中小学2023年秋季开学疫情防控应急演练工作方案四篇.docx

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1、秋季开学疫情防控演练方案为深入贯彻落实上级部门关于新冠疫情防控工作精神 要求，认真做好2023年秋季开学疫情防控工作，根据学校 2023秋季学期学生开学工作实施方案制定本方案，如下:一、指导思想把师生生命安全与身体健康放在第一位，严格抓好学校 疫情防控工作落实，确保校园在无疫情无风险的情况下模拟 开学演练，发现不足，总结提升，确保正式开学时万无一失。二、演练指挥小组学校防疫领导小组三、拟定时间2023年X月X日（根据学校实际情况填写）四、参加人员XXX、XXX、XXX、XXX （根据学校实际情况填写）五、要求1 .全体参加演练人员提供个人14天健康状况报告表、 健康绿码，无发热、咳嗽等状况，身

2、体体征健康，无接触黄 码、红码人员。2 .扫码并出示；出示并上交个人14天健康状况报告 表；（负责人：XXX）工作。（4）校医确认该生体温超过37.2 C,立即报告宿舍值 班人员。（5）宿舍值班人员得到校医的报告后，通知家长到学 校把A学生带到发热门诊就诊。学校后勤保障组立即对隔离 区进行消毒。在所有学生离开宿舍后将对宿舍进行全面消毒。（6）学校疫情防控组长如接到该生的确诊报告，应立 即上报上级相关部门。项目三演练结束。4.演练场景四：学生下课到午托餐厅排队领餐，按照单 人单坐就餐时值班老师发现A学生精神不佳，并偶有干咳、 胸闷等症状。（就餐学生由没有场景四的参演人员扮演、发 放配餐由配餐公司

3、人员扮演、午托值日老师XX扮演、值班 领导XXX扮演、A同学XX扮演、家长XX扮演、校医XX扮演、 学校后勤保障组消杀人员XXX扮演、疫情防控组长XXX扮演）（1）午托值日老师立即将情况告知校医和值班领导，值 日老师立即将A同学带到隔离区。（2）校医在隔离区对A学生间隔5分钟用水银体温计 进行两次体温测量。（3）值班领导立即进入餐厅，稳定餐厅秩序。同时做 好餐厅其他学生的心理安抚，做好餐厅的通风工作。（4）校医确认该生体温超过37.2 C,立即报告午托值班领导。（5）午托值班领导通知午托值日老师引导所有学生离开餐厅。（6）午托值班领导得到校医的报告后，通知家长到学 校把A学生带到发热门诊就诊。

4、学校后勤保障组立即对隔离 区进行消毒。所有学生离开餐厅后将对餐厅进行全面消毒。（7）学校疫情防控组长如接到该生的确诊报告，应立 即上报上级相关部门。项目四演练结束。5 .疫情应急演练指挥长对本次疫情应急演练进行总结 并宣布疫情应急演练结束。6 . XXX指挥长总结学校疫情防控应急演练方案为做好新冠疫情防控工作，提高防控水平和应对能力， 坚决防止疫情在校园蔓延，确保教职员工、学生生命安全和 身体健康，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，保 障师生顺利返校做好全方位复学准备，结合我校实际情况， 特制定本方案。一、演练目的检验我校突发公共卫生事件应急工作准备情况。检验全 校突发公共卫生事件应急组

5、织、指挥协调能力。检验我校对 传染病疫情应急处置工作程序及技术要求的掌握程度，重点 在应急响应能力、消毒、个人防护等方面。二、演练人员全体教职工、卫生院三、演练时间、地点时间：2023年X月X日下午3:00地点：学校四、演练组织保障1 .成立疫情应急演练小组组长：校长（总指挥）副组长:XXX组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、各班主任2 .演练保障现场拍照：XXX现场录像:XXX小学疫情防控应急演练方案宣传：XXX、XXX3 .物资保障组:XXX、XXX4 .现场消毒组:XXX、XXX五、演练前准备（一）做好演练前防控物资准备。由XX负责（二）召开疫情演练布置会。由XXX副校

6、长对全体工作人员进行培训演练注意事项。根据演练内容，确定各项工作的 责任人，做到定人，定岗、定责、定措施，圆满完成本次演 练。（三）开展安全教育，参加演练人员在演练中应注意安 全，避免发生各类安全事故。六、演练内容（一）内容一：以学生上午上学为背景，主要围绕晨检内 容进行。为避免学校门口发生拥堵和聚集状况，学校实行错 时上学，分年级分时间入校，设计新的新入校园的路线，在校 门口设置隔离栏，能有效的把控人员分流。学生在疫情值班 人员的指引下有序入校。学生进入校园之前，必须经过值日老师的体温枪检测体 温，学生体温合格，方可入校。若学生体温出现异常，值日 老师则需将该生带到校门口隔离处，由另一值日老

