作文题目适合.docx

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1、作文题目适合篇一：六年级精彩作文题目大全 六年级精彩作文题目大全 一、依据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。 考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸 二、材料：李芳也来参与毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不简单啊！ 要来：依据供应的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不简单”绽开合志向象， 三、“尝试”也就是试一试，这是特别有意思的实践活动。它可能胜利，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发觉，有所感悟。请选取你在生活中曾经验的一次尝试，把题目那是一次( )的尝试补充完整，写一篇记叙文。 四、生活中，我们一每天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜华蜜请你写一写成长过程中懂得

2、的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。 五、题目：可爱的 要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按肯定依次写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容详细。 六、我很感谢她 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写详细。 七、我们玩得真愉快 要求：1根据事情的发展依次，抓住重点写。2留意写出愉快的情感。 八、题目：我们班的簇新事 九、他（她）这样做不好 提示写别人做过的一件事，要把事情经过写清晰，并写出自己的看法或想法。 十、那件事，我总忘不了 十一、再见了，老师 提示：六年的小学生活中，有很多往事历历在目，有很多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，

3、围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。 十二、 想起这件事，我就 十三、我得到了要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“熬炼”、“理解”、“教化”、“关切”、“教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。 十四、真了不得提示：在我们现实生活中，有很多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不得”选择二、三件事，把人物的本事叙述下来。留意人物动作、语言及心理的描写。 十五、我爱家中的要求：选择家中一宠爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的酷爱。要有真情实感。 十六、毕业考试之前要求：（1）这是你第一次参与毕业考试，你和四周的人在考试之前肯定会有很多想法、说法、做法。请你仔

4、细回忆一下，恰当地选择材料，详细、真实地写出来。 十七、我品尝到了胜利的喜悦提示与要求：六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动每逢我们胜利的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及胜利时的 内心感受写下来。 十八、的我。要求：在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我通过一件详细的事介绍自己的特点。 十九、童年是一首歌，让你尽情歌颂；童年是一支笔，让你尽情涂抹你童年生活每一段不寻常的经验、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟都将是你恒久难忘的回忆！请你选择童年生活中的一件小事

5、有条理地叙述出来，写出真情实感。（体裁不限） 二十、我爱先把题目补充完整，再写一篇作文。要求内容详细，感情真实，语句通顺，不写错别字。字数在400字以上。作文中请不要暴露自己的真实姓名和校名。 二十一、6年有小学生活转瞬即逝，这6年里，有谁给你留下深刻的印象？你有过哪些难忘的快乐与忧愁？临别之际你还有什么话还没说出口？请你以我最难忘的（愧疚的、兴奋的、想告知你的）为题，写出你的感受 二十二、写一个你最观赏的人要求：1、题目自拟。2、这个人是你身边熟识的，可以是父母、同学、老师要通过一件详细的事例，写出他（她）值得你观赏的地方 二十三、在生活中，是否有人曾经误会、冤枉、委屈了你？你的心结或许到还

6、未解开呢。或者有人曾经开导、激励、鞭策了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目：他（她）了我提示和要求：在横线上填上“误会、冤枉、委屈、开导、激励、鞭策”等词语，将题目补充完整。 二十四、我有一位好提示：可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学，还可以写自己的邻居、小伙伴要求；把题目补充完整，通过一件详细的的事例来写你的。 二十五、我再不了 提示与要求：先选一个恰当的词语，把题目补充完整（如在横线上填入“任性、嫉妒、自卑、孤独、懒散、马虎、轻信”等），再按题写作。留意按肯定的叙述，内容要详细，情感要真实 二十六、一次深刻的教训提示：

7、在6年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求：选取一个事例，写清晰，写详细，写出真情实感。 二十七、从下面两题中任选一题，自拟题目，写一篇内容详细，感情真实，不少于400字的习作。1、“挚友”两个字让我们感到暖和，我们每个人都得到挚友的关切、帮助。请你以“挚友”为话题，写一篇记叙文。2、生活中我们在每天长 大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜华蜜，懂得了宽容他人请你写一件成长过程中难忘的事。 二十八、的家习作提示：每个人都有一个家，或温馨，或华蜜，或有缺憾请你拿起生花的妙笔，把你家的故事告知大家。先把题目补充完整，再围绕题目写一篇文章。要求内容详细，语句通顺，感

