幼儿园家长学校工作总结大班下学期幼儿园家长工作总结大班上学期.docx

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1、【学校工作总结】总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以 然，这样就达不到总结的目的。总结书写有哪些要求呢。我们怎样才能写好一篇 总结呢。下面是精心整理的幼儿园家长学校工作总结大班下学期幼儿园家长工作 总结大班上学期【四篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。开家长会，是为了增进家长与教师之间的联系，了解幼儿在家，在园的情 况。大家都知道，教育幼儿不是幼儿园单方面的问题，家长把幼儿送到幼儿园以 后可以不管不问把教育幼儿的任务都交给老师幼儿园去管，这种想法是不正确 的，恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的，俗话说：家庭是孩子的第一所学 校，家长幼儿的第一任教师，家长的一言一行都会

2、潜移默化的教育幼儿，所以只 有我们幼儿园教育与家长教育相结合，才会共同努力，共同进步，为了同一个目 标共同奋进。为了让家长更加了解幼儿在园得情况，在本次家长会中，我主要向 家长做了以下几点的讲述：比如说现在有的幼儿来上学是三天打鱼两天晒网，这样幼儿不仅学不上东 西，而且还会养成不喜欢上学的坏习惯，所以就这个问题我们进行了详细的讲 述。还讲了，从开学到现在表现一直很好的幼儿，进行了表扬，对还需要努力的 幼儿，进行了鼓励。比如说：幼儿之间发生了打闹现象，家长和我们老师应该怎样做，幼儿的自 理能力，幼儿园开展的活动，家长应该带领幼儿积极的参加。主要讲了一下这一学期，我们上的课程，学习的东西。家长们对

3、这次家长会都非常的支持，而且在家长会期间都，非常认真地在 听，看到家长们这么认真，这么支持我们的工作，通过本次家长会，又促进了我 们与家长之间的联系与交流，我们教师更加了解了每个幼儿在家的表现，而家长 也了解了自己孩子在幼儿园的表现。通过这次的交流，让我们双方都有了管理孩 子的目标。在今后的工作中，我们要更积极地争取家长的支持与配合，帮助家长增进对 幼儿教育的认识，更新家教观念，提高家教水平，从而使家长更好地与幼儿园同 步教育好孩子。幼儿园对家庭教育指导的重要性也成为大家的共识.本学期我班的家长工 作在园领导的重视下，在家长的密切配合下，出色的完成了各项工作，使 家园共育成为促进幼儿全面发展的

4、有效途径.现对本学期工作做如下总结：1.充分利用“电话家访” “班级通知” “家园联系栏” “家园 联系册”等形式，即时与家长沟通，与家长交流，即使反馈幼儿发展情 况，真正成为合作伙伴.自己的情况，通过学习活动加以弥补。如教师的书画练习、电脑操作练习、教育 教学组织能力训练等。由于采用了统一要求和个别要求相结合，这对教师提高自 身素养，起到了一定的促进作用，也使得学习活动收到了实效。三、加强教师的继续教育工作一是鼓励教师利用业余时间自学、自修，提高自身素质。我校教师专科以上 学历达85乳二是继续加强青年教师的基本功训练：坚持“四练”，一练两笔 字，二练驾驭教材的能力，三练操作多媒体服务于教学的

5、能力，四练一口流利的 普通话。学校每学期举行一次课堂教学大比武活动，人人上阵、一比高低，涌现 了一批好学上进的学习型教师，他们代表我校参加了各项教学竞赛活动，取得了 优异成绩。四、以教科研为载体，提高学习实效结合学校学习型团队建设，各教研组积极组织学习、深入研究，追求研究质 量。学校的教科研工作追求在规范管理中提升研究质量。数学组教研活动中，注重教师数学素养的提高。名师讲座、录像赏评与理论 学习相结合;学习课标、课标解读、教育法律法规，观看名师课 堂，拓宽教师视野。组织教师走进课堂，在听课、评课过程中，完善自己。听课 后真诚交流，使教师博采众长，提升了专业水平。教师在校级基本功课标考核中 全部