7、师用腋下 水银体温计复测体温，询问该生的流行病学史，确认是37.3P 以上，由检测老师电话给家长来接送去卫生院进一步检查。（二）内容二：学生体温正常进入学校，在校道及楼道有 序活动间隔1.5米以上，安排值日老师维持学生秩序。（三）内容三：学生进入班级直接坐到自己地位置上。上 课时，师生都戴口罩。上课时发现一名疑似新冠学生，校领 导接到该班老师报告后各项应急程序和处置措施：启动应急 预案后的响应程序；疑似学生处理；现场指挥调度；疫情汇报； 疑似学生病例的医疗救治。（四）内容四：错峰放学。各班按学校的放学时间进行 错峰放学。科任老师组织好学生放学，按年级和班级分批次 错时错峰放学。值日领导及值班教

8、师、保安维持秩序。（五）内容五：场地消毒。消毒组立即对患病学生到过 的教室、厕所、健康观察室等场所进行消毒。七、疫情的发现与报告L演练要点：校领导接到疫情报告后，按照相关规定和 要求用电话向有关部门报告，并启动疫情应急方案。2 .演练要求：工作程序井然有序；人员到位及时；信息传递准确；物质准备要充足。3 .演练要点：启动应急预案，建立指挥系统机构。八、总结校长对本次演练进行总结讲话。学校开学疫情防控应急演练方案一、演练目的进一步规范、强化新冠疫情防控工作，检验学校应急预 案的科学性和可操作性，细化防控环节，扎实做好开学前疫 情防控准备工作。二、演练主题提高疫情防控意识，增强疫情应对能力。三、演

9、练时间2023年X月X日四、演练领导小组总指挥：XXX副总指挥：XXXL组织协调组：组长：XXX组员；XXX、XXX、XX负责接受全校体温异常报告，安抚问询体温异常学生, 及时联系家长或隔离观察组。2 .校外疏导组：组长:XXX组员：XXX及保安队负责上放学引导家长车辆停放，及时疏散；学生有序排 队进出校。3 .测温查询组：组长：XXX组员：XXX、XXX负责监控进校学生体温，负责进校教师测温。如有超过 37.3C或有呼吸道疾病症状的人员让其立即戴口罩，并立即 联系组织协调组XXX。4 ,隔离观察组：组长：XXX组员：XXX、XXX、XX负责将体温异常学生转移至隔离观察室，电话通知家长 并询问

10、学生14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有 确诊疑似病例接触史，根据具体情况做好登记上报。5 .后勤消毒组.：组长:XXX组员；XXX、XXX负责食堂就餐组织，以及对相关场所进行消毒。五、演练内容（一）师生进校演练1 .场景：学生戴好口罩，按照要求在学校东西两大门外 排队等候，依次从专用测温通道进校，前后左右至少间隔一 米距离。通过红外热成像测温仪后，尽量按照路线进校园， 做到不交叉聚集。教师凭教师出入证，统从汽车专用道进校，入校时由测温员手持体温枪，进行逐一测温放行。2 .人员：东西门及汽车通道行政值班依次为，负责体温 检测，东西门保安各2人，汽车通道保安1人，负责疏导维进校老师：XXX

11、进校学生：学生若干，饰演发热学生1,饰演发热学生2 学生家长：XXX3 .突发异常情况应急处置：2名学生入校测量体温时， 有发热症状，体温超过37. 3C。测温组第一时间联系组织协调组，并让学生用免洗手消 毒液洗手，戴好口罩。及时要求其余学生暂停入校，待场地 消毒后再恢复入校。（1）有家长接送。协调组电话联系家长，劝返学生及 家长、嘱咐及时就医并按医疗机构指引处理，并报班主任登 记报晨检。（2）无家长接送。协调组电话联系家长，无人接听。 协调组联系隔离组，把发热学生及其个人物品带到隔离室进 行观察。隔离组继续电话通知家长并询问学生14天内有无 疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史

