统编版七年级语文下册第一单元测试卷（Word版含答案）.docx

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1、统编版七年级语文下册第一单元测试卷考生注意：本卷共四大题，22小题，全卷120分, 一.语言知识及其运用（每小题2分，共10分） 1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（考试时间为150分钟A.B.C.D.元勋（xun） 选聘（pin） 殷（yin）红 深邃（sui）校（xiao）对 气氛（*n）赫（雇）然 阖（he）眼摸杀 日嚏 涉猎 鉴赏（2分）目不窥园 契而不舍 炯乎不同 气冲斗牛2.下列句子中加点词语使用错误的一项是（A.张爱萍将军称邓稼先为“两弹元勋”，（2分）他是当之无愧的。B.身为军人，为了国家人民，即使战死沙场,马革裹尸也在所不惜。C.秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌

2、，蠢蠢欲动，决心为班级争光。 D.我国政府从容应对各种突发事件的能力，令世界刮目相看。 3 .下列句子没有病句的一项是（）（2分）A.在老师的悉心辅导下，使我的数学成绩迅速提高了。B.临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。C.孔乙己一到店，许多酒店的人便都看着他笑。D.为了避免今后再犯类似的错误，我们应当采取必要的措施。4 .下列句子顺序排列正确的一项是（）（2分）如果浪费个人时间，蹉鸵年华，虚掷生命，是个人的损失而浪费国家和民族的时间，造成历史倒退，则是亿万人民的损失因此赢得时间，接受挑战，为民造福，没有不能创造的奇迹最大的浪费是时间的浪费时间孕育机遇，机遇来自时间A. B.C.D

3、.5、下列各项中的改句意思发生了明显变化的一项是（）（2分）20、作者从“落叶”中感悟到了什么？ （4分）四.语言的实际应用与写作（56分）21 .语言的实际应用（6分）在徜徉书本、汲取知识的同时、让我们把目光投向社会，投向历史。根据 要求，回答下列问题。（1 ）总有一些景物，让我们流连忘返。看那“长河落日”“小桥流水”“鹰 击长空，鱼翔浅底，青山换绿，柳树萌芽，你有什么感受？从以上景 物中任选一处，完成下面的填空。（2分）示例：我看青山换绿，感受到生机勃发的力量我看 , 感受到 （2 ）总有一些人，让我们心生敬意。在消防队门口，有这样醒目的标语：“赴 汤蹈火为人民，恪尽职守保平安。”请你说说

4、标语中运用“赴汤蹈火”这一成 语的妙处。（2分）（3 ）总有一些习俗，勾起我们美好的记忆。瓯绣，是温州的传统工艺，早在 唐宋时期，温州民间就有“十一十二娘梳头，十二十三娘教绣”的风俗。你从 诗句中读出了什么信息？ （2分）22 .写作（50分）在十几年的成长经历中，我们得到过父母家人的细心呵护，得到过老师的悉 心教导，得到过同学朋友的热情帮助，得到过社会的大力支持有多少的事 情铭记在我们心中，有多少的事情终身难忘。虽然不是再造之恩，虽然不是鸿 恩大德，但它是我们成长中的营养。我们定会有一份感激之情永存心中。请以致 的一封信为题来写一篇文章，以表达你对对方的感 激之情。要求：在横线上填上相应内容

5、（如：爸爸、妈妈、老师、教练），补 全题目不少于600字注意书信格式文中不得出现真实的地名、校名、人名。参考答案项气殷. 1项项“校对”的“校应读jiao, “摸杀”的“摸”应写作“抹”；B 氛”的“氛”应读“fen”，“契而不舍”的“契”应写作“锲”；C 红”的“殷”应读“炯乎不同”的“炯”应写作“迥”） 2 .C （蠢蠢欲动：比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。）3 .D （A项缺少主语，删去“在下”或“使”；B项搭配不当，句中的“学习 态度”与“提高”不搭配；C项有歧义，应改为“酒店的许多人”）4 .B （分析句子间的逻辑关系，上下句的衔接。点明观点：最大的浪费是时间的浪费；假设论证：如果浪

