小学班主任培训总结集合5篇.docx

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1、学校班主任培训总结集合5篇学校班主任培训总结范文集合5篇学校班主任培训总结篇1接近两个月的班主任培训已经接近尾声，回想起来这次培训首先要 感谢上级领导给我学习的时机，跟要感谢国家为我们创造了时机，感谢 为国培努力的全体专家和工作人员。本次学习给我带来的不仅仅有学习 的欢快，更多的带给我的是育人学问与技能的收获。下方我简洁的谈一 下自我的体味：透过学习我收获了育人学问，获得了班主任工作的技能。虽然班主 任工作己经十年，自以为教育同学能够对付，但是透过学习觉察自我的 不少做法已经落伍，跟不上时代的步伐，这次学习让我有了更大的收获， 透过与专家沟通，我如沐春风，专家一席话让我感觉醍醐灌顶，受益匪浅。

2、教育同学就好像一个园丁修剪一个盆景，怎样使盆景更秀媚，更有 欣赏价值，更有经济价值，就怎样修剪。在对待同学教育上要从全局 着手，因人而异，因材施教，个别辅导，不能一概而论，更不能搞一 刀切，抹杀不一样同学的独特，要让同学独特不断得到张扬，在对待 班级建立上要让同学全员参预，发挥同学特长，呈现同学才华，发挥 班级文化的教育作用，构成独特的文化理念，在班级管制方面，把民 主引入班级，管制班级要科学、民主，班级要有自我明确的目标，教 育同学要让同学从他律到自律，班规制定要切合实际，让同学群众探 讨，老师不能搞专制，不能一言堂，更不能想固然。哺育班干部要有 法，要让同学敢于管制，放手管制，为班级多出想

3、法，多做奉献，在 做班干部工作时对待班干部不能放任自流，不管不问，也不能束缚手 脚，使同学不能发挥自我的特长，处理同学与任课老师的关系要做到 敬重当头，把握分寸，不能处理偏颇，不能偏袒维护，要晓之以理， 动之以情，合理解决，应对后进生不能放手不管，要让落伍的同学重 拾信念，让同学能够跳一跳摘桃子，给同学鼓励给同学温存，给同学 新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做 真行做好班主任工作。真正把自我塑造成一个有魅力的人，一个新型魅 力班主任。三、做一个欢快的人。要有四心：重心、爱心、职责心和公正心“班 主任必需要做一个欢快的人。这是全国优秀班主任钟竺在会上说的， 我很宠爱这

4、句话。作为班主任，要用自我满腔的爱去关心，去敬重每 一个同学，耐烦细致地去指导每一个同学，才干做到对同学的关心， 表达出班主任的职责心，同学才干养成良好的学习习惯，得到良好的教 育。“育人先育心，感人心者，莫先乎于情。老师要爱自我的职业， 首先要有一颗爱心，有一颗爱同学的心。透过学习，使我明白做为一位 老师，只要爱同学，就必需会创造分外迹。一个感情贫乏、冷假设冰霜 的老师给同学的印象常是严峻、可畏而不行亲的，同学难以产生敬仰 之情，更不敢向其敞欢快靡倾吐自我的衷肠，自然难以到达心理指导与 教育目的，那末什么是爱同学呢爱就是敬重同学，重意味着信任、理解、 宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个同学，

5、耐烦地倾听他的意见， 接纳他的感受，包涵他的缺点，共享他的欢跃我深深地明白，一位好 班主任，惟独接近同学，用爱去感召同学，才干教育好同学。四、提高自身素质，独具魅力形象班主任的一言一行，对同学都 会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的 同时，不断地完善自我。务必不断地学习有关学问，在实践中总结阅 历，提高自身素质，才干严于律己，以身作那末，在同学中树立一个 实实在在的典范。班主任就应具有其独特的魅力，成为教育战线上的 魅力形象大使。时常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。 一个班级能否”活起来，首先要看班主任是否做好了表率，“活起 来了没有。由于班主任的精神面貌对

6、同学具有猛烈的示范作用，因此 要求班主任要乐观、活泼开朗、弥漫朝气。在同学面前要做到精神 振作、用语幽默、看法温和。班主任的“活才干带动整个班“活 起来。由于在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着同学。新工作中。课程要求我们老师，特别是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表 为首位。班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中发展 修养与熬炼构成的，我们能够透过各种途径来提高自我。首先，我认为 最重要的是要坚持以身作那末，班主任要求同学做到的，自我首先要做 到，在教育改革中以自我的模范行为、哺育同学；其次是要连续努力学 习，此刻的同学视野开阔，思路灵敏，遇到问题总是穷追不舍，老师只用