12、。 如三史无异常，等待家长接回家并及时就医，并将情况登记 报晨检；如有三史有异常，立即打120通知定点医院派车接 诊，联系疾控，报告副总指挥和总指挥，由总指挥报告上级 主管部门。（3）学生接走后，副总指挥通知消毒组组织人员对临 时隔离观察场所以及学生经过路线和触摸物品进行全面消责任组：协调组、疏导组、测温组、隔离组、消毒组(二)师生上课及午检演练L场景：班主任在一班教室门外，手持测温枪，对 学生逐一学生测温，副班主任组织学生间隔一米排好队，查看学生出示家长签 字的健康卡(不接触)，皆无异常进教室。上课后，学生一 人一桌，适当拉开距离。教师佩戴好口罩，在教室内进行“七 步洗手法讲解示范”(板书或

13、大屏：“七步洗手法” )o2 .人员：XX饰班主任，学生若干，XX饰发热学生。3 .突发异常情况应急处置：课中，学生报告胸闷、乏力、 浑身发冷，班主任测量体温时，发现体温超过37.3。CO(1)班主任第一时间上报协调组，联系协调组，并做 好登记，让该学生戴好口罩。(2)其余操作同“演练一”(3)隔离组将发热学生带走后，协调组立即要求班主 任有序转移其他学生至临时教室，并联系消毒组安排人员对 一 (7)班教室进行全面重点消毒。责任组：组织协调组、隔离观察组、后勤消毒组(三)师生课间及大课间组织演练L场景：下课后，学生课间休息一律在各自教室，上卫 生间时需经当班教师批准。护导教师组织本班需要上卫生

14、间 的同学，在教室外走廊排好队，间隔一米，沿着走廊中线靠 右侧分开行走，有序到卫生间，方便后必须用洗手液清洗手 部（洗手台贴7步洗手法）。卫生间附近留两名老师护导， 组织督促学生有序进出和及时洗手。大课间铃声响后，班主任先打开教室所有门窗进行通风, 然后组织本班学生在走廊外整队，要求前后左右间距1臂， 有序向操场慢跑出发。到操场后，散开成四队体操队形做操。 做操结束后，直接回教室。2 .人员：饰正副班主任，饰走廊护导老师，饰洗手间外 护导老师，学生若干责任组：组织协调组（四）食堂就餐及消毒演练L场景：上午放学后，正副班主任组织本班学生排好队 戴好口罩向食堂出发。到达餐厅二楼后，班主任先组织学生

15、 到洗手池进行“七步洗手法”洗手（提醒保持距离），再按 照间隔1米距离排队分别到两个窗口等候领取饭盒。然后按 照要求中间间隔1米距离同向入座后，将口罩放至准备好的 小袋中，吃完后再佩戴好。学生就餐完毕后，分小组送完餐 盒离开餐厅。消毒组安排后勤保洁人员，对桌面进行清洁， 对食堂进行消毒处理。学生到达教室后，正副班主任利用免洗消毒液，组织学 生在教室内进行餐后“七步洗手法”洗手。3 .门口测温，显示正常，则登记入校。（负责人：XXX）4 .参加演练人员全程佩戴口罩，保持1米距离。5 .听从指挥，服从安排，熟悉流程。五、主要流程1 .参加演练人员到学习小会议室进行演练前的流程培 训。（负责人：XX

16、X）2 .拟定对开学日及开学后师生的学习和生活场景进行 模拟，主要环节点有：入校，入教室，入宿舍，就餐，发现 体温异常就诊、隔离等。3 .总结六、演练步骤（-）入校：有三组教师负责：L检查并收缴个人14天健康状况报告表等；4 .测温并目测学生身体状况；5 .疏导协助学生入校。注：如第1条、第2条异常，须 制止该生入校，由家长负责到制定医院进一步检查。值班人 员做好登记，上报，做好跟踪记录。（二）安排住宿：1 .按照划分好的行进路线，保持1米距离有序进入公寓;2 .疏导员及时调控进入宿舍楼的人员密度；3 .按照床位号安排表入住；4 .维护好宿舍楼的秩序，避免串宿舍，避免人员聚集（楼2.人员：饰正

17、副班主任，学生若干，食堂工作人员2名,后勤消毒人员2名。责任组：后勤消毒组（五）放学演练1 .场景：采取分年级错时放学，放学铃声响后，按照错 时放学要求，班主任先在班级进行卫生安全教育，然后组织 本班学生戴好口罩，在教室外按照1臂距离排好队伍，带领 学生到本班家长等候区（途中教育学生保持距离，不能牵手）。 疏导组引导家长保持间距，有序停放好车辆，避免聚集。2 .人员：饰行政值班，饰正副班主任，工作组人员饰演 家长，学生若干，保安2人。责任组：组织协调组、校外疏导组六、演练总结校长对本次演练进行简要总结，对演练中发现的问题提 出改进意见。希望通过演练能进一步提高教师疫情防控意识, 增强教师疫情应

