高校德育工作下海派文化的传承与发展.docx
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1、高校德育工作下海派文化的传承与发展摘要:高校教育的根本目的在于培养全面发展的综合性人才,其 首要的则是德育工作的开展,而海派文化作为中华优秀传统文化的优 秀代表,与德育存在着天然的密切关系,这决定了其对德育工作具有 一定的促进作用。本文试图探索将海派文化融入高校德育工作中去的 有效路径,以促成实现高校教育的根本目的的实现。关键词:中华优秀传统文化;高校德育海派文化德智体美劳,这是我国教育体系尤其是高校教育中最根本的内容, 而德育在其中占据着首要的位置。而长久以来,为我国高校的德育工 作采取的方式和途径都比较简单,这就难免造成了德育的目的和教育 方法、内容之间形成了较大的矛盾。艺术教育的主要内容
2、是通过优秀 的艺术作品,根据艺术创造和艺术欣赏的规律,去逐渐影响学生的文 化感官和心理,帮助学生养成敏锐的艺术感知能力、丰富的想象力、 自主知觉的洞察力和创造力。而海派文化作为中华优秀传统文化的特 有艺术形式,在恒亘久远的历史长河中,已经积累了极为丰富的内容, 这使得其成为了我国传统文化最重要的象征之一。因此,将海派文化 教育融入德育的目的,并在高校教育工作中全面展开具有极其重要的 意义。为了有效地将海派文化融入高校德育工作中去,我们要做的不 仅仅是在课堂上教会学生如何把认识海派文化,更要做到在教学的同 时教会学生如何做一个有“德”的人。以这个目标为核心,我们可以从以下几个方面多层次、多角度地
3、展开教育。一、将海派文化引进课堂教学开展海派文化课堂教学,是将其融入高校德育工作的一个基本途 径,主要是通过理论的教学充分利用其本身存在的德育因子,从而开 发德育功能。具体可以通过小组专题研讨、教学成果汇报展等教学方 式来提高海派文化教学和德育融合的效率。在这种课堂教学中,我们 可以鼓励同学们以自由组队形式开展专题研究,从海派文化学习的角 度上来看,以小见大、以点带面,主动学习、互相交流,逐步形成对 海派文化相关的深刻认识和理解。另一方面,从培养人才全面发展的 角度来看,可以培养同学们的团队合作精神,在每个阶段课程的结束 之时,采用自主汇报的方式来展示每个小组的学习成果,鼓励大家总 结、交流学
4、习心得,这种方式有助于我们的教学效果不仅仅局限于部 分同学,而是将它放在了更宽更大的平台上,使得全校的广大师生都 可以来参与校验和交流书法学习。二、开展海派文化艺术活动在高校中有各种各样的方式可以来开展文化活动,譬如通过举办 现场即时的海派艺术文化活动来调动校园的艺术氛围,在轻松融洽的 气氛中,泼墨挥毫,相互影响、相互促进。如聘请现代名家作为高校 的客座教授,展示经典海派文化历史脉络,并定期来校讲座,让广大 学生近距离领略名家风采,激发其对海派文化的热情。我们可以通过 将海派文化的趣味知识和材料做成丰富多彩的平面或视频宣传资料, 在活动现场轮番展播,以更进一步增强学生对海派文化的了解、兴趣 和
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