高考考前动员大会国旗下讲话稿(通用6篇).docx
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1、高考考前动员大会国旗下讲话稿(通用6篇) 高考考前动员大会国旗下讲话稿 篇1 尊敬的领导、老师、亲爱的同学们: 三年前,怀着对未来美好的憧憬,承载着家人和老师的殷切期望,我们坚定地走进了四中校园;今天我们在这里,庄严地面对高考的醒目战书;今天我们在这里,吹响了百日决战的号角。我们坚信,新的辉煌将在这里展开翅膀。 蓦然回首,十二年寒窗苦干,四千三百多个日日夜夜,造就了我们的必胜信念和坚不可摧的意志。书海的起伏不再感动我们,风雨的磨砺只会让我们更加失意,更加勇敢。我们的眼神从来没有像今天这样坚定执着,我们的思想从来没有像现在这样成熟充实,我们的内心从来没有像现在这样激动和燃烧。 青少年有自己的少年
2、疯狂。他们鄙视昆仑,嘲笑吕梁,十年磨一剑。现在他们将尝试他们的优势。 如果说之前的十二年是漫长的马拉松,我们已经进入了最后的冲刺,如果说之前的努力是艰辛的,我们已经面临了夏秋之交的变故,已经拉弓搭箭了。我们唯一的区别就是最后100天的辛苦和出汗。 鲜红的结局就在前方,成功从未如此贴近我们年轻的生活。在接下来的100天里,强者会从人群中脱颖而出,胜利者一定能够战胜人群。 一百天,我们仰望天空,不是为了摘星摘月,而是要有一种永不屈服的态度。 一百天,给自己一个目标,让生命为之燃烧。 一百天,我们用青春证明,没有比人高的山,没有比脚长的路。 同学们,冲锋的号角在你们耳边响起,壮阔的画面已经铺开到了你
3、们的心里。永不放弃的信念,可以让脚步更坚定;踏实勤奋的学习能让进步更显著;质朴严谨的风格可以让路在脚下延伸得更远;激情的勇气可以让未名湖和博雅铁塔的风景在我们眼前更加醒目。 乱飞,战士们的信仰没有动过;驰骋沙场,彰显英雄本色。足够宽广,让我们鞭策马儿,爬上顶峰,足够强大,让我们变穷变强,永远不要落入冉冉升起的云端的野心。 让我们不辜负学校的重托,不辜负老师的厚望,不辜负青春的梦想,不辜负顽强的奋斗,不辜负奋斗的喜悦,不辜负让我辉煌的最大努力。 同学们,让我们一起奋斗一百天,六月智慧与梦想绽放,六月未来与希望美丽耀眼,六月汗水与泪水闪耀。奋斗一百天,x年高考夺冠是我们的胜利,也是永恒的荣耀。 谢
4、谢大家! 高考考前动员大会国旗下讲话稿 篇2 同学们: 今天,隆重举行“藉口中学中学20202X高考备考动员大会”,目的只有一个,那就是调动一切积极因素,打好年高考这一仗,为母校、为家长,更是为自己!走好人生关键的一步。 第一、说你行,你就行,不行也行,就是要充满自信。先有成功的信念,才有成功的行动,继有成功的结果。先有成功的信念,才有成功的行动,继之成功的结果。墨子说过:志不强者智不强。最后90天,无论你还有多少备考缺陷,坚信天道酬勤,不管你暂时成绩如何,都要坚信自己挑战困难的能力,态度决定一切. 那么自信从哪里产生呢?你的付出,你的吃苦作乐的精神。经历高三,并不是一件痛苦的事情。如果你真的
5、有自己的目标,那么再多的 第二、集中精力、讲求方法。 这就要求在时间、精力、注意力上全身心的投入到备考和复习中 去的同时,注意方法。针对不同的科目,结合考点,立足基础,重视教材,及时总结、认真反思。 比如语文科,基础知识必考点为成语运用、病句辨析、语句衔接,解决这三个点一是靠积累,一是靠思维。要加强文言文和现代文的阅读的同时,注重写作练习。 比如数学,首先要明确模拟练习的目的,不但检测知识的全面性,方法的熟练性和运算的准确性,更是训练书写规范,表述准确的过程。每过一段时间,就把 在比如生物,一、回归课本、夯实基础。回归课本,学生要力求做到读、背、默三结合,不但要通读课本,还要精读各个知识点,不
