幼儿园中班月工作总结集锦六篇.docx

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1、幼儿园中班月工作总结集锦六篇幼儿园中班月工作总结集锦六篇一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，回 顾这段时间以来的工作，收获颇丰，想必我们需要写好工作 总结了。为了让您在写工作总结时更加简单方便，下面是小 编采集整理的幼儿园中班月工作总结6篇，仅供参考，欢迎 大家阅读。幼儿园中班月工作总结 篇1随着孩子们一天一天的长大，时间也悄悄的流逝，孩子们即将结束中班的学教学 活动中用不同的方法对待不同的幼儿。中班的学习主要涉 及：理解生活中相关语言，有礼貌，能学会独立看书，能大 胆讲出自己的想法，能够做到自我欣赏，对自己有信心。培 养幼儿各方面那里的发展。一：教学方面本学期的教育教学活动中，各方面引

2、导幼儿的能力 发展，包括思维能力、创造能力、动手能力、语言能力等， 并且使小朋友的各方面都能够和谐发展。例如中班上学期中 我发现不少小朋友胆小内向。经过本学期第二周的主题活动 我勇敢、我快乐开展后，发现小朋友的胆子大了，懂得 如何勇敢低去战胜恐怖和胆怯。在我探索、我快乐主题 活动中，引导幼儿要善于探索和思索及发现物体的奇妙乐3、强化内部管理。组织教师学习涪中中心小学 管理章程、涪中中心小学20xx -20xx学年工作计划并 撰写心得，进一步完善各项规章制度、奖惩制度、考评制度 等，完善各岗人员的岗位职责、一岗双责，营造民主、宽松 的工作氛围，使各项工作落到实处。4、创设环境、注重熏陶。开学初，

3、进行走廊、楼梯、班级主墙饰、家长园地环境的创设，做到美观新颖，突 出主题。根据孩子年龄特点，力求做到生活化，情趣化，艺 术化和儿童化，并遵循让孩子选择环境，创设环境的原则， 让孩子主动参预到环境中来，从中受到教育。并4月开展自 然角评比，在5月份进行环境创设、家教栏评比，在参加文 明处（室）评比中园长室获得三等奖。5、以游戏为基本活动，积极开展各类游戏，使游 戏真正成为促进幼儿发展的有效手段。充分发挥我园的区域 优势，挖掘社区自然教育资源，把本土资源的内容渗透到幼 儿的一日生活之中，贯通于游戏、教育活动之中，并以多种 形式进行整合，结合本园、本班幼儿的实际情况，灵便开展。 在教学过程教师努力成

4、为幼儿活动的支持者、合作者和引导 者。合理制定区域活动计划，根据主题及季节性的变换投放 区角材料，加强组织与指导，进一步拓宽区角活动的内涵。6、进行个案观察记录。通过观察幼儿在生活中、游戏中的兴趣、情感、行为的表现，并对研究对象行为记录 进行分析，发现问题、寻觅原因、改进教育行为。在记录的 过程之中，教师能深入接近孩子，走入孩子的生活，融入孩 子的世界，加入他们。全面、客观、公正、平等的对待班内 的每一个孩子。让它更有利于针对每一个儿童的教育和对特 殊儿童的行为矫正，让教师自主、深入的去寻求掌握观察 儿童的方法，提高观察的敏锐力，真正把“因材施教”落 到了实处。三、加强教科研工作，积极构建园本

5、课程。1、环绕园本课题利用本土资源 开展体育活动， 教学过程中存在的实际问题，认真开展园本培训学习，组织 课题组教师认真学习有关课题研究理论知识，鼓励教师斗胆 提出自己的观点和想法，勇于尝试，形成科研的氛围，反思 教学行为。如幼儿合作学习的意义、内涵及特点、教育 活动中教师提问与回应的策略等文章和案例，通过业务学 习、专题研讨等，让教师分享、反省与评价，相互学习，合 作学习，增强教师专业能力，使课程理念更能有效的得到贯 彻实施。2、在科研活动中，主要采用集中研讨、年段研讨、 小组研讨等的方式，以体育活动展示观摩、评析、反思等形 式进行。科研活动呈现良好的局面，教育手段不断推陈出新, 组织形式丰

6、富多彩。如大三班林玉树组织的体育活动玩沙 包、中一班林秀明组织的玩绳等能够利充分用本土资 源开展教学。教师听课后有什么困惑及时反馈，共同探讨， 取人之长补己之短。通过教育教学大检阅，随机抽查的形式， 了解教师的教育观念、教学水平及幼儿的学习常规、学习习 惯、发展情况等。提高了教师了解儿童、设计课程、创设环 境、支持活动、实践反思、合作教育等方面的能力。定期交 流教改经验，解决教师日常教学中存在实际问题。在n月 份县级“教坛新秀”赖金树老师向全县公、村民办幼儿展示 了语言活动一有趣的线条，受到了同行的好评，5月份围 绕课题由林秀明组织县级教学研讨活动玩草盘，受到一 致好。在4月份开展体育活动方案