6、费个人时间，是个人的损失；由个人到国家：而浪费国家和民 族的时间，造成历史倒退，则是亿万人民的损失；机遇和时间的关系；用“因此” 总结本段内容：赢得时间能创造奇迹。）5 .D （原句是个疑问句，问搭载“神八”遨游太空的生物品种；改句为反问句，意思是没有 生物品种搭载“神八”遨游太空，句意改变。）-、（一）6 . B （“诗人不禁埋怨友人无情”说法有误，应是显示出朋友之间的难舍难 分的情义。）7 . A （不是“以哀写乐”而是“以乐写哀”）（二）、8 .C9、（1）恰逢、正赶上 （2）以为耻辱 （3）空闲10、（1）这本来就是男人的事情。（2）人有难以用话语争辩的疑惑，言词激烈，恰好加固他们的想

7、法。11、做事严谨、能文能武、体恤百姓、敢于担当、有社会责任感。【参考翻译】陆九龄，字子寿。陆九龄性格周密严谨，对学问不肯苟且简单涉 猎。进入太学，司业汪应辰推举陆九龄为学录。在乾道五年中进士。调任为桂 阳军教授，因为父亲年迈路途遥远而改任兴国军，还没上任，正赶上湖南的茶 寇到庐陵剽掠，风声传到了邻郡，人心惶惶。旧时有义社来防备盗寇，郡县长 官听从众人请求，叫九龄主持义社，他的学生大多不乐意。九龄说：“文事武备，是一致的。古时候有征战讨伐，公卿就是将帅，一乡之长，就就是军营的 表率。士人如果以此为耻，那么豪侠武断的人就专横了。”于是他就接受任务, 调遣屯兵防御都有法度。盗寇虽然没有到，但郡县把

8、陆九岭作为重要的依靠。有空闲时就与乡里的子弟练习射箭，他说：“这本来就是男子的事情。”年岁 不好时，有票掠抢劫的人经过陆九龄家门口，必定互相告诚说：“这家射箭命 中率很高，不要自自己找死。（三）12、（1）明月来相照（2）何人不起故园情（3）杨花榆荚无才思（4）马上相逢无纸笔（5） 士别三日，即更刮目相待 （6）孤常读书，自以为大有所益13、困扰我们全家的问题是家里只有女孩，没有男孩。（2分）让我刻骨铭心的一件事是邻居刻毒地咒骂我家要“绝后” 。（2分）14、（3分）努力读书，在小学6年里，几乎总能囊括各科目的第一名；堂兄弟 都慢慢离开了校园赚钱，我不放弃读书，而且也不让妹妹离开学校；高考 报

9、北大。（答对一点1分，共3分）15、心怀大志，有独立意识，孝顺父母，自尊自强的女孩。（3分）16、开放性试题，言之成理即可。谈出过程给2分，谈出感受给2分。（4分）17. AE （选对一个2分）（B原文中没有“深切的同情和惋惜”，只有探究生命 奥秘的遐思。C项“喜爱”应为崇敬，“具体细致”不合文章实际。D项“全 文感情基调昂扬向上”不合文章实际。）（4分）18. （1） “小心”在这里的意思是“关注思考”。（1分）（2）第一次提到“小心落叶”是借俄国诗人之口引出对落叶的“深思”。（1 分）第二次提到“小心落叶”意在收束上文的“深思”，引出下文的议论抒 情。（1分）结尾处的“小心落叶”，收束全文

10、，与题目及前文呼应；并表达对读者真诚的期望。（1分）（4分）19. （1）不懂岁月无情、不知珍惜青春。（2分）（2）说明树木是有灵性的，肯定人类从自然中获得了灵感和艺术生命，引 出下文对落叶的感悟。（2分）20. （4分）作者的感悟：树木有灵；时光易逝（答“要珍惜青春”、“对逝去 年华的惋惜”亦可）；对生命应从容、超脱与包容。（三点各1分，语言通 顺1分。）四、（一）21. （1）示例：我看长河落日，感受到雄奇壮观之美。我看小桥流水，感受到诗情画意 之美。我看鹰击长空，感受到勇于搏击的力量。我看鱼翔浅底，感受到自由自 在的,快乐。蔡看柳树萌芽，感受到生命萌发的美丽。（任选其一，答案仅供参考）（

11、2 分）（2） （2分）“赴汤蹈火”一语双关，既切合消防队员职责的特点，又突出他们 英勇无畏的精神。（3） （2分）温州少女从小就学瓯绣这门手艺。（或：温州民间重视瓯绣这种传 统手艺，代代相传。）（二）22.作文 参考中考评分标准A、原句：中国双星林丹与谟龙的男单对决无疑是本届中羽公开赛的焦点。改句：本届中羽公开赛决赛的焦点无疑是中国双星林丹与谟龙的男单对决。B、原句：不可否认，我国第一艘航母将主要用于科研试验和训练。改句：我国第一艘航母将主要用于科研试验和训练，这是不可否认的 事实。C、原句：闻名遐迩的江西彩灯以精巧和浑朴见长。改句：精巧和浑朴是闻名遐迩的江西彩灯的突出特点。D、原句：江西省

