《方帽子店》第一课时一等奖创新教学设计.docx

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1、方帽子店第一课时一等奖创新教学设计课 题26方帽子店 部编版三年级下册第八单元第1课 时学校授课班级授课教师学习目标1.认识“橱、改”等7个生字，读准多音字“溜”。2. 能说出故事中让自己最意想不到的内容，并复述这部分内容。3.理 解世界上的事物老是在不停地发生变化，我们也要敢于改变，勇于创 新。学习重难点能说出故事中让自己最意想不到的内容，并复述这 部分内容。学情分析 学生在上一节课已经学习了借助表格复述故事，本文 是一篇阅读课文，教师可以引导学生运用上节课学到的方法进行实践 练习。学生在填写表格时，教师要巡视、指导，引导学生把握好填写 表格的要素，并明确提出复述要求。教学辅助1多媒体课件。

2、2.学习任务单。教学过程学习任务一：谈话导入，明确学习任务1 .谈话导入。同学们，你的帽子都是什么样式的？你戴过方方正正的帽子吗？你有没有见过专门卖方帽子的商店？不必惊奇，让我们一起走进 课文，去看一看有关帽子的故事吧！2 .走近作者。施雁冰，1947年毕业于上海新陆师范。历任新陆师范文书，上 海第一师范附小教导主任，少年儿童出版社少年文艺科副科长、文艺 编辑室主任，儿童文学选刊主编，编审。有作品集施雁冰作品 选等。3 .方帽子店是一篇略读课文，我们来看课文导读部分，自 己读一读，画一画，看看有什么学习要求。明确：任务一：默读课文，说说故事中的哪部分内容是你最意想不到的。任务二：用自己的话复述

3、你“最意想不到的”部分。学习任务二：默读课文，说说“最意想不到”的内容1 .自学提示：默读课文，思考：（1）自主学习生字词。（2）课文哪部分内容是让你“最意想不到的”？2 .字词检测。（1）读一读这些词语，注意红色字的读音。橱窗 改变 香蕉扣在头上嚷嚷 一溜烟圆筒 古董重点提示：“橱”是翘舌音；“嚷嚷”第一个字读一声，第二个字 读轻声；“嚷、董”是后鼻音。（2）识字技巧:多音字：“溜”是多音字，在词语“一溜烟”中读“liU”，形容跑得很 快；它还有一个读音“liu”，如圆溜溜、溜走。辨析：小亮正在河面上溜（lit!）冰，听见妈妈喊他，就一溜（liu ）烟似的跑到河岸上去了。加一加：木+厨二橱（

4、衣橱）（橱窗）竹+同二筒（筒子）（笔筒）形声字：“蕉”是形声字，形旁（甘），表示是一种草本植物，声旁（焦）， 表示读音。比较识字：改攻 嚷壤看图识字：古董，古代遗留下来的器物。3.讨论交流：课文哪部分内容是让你“最意想不到的”？预设一：方帽子店只卖方帽子，不做圆帽子。预设二：方店主人不让儿子戴圆帽子。预设三：新帽子店和方帽子店竞争，方帽子变成了古董。学习任务三：借助表格，复述故事1 .上节课我们学习了借助表格复述故事的方法。小组合作，选择 你“最意想不到”的部分，圈画关键词句，抓住人物的不同表现设 计表格。借助表格复述故事。2 .小组活动，教师巡视、指导。预设一：方帽子店只卖方帽子，不做圆帽子

5、。预设二：方店主人不让儿子戴圆帽子。预设三：新帽子店和方帽子店竞争，方帽子变成了古董。3 .借助表格，复述故事。先在小组内选择你最意想不到的部分进行复述，再推选优秀的同 学班级展示。复述指导：(1)借助表格，抓住人物的不同表现，把故事讲清楚。(2)可以展开合理的想象，加上合适的语气、神态、动作，会 更有吸引力。(3)语句连贯，声音洪亮，态度大方。4 .示例展示。示例一：方帽子店只卖方帽子，不做圆帽子。有一家方帽子店从来都只做方帽子，从不改变。方帽子主人说: “方帽子才是好帽子，不能改。”大人们也只买方帽子，他们说：“一 直以来都是这样的。”小孩子们心想：圆圆的头为什么戴方帽子呢？ 又奇怪又不舒

6、服，于是他们用纸做出各式各样的帽子，舒服极了。示例二：方店主人不让儿子戴圆帽子。方帽子店的主人看到自己儿子戴了一顶圆帽子，非常吃惊，他气 得涨红了脸，大声吼道：“赶快把这个奇怪的东西给我丢掉！“他迅速 抓起圆帽子，狠狠地扔在地上。儿子嚷嚷着偏要戴，方帽子店的主人 气得捏起了拳头，咬紧了牙：“你这个不懂事的孩子，好好的方帽子 不戴，非要戴圆帽子。“倔强的儿子不理他，捡起圆帽子戴在头上， 头也不回地跑了。示例三：新帽子店和方帽子店竞争，方帽子变成了古董。在方帽子店对面，又开了一家新帽子店，专卖专卖各式各样的舒 服的好帽子，没有一顶方帽子，很受顾客喜欢。而方帽子店主人仍然 专卖从不改变的方帽子。顾客

7、们在两家橱窗前看了好久，最终还是进 了方帽子店。路上的行人的帽子已经变了样子，气得方帽子店主人几 乎昏过去了。就这样，方帽子慢慢成为了古董。学习任务四：回顾课文，领悟道理1 .回顾课文，说说方帽子为什么会成为古董呢？明确：圆帽子顺应时代变化，符合人们要求，戴着舒服还漂亮。 方帽子不能顺应时代发展，既不舒服也不好看，到最后只能被淘汰, 成为古董。2 .你从这个故事中得到了什么道理呢？示例一：从新旧帽子店的较量中，我们知道了如果不与时俱进, 改变自己，顺应时代的发展，就会被社会淘汰。示例二：任何事物如果故步自封、墨守成规，不紧跟时代潮流进 行创新和改变，必将被社会所淘汰。主题思想这篇故事给我们讲了

8、这个方帽子店最后慢慢消失的故事，告诉了 我们在生活中，凡事都不能墨守成规，人们要根据自己的需求去生产 更舒适的产品，这个世界每天都在改变。拓展延伸长颈鹿的变异生物界普遍存在着变异，古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、前肢 长和前肢短的变异，这些变异是可以遗传的。当地球环境变得干旱、 缺乏青草时，长颈的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并 且繁殖后代；短颈的个体，吃不到高处的树叶，就会饿死，也无法繁 殖后代。有利变异的个体能生存下来，并繁殖后代，不利变异的个体 被淘汰掉。所以现在只剩下颈长的长颈鹿。自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适 应者被淘汰，这就是自然选择。课后作业1 .假如你是那位方帽子店主人的孩子，你会怎样劝自己的父亲不 再坚持只做方帽子呢？发挥你的想象力，动手写一写吧!2 .完成分层作业。板书设计：