6、但能背诵重要的生物学概念、结论等,还要能默写教材中的一些专有名词、结论性语句,力求用规范术语答题,做到 二、突出主干,构建网络。二轮复习就是要以考点为纲,以主干知识为主线,对知识进行重组整合。学生通过对主干知识拓展深化、对相似或相近的知识进行归类、整理和比较,梳理知识之间的联系,构建知识网络。这样不但可以有效地克服遗忘,还能多角度思考总结问 题,使模糊知识清晰化,缺漏知识完整化,孤立知识系统化,构建知识框架,完善知识联系。 三、提升能力,针对训练。二轮复习中,根据考试大纲中的能力要求,学生通过相应的小专题训练,提升能力。通过归纳例外专题、辨析易混淆专题等,进一步巩固整合基础知识;通过实验专题,
7、培养实验探究能力和生物学科素养;通过图表曲线、生物热点等专题,培养获取有效信息的能力,知识迁移的能力和学以致用的能力。第三、充满热情,勇往直前,义无反顾,别无选择 一个中学生没有高考的经历那将是残缺的,现在高考在即,我们只有让所有的担忧和杂念都靠边站,不再犹豫,不再等待,积极应对,哪怕是百分之一的希望,也要做百分之百的努力,坚持多得分、得高分是现在唯一的追求。大战在即,只想成功,不想失败。我们要克服一切困难,去追求自己人生中一个最重要的目标。 第四、要坚定毅力,熟能生巧,熟能生变。 高考的路很艰难。我们有时会出现停滞、徘徊、烦乱,甚至放弃。我们有时会心绪不宁,这多半是缺乏毅力的表现。孜孜不倦执
8、着于学业的人,根本无暇让烦恼、担忧和不安光顾,从一道题到另一道题,从这门功课到那门功课,从此时到彼时,他们不怕失败,不会灰心,也不会满足,一步步地向着自己的理想迈进!而缺乏毅力的人则容易被失败和挫折击倒,容易产生各种不良心理反应。心无旁骛才能走得更远。 小偷的成功不在于他有多高的偷窃技术,而在于他天天惦记着目标, 天天琢磨着如何踩点、如何设计下手方案、如何针对性地练习作案技巧。世界上任何事就怕你天天惦记着;再难的事经不住你长时间的琢磨。多复习,多学习,多考试,让我们不断熟练,熟则生巧,熟则能变。 第五、要走向成熟。 进入高三阶段,学习强度大,来自各方面的压力多,很容易造成心理上的种种不适。如对
9、成绩的忧虑,对前途的担心,对父母唠叨的反感,对没完没了的作业和考试的厌烦,对即将到来的高考的恐惧,甚至对好成绩的嫉妒等等。我们要用成熟的心态来对待这种心理不适现象。我们有勇气来对待所有的这一切,因为我们18岁,我们成熟了!我们要正确评估自己,给自己一个准确的定位。作为即将参加高考的高三学生,应该找准自己在人生中的位置,给自己确立一个目标并通过努力能够实现的目标,从而感恩父母,回报社会,体现自己的价值。 同学们,高考就像一座城,你就是一位攻城的英勇战士,甚至是一位勇敢的将军,做面成功你是做一个勇士勇往直前还是做一个懦夫弃城而去,关键在于你的目标,你的自信,你的毅力。在剩下的几十天里,老师可能会给
10、大家更苛刻的要求,更艰苦的训练,更严厉的批评,这些都是为了大家。当你竭尽自己的最大努力去为实现自己的梦想而奋斗,你将收获超出你预期的成果。 最后,祝同学们超越自我,取得成功。谢谢大家! 高考考前动员大会国旗下讲话稿 篇3 各位老师,各位同学: 早上好! 我是xx班班主任,受年级组x主任委托,和同学们谈一谈高中的学习方法,希望我今天的给同学们带来一些启发,能帮同学们搭上通往高考胜利之门高速列车。 同学们,光阴似箭,日月如梭,从我们军训第一天到今天转眼快两个月的时间了,再过9天我们就要迎来高中阶段第一次重要的考试期中考试。为什么现在要来和同学们谈学习方法的问题呢?一是有的同学不重视学习方法,以为只