8、情真实，字数在400字以上。 二十九、欢乐的一天 三十、春有一百零一花秋有月，夏有凉风冬有雪。6年来，在与父母、老师、同学的相处中，你肯定经验过不少的欢乐，感受到不少华蜜。请你以难忘为题，把你与亲人（老师、同学）一起经验过的快乐或享受过的华蜜写下来。留意内容详细，感情真实，写也后尝试修改。 三十一、事物的改变有时会影响人的心情。例如：生活条件改善了；走出去旅游了；经过自己的努力取得成果了；懂事了，关切父母，善解人意都会使人产生异样的兴奋和愉悦。6年的小学生活中，你肯定会有这样的感觉吧！请你以的感觉真好为题，选择自己感受最深的一件事写下来，要把内心世界感受的经验写详细。不少于400字。 三十二、

9、你立刻就要小学毕业了，在小学的六年生活中，肯定有很多让你特殊难忘的事情。请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用小学生活二三事，也可以依据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。 感悟作文一我最终要求：1、把题目补充完整。2、通过一件详细的的事例，围绕一个意思写清晰。 三十三、英国哲学家培根说过：“人的命运，主要驾驭在自己手中。”是的，我们小学生只有从小学会做自己的主子，才能享受自己的人生。学会养德、学会交往、学会学习、学会审美、学会独立、学会创建你肯定进行着思索、探究、实践。请选取你在生活中亲身经验或听到、看到的一件事，以“学会做自己的主子”为主题，写一篇不少于400字的作文，

10、作文题目自己定。 三十四、我发觉提示：要通过一个详细的事例写出你的新发觉。 三十五、的启示提示：或许你没有如钓鱼的启示那样的经验，但生活中总会有一些事或多或少地对你产生过主动的影响，请选择其中的一件事写下来。 三十六、没想到在我们的成长过程中，经验过很多事。有欢乐，有喜悦，有哀痛，也有缺憾。很多事的发生出乎我们的意料但却给我们思索，请你以没想到为题，写一篇不少于400字的作文，记叙你一件你亲身经验过的意想不到的事，要求选材真实，有真情实感。 三十七、请以真让我为题，写一篇记叙文。请先把题目补充完整，前面一条线补充人物，如某个详细的亲人、同学、挚友、名人等；后面一条 线补充你的一种感受，如喜爱、

11、佩服、崇拜、惦念等。 三十八、在我们成长的道路上，我们须要感恩的人许多：父母，老师，全部关切帮助过我们的人。请以“感恩”为话题写一篇习作。 三十九、走进网络，拥抱自然，参加竞赛，社会调查，公益活动，学做家务留心学习，你会发觉生活到处是课堂。这样的课堂丰富多彩，能学到校内课堂上学不到的学问；能开阔视野，增长才能，磨炼意志；能使学问得到深化，潜能得到开发请你以生活到处是课堂为题，写一篇作文。提示1请不要写学校课堂上学习的内容2、你可以选择某一方面，写自己在这样的课堂上学到了什么，也可以选择几个方面，叙述自己在这样的课堂上的收获要求：把学习的内容叙述详细把自己的体会或相识写真实 篇二：五年级作文题目

12、集锦 写人类小学作文题目） 1、 挚友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不开心。你想对哪位挚友说声“对 不起”？） 2、 我最感谢的一个人。（提示：你为何感谢？请饱含深情地去写） 3、 我是个好孩子。（提示：好在哪儿？） 4、 我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？） 5、 不值得我敬重的一位长辈。（提示：为何不值得你敬重？） 记事类小学作文题目 1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？） 2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？） 3、一件美妙的往事。（提示：这一件怎样美妙的事？） 抒情类小学作文题目 1、假如，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结

13、束，回顾这六年的生活，你肯定会有很多感慨，或兴奋，或得意，或骄傲，或缺憾，或懊悔，或困惑?想一下，假如你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？） 2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？） 四、想象类小学作文题目 1、假如我会克隆 2、假如我会73变 3、假如让我? 4、假如我是一名? 5、假如我的生命只剩下三天 二、半命题小学作文题目： （一、前空式小学作文题目） 1、_变了（提示：要写出变的过程及缘由，要表现出变的前后对比。） 2、_的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。） 3、_错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清晰：谁错怪了我，为什么错怪我？我