6、合格，多数达到良好以上成绩。语文教研组重点研究了第一课时的教学。经过一个学期的研究，老师们的第 一课时扎实、生动。许兴发、丁兆英二位交流老师在教研组内做研究课。在课堂 上灵活巧妙地插入写话练习，并从多种渠道培养学生听、读、说、写能力，受到 教师们的好评。科学组倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式。教师们根据新课程 标准的思想进行集体备课，安排组内教师进行上课、评课活动。在学习型学校建设中，教师们因广泛学习而使自己的底蕴更加深厚，在研究 中努力提升自己，在合作学习中建设学习型团队。现在，在我校，学习己经成为 一种风尚、一种需求。通过学习，爱岗敬业的多了，热爱学生的多了，刻苦钻研 的多了，善

7、于反思的多了，在师生中，学习已形成了一种氛围，但我们清醒的认 识到，要想脚踏实地，形成一种显现的文化效应，还有一段很长的路要走，我们 坚信，通过全体师生的不懈努力，我们一定会在创建“学习型学校”的道路上走 得更坚实。伴随着时代的进步与时光流逝的步伐，转眼间，一学期的学校工作已近尾 声，在这短暂忙碌且充满喜悦的学期中，我校在上级各级的领导下，认真贯彻党 的教育方针，深刻领悟并学习会议精神及内容，全面实施素质教育，努力加强学校德育工作，狠抓学校安全工作、教育教育工作等方面，不论结果如何，都必须 坦然面对，欣然接受，现将我校一学期的工作总结如下：一、学校德育工作方面学校德育工作是反映一所学校发展前景

8、的一个重要内容，德育工作抓不好， 何谈教学及其他，因此，在这方面，我校首先着力抓教师的职业道德，认真学习 教师职业道德规范，通过学习，要求教师在实际工作中做到：敬业、好学、 爱生、爱校。大大提高了教师自身的素养。在提高了教师队自身的认识的条件 下，要求各班老师利用晨会、班队会、少队活动、校园广播、国旗下的讲话等形 式对学生进行思想品德教育，经过一学期的坚持，学生在对各方面的思想意识都 有所提高，凝聚学生的学习氛围，使得学生有了更高涨的学习激情，同事加强学 校在安全方面的管理力度。二、教育教学方面教学质量是学校的生命线。本学年是我镇的教学质量提高年，为让我镇、我 校的教学质量迈上一个新的台阶，我

9、校根据镇中心校的要求，结合学校实际，在 完成了各级教育管理部门交给的各项任务的同时，我校为提高本校教学质量水 平，特采取了以下措施。1、狠抓教学常规，强化管理过程。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教 师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置作业与批改作业，在备课方面我 们以教学研究的形式集体备课，在授课过程中，向40分钟要质量，学生自学为 主、教师讲解为辅，讲练结合，布置作业有针对性、层次性，少而精，批改作业 及时有效，反馈迅速。2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的决定因素，而提高课堂教学的关键是 依靠教师的业务素质。这学期我们在

10、学校教研活动会上，要求每个教师做好“三 个一”即写一篇好教案，上一堂好课，写一篇好的教学反思，并要求每位教师在 没有课的情况下，每学期听课不少于10节，以“互听互评互议”的形式开展了 多种形式的教研活动，给我校教师提供了一个展示、切磋、交流的平台。3、抓好单元检测和课外辅导，注重学生个性差异，转化后进生。由于多种原因，我校各班都或多或少存在差生，虽然转化后进生一直是教育 界的一大难题，但我们始终坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教 不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元 检测，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。三、安全卫生方

11、面班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是重要的管理单位。木学期，我 校以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，以此来强化管理。我校每周课时安排了安全教育课，针对水、火、电（电器、电源和雷电）、攀 爬高处、管制刀具、打架斗殴、地震、山洪暴发、泥石流滑坡、性和毒品、交通 等方面对学生进行教育，经过一学期的教育，学生的安全意识逐步增强了，自我 保护的能力提高了。除了在课时上有所安排，另外我校利用国旗下讲话、班队 会、晨会、少队活动等形式对学生加强安全教育。学校卫生工作，是反映一所学校面貌重要工作，话虽是概念菜，可它同样决 定一所学校发展的方向。为此，我校在除了抓好安全、教学方面的工作以外，同 样狠抓学校

