53-2 3岁的孩子很霸道妈妈该如何引导？.docx

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1、3岁的孩子很霸道，妈妈该如何引导?家长育儿问题：大连源源妈G3：我儿子快4岁了，今天我送他去幼儿园，他老师说 他非常霸道。我在家里也发现他这一点，他想吃的东西就放一边，我只 要吃一点就不干了，哭，我不管他，只管吃。和他一起下五子棋，他输 了就不干了。哭，这种情况我该如何引导他呢？”陶然老师解答：感谢大连源源妈的问题。孩子快4岁了，老师说他非常霸道。孩子在这 个年龄段，是没有分享的概念，尤其是说到我们要带东西到学校去，妈妈主 动地去这样做，把这些东西带给孩子，让孩子再分享给小朋友。于是在这个 集体里面，别人会觉得这个孩子懂得分享，小伙伴都喜欢他，他就不至于说 我一定要这么霸道。因为他在这个集体里

2、面，他还没有享受到别人需要他， 他需要分享的这种乐趣，他享受不到。我们要人为地去制造，要人为地帮助他处理这种人际关系。孩子以前在 家里，只有他一个人独自的自我，现在又没有特别多的兄弟姐妹。于是，他 只是跟大人之间有一些互动，大人很多时候都是做出让步的。孩子突然到了 一个集体里面的时候，他突然之间觉得这些关系对他来说很难，不知道怎么 样去处理，加上家长在平时引导的不到位，很多孩子都会出现这种情况，这 是一个很正常的现象。那么在家里和孩子互动的时候，也是需要给孩子一些机会。比如说，我 们在下棋的时候，可以让孩子在下的过程中，让他去赢。让他去赢，第一是 去增强他的自信心，第二在这个过程当中，你可以装

3、的不会下，甚至让他来 教你。在他真的去赢的过程中，他的水平提高了以后，我们让他和同类的孩 子去下。那跟同类的孩子去下的时候，如果说他输了，这个时候他再哭了， 你会比较好去教育他。这个时候去教育他的时候，怎么说呢？你就会告诉他，其实妈妈和你下 的时候，妈妈都下不过你，这个小朋友能下赢你，说明这个小朋友一定有可 以值得学习的地方，是不是这样？然后你能不能够看看他是怎么下的，回来 再教妈妈。这样你就比较好去教育了。我们不要老是两者之间去互动，我们可以去穿插第三者，然后集体、外 面的朋友、家人，孩子的朋友等等，他们之间会有一个互动。妈妈在这个角 色里面，做的是一个和棋的动作。很多事情，妈妈在中间给你做

4、了一个调和 剂，看似妈妈在中间做了一个动作，但实际上是让他完成，这是因为你在引 导他，他毕竟是三岁四岁的孩子，他有很多事情不太懂，他只是按他的天性 和在家里享受的待遇来行事。比如，这东西本来是我的，我本来是不分享的，那你去学校为啥让我去 分享呢？我下棋本来是这样的，我就是一定要占上风，结果我为什么要输？ 孩子这个时候哭，仅仅代表一种情绪的发泄，我们如何帮助孩子把这些情绪 疏通。在疏通的过程上，要教他去学会处理这些关系。谁都喜欢懂得和别人 分享的孩子。如果我们的孩子明白是这样的，你在背后去处理这些时，孩子 在他的群体之中，会去体会很多孩子对他的需要。在这个集体里，首先他能在这里待下去，他喜欢这个集体，才能够愿意 去上学，才能够愿意听班上老师讲课，所以这其实是很重要的。我们在旁边 做，孩子会不断地得到一些他想要的东西，得到一个集体的关爱，得到一个 集体的需求。所以，孩子会很乐意。你所说的这些所谓的小毛病，或是一些 缺点，会自动没有了。因为他换成另外一种方式把它替代了。