52-3 5岁孩子读经典不积极家长如何引导？.docx

《52-3 5岁孩子读经典不积极家长如何引导？.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《52-3 5岁孩子读经典不积极家长如何引导？.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、5岁孩子读经典不积极，家长如何引导?家长育儿问题：安徽然尧妈G5M5：我给宝宝买个播放器，让他背在身上听，对宝宝 的听力有没有影响？播放器背在身上时间长了有没有辐射？这段时间，我叫女儿做事，她总是做什么事一动也不动，包括叫她 读书她也不动，如果声音叫大了她就不高兴，也不回答我的话。我该怎 么引导？ 陶然老师解答：感谢尧然妈妈的问题。第一个是播放器的问题。播放器背在身上听，会 不会对宝宝的听力产生影响？首先我们不是戴耳机，不会对听力有所影响， 因为即使你今天不是背着播放器，你也听着路边车辆的鸣笛，听着各个商店 的音乐的声音，很嘈杂的声音，很多时候，我在接送孩子的路上，都带着播 放器，学校的老师都

2、知道，我走到那里，我就会把播放器带回来，然后，去 的时候，我又带着播放器。走在路上，我们可以去享受另外一种声音给我们带来的愉悦，通过听这 种声音排除很多别的干扰。比如，路上有各种乱七八糟的声音，汽车的鸣笛 声等，我们为什么要让耳朵去听那些声音呢？有时我去买菜也带着播放器， 让这些菜也听一下经典。其实大家都知道菜市场是很吵闹的，但是如果一个 人真的懂得学习，可以在很多时间去享受学习，主动学习是一种快乐。我们坐在电脑前的时间太多，买菜就变成一种运动，做家务就是一种运 动，挺好的。然后，故意不开车、也不骑车，步行，带一个很大的袋子，走 到菜市场需要一段时间，就当散步。在这个过程中，去听一些经典，听一

3、些 讲座也好，甚至有时候会带着口袋书在包里面，在没有人的马路上你也可以 看上几眼，都是这样的。我的学习很多时候是这样去进行的，不然很多事情 我是没有办法去完成的。因为我的工作量非常的大，再加上孩子的学习、家务还有很多，全部要 自己去处理，我就只有学会高效的利用时间。我还知道，我们参与到义工团 的家人们也好，还是接触了育心经典读经的家长也好，大家休闲的时间可能 都是在学习，我有时候也是带着这种，因为菜市场非常的嘈杂，在这个过程 中，我们一是能够听经典，二是也让菜感染一下。我记得有时我在听的时候，他们会多给我一些菜，我也不是很清楚，他 们可能被迷惑了吧？可能会觉得，这个时候在听什么呢？在这个过程中

4、，不 会影响听力。至于说辐射，整个空气中都充满着或多或少的辐射，这个基本 上可以忽略不计。感谢然尧妈提的问题，在叫孩子做什么事情的时候，这个需要一定的艺 术性。我们和孩子沟通，一定不要缺乏艺术，尽量和孩子交流，要让孩子主 动去做。其实对任何人的沟通，比如，对大人也好，对孩子也好，你公司的 同伴或上司，这个事情明明你知道，本来你也可以去做的，但是当他一指点 你的时候，你就不想做了。你会做的事情，别人再去跟你说，你就会觉得， 别人认为你没有想到去做。这个本来我就要做了，结果你还要来提醒我，那我就不做了。很多时候, 孩子也是这种状况，本来每天有些事情是他本来要去做的，结果你就不断地 在旁边去要求、去

5、命令，凡是带要求、命令的、指责的，不管是大人和孩子 都不爱听，更不用说行动了，那是不太可能的一件事。他都不爱听，怎么会 去行动呢？所以，我们要学会换一种方式和孩子沟通。比如，孩子要是经典读得特别好，要奖励他劳动，劳动的权利不是人人 都能拥有的，你要学会吝啬一点，不要什么都给孩子，你就是不要给，就是 我们现在的家长一味的给，你就觉得他要，对他好，你就给，不能这样给。 学习也是一样的，易经里说的很清楚，童蒙求我，为什么学习，你要求着 他呢？为什么吃饭，你要求着他呢？这不是很奇怪的一件事吗？我们家孩子，在她很小的时候，我就给她看一本书，那本书叫雨啊， 来非洲吧，就是讲的非洲的孩子，他们不仅仅是没有吃