7、设计评比活动。四、做好后勤管理工作，创建安全校园。1、规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制 度。做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防传染病的传入。 幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒， 保持园内整洁，室内通风，在家长园地向家长宣传预防传染 病的常识。做好每天晨检制度，把好门口关，教师严格执行 交接班制度，做好幼儿入、离园护导工作。2、严格执行涪中中心小学幼儿园食品物品采购 及验收管理实施办法合理开支，加强膳食管理，合理制定 幼儿食谱，每天做好食品采购并由值日行政、值日教师三人 验收签名。开展食品进行校园活动，严格执行当日蚀用的当 日采购及留样记录。厨具、餐具等每天消毒，厨房

8、、用餐地 点每天打扫卫生。定期对活动室、寝室、物品消毒，做好幼 儿被褥不定期让家长带回清洗、曝晒工作，提高幼儿的午睡 质量。3、安全建设保障有力。加大安全工作管理力度， 进一步完善安全工作的各项规章制度，加大对各项制度落 实、执行的检查力度。将安全工作纳入常规、日常生活和教 育教学之中，提高幼儿的安全防范意识和防范能力，杜绝恶 性事故和责任事故的发生。一是强化安全宣传教育，提高防 范技能。9月份组织全体教职工环绕幼儿园的火灾危（wei） 险性开展培训工作。进一步完善预案，开展各类安全演练, 11月9日开展火灾疏散演练活动，3月15日开展防震减灾 应急逃生演练活动，在“安全教育日、安全教育周”中

9、开展 一系列安全教育活动，不断增强师生安全防范意识和提高 自我防护能力，定期开展有专题的安全知识宣传教育如：重 大节假日、法制教育、防火、交通安全、预防拥挤挤踏事故 等，并在节 假日致家长一封书。二是加大隐患排查力度， 建立排查整治台帐。三是对照学校安全管理目标责任考评 标准，落实各项工作，做到主要领导亲自抓，分管领导具体 抓，职责明确，氛围浓厚，形成“齐抓共管，群防群治”的 安全工作格局。四是做好甲型H1N1流感、手足口病等防控 工作。五、强化财务管理。一是根据教育、教学和师生生活中的需求，及时购 买教育、教学用品，确保教学工作正常进行，每学期除付代 课资金外，还留部份资金用于期末教师的绩效

10、考评。二是规 范校产的管理如物品入库，借用登记。三是积极改善办学条 件。多方筹措资金，投入教育教学之中：添置一台电脑、必 须的教学设备、搭建两间储藏室、洗衣机、音响等共投入资 金一万多元。六、加强家园联系，实行家园互动。9月8日、3月30日召开家长会,1月8日举行家长 开放日活动，“六一”举行游园活动，不定期更新家教栏，认 真撰写幼儿评估手册，期末进行全面家访，积极向家长宣传 科学的育儿知识，家园共育，培养幼儿良好的个性品质。为 社区提供早期教育讲座及亲子活动。匡助家长提高育儿水 平、拓宽育儿知识面、相互传递育儿经验。一份耕耘一分收获，这学年即将结束，我们工作中 有不少收获，但也有不少不足，在

11、今后的工作中团结协作， 锐意进取，刻苦努力，努力为幼儿教育事业贡献应有的力量。幼儿园中班月工作总结篇4 一、教育教学：本月开展了主题活动为花儿开主要让孩子：1、通过欣赏和观察大自然，让幼儿了解春天的天 气。2、通过讲故事等的形式让幼儿知道春天的天气情况。3、让幼儿认识青蛙、蜜蜂和小鸟。4、引导幼儿学习解决艰难。通过每周活动的渗透与操作：例如参观幼儿园的花草树木，家庭合作户外观察春天，观看图片让幼儿了解青蛙 的形成过程，通过植物角的种植让幼儿了解绿豆，红豆，黄 豆，并让孩子自己观察并随时记录等等，幼儿对这一主题很 感兴趣，并能积极投入到学习之中，调动了幼儿的积极性。 识字和儿歌，古诗的学习中，与

12、主题活动相结合，通过摘果 子，小草变绿了等游戏调动了幼儿学习的积极性，幼儿学习 情况不错，部份年龄较小的孩子还需要巩固复习。打击乐与 歌曲的学习方面，培养了幼儿对音乐活动的兴趣，并强调了 音乐学习及欣赏的常规要求，大部份幼儿基本能达到，但少 数较活跃的孩子还需要加强。在情景数学的学习过程之中， 大部份幼儿能独立操作并能掌握其学习内容，家园并进共同 促进幼儿的学习，幼儿基本情况不错。二、保育保健：春季为发病较多的季节，本月出勤率总的来说不及 上个月，针对春季的季节特征，我们采取了一系列的办法： 在日常生活中，注重清洁与消毒工作，教育幼儿多喝水，勤 洗手，并养成良好的卫生习惯来避免病毒性的感冒。一