7、简洁说教去标准同学，同学是不买账的，要以理服人，把敬重 与关爱毫无保存地带给我们的同学。所谓“学高为师，身正为范，表 达师德的魅力。班主任在处理问题，就是在管制班级时，兴许一句温存 的话语就能鼓起孩子前进的风帆，兴许老师一个善意的眼神就能指出孩 子改善的方向，。因此，要解决班主任所面临的困惑，跟上时代前进的 步伐，班主任务必学习，树立自身形象，赢得同学的信任和敬重。以上 是我在培训学习期间的几点心得体味。实践出真知！信任本次培训对自 我今后教育教学工作中会有所关心。我将连续努力学习，更好地投入到 信念，给同学力气，应对留守儿童要多一些关心多一些疼惜，要让期望 之花开遍每一个同学的心灵，班主任要

8、用双手托起同学心中的太阳。透过学习也使我收获了友情。透过学习让我巩固了不少的骨干老师， 并有幸生疏了不少的教育一线专家，他们带给我的不仅仅是教育同学的 艺术，我也从他们身上学到了不少做人的道理，他们对待工作是那样的勤 勤恳恳、无私奉献，对待同学是那样的尽职尽责，人生旅程上，您为同 学点燃期望的光辉，丰富同学的心灵，增加同学的才干。我为你们的行为 所折服，向你们学习致敬。一花一世界，一叶一菩提，一个同学就是一个世界，对待同学的教 育要有爱心更要有耐烦，班主任教育同学不仅仅是技术，更是一门艺术。 十年树木，百年树人，教育是国家大事，同学是将来的期望，我们作为 教育工惟独不断学习，不断更新观念，才干

9、跟上时代的步伐。，才干更 好的发展教育教学工作。再次感谢各位上级领导专家的指导点播，让我 们收获教育的艺术。学校班主任培训总结篇2为认真落实?永州市中学校班主任培训实施方案?及?永州市零陵 区教育局关于开展学校老师班主任培训工作的通知?，切实提升我区学 校班主任的专业素质和力量，充分发挥班主任在学校德育工作中的重 要作用，今年5月17日一5月25日，我们举办了学校骨干班主任班主任 培训班。这是我区首次举办班主任培训班，教体局高度重视，细心组 织，效劳周到，保障有力，培训工作取得了圆满成功。现总结如下：一、培训课程内容针对性强本次班主任培训环绕当前未成年人思想道德建立和中学校德育工 作的形势、特

10、点和任务，中学校班主任的理论和专业素质以及班主任 工作技能和实务等方面，细心设计了课程豫备，合理支配了丰富的学 习内容：？班主任工作培训读本?、？新课程下的同学观?、？经典案例评 析?等。为了让学习内容更贴近班主任工作实际，培训班还特地支配了一线 班主任老师讲解并描述了班主任的专业成长路径等问题，大家共享了优 秀班主任的阅历并同大家探讨了班主任的专业化发展问题，这些内容得 到了学员们的普遍欢送，针对性和启示性都很大。二、培训工作的组织管理到位1 .领导重视，人员到位。此次办班，区教育局领导赐予了高度重视， 拨专款担当了培训班的全部费用，使全部学员享受了免费培训的待遇。 区老师进修学校领导在豫备

11、阶段经过深化调研、反复沟通、商议，商议 制订了较为完善的培训方案。在此根抵上，区教育局又特地发出了举办 班主任培训班的通知，发展了具体部署。在办班过程中，教育局的领导 屡次与老师进修学校的领导联系沟通，提出具体要求，落实讲课人员， 协调有关事宜。进修学校的领导准时召集具体负责的同志商议，开会 布置工作。从组织领导上保证了培训工作的有序发展。2 .豫备充分，管理到位。此次办班，区教育局的领导亲自与具体负 责办班的同志屡次商议课程豫备，明确课程内容必需由两大块组成： 一是分散学习，二是集中学习。同时，领导还亲自出面邀请有关领导 和专家前来讲课；对培训活动的顺当发展和培训质量起了关键作用。 此外，培