12、卫生工作，具体做法：一是积极配合好上级教育部门和卫生系统的检 查;二是做好学校传染性疾病的宣传和预防工作，采取“预防为主，防治结合” 的方针，及时有效地将突发性传染疾病控制到最小范围;三是定期或不定期对学 校学生厨房、厕所、教室等人群常到之地进行消毒；四是采取“一日三扫，一周 两换两洗”制，“一日三扫”即一天内对园地、教室进行打扫三次，早、中、晚 各一次，如遇到不能打扫的情况下，都必须做到拣三次，并在各班成立“卫生监 督小组”。“一周两洗两换”即每一个星期内不少于两次换衣服、两次洗头洗 澡。一学期下来，绝大部分学生能做到勤剪指甲，勤洗勤换，同样这也为传染性 疾病的预防奠定了基础。四、纪律考勤方

13、面在考勤方面我校教师做到严谨认真、严于律己，从不早退、不迟到，严格按 照规定的时间范围准时到校、离校，坚持“无大病，无要事，不请假”的原则， 在工作中都能认认真真、任劳任怨、兢兢业业、爱岗敬业，热爱学生，真诚对待 每一个学生。在即将过去的一学期里，小学在镇中心学校的领导下，沿着期初制订的 目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本，以 质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下 功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工 作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结，向各位领 导汇报。一、抓师德工作

14、，建设和谐团队提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师 队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个 字：敬业、好学、爱生、爱校。我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习 新修订的中小学教师职业道德规范为契机，开展一次了师德教育。要求教师 爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心木 职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干 的精神，将奉献教育当做乐趣。这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。在我们学校许多老师 带双主课，其中有快要退休的老年老师，也有兼

15、任学校其他工作的中年教师但 是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，经常 要迟下班四五十分钟。另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重 视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师 例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因为如此，教 师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有 白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去 制止教育，发现某些不良现象会主动办公室和教师们商量办法可以说，我们 学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到

16、大家的响应，开 展起来也就顺利得多了。二、抓常规管理，提高教学质量教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。本学期，在中心学校 的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教 育教学质量，我们主要采取了以下措施。1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保 证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲 课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检 查。这一点，多次得到中心学校检查组的肯定。2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的 主要因素，而提高课堂教学效率关犍是依靠教师

17、的业务素质。这学期我们的公开 课活动要求每个教师认真做好“四个一” 一一写一篇教案，说一课设计，上一节 公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺 点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教 育规律，钻研业务，提高业务能力。非常幸运，中心学校组织的教坛新星送教下 乡在我校召开，我校教师观摩了名师的课堂教学，引起了教师对自身教学的新 一轮思考。此外，我校认真组织“备好课”专题校本培训，引导教师走专业成长 道路。由于措施得力，学校教研气氛浓厚，在空堂和下课期间，教师探讨的、大 都是“如何教书，怎样提高教学成绩”的问题，还经常出现互相争论的现象

18、。本 学期，年轻教师都撰写了教育教学论文，并在上级主管部门组织的论文评选中获 奖。3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校 各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的 影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教 不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元 测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，限度地提高学生的学科成绩。由于措施得力，我校在这次期末会考中总体成绩稳中有升。三、抓班级管理，强化安全卫生班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。按照中心 学校的要求，我们从

19、这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班 级管理。1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学 生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明 的大好局面。以贯彻实施新小学生守则和小学生日常行为规范为准则，对学生进 行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班 风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良 好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。2、利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理。本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别

20、是治理校园环境卫生效果比 较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环 境。本学期没有发生安全事件。四、抓活动开展，丰富校园文化这学期我们根据实际开展了以下活动：1、“血防健康教育”活动。采用上血防课、看血防宣传图片、听血防医生 讲座、出血防专刊、血防知识测试等形式对学生进行血防教育，学生在生动活泼 的活动中了解了血防知识，形成了预防血吸虫病的能力。2、爱国主义读书教育活动。根据中心学校工作方案，我们学校制订了教育 方案，并踏实做好读书的指导工作，为下学期的读书竞赛打下良好的基础。3、结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动，例如，各 班都出了 “国庆专刊