13、日生 活中注重清洁与消毒的工作，一周保证用紫外线灯消毒一到 两次，时常将孩子的图书进行暴晒，玩具进行清洗消毒，孩 子的椅子，桌子等用八四液进行擦洗消毒来预防疾病的侵 袭，并加强户外活动的锻炼，提高幼儿的身体反抗能力，通 知家长少带或者不带孩子去公共场所等人多的地方，可带孩 子去参加一些户外的锻炼活动来增强幼儿的体质。三、园内活动本月参加了幼儿园的区域环境布置活动评比，在全 班教师和小朋友的共同参预下，本班的区域环境布置得到了 一致好评，本班的自然角和音乐角获得优秀角区。四、家长工作：积极做好常规性的家长工作：家园栏内及时更换新 内容让家长了解本月幼儿的学习情况与我们本月的工作重 点，对于一天不

14、来园的幼儿进行电话沟通等等，并利用下班 时间在幼儿园进行谈话，家访等及时了解幼儿在家的教育情 况和反映孩子在幼儿园的情况，家园合作来促进部份个性孩 子的良性发展。家长工作开展较好。总的来说，春天是万物复苏的季节，希翼本班的各 项工作也能推陈出新，脚塌实地，越来越好。幼儿园中班月工作总结篇5 一学年又匆匆而过。这 一学年里，在园领导的支持下，在我段教师的共同努力配 合下，在新颁布的指南指引下，继续坚持以学习指导实 践，以实践促进学习，全方位、扎实地做好班级保教工作， 圆满地完成为了各项任务。在全体保教人员齐心协力、团结 奋进的努力工作下，我园顺利通过“福建省示范性幼儿园”的 评估验收，得到了专家

15、的一致好评。下面将从五个方面对本 学年主要开展的工作进行总结：一、加强教师专业知识的学习，更新教育教学理念。1 .加强对幼儿一日常规的细则学习，保证一日活 动有序地进行。为了提高幼儿一日活动各环节质量，学园依据福 建省幼儿园保育教育活动常规（试行），结合本园实际调整 了本园一日作息时间和活动常规，重新修订了各段一日作息 时间和幼儿、教师、保育员一日活动常规。我段组织老师和 保育员认真学习修订后的细则及操作方法，了解了什么时间 应该做什么事，应该如何指导孩子，通过交流科学合理地规 范了中班幼儿一日生活的各个环节，我段还通过班级间的互 相观摩学习分享做法，提高细则的操作性，增强了教师和保 育员的规

16、范意识，确保班级幼儿一日常规条不紊地进行。2 .组织教师学习新精神，优化教师教育教学质量。3-6岁儿童学习与发展指南的颁布，标志着我 国学前教育进入了一个新的发展阶段，也为一线教师教育教 学工作指明了新的方向。我们年段组教师根据新精神，环绕 指南各个领域的发展目标进行学习，同时也通过学习了 全国幼教专家对指南各领域的解读，进一步明确了指 南对幼儿学习与发展的要求。我段教师还根据本段幼儿的 年龄特点，结合自己的教育教学实践，畅谈对指南发展 目标的理解，进一步探讨如何将指南精神与日常教育教 学工作有机地结合，进一步优化教师的教育教学质量。二、创设适宜的游戏环境，提升幼儿角色游戏水平。我段教师在园本

17、特色的引领下，结合本段幼儿的兴 趣和需要为幼儿预设了本学年角色游戏的主题：上学期为娃 娃家、快餐店、医院、美容院、安海特色糕点店、小吃一条 街；下学期预设游戏主题是幼儿园、超市、银行等。我们将 安海特色糕点店、小吃一条街作为特色主题贯通游戏开展的 始终。为了让孩子在游戏中扮演角色，体验“工作”的乐趣, 年段组教师利用歇息时间创设了各主题的环境，结合孩子、 老师、家长的力量，搜集和制作了孩子们需要的游戏材料， 真正落实角色游戏的开展，老师也加大了游戏的指导力度， 在研讨中不断地推进幼儿游戏情节的发展，幼儿的游戏水平 的提升取得了较大的成效。年段教师还在每一个阶段新主题 开 展前进行研讨，了解、分