12、训报到当日，班主任就组建了班委会，明确班干部人选，提 出工作要求，并责任到人，从组织管理上保证了培训工作的高效运行。3 .统筹兼顾，协调到位。此次办班，涉及全区城市、农村学校班 主任，层次不同，要求也不同。为使培训工作更具针对性，以提高培 训工作的有效性，除了前期课程支配上努力兼顾各种不同要求以外， 在支配小组商议时，每组人员的组成也努力考虑城乡不同学校的老 师，让他们沟通的面更广，形成的“牵手圈更大。三、培训成效显著1 .培训形式与教学质量获得普遍认可。此次办班，虽然惟独短短 的儿天，但其培训形式和教学质量却得到了宽敞学员的全都认可。培 训班开班当天，不少学员说，在接到通知时并不愿意来学习，

13、但一天 以后看法就发生了转变：不舍得脱课，即使生病了都坚持到班听课；有 的学员原来带着家属，想利用学习期间逃课去玩的，但是，几天的学习 他们一次也没有缺席；有的学员说，几天功夫，我的班主任业务力量大 大提高了，知道班主任工作不应是简洁的说教，还要有确定的心理辅导 技术，面对同学团体，我们首先要学会倾听，其次要学会“说话，学 会与同学交往，做心理疏导等等，这些足以说明此次培训的形式和教学 质量已得到学员的普遍认可。2 .班主任工作理念和方法得以更新。此次办班，授课老师的精彩讲 课时常使课堂弥漫欢声笑语。他们的讲课，更多地说到学员的心里去了。 在结业典礼上，每位学员代表的讲话都引用了我们讲课老师的

14、观点，更 多的学员那末在商议发言时纷纷表示：通过学习，自己的德育理念发 生了深刻转变；也知道了不少德育工作的政策法规；明确自己的工作也 是一个专业，也必需加强理论学习，才干不断提高自己的工作效率；学会了要真诚地与同学沟通，精确地把握同学的心理状态，才 能使自己的工作更具目标性；让我们在今后的班主任工作中找到了理 论支撑，能使我们的工作与时俱进。有一位学员形象地说，以往做班 主任的标准就是严峻加负责，如今看来应当：“笑字无限相加，“气 字无限相减，“烦字永久除尽，“爱字无限延长。班主任工作的理 念和方法都得以提升。3 .做好班主任工作的信念更加坚决。此次办班，是近年来的首次， 学员纷纷戏称：我们

15、是黄埔一期。”首次办班能否取得抱负效果，今 后是否还要办？ 办班前我们心里是没有底的。如今我们觉察，此次 办班效果较好；班主任培训班不仅要办，而且要常年办，使其制度化。 在培训学习期间，各级领导也屡次表示了要常年重视班主任培训工作， 将班主任培训坚持不懈地抓下去；还在讲课中传递了多种有利于班主 任工作的信息，极大地鼓励了班主任的工作士气，宽敞学员表示，以 前不想做班主任，千方百计逃避做班主任，如今恨不能即将回去做班 主任，把这里学到的东西即将去实际应用。有学员还说，如今看来， 做老师，不做班主任是不完善的。大多数学员纷纷表示做班主任是很有 意思的，这次学了几招，信任自己今后会做得更好。此次培训

16、活动，除了反映出上述的状况以外，也让我们感受到了我 区班主任老师的敬业精神、良好的素质和感悟力，因此可以说，20xx 年区学校班主任培训活动是成功的，缺乏之处有待我们在今后的培训工 作中加以改进。学校班主任培训总结篇3透过此次培训，让我生疏到了班主任工作错中冗杂，千头万绪。要 想当好班主任，不仅仅要有必需的理论水品，而且还要有必需的教学阅 历。老师耍依据不一样的案例发展不一样的处理。经过这段时间的学习 和检验自我在班主任工作中的阅历。有缺乏，也有必需的优点，现总结 如下：1、我们学校是农村的一所中心学校，同学放学回家，根本上都不 复习。为了弥补这个缺陷，我就让同学每一天早晨提前20分钟到校自

17、习。但大局部时间都是班干部给本班同学上自习，读书，听写词语， 出数学题给其他同学做等。听了 “同学迟到，你该如何处理这个课 题专家的推荐，我才明白了老师不能任凭去占用同学的时间，老师 客观上挤占了同学的歇息与睡眠时间，不利于同学身心的良性发展。 过分占用同学的自习时间是与素质教育格格不入的。老师要让同学 对所学学问有一个咀嚼、消化和吸取的时间可空间。让同学有一个 简洁的学习环境，无论是对同学的身体还是心理，都大有裨益。2、生疏到老师对同学的心理辅导必不行少。不管是优等生，还是后进生。心理在必需程度上都有问题，班主 任老师应对不一样的个体对其心理辅导。特别是优等生，自我认为自 我学习好都是自我努

