20xx学年老师期末工作总结1000字5篇.docx

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1、20xx学年老师期末工作总结1000字精选5篇20xx学年就要完毕了，老师须要写学年工作总结，以便更好地了解自 己一学年来的成果和过失，以便更好地进展总结和反思。这里给大家 共享一些关于20xx老师学年工作总结，便利大家学习。20xx老师学年期末工作总结不知不觉这一学期已接近尾声，身为一名语文老师，我感受颇多, 现将本学期的语文教学总结如下：一、课堂是学生获得学问与造就实力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前 谨慎钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，接受生动活 泼的教学形式，激发学生的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的 教化理念，创设轻松民主的教学气

2、氛，鼓舞学生踊跃发言，形成群言 堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因 素，引导主动探究，自主获得学问。提高学生的实力。此外，留意鼓 舞后进生，供应更多的时机给他们，使他们也能取得进步，产生深厚 的学习爱好。此时此刻本班学生宠爱上语文课，学习爱好比拟深厚。二、通过多途径造就学生各种实力与习惯，促进学生的全面开展。 会做根底的积累，但不会把积累上升到记忆的层面，所以，平常有做 积累，但考起试来还是记不清楚，做不对题目，以至于失分很紧要。 通过这一段时间的练习评讲和复习后，有很大一局部同学的根底题得 清楚显提高，也就是说，坚持评讲，练习，反复稳固是有效的方法， 我以后还会坚持

3、下去，盼望把同学们的根底成果能大面积地提高上来。再看明显落后的阅读和语言运用题，这两大模块，我在平常的教 学中的确没怎么落实。阅读练习也常做，但数量不够，而且检查落实 的力度不够，同学们做了练习后，比拟少收上来批改，我一般只是接 受堂上集体评讲的方式讲阅读题，这样的效果不明显。在今后的教学 中，我会加强阅读的训练，而且打算仿效张婷老师的做法，给同学们 做的阅读练习题明确赋上分值，布置同学们做完以后，尽量收上来批 改。依据分值或者得分点来做题目，增加同学们的得分意识和标准他 们答题的格式，坚持下来，同学们答题的状况确定会有进步，而且， 目标明确，每一个题目，我要拿多少分，这样做起题目来也比拟有动

4、 力。语言运用题也还是要加强训练，而且要一类一类有序地训练，做 了必需量的题目后就要刚好总结该类题目的方法和思路，例如长短句 的互换，仿写类的题目，概括要点的题目，每一类都有相关的方法和 须要留意的问题，假如能坚持练习与落实评讲，我坚信同学们的语言 运用实力确定能提高上来。至于其他的几大模块，在今后的教学当中也要落实和训练，特别 是文言文的根底学问和作文训练，那也是一点也不能马虎的。在教学方面，我还是要多向其他老师学习，每一位老师都有自己 独特的有效的教学方法，多和别人沟通可以学到许多东西。教学是常 做常新的工作，每一年的学生状况不同，自己对于教材课本的理解也 有不同，随着时间的过去，阅历的积

5、累，我坚信，我的教学也会越来 越成熟，越来越有效的。我的目标是做一名教学成果出众的学生宠爱 的优秀的语文老师。20xx学年老师期末工作总结1010字精选5篇（一）运用多种途径，造就学生良好的学习习惯。三年级也是学生 养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞 争机制，每星期评比一次，赐予星星嘉奖。一个月后评比语文学习踊 跃分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日 组织一位小老师领读，既造就学生的组织实力，又造就学生的朗读实 力。经过一段时间的努力，本班学生上课热忱高涨，自我组织领导实 力都得到了熬炼。（二）通过多种方法，造就学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高

6、 学生的写作实力。三年级是学生写作的正式起先。首先为激发学生的 写作爱好，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合三年 级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充 分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。 经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作实力也有了比 拟明显的提高。（三）加强写字指导，提高学生的写字实力。三年级的写字教学往 往被老师忽视，本学期，我重视了学生的写字习惯的造就，课堂中留 意提示，对学生进展写字指导，课外严格要求学生谨慎书写。三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以开展。本班学生存在着明显的差异，为促使每位学生能在原有的根

7、底上 都有所开展，我抓两头，扶中间，留意造就优生的特长，同时，在班 中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅 导工作，课堂中创设时机，赐予鼓舞，树立后进生的信念，造就学生 的学习爱好，促使每一位学生都有提高。四、由于自身的实力有限，教学的阅历的缺乏，本学期在教学中 还存在着不少的问题，主要有：1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学 生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题-写字习 惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹 潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚毅的意志, 不会主动克制解决。2、写作方面水平差异太大

