教师坚守教育初心的心得体会5篇.docx

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1、教师坚守教育初心的心得体会5篇教师坚守教育初心的心得体会1百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的重 要基石，是国之大计、党之大计。“思政课是落实立德树人 根本任务的关键课程，思政课作用不可替代J雁阵高飞靠 头雁，办好思想政治理论课关键在教师。新的历史起点上， 广大思政课教师要肩负起培根铸魂、教书育人的庄严使命， 当好立德树人的“能者”，为社会主义事业培养合格的建设 者和接班人。攻略一：永葆一身“正”气、信念坚定，当好可信、可 敬、可靠的“能者”。思想政治工作是我党的优良传统和政治优势，作为“施 教者”，当用好这一 “传家宝”，要对党绝对忠诚，保持鲜明 的政治立场和正确的政治方向，方能引

2、导“受教者”坚定理 想信念。思政教师要给学生埋下“真善美”的种子，引导学 生扣好人生“第一粒扣子”，让思政课成为处于人生“拔节 孕穗期”的青少年学生补钙壮骨、固本培元的“必修课”。 作为一名思政课教师，要真正关心、尊重学生，成为学生思 想上的“知情人”、心灵上的“知心人”和生活中的“贴心 巨细，那年冬季的期末考试工作部署会上，王校长带病工作 的苍白脸色和沙哑到极点的嗓音，至今让人难忘。我们的刘 书记指引着我们整个学部的行进方向，他的言谈总能一语中 的地为大家答疑解惑、指点迷津，在他的身上，我们看到了 教育者智慧的光芒。我们的狄主任对学校工作认真详实地传 达、对学部工作科学合理的策划，连她快步行

3、走时意气风发 的身影，对我都是一种莫大的感召。我们的郭庆英老师为人 直爽，答应指导我的课，她准时到达，认真听取，下课后更 是给了我诸多受益匪浅的指点。还有许多兢兢业业的姐妹们 备课授课时严谨的治学态度，课后作业讲解时的诲人不倦， 对待工作中方方面面的精益求精。这些，我目睹着，我感受 着，我无数次的提醒自己，他们都是你的榜样，他们就是带 领你前行的力量。于是，我怀揣着我的教育初心，铭记着榜样们向我诠释 的师德，坚定地行走在教育之路上。我用我的真知去教诲我 的学生，我用我的师德去培育我的学生。春的播种，终会换来秋的收获。从一年级起，带领着这 群孩子们懵懂无知摸爬滚打，到现在的三年里他们已然字词 文

4、篇能说善答。我可以坦荡地说，我的工作赢得了家长们的 认可。东庄镇的一位家长在我们毫不知情的情况下，给我和 我班的数学老师，送来了一面锦旗。面对那面锦旗，当时的 我，确实是惊喜得手足无措了。我知道这面锦旗会永远挂在 我的心里。还有一位家长假期时总爱发微信问我，下学期会 不会换老师，她说她的女儿每到假期即将结束时，简直焦虑 般每天地想着这一件事。告诉孩子吧，新学期的语文老师还 是我。家长的支持和配合，孩子的喜爱和信赖，让我的内心 无比的充盈和快乐。孔子曰：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。” 我静心沉思，我躬身自省，我可能做不到让我的每个学生知 识渊博，至少作为孩子小学阶段的老师，我在努力让

5、他们以 后的学习之路，更平坦更宽阔；我可能保证不了我所教出的 孩子们将来功成名就达官显赫，至少在他们的人生起点上， 我教给了他们，做人一定要光明磊落！亲爱的同事们，让我们在不断前行的过程中，坚守那份 本真的初心，秉承以德立身、以德施教的教育理念，昂首阔 步地并肩前行吧！相信在教育之路上，有你，有我，有初心, 有师德！教师坚守教育初心的心得体会5古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也。我 们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中 国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主 义事业奋斗终身的有用人才”。作为教师，当执好“三笔”，为党育人、为国育才、为时代育新人，这既是教

6、育的初心， 也是教育的责任。执好理想信念之笔，践行“教育初心”的基本价值。理想信念，是人生价值之定位，是立德树人之根本。而 “教育初心”的基本价值就是培养社会主义的忠诚建设者和 坚定捍卫者，而不是麻木不仁的旁观者，更不是不辨是非的 反对派和掘墓人。执好理想信念之笔，就是要讲好思政课， 将的宏大体系和青少年普遍关注的社会热点结合起来，将 民族复兴大任与青少年的日常生活、学习结合起来，将枯燥 乏味的理论知识讲解和实践教学、案例教学、示范教学结合 起来，从而启蒙学生的道德情感，打牢学生的思想基础，提 升学生的政治素养，增强学生的使命担当，将爱国和爱党、 爱社会主义相统一，为党育人，从而践行“教育初心