11、要勤奋;只要多记、多背、多做题,就可以提高成绩,就可以考上自己的理想的大学;我们说学习方法是高效学习的保障,没有效率的学习是做无用功。无用功是不会提高自己的学习成绩的,反而会打击自己的自信心,从而怀疑自己的智力与能力。二是有的同学还处在一个不正确的学习方法之中,学习效率低。现在你凭自己记得比别人多,题目做得比别人多,很多平时考试的题目你都见过、做过,高一、高二的考试你总是考得不错,以为自己的方法就正确了。这样的同学若没有掌握科学的学习方法,到了高三阶段就没有冲刺力,学习上总不得要领,抓不住关键。在月考中,看到原来比自己落后的同学超过了自己,就会对学习失去信心,害怕高考,影响高考水平的正常发挥,
12、导致考试失败。所以,我们在高一就要学会正确的学习方法。 那么高中阶段有哪些重要的学习方法呢?这个问题要全面展开来说,可能要说上几个小时,今天由于时间有限,我只针对现在我们二附中同学中存在的一些问题说几点。 一、课前预习;课前预习很重要,通过预习你知道了这节知识有哪些内容,对知识能够知道一个大概,这样你可以有效地参与老师在课堂上组织的学习讨论。使你获得老师与同学的认同,你自己也收获了成就感,从而培养学习兴趣。兴趣是最好的老师。 二、课堂学习;课堂学习是同学们获取学科知识和提高学习能力、思维能力的主要途径。课堂上老师会传授知识的重点和关键点,让你少走弯路;课堂上老师会帮同学们建立解决问题的思维方法
13、与途径。例如:化学里我们学习物质的量的内容时,由于物理量多,要进行很多的转换计算,这是很多同学头痛的问题。那么同学们要养成“见量先化摩”的习惯,充分利用“物质的量”在化学计算中的桥梁作用。这就是思维方法与途径。课堂上老师会给同学们做典型错误分析,保护同学们在解决问题时避免掉入陷阱。所以同学们一定要把握住课堂学习的机会。那么课堂上我们应该怎么做呢?一、课堂上要有良好的学习状态。良好的学习状态从眼神上可以发现有点傻和痴的味道,人的思维活动完全被老师的教学活动所引导。二、适时适量做好课堂笔记,在听懂、理解的基础上做好关键点的笔记。没有理解的知识点课后再找老师问清楚。有的同学认为自己记忆力好,不想做笔
14、记。其实遗忘是自然规律,谁都免不了。再好的记忆力都抵挡不了时间的攻击。有的同学,老师讲什么基本没听,但是老师写的他都抄下来。课后也不去求证。这样的笔记只是练习了写字而矣。这当然是两种极端的情况。平时我们同学或多或少存在这些现象。这种现象越多课堂效率就越差。三、老师课堂上讲例题,提问题,都会给一些思考时间,同学们要在老师讲解之前,自己要有一个完整的思考过程和初步结论。然后对照老师或别的同学的思维方法,判断自己思维方法的优劣。高考其实不是考你的思维多么标新立异,你若是能以最简单的方法,最精炼的文字解决、回答问题,你在高考中才有可能拿到高分。因为高考的题量大,时间就是分数。 三、课后巩固练习;课后巩
15、固练习一定要及时,先做一个选择与判断题,进一步理解掌握知识点,再做一些知识应用与综合性习题,再现老师的思维过程,同时可以追求一题多解,拓展自己的思路,寻找最优解决方法。每一章节或模块,要有系统性复习与训练。减少遗忘对新知识的不利影响。我在6班上化学课的过程中发现有几个同学,思维能力和学习新知识的能力很强,但化学成绩却不太理想,原因就是课后的巩固练习工作做得不好。虽然课堂上他表现不错,但两周、三周之后,这些课堂上学会的知识模糊了、忘记了,考试也就出错了。 四、平时遇到不会做的题怎么办?很多同学平时遇到不会做的题,第一反应是求救于周边的同学。这是非常错误的。正确的是,你可以在时间充裕的时候,先认真
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