秋季小学教师工作计划范文五篇.docx

《秋季小学教师工作计划范文五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《秋季小学教师工作计划范文五篇.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、秋季小学教师工作计划范文五篇秋季小学教师工作计划范文1在本学期的教学工作中， 我将充分利用有效的时间积极学习各种师德理论，不断的加 强自身的理论基础知识，加强新课程标准的学习。教师道德 品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教 育手段。转变教育观念，把培养和发展学生的创新精神和实 践能力、收集和处理信息的能力、分析解决问题的能力、交 流与合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感、使命 感放在重要位置。认真做好自己的本职工作，时刻从大局出 发，踏踏实实，兢兢业业，认真完成学校交给我的各项工作。1、热爱学生、想学生所想。热爱学生是师德建设的核心，关心每一个学生、了解学 生、走进学生、

2、对学生严而有爱、严而有度、不讽刺不挖苦 学生，促进学生主动。全面地发展，使学生真正变“要我学” 为“我要学”。2、乐于奉献，保持心态。自古以来，为人师表、以教为荣、不计名利、甘于奉献, 都是一名教师的真实写照，保持良好的心态才能有良好的心 态对工作尽责，培养学生具有良好的品德，尊重学生、尊重 家长、耐心对待每一名学生、无偏袒心理，无歧视后进生心 态。不勒索或暗示家长送礼，遵守教师道德十不准秋季小学教师工作计划范文2为了落实好期末复习工作 让全班大面积丰收，就必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，教师除了倾注爱心，发现闪光点，因材施 教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力因

3、 素的的培养，运用恰当而有效的方法。1、学困生形成的家庭原因父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长，家长 监管不利。（如：马勇同学，家长从不过问该生的学习情况。）2、学困生形成的学校原因教师思想教育不力以及片面追求成绩。对后进生辅导不 及时，缺少有效的方法，他们自己放松要求。（如：有时为 了完成当天的作业，让学困生找作业。）3、学困生形成的社会原因人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识 使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮 的影响，偏离了健康成长的道路。（有些学生骗家长以学校 买资料为由获得金钱）4、其它智力因素不少聪明的学生怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇 困

4、难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失信心与勇气， 甚至产生变态心理，总认为老师、同学看不起自己，自己万 事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学， 最后走进双差生行列。辅导学困生可从以下几个方面着手。1、培养学困生的自信心。只有树立起后进生的自信心, 我们的转化工作才找到了起点。2、要用科学的方法教育后进生。3、对学困生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、 爱心、耐心。4、教师不仅要注意培养后进生的学习兴趣。注意培养 其兴趣的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学 习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜 悦。5、教师在教学过程中必须想方设法培养学生有坚强的/

5、Qi、o6、老师的辅导要及时。7、家庭的配合是转化学困生的外部条件。父母在学生 成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。教师可通 过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流， 沟通信息。8、在教育教学方法上进行大胆的尝试和改革，具体做 法是：教师备课要想到学困生，要备学困生的转化情况，要 明确学困生理解教材的难点是什么，学困生容易出现的错误 是什么？教师备课保证教学质量和转化后进生同时并进。教师上课要想到学困生，一是课堂提问教师要把较难 较大较深的问题分解成较小较易较浅的问题，让学困生也有 回答的机会，而不是将他们放在角落里无人问津。二是操作 时要想到后进生，要鼓励学困生积极参与，

6、贵在参与，不准 再将他们搁置起来，置之不理。三控制学困生课堂违纪的问 题。布置作业时，要想到学困生，要让学困生“吃小灶”, 一是从数量上照顾，只求准确度，不求数量多，他们的作业 可减半，对特别学困生甚至可以用课堂笔记来替代作业的办 法；二是从难易程度上来照顾，学困生只需作基础题，对难 度大的题目可以不做。教师辅导要把学困生放在“优先发展的地位”，教师 要充分利用早晚自修时间，对学困生进行耐心辅导。批改作业时，要想到学困生，后进生的作业要优先批 改，要当面批改，要精批细改，不能简单地打J或义了事， 不但要在错误处打上记号，还要帮助后进生找出原因，加以 改正。上课前，要想到学困生，对于学困生哪怕是

