2023致语文教师读后感之教学设计.docx

《2023致语文教师读后感之教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023致语文教师读后感之教学设计.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023最新致语文老师读后感之教学设计心静，是一种心情和心态状态，专心致志，这其实是特殊高妙的思想 方法。以下是为大家整理的2023最新致语文老师读后感之教学设计 资料。盼望对你有所帮助，欢送你的阅读。致语文老师是余映潮老师语文教化教学方面系列专著之一。它以余老师在全国各 地的10个讲座稿为蓝本，分别从成长才智、教学才智、治学才智三 个方面，提炼出关于语文老师成长的40项根本修炼，是一线老师提 高教学水平和教化素养的必备书。以前，我不知道该怎样上课，也上 不好课。自从读了这本书并不断将阅读所得运用于实际后，我才渐渐 明白上课是怎么回事儿。一、设置主问题，提纲挈领余映潮先生说，课堂教学，我们须要

2、进展提问设计的创新，须要 有创新的提问手法变更老师的提问习惯，提升设问的质量，形成学生 的训练活动，并将这种创新的提问形式拟名为主问题设计。在教学我 的百草园一文时，我就以主问题为抓手来组织教学。环节一：百草园寻乐百草园里有哪些乐子？孩子们朗读课文，很 快就从字里行间找到这些乐子：乐在色调丰富碧绿、紫红；乐在有美味桑甚、覆盆子；乐在声音好听油蛉低唱、蟋蟀弹琴、鸣蝉长吟；乐在静物多菜畦、石井栏、皂荚树、桑树、木莲、何首乌、覆盆子;乐在动物多鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、娱蚣、斑螫、鸟雀；乐在趣事多雪地捕鸟、拔何首乌、搬娱蚣、听虫鸣、玩斑螯、吃 桑意、看黄蜂、捉蟋蟀乐在可以冒险采覆盆子、爬皂荚树

3、、捉娱蚣；环节二：课文寻美课文里哪些语句写得特殊美？孩子们潜心品尝 文本的语言，不大一会儿，教室里小手林立：美在一字传神肥胖的黄蜂伏在菜花上中的伏，小珊瑚珠攒成的小 球中的攒；美在词语生动形象碧绿、光滑、高大、紫红、长吟、低唱、弹琴；美在短语搭配适当碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树、 紫红的桑意、莲房一般的果实、臃肿的根、轻捷的叫天子；美在修辞手法运用对仗油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴）、 譬如莲房一般的果实、珊瑚珠攒成的小球）；美在写法比照衬托不必说也不必说单是就）就这样，设置主问题教学，既让教学过程变得简洁明白，条理清 晰，又使得教学目标清晰明确，教学活动省时高效。二、抓好切入点，听

4、说读写余老师告知我们教材处理，就是要实实在在地用好课文、用足课 文；教材处理，就是要利用课文扎扎实实地训练学生的读写实力；教 材处理，就是要认谨慎真地设计好由学生进展的充分的课堂时间活动。 循着余老师的训诲，我对我很重要一文做了这样的处理：一、听读概括。（8分钟）1、听读课文，用自己的话概括课文内容，写出来。2、老师出示参考答案，比照纠错。二、语言积累。20分钟）1、抄写课文中的美词佳句。2、老师出示文中的美词佳句，读一读（内容略。3、美句美诵：选择感爱好的五个句子背一背。4、美句默写：默写三句自己记住的句子。三、读写练笔。12分钟）1、写发言提纲。2、沟通展示。就这样，一篇不好处理的散文轻而

5、易举地就被突破了，孩子们听 说读写的实力训练，也无一例外地都得到了充分的训练。三、训练表达力，以说为主在教学思路的创新方面，余老师提倡板块式教学构造。在教学略 读文天上偷来的火种一课时，我从活动充分的角度进展尝试：一、初读复述（10分钟1、自读课文，读准字音，读通句子。2、出示众神名字，同桌相 互复述故事宙斯，阿波罗普罗米修斯；3、指名在班上讲解并描述故 事梗概。二、想象说话（6分钟）以没有火，人们；有了火，人们的句式想象说话。1、自己思索；2、班级沟通。三、评价人物14分钟1、画出描写普罗米修斯的语句。2、结合语句和个人感悟，为普 罗米修斯写评价语。3、集体展示。四、讲解并描述故事。10分钟）1、写出自己读过的神话故事 的名称。2、选择感爱好的一个神话故事小组内讲一讲。这节课，以语言训练为目标，引导学生从不同的方面，不同 的角度进展不同形式的说话练习：述说、想说、评说、讲说；既说内 容的把握，也说人物的评价；既练习想象补白式说话，又进展展示共 享式表达。整节课围绕目标，孩子们充分地说，尽情地说，说得快乐， 说得有效，扎扎实实地训练了他们的表达实力。