21、”，有班级举行了 “庆元旦迎新春”文艺活动；“12。4”学 校开展了法制宣传日教育活动，向学生宣讲法律知识。五、存在的主要问题我们学校是薄弱学校，存在不少问题，最突出的表现在以下两方面：1、从学生数来看，我们学校是东流镇规模的农村小学，但是办学条件十分 落后，是不折不扣的弱势群体，与兄弟学校相比差距非常大，体现出明显的发展 不均衡。突出表现在：还在使用的d级危房摇摇欲坠、学生操场坑坑洼洼、校园 围墙满目疮痍硬件方面的这些问题在中心学校布局调整的大局面前，在长岭 私立学校异军突起的势头面前，表现得更加突出，已经到了不解决就不行的地 步。2、教师年龄结构老化，教师数量不足。教师个体的专业素质、身体

22、素质、 心理素质发展不是很平衡。这些也一定程度影响教学质量的提高。六、20年工作思路和工作重点1、在中心学校的统一领导下，加快危改步伐，彻底消除d级危房，改善办 学条件。2、抓好“教学、安全、卫生”工作，全面提高教育教学质量。3、进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培养学 生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。4、营造良好的互研互学氛围，扎实开展校本教研活动，鼓励教师走专业成 长道路，以研促教，以研兴校。一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修 远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有中心学校的正确领导和亲切关怀，有全体 教师的团结奋进和勤恳踏实，明天一定

23、会更好！洪洞县大槐树镇西街小学，位于县城西环路南段。学校占地面积14000平方 米，建筑面积6700平方米，是一所环境优美，教学设施设备齐全的现代化六年 制小学。学校现有教学班40个，教职工113人，在校学生2219人。我校积极贯 彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，坚持义务教育为人民服务、为广大群众 服务，认真执行国家有关法律法规和教育方针，促进了学生德、智、体、美全面 发展，现就我校开学以来的工作总结。半学期来，在学校校委会一班人的带领下，新一届领导班子以对党和人民负 责，对全校师生负责的高度责任感和强烈的敬业精神，团结和带领全校教职工， 以教师为依托，以学生为主线，大刀阔斧地开展和推进了

24、一系列工作，取得了优 异成绩，学校校风、教风、学风焕然一新，教师一改萎靡不振的精神面貌，学生 也改变了学去懒散，迟缓的作风，精神抖擞地投入到了工作和学习中，现将学校 工作分四个方面具体汇报：一、创新学校管理，改革工作机制，建章立制，以严格的制度约束教职工。开学初，针对学校过去工作分工轻重不均教师意见较大的现象，重新核定教 师工作量，并调整了一些岗位人员，对工作量过重的适当“减负”增加人员分担 解决，对工作量不足的适当“加压”按要求加量，尽力做到公平公正，对重点岗 位调整人员，委派责任心强，年富力强的教师负责，这样做的目的，一是减轻教 师工作负担压力，使他们一门心思钻研教材，研究学生，研讨教法;

25、二是使教学 管理，班级管理工作相对集中，专人管理，责任明，观察细，考核准。值周工作 每周一小结，校长亲自主持，值班领导为主要责任人，这样就使存在问题得到 了及时解决。为改变教工队伍比交涣散的现状，学校也很重视建章立制工作，制 定颁布了考勤制度教师制度教学常规量化制度教研制度师德 师风制度等，能起到了约束作用。二、改革教职工工作绩效评价方式，以奖励促教职工作积极性的提高。实施素质教育，提高课堂教学质量，全面推进新课程改革工作，教师是主力 军，是实施者、参与者，“国运兴衰，系于教育，教育兴衰，系于教师”教师工 作的质量和效果，直接关系到学校素质教育，新课程改革工作的成败。开学以 来，学校十分重视教

26、师积极性调动，改革教师工作业绩考核评价方式。极大地鼓 舞了教师受岗敬业的热情，争先创优的激情，教师普遍感受工作有劲头，前途有 奔头，改革了过去管理不力，作用不明显，缺乏激励作用的情况。加强班级管理 力度，对班级成绩、巩固率、安全工作，各类活动，严格管理，认真考核，极大 地调动了班主任管理班级的积极性和热情。对教师的评价，任人任贤，不搞任人 任亲，除看教师的所代学科成绩外，还注重平时的过程性管理，量化评估，综合 考核。三、抓好学生行为规范教育及安全教育，维护学校安定团结的局面。9月份开展了 “安全教育月”活动，组织同学们参加了征文比赛，为同学们 做了安全讲座，经过一系列活动，同学们的安全意识进一