7、”的基 本价值。执好扎实学识之笔，践行“教育初心”的精准标尺。水之积也不厚，则其负大舟也无力。扎实学识，是教师 教学态度的体现，是教学能力的基础。而“教育初心”的精 准标尺就是看学生在教师的启迪下，是否在学习、处世、生 活、做人上有所提升，而不是读死书、死读书。执好扎实学 识之笔，就是要从自身做起，树立终身学习理念，不断汲取 并灵活运用新知识，不断获取广博和专深的理论知识，用广 博的文化知识和宽阔的胸怀视野，当好学生知识的传授者、 学习的指导者、生活的帮助者、处世的指引者，促进学生健 康成长、全方面发展，为国育才，践行“教育初心”的精准 标尺。执好责任担当之笔，践行“教育初心”的永恒主题。为天

8、地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太 平。责任担当，是教师工作的生命线，选择这份责任，就意 味着选择了没日没夜为下一代操劳，选择这份担当，就意味 着选择了兴文化、育新人的时代重任。而“教育初心”的永 恒主题定当是培育德才兼备、以德为先、可堪重任的时代新 人。执好责任担当之笔，就是要从自身做起，成为社会道德 的模范践行者和忠实实践者，始终坚持教书和育人相统一、 言传和身教相统一、关注社会和关心学生相统一，用教书育 人的责任、使命在肩的担当、夙夜在公的奉献、淡泊名利的 坚守，当好学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国 的引路人，为时代育新人，践行“教育初心”的永恒主题。三尺讲台系国运，

9、一生秉烛铸民魂。广大教师一定会不 忘教育初心，牢记育人使命，以忠诚之我、奋斗之我、担当 之我不负殷切期望。人”。思政课是“政治课”，更是学生的“人生课”，不能抱 着一种冷眼旁观的“路人心态”，而要积极地做他们情感的 倾听者和思想的塑造者，做到以理服人、以德感人、以爱育 人，恢复思政课本该有的温度。攻略二：做到行“正”品端、修德律己，当好乐为、敢 为、有为的“能者”。“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”办好思政课， 教师是关键。传道者自己首先要明道、信道，追求并确立大 境界、大胸怀、大格局，把一些道理讲明白、讲清楚，进而 给学生指点迷津、引领人生航向。这就要求思政教师政治、 本领“两过硬”，以防

10、教书和育人“两层皮”，更好地帮助学 生披沙拣金、去伪存真，增强对各种错误思潮的鉴别力和判 断力。思政课传播的是正能量，自然要求思政课教师本身充 满正能量。言语具有感染力，而行动则具有示范力。为人师 表，要自觉成为学生的榜样，成为践行社会主义核心价值观 的模范，做到以言语教化、以行动感化，如此，思政课教师 在讲台上才能有底气、有士气，思政课的教学才能达到“水 到渠成”的良好效果。攻略三：坚持守“正”创新、与时俱进，当好用心、有 情、用力的“能者”。新一代的“00后” 10后”青少年思维活跃、个性独特、 追求新鲜感，传统的照本宣科、朗读颂教模式已不合时宜。 新时代“大思政课”的舞台已经打开，思政教

11、师要用心、用 情、用力探索，把社会“大思政课”和课堂“小思政课”紧 密融合，着力挖掘思想内容，善于汲取中华民族5000多年 文明历史力量和百年历史的实践经验，兼顾历史广度、文化 厚度和思想深度，让授课内容更具思辨精神。要与时代接轨、 与生活接轨、与实践接轨，将“大道理”融入“小故事”， 用“小故事”体现“大智慧”，真正贴近学生的实际生活和 思想需求，不断激发学生的“主人翁”意识，化“要我学” 为“我要学”，提高学生的“抬头率”和“点头率”，从而提 升思政课教学质量和总体水平。教师坚守教育初心的心得体会2转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，这次的培训 充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般

12、得到了滋养, 此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心 诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习，收获颇 多，谈谈自己的一点学习体会。一、幼儿教师要培养终身的理念 我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念 也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习, 随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学 的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社 会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的 事。过去，我们是领着孩子在学现在我们是和孩子一起 学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足 孩子那一条条求知欲旺盛的小河？教师的业务素质很重

13、要， 现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐， 只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少 学一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领 域不至于落后。二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了幼儿园教 育指导纲要，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为 我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰 富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详 细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导， 让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。三、教师应具备良好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否

14、成 为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精 神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德 核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关 爱幼儿。四、教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业 务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本 保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级 的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢 的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的 积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学. 动机，学生因“亲其师而信其教”，

15、变苦学为乐学，单纯的 知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多 知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努 力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。教师坚守教育初心的心得体会3教育是一个系统的工程，要不断提高教育质量和教育水 平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强学 生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。老师 作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，而且要育好人，各 方面都要为人师表。几年的教学实践，使我深深认识到，教 师自身的素质和修养是及其重要的。在这里我就师德具体谈 两点自己的看法和做法。一、教师