18、力的结果，与老师无多大的关系，简洁滋生傲慢 的心情工老师应对同学的心理发展辅导。让他明白个人的力气是有限 的，群众的力气是无限的。用一句谚语说：“众人拾柴火焰高。3、明白了老师不能抢功，要思量同学在学习上的主观努力，应多 表扬同学。以往，有人赞扬自我教得好，心理美滋滋的，认为自我还不错。殊 不知这种美滋滋是同学的刻苦努力赐予的。同学的成果是他们主观努力 的结果，而无视了对同学的表扬。在此次培训中，听了各优秀班主任的 培训，我才意识到这一点。4、关注同学安全，要做到“王大妈的裹脚布，又臭又长。不要 怕罗嗦，安全是第一。同学的安全工作是学校工作中的重中之重，班主任老师要对同学进 展各种安全学问教育

19、，要做到时时讲。其次，老师也要依据实际状况进 展不一样个案的处理。如：一位语文老师上课前觉察本班两个同学疯打， 这位老师就罚两位同学在走廊上做作业，结果两位同学连续疯打，导致 另一个同学的眼睛被另一个同学打伤了。追究下来，这位老师是有很大 的职责的。所以，老师要正确处理同学之间所发生的关系。总之，透过此次培训，我会在工作中扬长避短，吸取好的阅历，弥 补自我工作的缺乏。由于，自我所在的学校无网络，惟独城里的家里 有，所以时间上缺乏。但以后我会更加努力的。学校班主任培训总结篇4很欢快能班主任培训，首先感谢学校上级领导给我这样的学习时 机。在培训期间，我认真听取了专家关于班主任工作的讲座。他们对 分

20、别对班主任工作发展科学分析，告知我们作为班主任该如何科学有 效地开展工作。本次培训，让我对班主任工作有了深刻的生疏和理解。 理念先进，管制科学提倡“一个不放下的育人理念，发挥每一个同 学的特长，关爱每一个同学的成长，促进教育均衡化。学校实施“民 主参预，科学决策的管制模式，营造了一个“和谐教育、和谐发展 的育人环境。一、造富有独特的魅力形象班主任也就应具有其独特的魅力，成 为教育战线上的魅力形象大使。在培训中，我们全体发展培训的老师 都感受到“人的魅力是能够塑造的。时常会听到：什么样的班主任 就会带出什么样的班级。由于在潜移默化中班主任的思想行为已经深深 影响着同学。新课程，我们老师，特别是班

21、主任老师，更要塑造新的形 象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会 给同学留下深远的影响。班主任魅力形象就应具有：1、将爱发展到底。惟独爱同学的老师才会收获同学的爱。爱就是 要宽容，应对天真得意的孩子偶尔的小缺点，得宽容处且宽容。2、时尚无极限。除了穿着打扮要能给同学正确的时尚信息，言谈 举止要让同学感到老师是得意的，亲切的，热忱的。比方，能够故意识 了解同学中流行的话题，感爱好的资料等等。3、一身书卷气。作为一个新时代的班主任，加强自身文化修养是 大有必要的。班主任工作，从读书做起。读好学问书，如班主任的专业 书刊，学科专业书籍，社会热点的书，同学爱读的书等等。人在江湖

22、中， 不能不通俗，但必需不能低俗，耍有自我的底线，追求。总之，一个班 主任，首先是一个人，我们都期望自我能是一个有魅力的人，人不必需 耍长的秀媚，但是必需耍有魅力。二、营造富有特色的魅力班级魅力班级就应是有独特的，独特的， 独一无二。一个好的班级评判标准，不在成果的上下，名利的多少。 魅力班级那末就应是能让同学欢快成长的园地，在这个班级中，老师， 同学都就应感到神奇，欢快。作为班主任，担当着如何营造宽松和谐 的班级气氛的任务。把握一个有魅力班主任的根本要素，就能把握好 魅力班级营造的诀窍。魅力班级就应时刻弥漫歌声，掌声和笑声。比 方；不一样节奏的鼓掌等。掌声折射的是人的心声，它能从不一样角 度