18、对能力，帮助老师们全面了解开学一日常规 各环节的规范要求，为接下来的学生返校做好充分准备。内值班人员）（三）进入教室：1 .按照划分好的行进路线，保持1米距离有序进入教室;2 .进行第二次测量体温。如有异常，启动应急预案（班 级测温教师）3 .按照位置做好，填写有关文字材料，收缴存档。（四）食堂就餐：1 .按照划分好的行进路线，保持1米距离有序进入餐厅;2 .在洗手区七部洗手法洗手；3 .保持距离在取餐点领取餐食；4 .在位置按就餐时间（错峰）就餐，同向同侧，用餐不 语；5 .用餐完毕，按照出口路线出餐厅；6 .食堂工作人员按照操作规程，收拾餐桌。（五）模拟出现发热学生（重点）1 .发热学生主

19、动限定区域不随意流动串行；2 .报告班主任和疫情防控领导小组；3 .安排医护人员对该生进行二次测温，如确有发热、咳 嗽等症状，进一步进行隔离式检测和观察；询问相关接触史、 流动地点等内容。4 .启动预案：对相关师生进行初步隔离，对相关地点进 行消毒处理；通知家长。5 .如单纯发热由学校安排车辆，做好防护送至医院发热 门诊；如属于曾感染者、核酸呈阳者、密切或次密切接触者 等状况，拨打120,由救护车辆送达医院发热门诊就诊；6 做好他人的隔离和消毒，加强体温监测；7 .每日跟踪记录；8 .康复后持有关材料办理返校复课。七、总结演练结束后，到会议室进行总结。学校开学疫情防控模拟应急演练方案为贯彻落实

20、上级部门工作部署，抓实抓细我校新冠疫情 防控各项工作，切实提高我校应对疫情突发情况快速反应、 规范处置、联防联控的能力，做到校园疫情防控“早发现、 早报告、早隔离”，切实保障广大师生身体健康和生命安全, 结合我校实际情况，特举行开学前学校新冠疫情防控应急演 练。一、培训、演练时间及流程：1 .X月X日上午布置演练场地。2 .X月X日下午15时疫情防控领导小组成员预演。3 .X月X日上午全体教职工返校参加应急演练，9： 15分起在小礼堂门口扫码签到（用入校码）4 .X月X日上午9： 30按照行管部安排的开会位置就坐 培训（人员尽量做到保持距离，不扎堆）。5 .X月X日上午10时在学校观摩现场演练

21、。6 .X月X日上午11时演练结束，校长现场总结。7 .演练结束后德育部组织相关人员回收器材。二、培训及演练地点：培训地点：学校礼堂演练地点：学校球场三、领导机构及参与人员：指挥长：XXX （校长）副指挥长：XXX现场讲解：XXX参演成员：XXX、XXX、XXX观摩人员：全体教职员工四、参与人员要求：所有返校人员须戴口罩，注意路途安全。外地回X家隔 离期未满14天或出现发热、干咳等不良症状的教职工暂不参加演练，待满 足回校条件后，再由德育部组织进行相关培训。五、演练场景及处置流程：疫情防控应急演练各小组负责人向演练指挥长（XXX校 长）报告演练准备工作完毕。指挥长宣布：新冠疫情防控应急演练现在

22、开始。1 .演练项目一：学校大门口测温：(值班领导XX扮演、教师XXX扮演、保安人员门卫扮演、A学生XXX扮演、B学 生XXX扮演、C学生XXX扮演、D学生XXX扮演、E学生XXX 扮演、F学生XX扮演、后勤保障组消杀操作XX扮演、校医 XXX扮演、家长XXX扮演、防控组长XXX扮演)2 .学校大门口设A、B两个入校通道，每天由值班领导、 教师、保安人员组成的护卫队，负责维持学校门口的秩序， 提醒师生进校时保持安全距离，检查师生佩戴口罩、携带个 人晨午检表及体温情况。3 .演练假设出现以下几种情况：(1)A学生未戴口罩，带有个人晨午检表，体温正常, 值守老师给该生发放应急口罩并要求其佩戴好，该