27、步增高，形成了 “人人 讲安全，人人重视安全”的良好氛围，安全观念深入人心，自开学以来，学校无 重大安全事故。为了抓好同学们的思想品德教育，开学初，政教处下发了小 学生一日常识小学生日常行为规范，各班班主任利用班会课组织同学们学 习，充分发挥学生干部监督管理作用，文明行为督查小组对学生中涌现的好人好 事和不良行为及时记载，国旗下讲话集中通报表扬、批评、真正做到了“好人好 事有人记，坏人坏事有人抓”。为了丰富同学们的校园文化生活，政教处还先后组织了国庆升旗仪式、小手 拉大手、阳光献爱心等活动，同学们参与热情高，活动效果好，获得了师生及社 会人士一致好评。四、改进后勤工作。学校领导高度重视改善办学

28、条件，利用暑假改造学校的水电暖设施设备，促 进学校教学质量的提高，为全校师生创造了一个温馨舒适的教学、学习和生活的 环境。总之，半不期以来学校各方面工作都取得了突出成绩，各班工作正沿着良性 轨道有序进行，但也还有一些问题，如学生文明习惯差，说脏话等现象相对较 多。人民群众需要优秀的教育，时代需要更优质的教育，新的号角已经吹响，我 们全校师生将携起手来，求真务实，真抓实干，奋勇拼搏，为西街小学教育教学 工作的辉煌而努力奋斗！我校为落实上级教育部门关于安全隐患排查的通知要求，认真排查校园 安全隐患和不稳定因素，及时整治消除隐患，确保我校全面开展安全宣传教育和 安全隐患排查活动，现将具体活动情况总结

29、如下。一、安全知识的宣传教育工作我校结合安全活动，采取了多种形式对师生加强安全知识的宣传教育，充分 利用了黑板报、横幅、宣传栏、班队会、安全教育视频、安全课等形式，进行了 防溺水、防雷电、防火灾、防食物中毒、防疾病、防拥挤踩踏、防高楼坠落、防 触电、防心理障碍以及交通安全知识的宣传教育，让师生、学生家长充分认识到 做好学校安全工作的重要性，提高自护、自救的能力。真正做到安全第一，预防 为主，警钟长鸣，常抓不懈，把安全知识宣传教育工作落到实处。二、排查整治校园安全隐患工作我校按照上级安全工作会议的要求，重点抓好学校的危墙、消防、卫生防 疫、避雷、安全用电等方面的安全大排查以及排查校园周边环境的安

30、全隐患和突 出问题，建立了安全排查台帐，发现隐患努力做到及时消除，对于不能及时消除 的隐患，挂牌警示监管等，以切实保障师生人身安全，坚决杜绝校内意外事故和 突发事件的发生。三、努力做好防灾减灾演练活动我校开功成功开展了一次消防演练活动，通过演习，使大家更加明确，一旦 发生火情，我们首先要冷静、沉着，每个人应该做什么，如何正确报警，如何正 确扑救，如何疏散，如何自救和逃生。全体师生通过这次消防演练活动，全校师 生的防范意识和应急逃生自救的能力有所增强，使学生对消防安全常识有了进一 步的了解，对抗突发事件的应变能力有所提高。演练过程中，学生的遵守纪律观 念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班级集

31、体荣誉感得到了升华。活动使 我们了解了生命意识教育的意义，为学校创建安全、稳定、和谐的校园创造了良 好的环境，是一次必要的、成功的全校师生安全的逃生演练5月日是“全国防 灾减灾日”，5月日至13日为“全国防灾减灾宣传周”，我们会继续认真做 好防灾减灾演练活动，加强防灾减灾宣传教育和培训，我校根据本校的实际制定 了切实可行的演练方案、应急预案、培训计划，并做好相关图片等资料的搜集整 理，完备演练器具和防范措施，确保演练过程中的师生安全。四、加强安全工作的监督管理工作我校安全工作本着谁主管谁负责的原则，认真开展安全隐患大排查，发现问 题及时解决，不能及时解决的问题做到及时上报。五、进一步落实学校安