18、析孩子上阶段的游戏情况，及 时地在下阶段调整游戏策略或者更换游戏主题。如上学期 第二阶段 幼儿在“医院”主题中的兴趣不大，经分析可能 与幼儿实际经验不符，年段教师研讨后决定更换主题，选 择与幼儿生活 相关的“花店”主题，更换后的主题得到孩 子们的欢迎，我 们还在下学期通过创设适宜的“医院”主 题环境、丰富幼儿 的生活经验等方法继续开展“医院”游 戏。孩子们在角色游戏中能选择喜欢的游戏主题内容，形象地摹仿成人工作的情 况，跨年段地与小朋友交往与合作，促进游戏水平的进一步 发展。三、注重年段教研活动的开展，提高教师教学实效。本学年我段逐步改变年段组学习只是事务性工作 安排的意识，注重进行教育教学研

19、究的年段教研活动。一年 来，我们组织了学习新编福建省幼儿园教师教育用书、 学习3-6岁儿童学习与发展指南、话题研讨班级幼儿良 好行为习惯的养成、主题研讨区域活动与主题活动的整 合、主题交流如何做好游戏活动及区域活动的观察与反 思、如何让班级主题环境与幼儿进行对话、课题的阶段 研讨活动、年段活动的研讨等，研讨改变了以往教师以 “听”为主的形式，而是让每位老师都有策划和组织发言的 机会，使老师们都得到了锻炼。我园将学园的区域观摩研讨依托在各年段中开展， 我段教师认真地参预此次的观摩研讨活动，为全园教师提供 了可借鉴的实践经验，我段教师还环绕“区域活动中教师的 指导”展开深入的研讨。一学年，通过专题

20、学习和各种主题 的研讨，教师们及时地领略新教材、指南的精神，更 新了理念，进一步增强了教育教学工作水平，提高了教学实 效。四、开展丰富多彩的年段活动，促使幼儿健康和谐 趣，提高了幼儿的思维和动手创造能力。通过学习一些节日、 时间、风俗活动，来了解我国的传统文化，风俗习惯，在一 些活动中，大部份幼儿的自信心不够强，通过活动的开展和 老师的积极引导鼓励，使幼儿们能够对自己充满信心。二、常规方面由于插班孩子多，他们对常规意识淡薄。有的孩子 早上入园还会哭闹、有的小朋友不愿上学，这都跟家庭环境 有关。但是经过一段时间的熟悉，孩子慢慢地适应幼儿园的 生活。一切回复了。在课堂中，大部份幼儿能够积极回答老

21、师的提问，但是有个别幼儿不够斗胆，如吴欣怡小朋友、陈 俊明小朋友、王鲸宇小朋友、夏子莹、小朋友等。本学期孩子们基本懂得说话先举手，遵守纪律，还 能积极表现自己。孩子们的胆量比以前大了，都成为了勇敢 的小兵兵。三、安全方面安全工作是幼儿园的重中之重。教师每天要对孩子 进行一次安全教育，教育幼儿上下楼梯慢慢走，不推不挤， 更不能跳楼梯，不随意穿脱鞋袜，等等。在老师每天的引导教育下，孩子们的安全情况良 好。四、卫生保健工作1、每天杯子，毛巾消毒。的发展。为促使幼儿健康和谐的发展，我段教师根据中班幼 儿的实际能力，在每一个月制订了相应的年段活动，精心策 划活动形式，并有机地把年段活动与学园活动及班级活

22、动 有机 地整合。九月份开学开展“推普周”活动：“开心过 暑假”；十月份开展“庆中秋”“庆国庆”主题活动，通过 亲子博饼 等活动了解闽南节日民俗的趣味性；十一月份开 展了 “重阳节一一走进老干部活动中心”让孩子懂得孝敬 老人，从我做 起的道理;结合“元宵节”、“妇女节”等 节日开展多形式 的主题活动；四月份组织幼儿到书展公园 春游，感受春天美 丽的景色;五月份开展“中班幼儿亲子环 保创意作品展”既 体现亲子的创意，也让亲子明白绿色环 保的重要性。丰富的年段活动为孩子们在幼儿园的生活增 添了乐趣，也促进幼儿 身心和谐发展。五、环绕以孩子为主体的教育理念，促进孩子的全 面发展。在园目标“以人为本，

23、和谐发展”的指导下，我段 教师在本学期的各项工作中始终环绕着以孩子为主体，注重 促进孩子的全面发展。1 .班级环境创设中体现以孩子为主体的风格。在各 班的环境创设中一改以往老师的布置痕迹，到处都有孩子们 参预的作品，真正体现孩子是环境创设的主人。从班级外面 走廊到活动室，充分利用每处的小角落，结合各班的主题与 课题巧妙地创设孩子学习互动的情境，突显班级特色。2 .各班主题活动的开展更切合孩子的生活实际。年 段各班根据孩子的年龄特点和水平选择了适合开展的主题， 把主题的开展融入到幼儿的一日活动中，通过幼儿的观察、 实验、探索、调查、游戏等实践活动使幼儿获得多种知识和 经验。3 .区域材料的提供更

