高中语文统编版必修下册第二单元5《雷雨》一等奖创新教案.docx

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1、高中语文统编版必修下册第二单元5雷雨一等奖创新教案教学实录雷雨 教学实录学习 周朴园：“嗯，（沉吟）无锡是个好地方。” 找寻三十年前的美好 任务一：如果现在要补拍雷雨三十年前鲁侍萍和周朴园的美好回忆，请你从课文节选的部分找出他们曾经一起生活的细节，并展开合理的想象，说一说你会拍摄哪些镜头？ 灯下缝补： 不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？还有一件绸衬衣，左袖襟也绣着一朵梅花，旁边还绣着一个萍字。 细心关窗： 窗户谁叫打开的？ 甚至于你因为生萍儿，受了病，总要关窗户，这些习惯我都保留着。 为儿取名： 萍 理解三十年后的怀念 任务二：探讨为什么周朴园还要在家中保留一

2、个曾经和鲁侍萍一起生活过的房间呢？他保留的究竟是什么？ 失落的爱情 残留的良知 过去的自己 一个小小的房间，穿越三十年的岁月，既是周朴园三十年前的美好，也是他三十年后的怀念。 看清三十年后的无情 任务三：请同学们分组讨论，周朴园究竟在害怕什么？ “好人物”形象会被戳穿 神圣威严的父亲、丈夫形象会跌落神坛 他害怕他体面的家庭被戳破 周朴园：现在你我都是有子女的人。 周朴园：他很大了。 鲁侍萍：（追忆）他大概是二十八了吧？我记得他比大海只大一岁。 周朴园：并且他以为他的母亲早就死了的。 鲁侍萍：我明白他的地位，他的教育，不容他承认这样的母亲 周朴园在这些台词背后表达的潜台词是什么？ 周朴园：我的家

3、庭是我认为最圆满，最有秩序的家庭，我的儿子我也认为是最健全的子弟，我教育出来的孩子，我绝对不愿叫任何人说他们一点闲话的。 从这些话中，大家想一想，周朴园如何理解家庭的？ 他最终害怕的大概就是这件虚荣的外衣被扒开。因为，他的懦弱、自私、残忍就会原形毕露。 总结：显然，走出这间小小的房间，周朴园要穿上一件虚伪的外衣。历经30年他还要把这间沉重的房间背在自己身上，这是他无法消解的内心的冲突。 读懂三十年前的妥协 任务四：请同学们找寻有关三十年前大年三十夜晚的线索，并分析是什么导致了周朴园的改变？ “你为了赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门”“我亲生的两个孩子你们

4、家里逼着我留在你们家里。” “忽然周少爷不要她了。”“赶紧娶那位有钱有门第的小姐。” 家庭的逼迫 “我看见她河边上的衣服，里面有她的绝命书。” 那晚的绝望让他看清了现实 社会环境 周朴园这件虚荣的外衣，是他无力反抗父母逼迫后的一种无奈和妥协，是他饱尝失去爱人孩子的痛苦后对世界的绝望和厌弃，更是当时的社会环境对个体生命真实情感进行绞杀的必然结果。这是一切冲突的根本。 两种线索、两种冲突、一份悲悯 这种悲悯，他不指向要仇恨哪一个，他要悲所有人类。 这种悲悯，不是愚昧的善良，而是要唤醒清的认知以及重建一个更好的世界的勇气。 作业： 请同学们以”冲突与“悲悯”为关键词，为窦娥冤或哈姆莱特写一则文学评论。