6、的、没有水喝，基本 上很多东西都没有，给她看一看。下次如果有捡垃圾的，或者路上经常有那 样在垃圾桶捡垃圾吃的人，到时候你就给孩子看一看，她如果觉得不愿意， 她如果觉得饭菜不好吃，你可以去那个地方吃，这个饭菜跟你没有关系。那个垃圾桶，可能会比妈妈做的好吃，非洲的孩子，他们一定很想来我 们这里。如果你觉得不好，你也可以和他们交换，我没有意见，对吧？没有 人生下来就有义务为你做任何事情。我经常会告诉我的孩子，没有人有义务 为你做任何事情，对不对？如果经典她读得还不错，我就说今天奖励你洗菜, 她就洗菜；如果你读的更好，可以奖励你切菜，切菜更好玩一点，所以孩子 们很开心啊。然后她去洗菜、切菜，甚至说她可

7、以帮你按一下电饭煲，代表饭是她做 的。吃饭的时候，看看这个饭是不是很香，这个饭是刘瑾婷煮的，甚至说刘 瑾婷帮爸爸妈妈盛的。今天的饭菜怎么不一样，怎么这么香？这是我煮的哦, 这是我盛的哦，怪不得饭如此香，原来是你盛的饭，就是不一样。那明天你 能再继续吗？我好久没吃饭这么香了，然后她会很开心，经常吃饭盛饭都是 她包了，所以孩子会很乐意。有一次，一群小伙伴在我们家玩，因为刘瑾婷喜欢带一群人玩，走到哪 里都有朋友。有的人没有我们的教材，到了读经的时候，我们会说，哪位小 朋友想增加智慧的，如果不想的就不要举手，然后他们都会举手，是这样吗？ 好的，那我们现在开始，要诵读老子的某一章，谁的声音更大，谁的声

8、音更响亮，他的智慧能量越高，于是，那些孩子，有的从来没读过，跟着读, 可以读得很好。读的过程中，有的孩子不耐烦了，因为有的孩子从来没读过，我们的内 容又有点长，就有点不耐烦了。在中间不要说话，也不要打断，使个眼神， 那些人就不好意思中断，他们读啊读，一会儿就读完了，就是这样一个状况。如果很多孩子来呢，就让他们去劳动。大家要多让孩子去劳动，经常劳动， 拖地的、扫地的、擦桌子的，有时候表现不太好的人还不能摘菜。上次我们家孩子，两个小朋友来玩，我说哪位小朋友能够帮助一下阿姨, 时间不太够了。然后刘瑾婷马上问，饭有煮吗？我说好像还没有，她要来煮。 所以很多时候就变成大家都很想去做这件事情，因为他们很想

9、去表现自己真 的很不错。然后有孩子在我们家，我们比什么？就比谁对自己家的弟弟妹妹 好，谁的脸上最有笑容，谁就是最有魅力的。我们不比谁吃饭多，比谁会笑，谁更懂礼貌，谁懂得爱护弟弟妹妹，给 弟弟妹妹夹菜，他知道给弟弟妹妹夹菜后，他很聪明，他想有更好的表现， 他马上就给爷爷奶奶、叔叔阿姨夹菜，看到这个夹菜，那个也去夹菜，家里 有个弟弟妹妹，他马上就跟着哥哥姐姐学，这就形成了良性循环，大家明白 吗？所以我们做一些事情，就是制造一种环境，让这种环境变得很舒服，在 这种环境里面激发他们很多的能量。而不是我们天天追着他去做什么。当他去做事情的时候，他会很排斥， 你让他做的，他都不愿意做，大人也是一样的，他一