16、要热爱、尊重学生教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。作为一名教师，要 对每一个学生倾注爱心。教师只有热爱自己的学生，才能教 育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱 学生是教师职业道德的根本。因此，教师要对学生关心、爱 护、宽容、尊重，要善于发觉学生的优点，充分鼓励他们自 尊、自信。如对待差生，教师应该先找出他们差的原因，而 不能只看到差生的劣面，忽略了他们身上所存在的闪光点。 我们作为一名肩负着培育下一代重任的人民教师，应撒种爱 心，用爱让他们重新点燃希望之火。我们班有位学生，因家 庭因素，父母关系不和，疏于管教，在学习上无热情，缺乏 自制力，情感教育方面比较缺乏。我就经常找他谈心，

17、并特 别注意发掘他的闪光点，希望给他带去温暖。果然，他在各 方面都有所转变。但是教师的爱并不是一味地对学生宠爱、溺爱，教师的 爱应体现在“严”和“慈”上。常言道：“名师出高徒”，又 说“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练是难 以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者的。当然，严 要得法，严要有度。严要在爱的基础上才能进行。如现在有 些学生由于家庭的宠爱、溺爱，在家里是“小太阳”、“小皇 帝”，从小就养成了事实占先的坏习惯。平时贪玩成习，不 爱学习，作业拖欠，而且喜欢惹事生非。为了帮他改掉这些 坏习惯，一方面我经常找其谈话，让其及时认识到自己的错 误，并与家长联系，做到家校一起抓，坚决

18、帮其改掉缺点。 另一方面，在教育的同时，不是一味地批评，而是以表扬为 主，坚持正面教育，及时发现其闪光点，及时表扬，增强了 他的自信心，使他自觉地努力，从而得到了进步。由此可见，教师只有捧出一颗火热的心去热爱学生，熟 悉他们，了解他们，关心他们，与他们真心实意地交朋友， 使他们感到师生之间的真诚和依赖，教育才会成功。二、教师必须为人师表教师是人类灵魂的工程师，作为一个二十一世纪的人们 教师，负担着提高国民素质，提高全体人民，特别是青少年 一代文明程度的直接责任。“教育者先受教育”，从平时的教 学生涯中让我体会到了这句话的真谛：我们要时时处处以身 作则，为人师表，凡要求学生做的，自己必须先做到做

19、好。 比如，我在要求学生看到垃圾要主动捡时，我自己也要做到; 在要求学生文明礼貌时，自己的言行举止也不可粗鲁；要求 学生遵守行为规则时，自己要自觉遵守教师守则；要求学生 在班内讲普通话时，自己应带头说，等等。否则，只要求学 生，而自己不身体力行，学生就会认为老师言行不一，不可 信赖，从而起不到教育的效果。总之，良好的师德，是教书育人的一种动力，它是教师 从事教育劳动必须遵循的各种道德规范的总和。因此，我将 在以后的教学生涯中脚踏实地地学习、工作，把身心系在教 育事业上，不断开拓、进取，把自己培养成为具有良好师德 的人，为教书育人作出更大的贡献。教师坚守教育初心的心得体会4初心，就是在人生的起点

20、所许下的梦想，是一生渴望抵 达的目标。时代太浮躁，初心常常容易被遗忘，正如诗人纪伯伦所说，“我们已经走得太远，以至于忘记了为什么而出反。教育何尝不是如此呢?在别人看来，教师的生活是富足 的，因为我们有“春蚕” “蜡烛” “灵魂工程师”等闪光的称 号。而我们自知，教师的生活是清苦的，所以，才有了 “世 界那么大，我想去看看”的辞职信风靡网络。有时候我们也 自嘲：“操着卖白粉的心，挣着卖白菜的钱J 学生虐我千 万遍，我待学生如初恋！”玩笑过后，我们不禁要问，难道 这种状况就是当初我们投身教育事业的初心吗？还是我们已 经在不知不觉中忘记了我们最初的情怀？不！我没有！作为 教育战线上的一员，我始终没有忘记我的初心，坚持？自己 的教育梦想，坚守教师的职责，牢记教育的宗旨，以德树人!,从跻身教师行列的那天起，我时刻恪守着“学高为 师，德高为范”的信念。学是师之骨，德为师之魂。正人先 正己，为师先为人。初心再赤诚，也要落实到行动中。四季交替，寒来暑往，每当早上走到学校大门旁，看到 不曾缺席的王校长，我都是责任感和使命感溢满心间。因为 正是王校长挺拔的身影，让我深刻领悟了爱岗敬业的全部内 涵。我们的王玉玲校长指导教学工作可谓是身先士卒、事无