32、全工作责任制1、我校成立了安全工作领导小组，负责领导全校的安全教育、安全防范、 安全救护等工作。2、安全工作贯彻“谁主管、谁负责”的原则，建立安全工作领导责任制， 工作人员岗位制。做到任务落实到部门，责任落实，与考核挂钩，使各种安全防 范落实到实处，努力创建安全文明校园。3、班主任是基层安全工作责任人，负责班级学生的安全教育，各班要努力 建设良好的班风，加强安全隐患的防范，加强安全监管的力度，及时发现问题，消除隐患，及 时向学校领导家长通报情况。4、任课教师做到每节课点名，发现情况及时告诉班主任。5、门卫要把好大门关，坚决杜绝无关人员进校，谢绝校外车辆入校，进校 车辆在上课期间需熄火推行，加强

33、校园治安管理6、全校教职工要以主人翁精神，及时制止学生不安全文明行为。发现安全 隐患，应及时报告有关部门，当发现学生突发疾病和伤害事故时都有责任采取措 施及救护伤害学生。安全工作是学校的头等大事，我们全体教职工会积极行动起 来，人人讲安全，个个关心安全，时时处处绷紧安全这根弦，为把我校建成安 全、文明的学习乐土而努力。开阔视野，提高水平。通过本次培训，使我对教学科研方面的认识有进一步 提高，学到了一些好的方法，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研 究，及时总结自己在教育教学工作的经验，撰写教育论文。学习中，我意识到必 须跟上新的教育理念，不断提高自己的理论和业务水平，提高了自己课堂教育能

34、 力和教学质量，跟上教育改革的步伐。教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。全面推进素质教 育，深入进行课程改革，培养具有创新精神和实践能力的学生，必须要有高素质 的师资队伍。而校本培训是全面提高教师素质的重要途径。加强教师队伍建设， 提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响 教育质量的关键因素。校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。因此，做 好校本培训工作非常重要，下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下：总之，我们的课堂应该达到的是师生能和谐对话，一堂课结束，给学生留下 思维、留下意识、留下思想、留下解决问题的能力，变被动为主动，变学会为会 学

35、，既传授知识，又培养能力，从而提高课堂的教学效果。一学年来，班主任培训工作围绕德育队伍建设、温馨班级创建和继续开展 “四个同行”为抓手开展工作，力求在工作及活动中依托常规、抓实细节、落实 过程，促进队伍的全面发展。现将工作总结如下：一、领导重视，认识到位，制度保证。学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组， 加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通 过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评 “四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息 反馈记载。通过多

36、种形式反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。二、坚持以人为本，创造良好的文化氛围。用良好的文化氛围潜移默化地影响教师、发展教师、塑造教师，帮助教师成 就事业。宽松的学校文化氛围，使教师感到“舒心”、“放心”，能够无所顾虑 地工作。团结向上的文化氛围引导着教师，积极向上，不断进取，充分地发挥教 师自身的积极性，使其人尽其能，各尽其才。学校坚持利用传统的节日，搞一些 有益的活动。通过活动使教师感到学校在关注着自己，使教师体会到i种主人翁 的责任感。在对教师的奖励和任用方面，学校也坚持以人为本的理念，注意根据教师的 德才学识，能力水平，根据教师的特点、特长，安排适当的岗位，以使其发挥长 处，从而感受

37、到工作的快乐。这对教师的心理健康发展是有益的。校本培训利用教学资源，以教学专家，学科带头人、骨干教师为核心，对全 县科学教师开展学科的专业培训。开展了学科交流，大家各抒己见，通过观点的 交锋，强调知识的消化和吸收。再次通过活动的开展树立教师要有终身学习的意 识，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具 备与教学适应的多元化的知识结构。2 .为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学情况，我们及时将 主题活动内容刊登在班级宣传栏上，让家长在每天接送孩子时就能了解班级的教 学情况。3 .根据主题开展情况，师生共同创设与主题教育相适应的环境，让家长在 每天接送孩子时及时

38、了解教师的教学内容。利用家长活动时间，让家长积极参与 各种讨论，让家长在共同探讨中学习创设丰富多元的家庭教育环境。4 .对个别幼儿情况，通过离园时、电话等多种途径交流幼儿平时在家、在 园的学习与活动情况，寻求家庭配合共同教育的最佳途径。5 .鼓励家长积极参加园内活动，促进家庭之间、家园之间的多向交流。6 .正确发挥家长的作用，激发家长的参与意识，提高家长主动参与幼儿园 活动的积极性，发挥好父母的教育工作。7 .鼓励家长积极参加亲子活动等活动，加深亲子的情感交流。纲要指出的合作伙伴.应本着尊重.平等.合作的原则，争取家 长的理解和主动参与，并积极支持帮助家长提高教育能力。我班的家教指导 工作还存