14、的心理活动怎么样？） 4、_的味道。 5、_真辛苦。 6、_真好玩。 7、_说我长大了。 （二、后空式小学作文题目） 1、我发觉了_ 2、20年后的_ 3、我想对你说，_ 4、这件事真叫我_ 5、感谢你，_ 6、我眼中的_ 7、我迷上了_ 8、开心的_ （三、中空式小学作文题目） 1、那是一次_的尝试 2、我是_迷 3、一堂_的课 4、当_不在的时候 5、发生在_的一件事 6、我_的一个人 小学经典作文题目 1. 童年趣事 2. 我的XX 3. 家庭风波 4. 我长大了 5. 记一件难忘的事 6. XX，我想对你说 7. 第一次做家务 8. 观XXX有感 9. 一件小事 10. XX年后的我

15、【小学五年级小学作文题目】 一、尴尬的时刻题解：什么事让你尴尬?这时你有什么想法，得到了什么启示? 二、你欢乐，所以我欢乐题解：由于你感到欢乐，所以我欢乐_哪怕我付出了也值。表达了“我”宽敞、友善的胸怀。 三、在好挚友生日聚会上的祝词题解：意在检测你的口语交际实力。词语里可以插入小故事，要有表达美妙感情的祝福的话。千万别写成一次生日聚会活动。 篇三：好作文题目该有什么标准 好作文题目该有什么标准 -兼评07年各地高考卷中的作文题 孙和平 语文的考试人们最关切的莫过于作文题。这不，6月7日上午高考语文考试结束不到半小时，2022年各地二十套高考试卷的作文题就都被贴在了网上，一时成了街谈巷议的热门

16、话题。可谓是?花团锦簇现异彩，众说纷纭论雅俗?。对高考作文题说三道四自然是个人的权利，说雅说俗当然因各人的学养而异。但真正的好题总是会受到交口赞扬的。如必需跨过这道坎（上海），在高三考生不长的人生经验中，谁会没遇到过各种各样的?坎?？谁会没有对迈过?坎坷?的体验？别说是高三学生，只要是社会的人，都应有内容可写，有真情可抒。把自己写进去就会生动感人，富有情味。但真要写好这篇看似人人能写的文章，写什么样的?坎?是显现文章高下的关键。从这个意义上说，题目本身也设了一个?坎?，须要考生在审题、选材、立意上?必需?细致揣摩。这个题目没有文体的?卑视?，叙事、抒情、争论都行，有利于考生发挥自己的特长。 争

17、论?好作文题?的标准，尽管人们可能会有不同尺度和看法，但从必需跨过这道坎这一题目看，愚以为如下三条当是语文教化业内同仁对?好作文题?的共识：其一，文题易于引发考生写出自身的体验和感悟，有真情实感可抒，免无病呻吟之苦；其二，文题有意蕴但不隐晦，不能太实也不能太虚，绝大多数考生都能从题中悟出写作指向，不至于离题，也不至于大家都处在同一个层面；其三，题目在利于考生发挥自身优势上留有空间，既满意喜爱洋洋洒洒来叙事和抒情的考生的须要，也适合擅长争论说理的考生正常发挥。 一般说来，作为选拔性考试的高考作文题，只有同时具备以上三条，才应是?好作文题?。为什么这样说呢？首先，高考作为选拔性的考试，它对教学有着

18、潜在的不行抑制的导向作用。中学的作文教学，精确地说应是?习作?，是以学生自身经验的人和事去学习写作，不是让学生摆出写作的架子去?创作?。也就是说写作教学在激励学生去抒写真情实感。假如作为教学?指挥棒?的高考作文题无法让考生抒写自己真实的体验和感悟，而只能靠主观臆想东拉西扯编故事，那作文教学的优秀传统就会被颠覆。如，作文题提篮春光看妈妈（安徽），题目似乎刻意涂了层诗意，其实并没有悬念，给人的感觉太虚假，这个时代有谁提着篮子去看妈妈？篮里的?春光?是怎么回事？中学生大多与父母生活在一起，怎么会有?看?一说？明显题目在诱导考生编故事，于是就有?春天到了,去提篮桥监狱看他妈妈?的笑话。再如诗意的生活（

19、湖南），要求结合自己的经验写。看看现在的中学生在愈演愈烈的升学?拼搏?中有多少?诗意?生活？他们要写?诗意?，只能是不出自内心深处的编造。题目要求是写?过去时?或?现在进行时?，或许写?将来时?有诗意，但会违反?必需写自己的经验?的限制。 高考作文题太直白当然不好，没有审题的要求影响到试卷的区分度。但题意隐藏晦涩，令一般考生不知所云，无从下手则更不好。须知占语文卷40%以上分值的作文，一旦被判?不符合题意?，那考生就?惨?了，表达再好也只能是不及格！作文题行走在消逝中（浙江），题目是什么意思，尽管有提示，信任多数考生要陷入苦思冥想，一不留神就可能写偏。审题上不刻意犯难考生，应是作文命题者的?职