24、符合中班幼儿的操作能力。在 以年段为依托开展的区域观摩活动中，我段教师从材料的创 设、材料的调整等进行了深入的研讨，有机地把区域活动与 主题进行整合，提高区域材料的操作性，使区域活动真正成 为幼儿能力的基石。4 .班级组织的活动注重全体性，体现了人人参预。 本学期各班环绕各个主题开展了相关的活动，活动能面向全 体，多创设和提供幼儿尝试、参预的机会，活动中教师逐渐 退位，幼儿在活动中主动的学，幼儿的作品有创意，充分体 现了幼儿的主体性。六、探索家园联系的途径，促进家园同步成长。1 .针对不同家长，作好及时沟通工作。年段组组织 教师学习家教文章如如何与家长沟通等，对教师做好家 长工作有一定的启示性

25、，让教师能根据班级家长不同性格和 特点进行有效的沟通。2 .通过多形式的家园联系，促进家园交流。年段组 通过研讨共同探索多种形式的家园联系途径，增强家长的参 与意识，促进家园交流。如开展中班家长学校、通过家教园 地栏目、创设班级QQ、认真填写家园联系册等3 .在主题活动中充分利用家长资源。班级开展主题 活动时如能得到家长们的支持和配合可以使主题活动更丰 富。因此，年段组教师能注重家长资源的利用，充分挖掘家 长的教育资源，在主题活动开展过程中与家长共同搜集材 料，请家长配合做好孩子的知识经验准备工作，甚至请家长 来园助教等，让家长了解班级主题活动开展的进程，共同走 进幼儿园的课堂，为班级深入地开

26、展主题活动共同助力。一学年来，在中班组全体老师的共同努力下顺利完 成各项工作任务。工作中，老师们从不计较个人得失，相互 关心，相互匡助，配合默契，共同提高。在今后的工作中， 我们将继续努力，学会反思、寻觅不足、积极研讨、进一步 做好家长工作，把我们年段的工作做得更好。幼儿园中班月工作总结篇6 时光飞逝，又是一个月 匆匆忙忙离我们远去。在这个月里，我们两位老师每天都和 小朋友快乐的生活在一起，当孩子们每天早上高高兴兴来到 幼儿园时，我们的心里有一种说不出的高兴与欢跃。九月份 对于我们来说是一个收获月，我们班的宝宝在各方面都有了 很大的进步。本学期有幸和何老师一起带可爱的中班孩子， 何老师真的是一

27、位很有爱心、细心和耐心的老师，方方面面 的工作我们都是商议着做的。针对孩子年龄小，又是刚入园， 我们主要从以下几个方面开展了工作一、常规方面开学初，孩子第一次离开家，都有特殊浓厚的依恋 情绪，对新的目生环境会产生胆怯心理，来园情绪不稳、哭 闹现象较严重。每每看到孩子们哭着趴在门口望亲人的可怜 样子，家长的耽心和不舍，都会让我们觉得揪心，感慨颇多。 为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活，对集体 生活产生安全感，对老师产生亲切感，进而喜欢“上幼儿 园”，我们在平时往往表扬独自上幼儿园不哭不闹的孩子， 让其他孩子摹仿，对有进步的孩子抱一抱，摸一摸，笑一笑, 对于哭闹厉害的一些孩子，我们就像妈

28、妈一样，用一些身体 的语言给以安抚和鼓励，使初入园的孩子感到温暖和安全， 并使孩子在情感上受到满足，让孩子们感受到老师的关爱， 把孩子的依恋家人的感情转移到老师的身上。在一日的日常 活动中我们都以游戏的形式，游戏的口吻组织，尽量让孩子 有兴趣参预到所有的活动中来。尽量让他们笑，让他们乐！ 一个月下来，哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的多了，入 园情绪有了明显的进步。这帮孩子的适应过程比我想象的要 短不少，开学几天哭闹现象就明显少了，换来的是小朋友高 高兴兴上幼儿园，而且很有礼貌的跟老师说Goodmorning!大部份还会自己摆书包。在生活自理能力方面也有很大进 步，最明显的就是不满三周岁的谭进小

29、朋友，开学初向来不 肯自己独自吃饭，喝水，入厕通过我们不断的鼓励，还叫其 他幼儿帮忙鼓励，现在已基本改善了也自信了。国庆放假前 有家长跟我说罗老师啊你一定要告诉孩子要放好多天的假 要不啊他天天吵着上幼儿园，每次周末都说还要读书。看着 孩子们跟刚开学时彻底不同的表现，作为他们的老师我们真 的感到由衷的欣慰。逐步建立了生活常规、游戏常规、活动 常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。二、教育教学方面在开学的第二周也就是第三天我们就已经基本可 以按照课程计划进行教学活动了。我们开展了我上幼儿园 的主题活动。在这个主题中，我们组织了各种各样的活动， 玩大型玩具、唱歌、念儿歌等，还带领孩子参观漂亮的园舍, 童