39、在着很多的不足之处，在以后我们将继续努力，不断创新，克服 家教指导工作的薄弱之处，将家教指导工作做的更好。开学半个多月，我班召开了本学期的第一次家长会，有13名幼儿的家长参 加了此次会议，这些家长中除了有孩子的父母，有一部分家庭还让经常接送孩子 的祖父母辈一起参加了本次会议。开家长会，是为了增进家长与教师之间的联系，了解幼儿在家，在园的情 况。大家都知道，教育幼儿不是幼儿园单方面的问题，家长把幼儿送到幼儿园以 后可以不管不问把教育幼儿的任务都交给老师幼儿园去管，这种想法是不正确 的，恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的，俗话说：家庭是孩子的第一所学 校，家长幼儿的第一任教师，家长的一言一行都会潜

40、移默化的教育幼儿，所以只 有我们幼儿园教育与家长教育相结合，才会共同努力，共同进步，为了同一个目 标共同奋进。为了让家长更加了解幼儿在园得情况，在本次家长会中，我主要向 家长做了以下几点的讲述：比如说现在有的幼儿来上学是三天打鱼两天晒网，这样幼儿不仅学不上东 西，而且还会养成不喜欢上学的坏习惯，所以就这个问题我们进行了详细的讲 述。还讲了，从开学到现在表现一直很好的幼儿，进行了表扬，对还需要努力的 幼儿，进行了鼓励。比如说：幼儿之间发生了打闹现象，家长和我们老师应该怎样做，幼儿的自 理能力，幼儿园开展的活动，家长应该带领幼儿积极的参加。我们都知道兴趣是最好的老师。“让数学好玩”是我们每个数学教

41、师都在努 力去做的事情，至于怎样才能使“数学好玩”并不是一件容易的事情，青岛实验 小学李玲老师的让数学好玩，作了具体的阐述，提倡要长出一双数学的眼 睛，让数学回归生活。并做了详细的讲解及谈了具体的做法：学校注重营造良好的学习氛围，让教师认识到学习的重要性。明白在学习化 社会中，学习是人生活的重要组成部分，体会到学习对自身工作的重要意义。坚 持自学，提倡互学。形成以学习为荣，不学习为耻辱的良好校风。学校开展读书 活动，引导教师视学习为第一至爱。增强教师终身学习的意识，教师要有读书笔 记，写出自己的读书体会，不断增加自己的专业知识及现代科技与人文社会科学 知识。三、加强教师道德评价，提高教师职业修

42、养。教育科研能力是校本培训的一个重要内容，要求教师逐步树立教研、科研意 识，围绕新课程的实施、结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训，以逐步 提高教师教育科研工作的水平和能力。以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对教师的要求。教师不是圣 人，但其所从事的职业特点决定了他必须用高标准严格要求自己，使自身趣于完 美。加强教师职业修养是事也的需要，是教书育人的需要。学校要求教师要正确 的对待自己、对待家长、对待学生。认为在学生面前教师就应该是完人，教师要 具有一切优点也是应该的。因此，学校要求教师要注重自我完善。并提出“三个 杜绝，三个正确对待”的要求即：“杜绝体罚和变相体罚；杜绝乱收费、乱办

43、班; 杜绝把学生赶出教室。要正确对待自己、对待教师、对待学生。”学校强调加强 教师职业道德建设，核心是学生，关键在于建立良好的师生关系。强调学生是教 师工作的对象，学生是发展过程中不成熟的个体，个别学生有行为上的偏差是正 常的。要求教师要对学生有爱心与耐心，作到诲人不倦。另外要求教师要正确的 对待家长，尊重家长。树立一切为了学生，为了一切学生的观念，提升每位教师 的师德外水准，努力提高每位领导和老师的理论和业务水平。四、抓好常规学习培训，提高教师政治业务素质。学校充分利用集中学习时间，组织教师学习，提高教师素质。学校每周都组 织政治学习或业务学习。采用专题讲座，放录象，集中组织研讨等形式进行校