12、有哪些生物品种搭载“神八”遨游太空呢？改句：江西省哪有生物品种搭载“神八”遨游太空呢？二.古诗文阅读及积累（24分）（一）阅读下面古诗词，完成第6-7题。（4分）柳枝词（宋）郑文宝亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。不管烟波与风雨，载将离恨过江南。6 .下面对诗歌内容理解有误的一项是（）（2分）A.第一句写装饰华丽的船静静地停泊在碧绿的春水之中，与岸边的杨柳相 辉映，宛若一幅优美的春潭画舸图。B.第二句写诗人与友人酒兴未尽，而船就要解缆起锚了，诗人不禁埋怨友 人无情。C.第三句写行人航程浩渺、路途坎坷，表现诗人对友人前途的关切之情。D.第四句写船载着朋友，穿行于烟波浩渺的雨中，向江南驶去。7 .下

13、面对诗的赏析有误的一项是（）（2分）A.诗中用“画舸”“春潭”等美景寄寓离别时的不舍，以外物之静衬托内 心之乱，即以哀写乐。B. “酒半酣，写“行人”喝得半醉，一来是因为朋友情重，二来是为了排遣 离忧。C. “烟波与风雨”既指大自然的现象，也指难以预料的坎坷仕途和世事 人心。D.末句化无形为有形，将抽象的“离恨”化为有形的可以被“载”之物， 使人分外感到离恨的沉重。（二）阅读下面的文言文，完成8-11题（12分）陆九龄传陆九龄，字子寿。性周谨，不肯苟简涉猎。入太学，司业汪应辰举为学 录。登乾道五年进士第。调桂阳军教授，以亲老道远改兴国军，未上，会湖南 茶寇剽庐陵，声摇旁郡，人心震慑。旧有义社以

14、备寇，郡从众请，以九龄主之，门人多不悦。九龄曰：“文事武备，一也。古者有征讨，公卿即为将 帅，比闾之长，则五两之率也。士而耻此，则豪侠武断者专之矣。”遂领 其事，调度屯御皆有法。寇虽不至，而郡县倚以为重。暇则与乡之子弟习射， 曰：“是固男子之事也。”岁恶，有剽劫者过其门，必相戒曰：“是家射多命中，无自取死。”【注释】应辰举：人名。剽：抢劫。义社：古时一种安全自卫的基层的群众性组织。郡从众请：郡县长官听从众人请求。门人：陆九龄的学 生。比闾之长：相当于今天的“乡长”。五两之率：勇士的表率。专：专 横、专断。8、对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（）（2分）以亲老道远改兴国军A、以/亲老道远改兴

15、国军B、以亲老/道远改兴国军C、以亲老道远/改兴国军D、以亲老道远改/兴国军9、解释文中加点词语的意思。（3分）（1）会（）（2）耻（）（3）暇（）10、翻译下面句子。（4分）（1）是固男子之事也。人之惑有难以口舌争者，言之激，适固其意。11、说说文中的陆九龄是一个怎样的人？ （3分）（三）古诗文积累。（8分）12.填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分，共8分）（1）深林人不知，0（2）此夜曲中闻折柳，o（3） ,惟解漫天作雪飞。（4） ，凭君传语报平安。（5）, ,大兄何见事之晚乎!孙权现身说法权吕蒙读书的句子是：,三.现代文阅读（30分）（一）阅读下文，完成13-16题（14分）女

16、儿身，女儿心像我爸这样出身于农民的人，多少有点儿子情结，但生下我这个闺女之 后，他还是疼得不得了，后来，我妈又一连为我生下两个妹妹，他还是疼得不 得了。我爸的4个兄弟和我妈的6个兄弟姐妹人人都有儿子，所以我从小就感 觉到爸妈在这方面很郁闷。其实老爸并不是粗鲁愚昧的人，他在改革开放之初 第4页共14页就弃职经商算得上有远见，但他对没有儿子一直耿耿于怀。由于老爸的苦心经营，家里条件一直还算得上比较好，至少是衣食无忧, 我们三姐妹也都顺利地上了学。那时老爸很辛苦，有时从外面跑完生意回来， 看着满屋欢叫的我们，忍不住叹口气跟我说：“你要是个男孩子就好了，至少还 可以帮得上我。”两个妹妹有没有感觉我不知

