第16课我的叔叔于勒.docx

《第16课我的叔叔于勒.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第16课我的叔叔于勒.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第16课我的叔叔于勒一、夯实基础1.识音拮据（）栈桥（） 糟（）蹋别墅（）褴褛（）撬开（）恭维（） 煞（旧【答案】拮据（jii）栈桥（zh宜n）糟（z五o）蹋别墅（sh（i）褴褛（应）撬开（qiAo）恭维（w6i）煞（sh&）白【解析】本题考查学生对生字读音的掌握。2 .文学常识填空。我的叔叔于勒的作者是被誉为“”的（国籍）作家，其代表作有等。本文即选自其短篇小说集羊脂球。【答案】短篇小说巨匠 法国 莫泊桑 项链 羊脂球【解析】本题考查学生对本文文学常识的掌握。3,依次填入句中横线上的词语，恰当的一项是（）于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得 之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。我发了财就会回

2、勒阿弗尔的。我希望,那时我们就可以一起快活地过日子了。对于叔叔回国这桩 的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？ 母亲有点，就问：“哪个于A.分文不值为期不远B. 一干二净为期不远C. 一干二净指日可待D.分文不值指日可待大快人心迟疑不决十拿九稳莫名其妙十拿九稳捉摸不透大快人心烦躁不安【答案】B【解析】本题考查学生对课文重点词语的理解。4.从全文来看，于勒一生中的经济情况有三次变化，菲利普夫妇对于勒的称呼和态度也出现了三次变化, 但菲利普夫妇也有始终不变的方面。请用简洁的词语分别概括这些变化。（1）于勒经济情况

3、的变化:(2)菲利普夫妇对于勒称呼的变化：(3)菲利普夫妇对于勒态度的变化：菲利普夫妇始终不变的方面：【答案】(1)挥霍财产经商发财衰败穷困(2)坏蛋、无赖、流氓正直、有良心、有办法的人小子、流氓(3)惧怕、憎恨奉为福星深恶痛绝(4)金钱至上【解析】本题考查学生对课文内容的理解掌握。二、积累运用1 ,下列加点字的读音有误的一项是()A.拮据(ji6)赚钱(zhudm)不堪(kdn)诧异(chd) B.恐怖(3)栈桥(zhdn) 牡蛎(li)糟蹋(由) C.阔绰(zhuG)流氓(mbng)狼狈(bii)无赖(Si) D.张皇(huGng)拖累(Ki)女婿(xCi)嘟嘎(nang) 【答案】c【解

4、析】“绰”应读“chu析2.下列加点词语使用不正确的一项是()A.走到半路，天突然下起了雨，他的衣服都湿透了，显得狼狈不堪。 B.虽然一年多没有见面了，但我从来没有忘记他，对他的思念与日俱增。 C.对做好这件事，我十拿九稳。 D.小明这次考试没考好，回到家，他的爸爸郑重其事地打了他一顿。 【答案】D【解析】“郑重其事”形容对待事情非常严肃认真。褒义词不能用于贬义的语境。3.下列各句中没有语病的一项是()A.央视的经典咏流传节目受到观众的广泛好评，是因为其形式新颖、文化内涵丰富的缘故。B.央视的中国诗词大会节目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学文化。C.由于技术水平太低，这些产品质量不是比

5、沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。D. “寻找大国良师”大型公益活动以“榜样力量烛光暖心”为主题，旨在弘扬“德才兼备，以德为先” 的大国良师精神。【答案】D【解析】A.句式杂糅，可删掉“的缘故”；B.语序不当，将“研究”和“ 了解”互换位置；C.语序不当， “不是”应放在“质量”前。4.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A.我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？ ”B.导演杨洁在拍摄西游记时，认为“取经女儿国” 一集的情节可以有一段插曲，她决定把作词的任务 交给词作家阎肃。C.以“全民健身，享受快乐”为主题的首届“万人赛艇”活动在小镇广

6、场举行，吸引了众多市民参与。D.等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”【答案】B【解析“取经女儿国”的引号应改为书名号。5.下列句子中没有错别字的一项是（）A.姐姐的长胞是自己做的。B.父亲的弟弟于勒叔叔,那时候是全家唯一的希望,在这以前则是全家的恐怖。C.这个小岛是属英国管的。路并不远,乘小轮船度过海,便到了。D.母亲突然爆怒起来。【答案】B【解析】A.胞f袍。C.度f渡。D.爆f暴。6.下列句子中，修辞手法判断有误的一项是（）A.希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（比喻）B.我似乎打了一个寒噤;我就知

7、道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。（比喻）C.圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。（借代）D.我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。（排比）【答案】D【解析】不是排比，是反复。7 .说说下面两个“吃”的含义。可要多加小心,别叫这个小子又回来吃咱们!【答案】（1）挥霍,糟蹋。（2）吃喝。【解析】“吃”有多个义项，要根据语境正确解释。8 .品读课内语段，回答问题。我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请; 买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货;姐姐的长袍是自己做的，买