30、趣的环境、宽松的氛围，深深吸引了孩子们，使孩子们感 到集体活动的愉快，不知不觉爱上了幼儿园。在教学活动中 还通过让孩子唱唱歌曲我上幼儿园、念念儿歌幼儿园 里真快乐等一系列活动，让孩子进一步感受上幼儿园是件 多么快乐的事。十月一通过儿歌的形式让幼儿了解十月 一是祖国的生日等等知识。此外康轩的那套教材我们也是按 照计划上课的，我发现那里有不少的内容都是很贴近幼儿生 活，幼儿很有兴趣的。英语方面，在正常开展教学用书中的 内容外，还在每节课中着重训练英语课堂用语，英语律动。 并把学到的英语用到日常生活中来！这些孩子大部份都是第 一次上幼儿园，而且年龄才三岁多点，对于幼儿园所有的一 切他们都会觉得新鲜和

31、好奇，针对他们的这些特点，我们在 课堂中基本是用神奇的语音，神奇的形式（比如自己或者把 字卡藏在黑板后面，请幼儿闭上眼睛等等）来吸引幼儿学 习的兴趣。尽量做到寓教于乐！三、在卫生保健方面以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：匡助幼儿独 立吃饭，独立入厕，独立穿脱鞋子，衣服等生活自理能力， 学习男女分厕的习惯，培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良 好卫生习惯，催促幼儿多喝水，对大、小便需要匡助的幼儿 赋予照应，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒， 对体弱多病的幼儿赋予特殊照应。教师每天都能认真地做好消毒 和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防 幼儿犯病工作，减少细菌滋生等等。四、家长

32、工作方面我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子， 家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼 儿的同时，做好家长工作。这个学期，我们班的家长和孩子 对于我们来说都是新面孔，彼此都不了解。家长一开始不那 么放心的把孩子交给我们这也是可以理解的，为了打消他们 的顾虑，我们利用早上和下午接送的时间尽可能的与家长沟 通交流，尽快熟悉家长。及时的把孩子在园的一些情况反馈 给家长并多了解幼儿的在家的一些情况。了解他们的生活习 惯、家庭教养方式，以及父母对孩子的期望。对于请假的幼 儿及时电话沟通，对于身体不舒畅的幼儿赋予特殊照应，及 时问候家长。对于因生病几天未上幼儿园的幼儿时常电话问 候。让

33、家长能体味到我们对孩子的关心。在此基础上，我们 有目的地开展工作，终于赢得了家长的心。此外，我们还利 用家长会、家长园地等一系列的活动来开展家园联系，教师 和家长共同关注幼儿的发展，使幼儿各方面得到了均衡的发 展。家长会上，我们向家长探讨了开学初家长和我们所要做 好的工作，如何匡助幼儿及早适应幼儿园生活。其次向家长 详细介绍本学期所有的教材资料及教学计划。此外还跟家长 介绍他们很关心并耽心的话题，卫生保健工作和安全工作等 等。最后就是向家长提出一些配合我们工作的注意事项。通 过那次家长会，不仅让家长更加了解和配合我们各项的工 作，也让我们跟家长拉近了距离。五、安全方面我们除正常开展每周两节的安

34、全教育课外，我们在 进行每一项常规活动都会对幼儿提出注意安全的要求。并进 行随机教育。本月基本没发生任何安全问题，在以后的工作 中我们会继续把安全工作放在首位，及时发现和处理可能出 现的安全隐患。做好安全工作。班级事务忙碌烦琐，我们做了大量的工作，孩子们 的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反 思。我们的工作还有不少需要改进的方面，比如：三位新小 朋友的适应问题，如常规、习惯的养成。下月我们将继续对 个别幼儿的行为特点予以重点匡助与指导。巩固班级常规。 我还需在教育方法、教学手段上加以创新，吸取同事的经验 和建议，为促进幼儿个个全面发展做出努力！在这里要谢谢 钟老师开学以来对我们

35、班的所有匡助和良好的建议。也谢谢领导的指导和各位同事的匡助。这学期担任 中班的班主任，对我来说既新鲜又具有挑战性，我想我会在 工作中不断的总结经验和不足之处，争取把各项工作做的更 好。2、每天引导幼儿饭前便后洗净手，讲卫生。3、积木玩具每周进行消毒。4、保持教室桌面地面无纸屑，垃圾。五、家长工作1、倾听接受每位家长的意见。2、及时跟家长交流幼儿在园表现。六、不足之处1、在家长工作中还需努力。2、小朋友的卫生还需要加强引导。3、个别幼儿性格内向还需加强引习生活，将进入 大班阶段。幼儿园中班月工作总结篇2时间转瞬即逝，在忙碌而充实的工作中，我们和可爱的孩子们已经一起走过九月， 走进十月。现对班级九