23、生正常进 班。(2) B学生佩戴口罩，未带个人晨午检表，体温正常, 值守老师给该生发放个人晨午检表，并要求其填写完整，该 生正常进班。(3)C学生未戴口罩，又未带个人晨午检表，体温正常， 值守老师给该生发放应急口罩及个人晨午检表，要求其佩戴 好口罩并填写完整个人晨午检表后，该生正常进班。(4) E学生从B通道进校，一切正常，直接进班。(5) D学生佩戴口罩，带有个人晨午检表，当通过体温 检测仪发现该生体温异常，值守老师立即拦下该生，并用额 温枪测量该生体温，用体温枪测手前臂或颈脖处，超过 37.2 C,值守领导立即将该生带至临时隔离区，并暂时关 闭A入校通道。启用B入校通道。值守领导通知后勤保

24、障组立即对 A入校通道进行消毒。校医在临时隔区对D学生间隔5分钟 用水银体温计进行两次体温测量，确认该生体温超过 37. 2 CO校医立即将情况报告值守领导。值守领导立即联系 家长并要求家长到学校把学生带到发热门诊就诊，并做好记 录。(6) F学生佩戴口罩，带有个人晨午检表，当通过体温 检测仪发现该生体温异常，值守老师立即拦下该生，并用额 温枪测量该生体温，用体温枪测手前臂或颈脖处，超过 37.2 C,值守领导将该生带至临时隔离区，并暂时关闭B入 校通道。值守领导通知后勤保障组立即对B入校通道进行消 毒。校医在临时隔离区对F学生间隔5分钟用水银体温计进 行两次体温测量，确认该生体温超过37.2

25、 CO校医立即将 情况报告值守领导。值守领导立即联系家长并要求家长到学 校把学生带到发热门诊就诊，并做好记录。4 .发热学生家长到校将学生接走后，后勤保障组马上对 临时隔离区和校门口进行消毒。5 .学校疫情防控组长如接到发热学生家长的确诊报告 后，应立即上报疾控中心和上级主管。项目一演练结束。2.演练项目二：教室内，第一节课上课前：（班主任XX 扮演，班级学生其他没有项目二的参演人员扮演，上课老师 XXX扮演、A同学XX扮演、年级值日领导XX扮演、心理老 师XXX扮演、年级组长XX扮演、家长XX扮演、后勤保障组 消杀人员XX扮演、疫情防控组长XX扮演、校医XXX扮演）（1）班主任提前到教室，组

26、织学生填写班级学生晨午检 统计表。（2）预备铃响后，上课老师进入教室，用洗手液洗手， 做好上课准备。（3）上课老师开始上课后，发现A同学出现干咳、胸 闷症状，老师立即停止上课，将该生带到教室门口通知当日 的年级值日领导，由值日领导用额温枪测量体温，发现该生体温超过37. 2。C,老师立即通知校医、班 主任、心理老师和年级组长。（4）校医立即将A同学带到隔离区，校医在隔离区对A 同学间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。（5）班主任及时赶到教室，稳定班级秩序。并对班级 其他同学进行健康询问，视情况测量其他同学体温，并做好 记录。同时心理老师对教室内的学生进行心理安抚。（6）当校医确认该生体温超

27、过37.2 C,立即报告年级 组长，年级组长告知班主任，班主任马上通知家长到学校把 学生带到发热门诊就诊。(7)班主任、上课老师及心理老师立即组织学生有序 转移到备用教室。(8)同时年级组长通知后勤保障组立即对教室进行消 毒。(9) A学生被家长接走后，后勤保障组马上到隔离区进 行消毒。(10)学校疫情防控组长如接到发热学生家长的确诊报 告后，应立即上报上级部门。项目二演练结束。3.演练场景三：学生宿舍内宿舍同学发现同舍A同学出 现乏力、胸闷症状，立即向宿舍值班人员报告。(宿舍值班人 员宿管员扮演、值守领导XX扮演、A学生XXX扮演、宿舍其 他同学其他没有场景三的参演人员扮演、校医XX扮演、家 长XX扮演、学校后勤保障组消杀人员XXX扮演、疫情防控 组长XXX扮演)(1)宿舍值班人员立即将情况告知校医和值守领导XXX 扮演，校医立即将A同学带到隔离区。(2)校医在隔离区对A学生间隔5分钟用水银体温计 进行两次体温测量。(3)值守领导立即进入宿舍，稳定宿舍秩序并对宿舍 其他同学进行健康询问，视情况测量其他同学体温，并做好 记录。同时做好宿舍其他学生的心理安抚，做好宿舍的通风