17、道，我是很有感觉，好像我不是一 个男孩是我的错。最让老爸刺心也让我刻骨铭心的，是我10岁那年和邻居的一场争吵；那 个红着眼睛的男人和他披着头发的老婆刻毒地咒骂我家要“绝后”。老爸的脸青 了又青，老妈则是一下就煞白了。我愤怒得语无伦次，指着他们家的儿子用颤 抖的哭腔说道：“你们有儿子有什么了不起？你的儿子只配给人家当苦力，将来 我要让你的儿子做我的奴隶！”其时我不知道怎样让他们的儿子做我的奴隶，我 只想让他们比我老爸老妈还要气愤。我一直努力读书，我喜欢考试之后的那种成功感，在小学的整整6年里, 我几乎总能囊括各科目的第一名。每个学期末的最后一天，是最快乐的一天， 那天我会抱回一堆奖状，听校长在大

18、会上提到我的名字。我还特别喜欢开家长 会，看老爸自豪地坐在家长艳羡的目光里，我就不再为自己不是男孩而心怀愧 疚了。我要证明给老爸看，他的女儿比男孩更出色。在我读小学到中学的12年里，我的那些堂兄弟们慢慢都离开了校园，有 的进厂当了拿铁饭碗的工人；有几个比我年纪要小的也跟人上了建筑工地，天 南海北地到处跑。他们每年都能赚回两三千钱，我的伯伯叔叔们因此很满足很 自豪。但是我们家的3个女孩都还在读书，有很多个机会要我放弃读书直接工 作，但是我不，而且我也不让我的妹妹离开学校。我要飞得更高走得更远，再困难我也要坚持到那一天。1996年，我18岁，要高考了。填志愿的时候，老爸试探地说：“报武汉 大学吧，

19、你有没有信心？ ”我沉默了一会说：“爸，志愿表我已经交上去了，报 了北大。”我从来没见到老爸像那天一样错愕了那么久，他不知道他的女儿心那 么大。高考那黑暗的三天，在我来说和平时的任何三天一样，我不让爸妈到学 校门口去守候，让他们做这种傻事于他们有害于我无益；我也没吃什么特别的 食品，我怕突然加强营养只会导致我拉肚子。考完试回家，我只对老爸老妈说 了两个字：“还行。”(10)一个月以后，老师打来电话，说：“通知书来了，你来取吧。”老爸急了, 说：“哪儿哪儿？ ”我故意卖了一个关子：“到了不就知道了？ ”老爸拉了我就 往外走：“走，我们打车去。”其实到老师家走路也就18分钟，但是他要打车就 打车吧

20、。(11)拿着那张北大的录取通知书走出老师的家门，老爸激动得手一直在抖，这 回他没有再要打车，他拽着我在大街上左顾右盼趾高气扬地走着，不知道该怎 样宣泄他的快乐。看着阳光下他有些斑白的鬓发，我突然有很心酸的感觉。老 爸对我说：“你想要什么，爸给你！”那口气就像要给我整个世界，其实我想要 的他已经给了我了。我看了看旁边的水果店：“你给我买一串葡萄吧。”那天他 几乎买光了水果店的全部葡萄。回到家里，妈妈拿着算盘把我的分数算了一遍，抬起头来肯定地说：“没 错。”老爸就很神气：“当然了，我的女儿是最棒的，她永远让我骄傲。”我的眼 泪再也忍不住了，等待已久的幸福终于将我彻底淹没。(13)现在我已经工作了

21、，我在南方做了一名记者。老爸有时打电话来：“月薪 有两千吧？ ”我就笑：“不止。”老爸就满足地挂上电话。我已经不再需要为了 证明什么而活着了，我要为我自己和我爱的人们的幸福而活着。13、困扰我们全家的问题是什么？最让我刻骨铭心的一件事是什么？ （4分）14、为了找回全家的尊严，我采取了怎样的抗争方式？（3分）15、由报考、考试、考后的一系列事件中，可以看出“我”是一个什么样的女孩？（3分）16、因为要证明给别人看，我成了骄傲的北大人，看来学习方法有千万种，学 习动力更有千万种，你是怎样获取精神动力的呢？谈谈过程及感受。（不少于80 字）（4分）（二）阅读下文，完成17-20题（16分）小心落叶