20、业道德?，但什么都可以写到进题目中来，事先打算好的文章很简洁的就?转换?进来且符合题意，这是对写作要求的无原则降低。作文的命题不仅要探讨审题的难度，还须设计好选材的宽度，可取之材太宽太窄应都不能算是好题。如怀想天空（江苏），什么材料不能写到?天空?之下？题目太空，虽然有?怀想?一词的理解障碍，但大都能推想出?怀念?的意思。再如有句 话常挂在嘴边（天津），题目很通俗但显粗浅。随意的一个人或事都可以入文，反映某人精神面貌的一句话，指责不好的一句口头禅，激励自己的一句格言等等，可写的太宽泛，简单套作。可写范围太窄的例子如?以细雨湿衣看不见，闲花落地听无声为题材写一篇作文，题目自拟。?（北京）这个题最

21、易写成评论文章，但要对?细雨湿衣看不见，闲花落地听无声?的全诗熟识，还要知道学术界对这句诗的不同评说，这对考生来说难度大；要写记叙文，题目有陷阱，易在审题上出错，选材范围也过窄。 高考作为当今最公允的考试，它应最大限度的发挥个人的潜力和特长。高考作文题在文体的适应度上要宽容。写诗歌一般都会被明确解除在外，主要是两个缘由：一是中学阶段不要求写，二是诗歌的评判标准难以把握。其他学生学习过的文体都可以写，题目也应供应这样的可能，至少在叙事抒情和争论说理这两大类上能准许选择，因为人在思维方式、习惯等方面是有差异的。好的作文题，从公允的角度说，应当适应不同的文体。怀想天空、提篮春光看妈妈只适合写叙事抒情

22、类，很难写争论说理的文章；而?细雨湿衣看不见，闲花落地听无声?写成记叙性倒很难。 今年的二十套作文题中除必需跨过这道坎外，比照以上标准，还有不少好题。如，看图题?摔了一跤?（全国卷），画意理解不难，易于联系生活实际。人生，诗意还是失意（全国卷），题目有意蕴，引导考生在现实中关注社会和关注自身，能彰显考生的特性。酸甜苦辣说高考（重庆），这是考生人人有话可说且能说出真情实感的题目。写酸甜苦辣的高考，可以在叙述与情感抒发上做文章。每个人都有自己的故事，叙述它可与他人共享；每个人都有自己的情感体验，抒发它可以与人沟通。当然，精当的争论也可使这看起来很平凡的作文具有某些理性色调。以?传递?为话题（广东）

23、，传递什么，如何传递，不是那么简洁，传递中隐含丰富而深刻的内容，传递的东西既可以是实物，也可以是思想、情感、才智等抽象的东西，理解不同立意的高度也不同，利于考试的选拔。我能（辽宁），出自广告语?人生如登山，往上即使迈一小步，也是一个新的高度我能?，平凡中显奇，能启迪考生发散思维，也易让考生写出真情实感，省略号有蓄势的示意，能让考生笔下文思流淌，一挥而就。季节（福建），题目既实又虚。大自然有季节、人生也有季节，在季节中会发生许多事，可考查作者的视察力、理解力和想象力。 将一个作文题独立地挑出来评议或许并不算公正，因为我们争论的是高考的作文题，应当结合考试的背景，这里涉及到文题、提示语、要求的设计

24、与表述，涉及到考生心理、可供考生思索的时间、环境等诸多因素。如江西的题目：在心中的一泓秋水、要说爱你不简单两题中任选一题，孤立地看着两个题目都不错，但在考场上时间有限，都属有开放度的文题，让学生选只能是耗费考生的时间，假如在叙述或争论上有明显的便于选择的示意，或许让学生选倒是很好。另外，有些文题与提示导语之间有冲突，干扰学生的审题，这也会影响对题目的整体评价。如怀想天空，?怀想” 是怀念，怀念是往回想，往过去想，而提示中说?明净的天空，宽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往?，?遐思?可是前后左右现实想象都能?想?的。这样的失误会干扰考生的审题。 提出语文考试好作文的标准，只是想引发命题者和探讨者的思索，以期今后的命题精益求精，更加有利于中学的作文教学和考试的选拔。对各地作文题的点评只是个人的拙见，浅陋之处期盼方家指教。 （南京市鼓楼区教研室 邮编210109） 第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页