44、本 培训。在政治学习时间，学校主要针对教师修养进行培训。组织了法律法规、心理 健康、教师职业道德等方面的培训。在培训的过程中，教师即集中学习了有关自 身修养方面的理论知识，学校学期内还组织次全体教师参加的分组研讨，研讨 内容包括：课堂研讨、班主任经验交流、德育研讨等。这些培训方式和内容对教 师自身素质提高帮助很大。学校经常利用业务学习时间采用专题讲座的形式组织教师进行教育理论、先 进的教育教学方法的学习，并提倡教师自学。并提倡教师自学。利用业务学习时 间集中解决教师队伍共性的问题，对教师个体个性的问题通过自学和研讨解决。五、学校始终把优化教师的知识结构作为校本培训的重点。任何活动都有检 查激励

45、措施。立足岗位培训，着力打造教学能手。组织各科教师开展教育教学业务技能大 赛，着力打造教学能手，促进教研活动的开展和教师业务技能与水平的提高。开 展中青年教师课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流、课件大 赛等活动。目前学校教师基本上具有大专学历，相当一部分教师还具有本科学历。可以 说学校师资整体水平相对较强。但是学校对教师的业务学习要求丝亳没有放松。 为了优化教师的知识结构，使教师成为教学的多面手，学校开展许多活动，来丰 富教师的知识结构。如，学校组织语数教师优质课比赛活动，学校还开展教师 “结对子”活动，“结对”教师每月请指导教师听课一节，自己写教学反思一 次，写一篇教育教学论

46、文和两个教学设计。通过这些活动，增进教师对其他学科 的了解，增进教师之间的了解，既拓展了自身的知识结构，又在提高自己的同时 帮助了别人。全人教育的理念是强调教育的范畴应该是整体性的、全面性的，并考虑到孩 子的发育跟发育所带来的学习需要与顺序，这样培养出来的学童才能在心理上、 智慧上及体魄上等各方面达到健全均衡的发展。换句话说，也就是要让学童不仅 是学到各种知识，还要接受道德与正确的生命价值观念，并且启发他们在学习过 程中能学以致用，帮助他们不但具备相关知识可以因应现实社会的种种考验，更 重要的是拥有一个“真、善、美”的人生目标，在这样的基础上，将来他们就会 懂得如何走正确有路，做正确的事，如何

47、面对生活中的危机并转成正面的机会， 成为一个堂堂正正的人，愿意服务大众、贡献社会。学校重视对教师进行信息技术培训，提高教师应用信息技术的能力。充分利 用教育网络为教师选取优秀的教师培训资源对教师进行培训。鼓励教师参加继续 教育的网上学习，使教师能够与专家交流，开拓视野。提高教师教育教学水平。六、抓好校本研修，组织好学科活动。以校本研修，促进教师专业化发展。在抓好课堂教学常规工作的同时，学校经常组织各类教学展示课、公开课等 教学专题研究。每学期都组织全校范围的课堂教学的展示观摩活动。学校还组织 课堂教学能力大赛。通过这些活动来促进教师教学水平的提高。学校抓好骨干教师培训工作。重视教师业务能力的提

48、高，想方设法安排骨干 教师参加各级各类的培训学习。平时参加外出学习，学校给调课，解除教师的后 顾之忧，安心学习；节假日外出学习，学校负责给予补助，为教师的学习提供服 务及经济补贴。学校重视教育科研活动，结合课程改革开展专题研究。每位教师根据课改实 践过程中出现的问题，结合学生和自身的实际情况，选择好研究的问题，制定出 切实可行的研究方案，扎扎实实地开展研究活动。学校坚持校长和班子成员听、评课制度。通过主要领导听、评课，真实地了 解教师的实际情况，促使教师上好每一节课，使课例校本研究发挥实效。总之，通过校本培训，促进了教师队伍整体水平的提高，教师水平的提高又 促进了学生的发展，促进了学生综合素质的提高。学生在全面发展的前提下，学 习成绩基本保持稳步发展，逐年提高。从教师的精神状态和发展趋势看，通过不 断的培训，潜能将得到充分的发展。今后，我们将与时俱进，探索校本培训的新思路、新形式、新内容，为建设 一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。近年来，我校深化教育教学改革，认真落实小学德育纲要，以德育为突 破口，全面提高教育教学质量。为更好地落实中共中央、国务院关于加强和改 进未成年思想道德建设的若干意见及省、市、县有关文件精神，采取有效措 施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回