8、。虽然学生的写作爱好比拟深厚，但 优生与差生的差异比拟大。导致全班学生的写作水平开展不够均衡。 在今后的教学中，应当加以克制。总之，在本学期中，我尽心竭力做好自己的教学工作，不断严格 要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用 到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每 一位学生都能真正提高自己的语文素养。任何人都是在不断的学习中 完善自己的，我会不断积累阅历，不断努力学习，争取成为一个更称 职更优秀的语文老师！20xx老师学年期末工作总结2时间如白驹过隙，不知不觉，来到已经一个学期的时间了。作 为一个新老师，刚来到这里时的惊惶无措仿佛还历历在目，犹记得这

9、种感觉很快就消逝了，我想这多亏了 的指引。回忆这一学期 的工作，我觉得我的进步很大，但照旧还有许多缺乏的地方须要学习。本学期我担当的是一班的数学课，下面就我这一学期的工作做一个总 结：一.课前打算首先，我踊跃地向我的对子孙冬梅老师请教，从她的身上我学到 了许多;其次，在我没有课的时候，我经常到我们备课小组各成员的 课堂上去听课，从他们的实际操作中学习一些方法;最终，每天下午 的集体三定备课，在备课的时候，我们每个人都拿出提前打算好的教 辅资料和导学案及课堂支配的构思，再一起探讨，一起探究，最终将 导学案的编写确定下来，各班再依据自己班级的实际状况有针对地绽 开教学。二.课堂实录在课堂上，运用最

10、多的就是抓阉，随机确定展示内容和展示人员， 在学生展示完毕之后，再依据展示缺乏进展客观的补充与评价。另外, 为了丰富课堂，我时时将多媒体与导学案相结合，还利用各种竞赛的 形式进展教学，鼓舞学生上课，以此来提高学生的学习爱好，到达激 活课堂的效果。三.关于课后一堂课完毕之后，我会在课后作一个反思，有缺乏的地方，我会 刚好地在下一堂课上进展补充。我还利用狠抓每天的日清过关; 利用课余时间对学生进展陪辅;刚好批改学生的导学案和纠错本;每大 周按时召开学科教研会，了解教与学过程中存在的问题，并刚好解决。另外，上过关课及老师每日一练也让我进步许多。虽然收获甚多, 但我觉得自己照旧有缺乏的地方须要改良，比

11、方：1.阅读量过少，都 说腹有诗书气自华，我会在以后的日子里加深自己的阅读量2粉笔 字书写有待加强，所以以后我会严格要求自己，标准写字;3.班内学生 成果差距大，依据这一点，我会努力找寻一种有效的培优辅差的方法, 在保证优秀的同时拉进学生之间的成果。坚信我，会越做越好！20xx老师学年期末工作总结3看似机械重复，实那么常干常新的教学工作，总让我们有种不知 不觉就是一学期的感觉。学期将尽，我的工作从两方面进展总结。一、班主任工作（一）加强班风建立1、不断重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责随意识， 重点在平安校内和静谧教室方面严抓严管，创立了一个良好的学习环 境。2、加强标准训练，即让学生养

12、成：一丝不苟的学习看法;一滴不漏的学习要求;始终如一的 学习习惯。期限通过一学期的努力效果还不错。（二）班级管理1、学期初我和同学们就共同制定了班级公约，在这学期同学们 相互监视，共创优秀班级。2、布置教室环境。这学期里我和孩子们同心同德对教室环境布置进展了两次更新。如设立图书角、“卫生角、“组荣我荣、我荣组荣的评比栏、“班级箴言等文化背景。3、让学生参加班级管理，分工明确各负责任，对班内的各项事 务明确到位，支配到人。造就学生的组织实力和责任心，造就学生的 参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自 治实力，表达学生的主体地位。4、定期召开班干部会议，促使其更好的发挥班级工

13、作中的核心 作用，充分发挥班干部模范带头作用。5、每周细心设计班会，切实起到对学生加油鼓舞的作用。6、帮助各任课老师做好班级及学生思想工作。7、关注孩子的衣食住行，关注孩子的身心安康，定期为个别孩 子做心理辅导，每周至少晒被子一次，袜子隔一天一洗，生活方面得 到家长的好评。8、做好了与家长沟通的工作。二、教化教学工作教学方面，我谨慎备并细心设计每一节课，切实落实培优补差方 案，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关怀、多鼓舞。利用 多种方式方法充分调动学生的踊跃性，使学生的潜力得到最大的发挥。 同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动， 促进班级整体水平的提高，让学生在“