22、（唐元峰）落叶是微不足道的。谁能去关注一片落叶呢？只有当它从高高的枝头跌 落，那飘荡的曲线，也许会划亮一下你暗淡的目光。是的，匆忙劳碌，苦苦奔波，早使我们疲惫不堪。我们甚至不知道每个 季节怎样来临，从不留意黄叶如花，装点你消逝的年华；甚至惊诧为什么这样 快就下雪了呢。有一位俄国诗人在他的一首诗中提到，每到秋天，莫斯科街心花园里， 都挂出一块小木牌，这块小小的木牌上写着四个字：小心落叶。这四个字久久挤在我的脑子里，我知道这是一个十分友善的提醒。落叶 在脚下飘动，那是一种悲壮，一种无言的辉煌。看见那些苍绿蓬勃的枝叶，转 眼间枯萎，不禁令人深思。许多无知和错误都过去了。我生命的绿树曾苍绿如水，我徜徉

23、的脚步曾 充满稚气，也漫不经心。在潮润的幼林中我挥霍着，因为我不相信春光能消逝, 不相信几阵秋风就能像梳子一样，把树叶捋光。那是多么让人难以忘怀的时光，而今终于看到它一去不复返了！我还清 楚地记得，那时的欢笑是怎样惊散树上的群鸟，是怎样在绿草上滚向无涯的远 方。我也记得那透明的欢笑，在清澈的河面上欢跳，在悠悠的白云上飘 摇但从什么时候起，这一切竟被一团浓重的浊气所取代呢？无法回想，我 们生命力所有鲜活的枝杈，是怎样颓败的。如今只剩下光秃秃的躯干，孤零零 地呈现着令人伤感的灰暗！我在丛林中漫步，树林也由此充满灵性，充满了爱与悲哀，美丽与死亡。 在许多方面，应该承认我们人类对自身的感悟远不及树木来

24、的灵透。瑞士小说 家赫曼-黑塞把居所前后的每棵树都用自己亲人的名字命名，崇敬并爱戴它们。 与它们交流，向它们倾诉。他把它们当作朋友、父兄。可见在他深邃的心灵里, 有着比常人更悠远的世界，他由此在自然中获得了灵感和艺术生命。落叶无声，在萧瑟的秋风里，他仍怀有最后一次奋舞的悍勇。当它伏在 柔嫩的枝条上，刚刚绽开鹅黄色的初梦时，他看到的是什么呢？是浩渺的长天, 还是嘈杂的市井？融融春光中，那金黄的季节怎样孕育？又是怎样，一步一步, 准确而缓慢地向它移来？在它离开母体的一瞬间，是平静快乐，还是惆怅郁怀？ 当它完成生命中仅有的一次飞翔，坠入大地无边的怀抱，是否会溅起一次悠远 的回声？它在泥土和寒雪的覆盖

25、下，会不会再一次扣响春天的大门，进入那永 无穷绝的枯荣？小心落叶。（11）这充满着善意与博爱的提醒，也许就是对人自身的一种珍视，一种期 望。对于这片小小的随风飘舞的落叶，假如你投以生命的关注，一股震颤会 油然而生。你会感到这片不值一提的落叶实在是你自身的写照。而它却来的比 你超脱，比你奔放，比你从容。面对落叶，你得思绪会被扯向生命的极限，跨 越千年，包容万里。（可否？让我在岁岁的深秋里，在你生命的花园里挂出一片木牌：（14）小心落叶。17.下列对本文的理解与分析，正确的两项是 （）（4分）A.第2段叙写我们日常匆忙劳碌、以致忽略了对自然的观察和感悟的生活状态，使下文“小心落叶”的提醒具有了现实

26、意义。B.第9段，作者用诗化的语言回顾了树叶的生命历程，对树叶即将离开母体、飘零枯萎，表示了深切的同情和惋惜。C.结尾部分作者运用第二人称和拟人手法，直抒胸臆，具体细致地表明了对落叶的喜爱、对生命的追求以及对读者的期望。D.面对落叶，作者反思了自己的生命历程，并对人生进行了深刻的思考。全文感情基调昂扬向上，富于哲理气息和思辨色彩。E.树叶标落，其生命即将走到尽头，这与人生暮年相似。作者运用人人熟悉的落叶作类比，把抽象的人生思考表现得形象易懂18、题目为“小心落叶”，“小心”的含义是什么？文中三次提到“小心落叶”, 各自的作用是什么？请分别说明。（4分）19、在第5段中“无知和错误”指的是什么？ （2分）第8段中作者提到赫曼黑塞用亲人的名字给树木命名的作用是什么？ （2 分）