23、去影响着每一个同学。此外，还就应关注每一个同学，特别是潜能 生，鼓励其举手，擅长观看，用其所长补其所短。再者，告知同学握 手能广交伴侣，哺育其团队合作精神。一个魅力班级的文化建立是重 中之重。教会同学设计“家，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩 的班级活动，引导班级中的每一个成员都来为这个大家庭出谋献策， 培育班级仆人翁意识。集群众的力气，共同开创独特的魅力班级。班主任工作是琐碎的，但好处却很重大。新的时代向我们提出了新 的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真 行做好班主任工作。真正把自我塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力 班主任。以上是我在培训学习的几点心得体味。实践出

24、真知！信任本次 培训对自我今后教育教学工作中会有所关心。我将连续努力学习，更好 地投入到工作中。学校班主任培训总结篇53月到5月，我有幸参预了“浙江省中学校班主任专业发展培训网络 学习。虽然惟独短短的三个月，但收获颇多。各位教育专家从班主任工作 理念到方法和策略，从同学心理安康指导到教育法律和校内安全，从不 一样的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了 在当今教育形势下如何做一位合格的班主任！ 一个才干的班主任首先就 应是一个欢快的人，能站在同学的角度看问题，多了解同学，爱同 学，让每一个同学都生活在期望之中；就应要有自我的魅力；就应善用 鼓励方式；就应为同学营造一个好的学习

25、气氛等等。优秀班主任们对 同学的爱远远胜于我们，听了他们的报告，看到了自我工作的缺乏， 今后在工作中要从小事做起，教育同学讲究方法，留意策略，下方我 就这几点谈谈感受。一、擅长鼓励同学苏霍姆林斯基以前说过：“教育艺术的顶峰一师 生间心灵交往的和谐境界。与同学交往，要讲究艺术，要学会倾 听。听了讲座后，让我更深刻地生疏到赏识教育对于班主任工作的重 要，“数子一过，不如奖其一功。林格也曾经说：“人的.根本在心灵， 教育应回来心灵的深处。心理学商议也证明，每一个人的心灵深 处最渴望得到别人的确定。所以我们要贯彻嘉奖为主，惩罚为辅的正 面教育原那末，假设一个班级受到表扬多，那末这个班级同学思想品 德、

26、纪律、成果就会越来越好，由于表扬使同学扬长避短，促使他们 不断进步，相反假设一个班级时常受到批评，便会失去信念，就会使 他们自暴自弃，很难进步。有句话说：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛顿；你的称赞中有爱迪生。因此，在教育同学中少批评、惩罚，多去 觉察同学的“闪光点，赐予确定和鼓励。此外，群众性的嘉奖要多应 用，心理学商议证明：人们都期望自我能置身在一个优秀组织，并且期 望成为这个组织的优秀份子。群众性嘉奖非但能够激发同学的群众荣 誉感，强化同学的群众意识，而且能教育和影响每一位同学。有位教育 家讲过：“教育了群众，团结了群众，加强了群众以后，群众自身就能 够成为很大的教育力气。所以一个优秀的

27、班群众就能鼓励同学，使他们不断争取一个又一个的成功。同学最关心的是老师对他的看法， 最大的愿望是得到老师的关心和疼惜，特别是应对问题同学时，假设能 尽量觉察他们的优点，然后真诚地去欣赏他们、鼓励他们，那末你会觉察 同学个个都是那末得意、那末优秀。教育同学首先要学会“生活上知足常 乐，同学之间助人为乐，学习上得意其乐，身体安康欢快，从而树立 同学正确的人生观。二、营造宽松和谐的魅力班级班级就应是有独特的，独特的。一个 好的班级评判标准，不光在成果的上下，名利的多少上，更就应是看 在这个欢快成长的园地里，老师，同学是不是都感到神奇，欢快。作 为班主任，担当着如何营造宽松和谐的班级气氛的任务。老师无

28、法选 取同学，但是我们能够选取教育方式。把平庸的事务转化为精彩，把 苦恼的事情转化为欢快。我们还要正确处理好与班科任老师的关系， 处理好与家长的关系。对同学的教育，要有团队精神，处理好与同事， 任课老师的关系，有益于更愉悦的工作。有人说：“不变的老师，流水的同学。走过了多年的教同学涯， 我要说：“老师也要变，老师和同学一齐成长才是真正的教学相长。 让我们认真思量，认真感悟。让教育才干升华，炼就一双慧眼，觉察 同学“那一点点光。总会有那一瞬间，一颗流星、在广袤的夜空， 都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不 一样。我们用真情容纳每一个同学，不管其优劣，所以我们才桃李满 园。班主任工作是琐碎的，但好处却很重大。新的时代向我们提出了