7、只有点滴 进步，也要给予充分的肯定。在此基础上，充分发挥了群体 效应的力量，开展“一帮一、一对红”的活动，帮助学困生 尽快赶上来。秋季小学教师工作计划范文3兴隆县职教中心20xx 年 xx 月20xx 年 xx 月数学：XXX、XXX英语：XXX、XXX美术：XXX、XXX、XXX语文：XXX音乐：XXX XXX计算机：王帆通过到兴隆职教中心学校实习，深入学习如何当好一名 任课老师以及如何做好班主任工作，把理论与实践相结合， 把所学的知识转化为能力，不断提高自身的综合素质，为将 来的教学工作打好基础。熟悉教师工作，锻炼与同学沟通的 能力，适应新角色的转变，处理好新环境下的人际关系。1、主动向当

8、地领导沟通，安排住宿和正常的实习课程。 各实习人员对所实习的学校班级、课堂、指导老师、当地环 境都要熟悉2、早晨按时去办公室，准备当天课程，每课时都要有 自己的教案，对自己的课安排的合理有序。3、主动积极地向当地实习老师请教，交流，学习指导 老师在工作上的经验与技巧。配合当地老师的教学工作。4、关心爱护学生，积极帮助有困难的学生，主动与学 生沟通和交流。5、认真做好听课评课记录，及时做好教学反思，实习 小组的成员要及时进行教学交流与互相的听课。6、积极参加学校的团体活动并主动策划一些积极向上 的校园活动，如诗歌朗诵比赛，唱歌舞蹈比赛，征文等等一 系列活跃校园文化气氛的活动。7、认真做好班主任工

9、作，致力于班级建设与班级管理, 积极主动的与辅导老师交流、沟通，督促学生搞好班级卫生 和课堂纪律，班主任要留意每天的综合评比，并及时进行教 育，看好早晚自习课。秋季小学教师工作计划范文4做为一名光荣的人民教 师，师德师风建设相当重要。为了适应新形势，争做一名合 格的人民教师，特制定该师德师风个人计划如下：忠诚党的教育事业，时刻牢记把“全心全意为学生服务” 做为自己的宗旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第 一位，不计个人得失，克己奉公，多做贡献。工作中，我要 尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制 度，认真完成学校交给我的各项工作任务。在课外积极学习 各种师德理论，不断加强自身

10、理论基础知识，同时还利用各 种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律己，以身 作责。积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过 程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会 之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良 好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤 炼师德。严格要求自己，热爱教师职业，在新课标下要面向 全体学生，关注学生的发展，关注每一个学生，只有全身心 投入到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个学生。并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学 活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对 后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学

11、困生的教育。同时在 教学过程中不断地推陈出新，只有不断地创新才能被更多的 孩子所喜爱。只有不断地创新才能推动教育的大发展。关爱每个学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进 生更应该特别关心爱护，积极主动与家长取得联系，尊重家 长，不居高临下谈话，做到和气、平等友善，形成和谐共进 的教育网，达到教育的目的。如果一个人要想进步，就要不 断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然 后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个 常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自 我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。时该注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表,

12、 与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作 精神。明确教师法中的各项要求，认真学习教师法， 依法执教，同时认真学习教师五条禁令、中小学教师职 业道德规范，严格执行商洛市教师十不准。作为一个教 师，爱心最重要。“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师 的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教 育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国 对人民对党的爱，体现了教师的独立人格。总之，在各项教育教学中，时刻注意教师形象，塑师魂, 铸形象，使自己在师德师风建设中能成为一名师德过硬的教 师。秋季小学教师工作计划范文5本册教材共安排了 14课, 其中有欣赏课2课，绘画课8课，工

13、艺美术课4课。本册绘 画课中安排了三课学画中国画，工艺课中安排了版画， 由于实际情况和授课条件的关系，完成有一定困难，拟据实 际情况选学。其它的和学生生活息息相关，可以完成。学生已经到了五年级，学习任务比以前更重一些，时间 不多。但是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣， 愿意学。还有部分同学特别爱好，在这方面也有特长。针对 这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学 生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。根据学生情况和地域的情况，我决定把本期重点放在工 艺课上。本期工艺课中的美化板报、墙报与学生活动关 系密切，有实用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。本学期教材安排的素描基础：物体的结构比例和透视基 础。这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，学 生没有接触过，比较难于理解。这是本期学习的一个难点。结合美术学科特点和学生实际情况，在本期的教学活动 中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，知识讲 解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，教师引导和 学生自主学习相结合。