36、月份的主要工作作如下小结：1、开学初幼儿的入园情况：因为大部份幼儿都是 新生，也是第一次离开家，对家的依恋我们做老师的也能理 解。因此，对哭闹的幼儿我们三个老师采用鼓励和表扬的方 式来稳定他们的情绪，如，表扬上幼儿园不哭闹的小朋友， 让其他小朋友摹仿，对有进步的小朋友我们采用摸一摸，抱 一抱，笑一笑等亲密的爱抚工作。把小朋友恋家的情感尽可 能转移到我们老师的身上来。现在一个月下来，哭闹的小朋 友少了，乐意来幼儿园的小朋友多了，入园情绪有了明显的 进步。目前，惟独个别幼儿还没有完传的适应，但也只是刚 进教室的那一刻。尽管幼儿还处于过渡适应期，但我们仍然 同时故意识的逐步建立起了班级初步的生活常规

37、、教学常 规、游戏常规等，注重从最初就培养幼儿良好的行为习惯和 常规意识。2、教学方面：在开学的第二周我们班就可以正常 教学了，我们课前认真备课、准备教具，积极认真组织幼儿 的集中教育活动和游戏活动。为了贯彻新纲要的要求， 我班老师顺利完成为了本月本班的教学任务，对孩子起到了 教育教学的作用。我们还开展了 “我上幼儿园”语言主题 活 动，主要以稳定幼儿情绪为主，让幼儿感受到上幼儿园 的乐趣。止匕外，我们还根据三个节日教师节、中秋节、 国庆节对孩子进行相关的教育，如：让孩子知道9月10 日是教师节是老师的节日，培养孩子爱老师的情感，农 历八月十五是中秋节，让孩子了解中秋节是我国的传统 节日，十月

38、一日是国庆节，这一天是祖国妈妈的生日， 全园上下举园欢庆。我们老师和小朋友还一起动手，制作出 一面面红通通的国旗，献给亲爱的祖国妈妈。3、卫生保健方面：我们班孩子年纪偏小，做好保 育工作确实重要，保育老师也辛苦。我们老师每天的清洁消 毒工作做得都很全面，班级的卫生也很干净。如：每天幼儿 入园前，放学后，用消毒液擦试桌面，地面，消毒毛巾等， 根据天气变化及时增填被褥，能为幼儿提供一个温馨的生活 环境。此外以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：学习男 女分别如厕的习惯，培养饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫 生习惯，催促幼儿多喝水，对大、小便需要匡助的幼儿赋予 照应，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，对体弱

39、多病的幼 儿赋予特殊照应。现在是手足口病多发时期，为了预防我们 做了大量的工作，每天坚持“双晨检”，利用双晨检这一时 间我们在9月20号早上发现我班幼儿张世豪患有手足口病， 我们第一时间通知了园领导及他的家长。到现在为止，我们 每天都坚持进行用具消毒工作，定时对教室和寝室进行空 气、玩具消毒，杜绝传染病的流行。我班还在本月组织幼儿 学习了新操，我们竭力排除各种对幼儿易造成的情绪和注意 力的干扰，调动幼儿的参预积极性，反复练习早操动作，也 培养了幼儿初步的集体主义精神。4、安全方面：各项活动的开展前都是在安全的前 提下进行的，所以幼儿的安全我们永远是放在首位的，随时 记住“安全在我心中”这句话。

40、特殊是幼儿自理能力和自我 保护意识也比较弱。随时都可能存在着安全隐患，所以进行 各项活动前教师都跟幼儿讲解安全知识提高警惕。加强接送 幼儿期间的管理，杜绝走失事件的发生，对不认识的人前来 接幼儿的，一律不得随意接走，必须通过与幼儿家长确认后 方可接走幼儿，对未成年人一律不得接幼儿。做好班级的各 项工作，外出活动先后及时清点人数，确认幼儿无误。因此, 9月份我们班没有发生任何安全事故。5、家长工作：针对新生班级特点，我们注重及时、 积极的做好家长工作；家园栏内及时更换新内容，让家长了 解每周幼儿的学习情况和我们的工作重点。对于不来园的幼 儿进行电话沟通，及时了解幼儿在家的情况。我班本月召开 了一

41、次家长会，会议上，我们向家长们传达科学育儿方法和 技巧，让家长了解学期的教育计划以及注意、配合事项等等。 而事后家长们的积极配合也更好的反馈了会议召开的必要 性和有效性。还利用来园及离园的时间向家长反映孩子在幼 儿园的情况，取得了家长的理解和支持。希翼通过家园合作 来促进孩子个性的良性发展。6、存在不足1）幼儿常规还需加强。2）幼儿对环境卫生保持较 差。3）午睡部份幼儿较差。以上不足将在今后工作中改进。九月份的工作是忙碌而繁琐的，但却是充实而快乐 的。展望十月，我们满怀信心。在班级现状的基础上，我们 将在十月份进一步稳定幼儿情绪，建立完善各项常规，如按 名字取用茶杯，毛巾等；将正常一日活动中的