8、十五个铜子一米的花边,常常要在价 钱上计较半天。（1）本段写了哪几件小事？【答案】请吃饭、买日用品、姐姐做长袍。【解析】抓住关键句中的关键词作答即可。（2）本段写家庭生活的拮据,作用是什么？【答案】突出全家人对金钱的极度渴望，为后文做铺垫。【解析】段极力突出“我”家缺钱的现状，为后文情节的发展做铺垫。（3） “常常要在价钱上计较半天”中“计较” 一词用得好，好在哪里？【答案】“计较”指计算比较。“计较”恰如其分地写出了菲利普一家收入不多，日子过得并不富裕，可总 还要想法子摆点所谓“上流人”的一套虚假的空架子的心理。【解析】联系上下文仔细品读即可揣摩出其表达效果。三、阅读欣赏爷爷的黄豆爷爷是染布

9、的。他爱吃黄豆出了名。在镇子西头，爷爷十七岁那年刷刷地架起了好几口大染锅。这吃饭的手艺是“偷”来的。爷爷从小喜欢 跑进大染坊找老板的儿子玩耍。有时老板的儿子跟私塾先生念书，爷爷便蹲在一旁，直愣愣地盯着热气腾腾 的大染锅。爷爷蹲着看染布时，就从兜里摸出几粒炒熟的黄豆塞到嘴里嚼,这样一蹲就是一两个时辰。“呆 瓜！”染布师傅往往这么笑话爷爷。当爷爷染出第一锅布时，大家才知道爷爷并不呆。那年,家里遭了大灾,爷爷架起几口大锅开始染布。开业那天,镇子里所有人都听到爷爷一边敲锣一边喊 话，开张头半个月染布不收钱，染坏了一赔二。爷爷没钱请帮工，自己把麻绳往肚子上一勒，一把黄豆往嘴巴 里一塞，一边香甜地嚼着，一

10、边搅动大染锅。当爷爷嚼完三四把黄豆时，青布便染成了。青色衬着爷爷额头的 汗珠,沉稳得像傍晚袭来的夜幕。后来，爷爷的技艺越来越精湛，生意越做越大。于是，成了镇子里最大的染坊。那名声像染布匠拿搅锅棍 敲锅一样,疏院当当响得很。在嚼着一把又一把黄豆时,爷爷兜里也开始响着胱吮当当的银元声。有了钱，除了每天有滋有味地多嚼几把黄豆,还娶了奶奶。在我的记忆里,爷爷一谈到自己就笑呵呵,一谈到父亲就唉声叹气。闲时,爷爷经常是一边慢慢地嚼着黄豆一边跟我聊天，像在咀嚼他的一生。他说,父亲是一个“倒钱筒”。 父亲是爷爷的独苗，奶奶宠着他，惯着他。听爷爷说，父亲才十岁，就开始进大烟馆。没钱，就赊账。烟馆老板 拿着赊账本

11、来讨钱时,爷爷才明白是怎么一回事。父亲就像一棵荒野的树那样疯长。我十岁那年，三天三夜，父亲跟人赌输了。大染坊被抵了赌债。那一天爷爷没有嚼他的黄豆，唉声叹气， 一脸乌云。搬出大染坊时,爷爷习惯性地掏出黄豆,迟疑了一下,爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴,而是把黄豆一路撒 在地上。没几年,爷爷病得不行了。父亲依然整天不着家,爷爷的安危只是他耳边刮过的一阵微风。临终前的那个晚上,爷爷示意我到他跟前，他手中攥着一个小布袋，打开来,是些黄豆。昏暗的灯光下,豆 子显得金灿灿的，爷爷说,这辈子只剩下这点黄豆了。他的声音很轻，连他旁边油灯的火苗都没有动一下。他 颤巍巍地拈出一颗豆子，习惯性地放入口中，又想嚼它。不知是

12、黄豆太硬还是爷爷老了，牙口不行，他没嚼动, 又把豆子放入袋中。他叹叹气,说这辈子就爱这黄豆,人走了带上它，也算来这世上留个念想。他慈爱地对我说,如果你长大 了真活不下去,可以再到爷爷这里来拿这黄豆吃。不过,你要是争气,最好就别来扰我了。他语气中满是沮丧。我愣愣的，不太明白，点了点头。第二天早晨，爷爷走了，手里紧紧攥着那小袋嚼不动的黄豆。邻居帮忙葬了爷爷后，父亲才回来。没人怪 他,他在邻里眼中只是一个能够看得见的影子。父亲长号着，声音凄厉，如同塌了脊梁。大家都知道他为什么哭。整整两天两夜，他雇了好几个人把小院 子掏了一遍又一遍,最后连瓦背也全掀掉了，还是没有找到传说中爷爷那几坨金子。他疯了。后来