14、合作中学习，在“竞争中提高。回忆本学期的工作，我明显的感觉到，无论是班级管理还是教学 工作我的评价机制不够完善，评价形式不够丰富，与孩子们在一起嬉 戏的次数太少，对问题生出现的一些问题处理时还不够才智。在以后的工作中，我将接着强化时时要管理、到处有管理的责 随意识，进一步做到关怀学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学 生日常行为标准的造就、学生思想品德教化和集体意识教化、班风学 风建立等方面为班级工作的重点，加大教化管理力度，从日常学习生 活的每一点小事抓起，努力去做一个才智型的老师。20xx老师学年期末工作总结4时间过得真快，转瞬间一学期接近尾声，回想这一学期工作，总 结如下：一、上好开学第

15、一课开学初刚刚接收四年级学生跟学生合力搞好班级卫生，学生小, 清扫教室、擦玻璃难免会不到位，为了使每位同学都能谨慎、负责地 完成任务,我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。 行动是无声的语言，不须要任何煽动性的语言，就已充分调动起学生 的劳动踊跃性，都自觉地干起来。在教化工作中我努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。 我每天早上都是七点出家门，7： 10分左右到学校，陪着孩子们清扫 卫生，好让孩子们可以早点进教室;午写我会提前半个小时进教室;教 化学生乱扔垃圾，我就每天午写时，到教室拿上拖把将教室全部拖干 净，看到小纸屑我都会弯腰捡起来，每天如此，孩子们看在眼里，记 在心里

16、，久而久之就养成了好的习惯;教化学生不怕脏、不怕累，老 师就必需做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人;否那么，即 使你说的天花乱坠，井井有条，而不留意自身修养，也不会得到满足 的效果。二、造就学生写作爱好：为提高学生写作水平，平常在教室举办各种各样活动，不断为孩 子们创设写作情境，利用晚上空余时间，为孩子们修改作文，再配上 适宜的插图，其次天打印出来一份给孩子们，一份贴在教室，优秀作 品在校刊金色年华上发表，有了这样的激励之后孩子们爱上了写 作。三、信任学生、敬重学生班上有些学生在学习上有些困难，如常易恩同学，升班时语文、 数学、英语成果总分80分，看着真是让人担忧啊，为了提高成果利 用课

17、余时间，与他单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成果也有 了明显的进步。再如张怡然同学，不爱说话，不相识字，别的孩子也 不理她，我为了能让孩子在教室不感到孤寂，总会找时机在教室表扬 张怡冉，渐渐看到孩子脸上露出了笑脸，期中考试时语文以前成果都 是0分，这次尽然考了 23分，我在家长会上表扬了孩子，而且给孩 子也发了进步奖状，估计这会是孩子在这四年来的第一张奖状，讲台 上捧着奖状的她快乐地笑了。从教这些年，我对于这些特别学生，首 先亲近他们，敬重他们，在学习上耐性引导，生活中热心关切，经常 同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞, 多给他们改错的时机,树立自信念，使他们感受到

18、来自各方面的帮助, 尽快提高学习成果。四、利用校信通家校沟通：1、每天下午放学后我都会将晚上语文、数学、英语作业利用校信通发送家长，让家长团队在家督促孩子完成作业，孩子们返校时没 有完不成作业的。2、孩子在校有好的表现，利用校信通，刚好反应给家长。家长 有什么事情也可以通过校信通进展沟通。存在缺乏：在以后的日子里，我会在工作中不断改良，以提高自己的班级管 理水平。20xx老师学年期末工作总结5期中考试已经完毕了，成果出来了，我两个班的成果和同类别的 另两个班的成果还是存在差距，不过，值得欣慰的是，比起前几次考 试，差距是越来越小了。从各项得分的状况来看，我们班的根底题局 部是明显进步的，课外阅读和语言运用局部呢就明显落后了 1分多, 其他的如翻译默写作文等局部就都差不多，差距不明显。依据这些状况，我总结了一下，在日常教学当中的措施很明显起 了干脆的作用。先说根底局部的状况，我从月考完毕以后，就把根底 题得分不高或者没有发挥自己的水平的同学们单独找出来了解状况, 鼓舞并指导他们去有意识地积累根底局部的学问，另外，在课堂上也 用5分钟甚至10分钟的时间评讲练习册上根底的语音，成语，语病， 连贯等几个题目，从各方面强调根底学问的重要，而且明确指出，不 但要积累，还要落实稳固，反复练习记忆。在这之前，大局部同学也