42、每一个环节， 如 室外晨间活动、体育活动、游戏活动的组织等；还将加 强幼儿生活自理能力的训练，加强班级午餐、两餐一点的管理等。幼儿园中班月工作总结篇3 一年来，在主管部门的 领导下，在全体教师的努力下，我园认真贯彻幼儿园教育 指导纲要、泉州市幼儿园保育教育常规管理细则（试行） 精神,环绕上级的各项教育工作的要求，深化教育教学改革， 优化教学手段，树立创新意识，不断开辟进取，以人为本的 管理意识，以“幼儿发展为本”的幼儿园办园理念，关注幼 儿的个体差异，促进每一个幼儿富有个性的发展，全面提高 了幼儿园的保教质量。一、师德为先，岗位尽职;注重学习，提升自我。幼儿园的不少工作都是烦琐而细小的，但当你

43、凭着 一颗敬业之心去从事你的工作时，你就觉得责任远大。重视 每一件小事，能折射出一个人的责任心和敬业心。看过细 节决定成败这本书的人都知道，不少企业或者个人的成功 来自于对每一件小事的重视，失败可能也是从一件不经意 的小 事开始。在工作中我敬业爱岗，把工作放在第一位。 严于律 己，深入群众不放松，真诚待人，凝结人心。不了 解的就虚 心请教，不急于表态，遇事共同商议，集体决策。 在处理事务上，大事讲原则，小事讲风格。注意营造一种 融洽、舒心的氛围。我觉得我们幼儿园全体人员是一个坦 诚合作，乐于 奉献，锐意进取的大集体。为了让教职工了解政治时事，学习幼教政策法规， 把握幼教改革方向。组织教职工学习

44、教育法、教师法、 教师职业道德规范等文件精神开展形式多样的师德教 育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己 的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言 行举止成为幼儿学习的良好模范。组织学习守住心灵宁 静、好教师是如何进行教育改革的、距离等文章，开 展比、学、赶、帮活动，使教师树立正确的世界观和人生观、 价值观，不断加强自我认识，自我评价，自我监督，自我完 善，自我提高，形成良好的师德风范，增强教师教书育人的 奉献精神和岗位责任意识。部份教师利用业余时间参加函授、自考提高学历， 给知识充电。教师时常上教育网，不断吸收新信息。开展周 执行校长、轮值组长日反馈制度，具体项目由

45、具体责任人进 行策划、组织、实施、检查、反馈。开展教师教育技能的竞 赛，如：开展教学大检阅活动、六项基本功技能比赛、自制 教玩具竞赛、活动案例设计等活动，提升教师的专业化水平。 以“送教下园”为载体，加强保教人员的专业培训，扎实有 效地提高保教队伍素质。有论文、作品在驾云报发表，积极 组织教师、幼儿参加各级各类竞赛活动。教师参加基本功技 能比赛获县级综合奖一等奖和二个一等奖、一个二等奖的单 项奖，教师获校级三等奖2人次，幼儿获校级三等奖1人次。二、强化内部管理，提升保教质量。1、加强班级工作的管理力度，认真做好班级管理 工作。管理好幼儿的一日生活，为幼儿创设良好的生活与学 习环境。各班能根据本

46、班幼儿的实际情况，制订出合理的班 级计划和一日活动常规，做到有计划，有步骤地开展各项 活动，并把重大节假日、德育工作与一日生活有机结合，养 成良好的行为、学习习惯和一日常规，以祖国在我心中 为主题开展系列爱国主义教育活动。加强对班级常规及教学 常规的监督、检查与指导工作。2、在制定周、半日活动时合理安排各方面的教育 内容，根据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结 合，相互渗透，提供与教学相关的准备材料、组织教学过程 充分发挥各种教育手段的交互作用，对课堂教学中存在的问 题进行分析、反思，做好观察记录分析。采取抽签式听教师 的随堂课，检查教材的使用情况，随机检查教师的备课、教 学活动准备情况及半日活动组织情况，发现问题，及时与教 师交流沟通。在元旦之际开展以“庆元旦童心展风貌的 现场绘画比赛活动，提高幼儿绘画能力和审美情趣，在4-5 月开展朗诵、讲故事比赛。在1月、5月分别开展自制户外 体育器械、区域活动教玩具制作评比，充分发挥教师利用本 地资源自制玩具，为幼儿提供丰富多彩的教玩具。“六一” 举行表彰活动，表彰先进班集体、班级获奖、教师、幼儿竞 赛获奖，“好宝宝”等。