10、定是发自内心想要去做 的，他就能做得特别漂亮，所以我们要多给孩子机会，不要把孩子的机会都 给剥夺了。很多时候，我们的家务都是刘瑾婷做的。有时候我带头，我带头 做的时候，我就说，我要当下行动，马上去洗碗。她就觉得需要马上去做一 件什么事情。因为她不做，我就当下行动了。说的很清楚，如果这个垃圾等着我去倒， 或者爷爷奶奶看到了，她就完全没有机会了。看到它满了以后，在任何时间 都先要把它倒掉。后来她就告诉我说，为什么我又倒了垃圾了，我的手不听 我使唤了，它就自己去倒了。觉得她很伟大啊！她又不太好炫耀，她就说是 我的手，手为什么一直让我去倒垃圾呢？我没有想去倒，然后手自己倒完了。 其实有时候我们需要有这

11、种感觉，让孩子从小事开始去做。有的人说，看到陶然老师家里很多计划。我告诉大家，我们家孩子，现在学校上学的时候，我教她一套方法。她昨天从学 校回来的时候，因为我告诉过她，我不会问你的作业写完了吗？我不会问这 种话的。我有一次是怎么说的？我说，以后我再也不会问你作业写完了吗？ 这个问题好幼稚，你说是吗？她说，对啊，这个问题很幼稚。我不会问这么没有水平的话，我知道你写得很好，我就忍着不问，有时 候一不小心问了，我就会说，哦，一不小心说错了，我应该接受惩罚。然后 呢，昨天她告诉我（她昨天有点儿不舒服，提前回来了），她说，妈妈，我的 作业在下午第二节课的时候就写完了，我怎么这么快啊？不可以慢一点吗？ 以

12、前她们学校四点半放学，我有时候五点半或者晚一点儿，六点去接的时候, 她的作业已经都写完了。所以她回来后，没什么事情可以做了，基本上七点就可以去玩了。那这 个过程中，很简单，我们进行一个时间规划，我们回来就吃点心，吃完点心 以后就去阅读，因为我马上就要开始我的工作了，要煮晚餐，然后她就在旁 边读书给我听，她读完以后要给我讲，她还要去做速算，她看到规划中她的 时间表，她就按一下秒表。我建议大家可以做个秒表，去做速算的话，因为 数学，计算很重要。经常练习一下速算，时间很短，很快，有时候是40多秒，或者50秒， 你看一分钟的时间谁没有呢？大家都有，用了吗？没用。因此，我希望大家 更多的时候要学会活用时

13、间，不断地去激发孩子的能量，另外我们从小处着 手。所有的事情，当发生的时候我们可以从一个很小的点，比如说，早起， 我早起就读两样经典，甚至一样，因为有的孩子小嘛，对吧？很小，你就算 五分钟也可以吧。你重在养成他的一种习惯，不管什么情况，到那个点他就起来了。所以 我们去培养他这种小小的习惯是很重要的。有很多时候我们家长对孩子是又 爱又恨，爱就是又怕他睡不够或怎么样，担心他晚睡了起不来了。我告诉大 家一个很好的妙招就是什么呢，当你的孩子学会早起的时候，他就会早睡，不是先早睡才能早起，大家不要搞反了，早起了以后，你的孩子到了那个点 他很想睡了，不是说他要早睡。而是到了那个点，他受不了就很想睡了，这是

14、自然的生理反应，身体的 反应，不需要你在旁边叫啊，喊啊，他到那个时间，爬到床上两分钟就能睡 着。大家可以去尝试一下，完全是0K的，这个实践过程中，我们都在不停地 去实践，我们也有很多的家长跟着我们去实践，也充分地说明了，展示了早 起的魅力，包括我们的妈妈们，当你早起，你能为家人准备爱心早餐，就这 一样，你们家庭关系就和谐了。就这一点，你什么话都不用讲，不用坐下来讲我们夫妻关系不和谐了， 任何事情不用说太多，你要学会自己多去承担，多去享受这种付出带来的幸 福感，你这样的变化，你孩子的环境磁场也越来越好，你的老公会觉得怎么 这么棒。学习真的是一种感觉，当找到这种感觉的时候，学习什么都来劲， 不会说什么偏科，数学不好，语文不好，只能说是有的孩子他哪一方面强项 占O但不会说，这个不好，那个不好，永远在找外部条件，当你不断地去抱 怨外部环境，不断去抱怨老师不好，学校不好，你基本上已经没救了。其实 抱怨，大家记住，抱怨等于慢性自杀。如果你不想这样的话，你就停止，不 要再抱怨，当你不再抱怨，这个世界就变得很美好了。