部编版语文二年级下册期末第七、八单元提升复习试题（含答案）.docx

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1、部编版语文二年级下册期末第七、八单元提升复习试题学校:姓名:班级:考号:一、选择题1 .与“擦玻璃”这个词结构相同的是哪一项（）A.抹布B.摆桌椅C.水桶2 .下面句子中，画线词语使用恰当的一项是（）A.冬天到了，北风呼呼地刮着，到处一派生机勃勃的景象。B.警察和颜悦色地逮捕罪犯。C.小方的歌声无比动听，真是引人注目。D.登山的路非常难走，大家累得筋疲力尽。3 .下面词语搭配最恰当的一项是（）A. 一团火球一片黑暗B. 一束花一根扶桑C. 一件方式九个太阳D. 一朵云一个牛4 .下面的词语与“笨手笨脚”结构相同的一项是（）A.自言自语B.生机勃勃C.红红火火5 .“初亚琳”“补”这些字都与（）

2、有关。A.礼仪B.刀具C.金属D.拖把D.依依不舍D.衣服二、填空题6 .读拼音，写词语。蜘蛛 jue ding（）开一家 shang dian（位顾客是长颈鹿，他花了一个xTng qT（cheng（ ）T o7 .在括号中填上恰当的字词。)bian zhT(）围巾卖，可是他的第一)的时间zhong yu(）把围巾wan-（）河马一（）招牌一（ ）翅膀（ ）围巾 （）泥塘（）房子（）的耳朵（）的小草（）的花纹8 .填写近义词理睬） 顽劣） 立刻感激（）艰难（）9 .读一读，给下列句子加上适当的标点符号。（1）忽然一阵大风（）吹得树枝乱摆（）（2）以后会怎样呢（）（3）是不是我的耳朵真的有毛病啦

3、（）（4）卖泥塘喽（）卖泥塘（）三、现代文阅读阅读拓展谁愿意河马老师问：“谁愿意给大家唱支歌？ ”小朋友们争着举手：“我愿意！”小黄鹉 生怕老师叫别人，抢先站起来唱歌。吃课间餐了，河马老师说：“谁愿意帮我发点心？ ”小胖猪的手举得最高：“我愿 意！”小胖猪一边发点心，一边啊呜啊呜地自己吃起来。放学了，地上不干净。河马老师问：“谁愿意打扫卫生？ ”小黄鹤和小胖猪不作声， 只有小刺猬举手：“我愿意！ ”小刺猬在地上打个滚，把那些碎纸片扎在刺上，送到垃圾箱里。扫啊，擦啊，教室 变得干干净净。河马老师笑了： “小刺猬真棒。”小黄鹉和小胖猪嘟着嘴巴说：“河马老师偏心！ ”10 .老师找同学唱歌，抢先唱起

4、来；老师找同学发点心，小胖猪却边边；老师找同学打扫卫生，小刺猬把教室打扫得 O11 .小刺猬是个怎样的孩子？（）A.不爱逞强的孩子。B.不怕脏不怕累、爱劳动的孩子。12 .你来评评，河马老师偏心吗？为什么？课外阅读。小蜻蜓和小蜘蛛有只小蜻蜓偷懒，不肯去捉虫。它看见树枝上有只小蜘蛛正在网上睡觉呢。不一会儿，一只蚊子撞到网上，蜘蛛没费劲就吃到了。蜻蜓说：“蜘蛛姐姐，你真好，织了一张网，往上一躺，一辈子不会饿了。”蜘蛛笑着说：“蜻蜓小弟弟，我也是天天劳动才有吃的。老的网黏性差，粘不住飞虫，所以每天都要织一张网。我可不像你想的那样。谁不肯劳动，谁就要饿肚子。小蜻蜓明白了，变成了勤快的孩子。13 .这篇

5、文章写了 和 的对话。14 .蜘蛛为什么要每天织一张网？用“在文中画出答案。15 .小蜻蜓明白了什么？它以后会怎么做呢？四、书面表达16 .我会看图写话。图画上的小猴子在干什么，把你看到的和想到的写下来吧!参考答案:1. B2. D3. A4. A5. D6.决定商店编织星期7.只个对织卖斓8.理会顽皮马上感动9,O?9 10.小黄鹏发吃干干净净11. B小黄鹏和小胖猪却只顾自己。终于 完成盖 扇子似的绿茵茵 色彩斑困难12.不偏心。因为小刺猬抢着干脏活累活,13. 小蜻蜓 小蜘蛛 14.老的网黏性差，粘不住飞虫。15.小蜻蜓明白了谁不肯劳动，谁就要饿肚子。它变成了勤快的孩子。16.范文：在一个风和日丽的上午，猴子兄弟去公园划船。忽然，乌云把天空挡住了。大猴 子说：“糟糕，要下雨了！”过了一会儿，果真下起雨来。雨越来越大，船里也逐渐积起了水 坑。大猴子看了看船里，说：“船要沉了！ ”“没事，这么少的水，船不会沉！ ”小猴子满不在 乎地说。可过了一会儿，雨又变大了。船里的水也越来越多了。大猴子担心地说：“如果再 多一点水，船就真沉了！ ”小猴子灵机一动，说道：“我有办法，在船上凿一个小洞，水就漏 下去了。”于是他们拿着工具干了起来。可洞越大，渗进来的湖水就越多。船终于沉了。猴 子兄弟掉进了湖里，他们俩大呼救命。同时他们也明白了，做事情要多动脑筋啊！