13、,一个金匠跟我说爷爷确实有几坨金子。不过,爷爷临终前偷偷让他把它们打成了一颗颗金珠子。我蓦然明白，爷爷那小袋黄豆是什么了。爷爷给我留了一笔活命钱。这笔活命钱,我一直没有拿,爷爷给予我的财富远比那些金珠子还要金贵。现在我有了自己的企业，人们称我是什么“著名企业家”。不久前，一次慈善大会上,我说了，死后捐出 全部财产。为什么这么做?有记者问我,我一时语塞，眼前浮现出爷爷那小袋最后的黄豆。1 .下列对这篇小说内容和表现手法的分析,不正确的一项是（）A.小说以第一人称的方式叙事,叙写了祖孙三代人的人生故事,语言平实,感情真挚,情节发展脉络清晰。B.小说中的“父亲”赌钱输掉染坊，“爷爷”搬家那一天“没有

14、嚼他的黄豆”，表现了 “爷爷”对生活彻底 绝望的心情。C.小说中的“我”明明知道金珠子在哪里，但他坚决不取用，这与“父亲”的所作所为形成了鲜明的对比。D.作者综合运用动作描写、语言描写等多种手法,尤其擅长于捕捉典型的细节,将人物个性刻画得鲜明突出。【答案】B【解析】整体阅读全文，把握文章主要内容，明确主要人物、主要事件，逐项比对,找出不正确的一项。B项， 小说写“爷爷”搬家那一天“没有嚼他的黄豆”，暗示那并不是真正的“黄豆”，而是“金珠子”，反映出“爷 爷”对“我”的疼爱。选项中“对生活彻底绝望”的分析错误。2 .小说中画横线的语段在全文中起什么作用？请从结构和内容两方面加以分析。【答案】结构

15、上:这一段是个过渡段，起承上启下的作用。内容上:这一段是全文叙事的转折点，上文写爷爷 创业的成功,下文开始写到父亲,写了父亲的败家给爷爷带来的伤痛。【解析】结合该段落的位置，从结构和内容两个方面来分析。就题目中画横线的语段而言，单句成段,位置在 文章中间。结构上,起到承上启下的过渡作用；内容上,承接横线前对爷爷创业成功的叙述,转而重点叙述父 亲,写父亲如何败家给爷爷带来伤痛。3,结合全文，请简要分析“爷爷”的个性特征。【答案】聪明好学，技艺精湛。他“偷学”染布，无师自通,而且技艺越来越精湛，善于经营，生意越做越 大。吃苦耐劳，勤奋苦干。他刚开染布坊，没钱请帮工，全靠自己挥汗如雨地苦干。生活俭朴

16、，专注执着。 他有了钱仍旧过普通人的生活,只是每天有滋有味地多嚼几把黄豆;他对生意过于专注执着,忽视了对于儿 子的教育。慈爱温和，内心顽强。他经常跟孙子聊天，希望孙子“争气”，临死给孙子留“活命钱”；他对 溺爱儿子的妻子、败家的儿子尽管失望，对生活并不绝望。（大意正确即可）【解析】要分析人物个性特征，就要着眼于文中对人物的描写，尤其是对人物细节处的描写。如开头写爷爷 “偷学”染布，而且技艺越来越精湛,可见其“聪明好学,技艺精湛”。从“自己把麻绳往肚子上一勒，一把 黄豆往嘴巴里一塞,一边香甜地嚼着,一边搅动大染锅”的动作描写,可见其吃苦耐劳、勤奋苦干的个性特征。 从他有了钱，“每天有滋有味地多嚼

17、几把黄豆”的描写,可见其生活的简朴。从“爷爷经常是一边慢慢地嚼 着黄豆一边跟我聊天”，还“给我留了一笔活命钱”，可见其慈爱的个性,说明他对生活还没有绝望。归纳整 合作答即可。4.小说中说“爷爷给予我的财富远比那些金珠子还要金贵”，“爷爷给予我的财富”具体指的是什么?请写 两条你读这篇小说所收获的人生感悟。【答案】爷爷给予“我”的财富指的是精神财富，具体指爷爷的精神品质对“我”的影响以及爷爷的人生 经验和教训给“我”的启示，尤其是对物质财富要有清醒认识。人生感悟:精神财富的传承比物质财富更为重要，精神的力量才能真正改变人生;幸福生活是靠自己的 奋斗得来的;真正的爱不是溺爱,是要帮助他树立正确的价值观,重视精神品质的养成;单纯的物质财富 并不会让人幸福，相反可能带来生活中的不幸;人的健康成长需要长辈的正确教育、引导;人要善于吸取 经验教训I,成就梦想。（答出两条，大意正确即可）【解析】本题这两间有一个递进关系，先要明确“爷爷给予我的财富”肯定不是物质财富，而是精神财富。“精神财富”的内涵主要从与“我”聊天、咀嚼人生以及临终嘱咐中概括出来，要结合文章内容分析出具体 是怎样的精神财富。在此基础上，回答第二个问题，即谈人生感悟就很方便了，应重点来谈“精神财富”在人 生中的重要性。