20xx中班妇女节语言教案.docx
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1、20xx中班妇女节语言教案三八妇女节,是世界各国妇女争取和平、同等、进展的节日,但 是幼儿园的小挚友都不了解这个节日,下面是为大家整理的20xx中 班妇女节语言教案,供大家参考!20xx中班妇女节语言教案1郁金香送妈妈一、活动目标1、知道三月八日是妇女节,是女人节日。2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好,宠爱妈妈。3、通过自己动手制作郁金香,表达对妈妈的庆贺。二、活动准备1、一些歌曲音带,如我的好妈妈、世上只有妈妈好等。2、红纸、白纸、浆糊、油画棒。3、送给妈妈的一句话。三、活动过程(一)主持人引出活动1、说说三八妇女节的由来,让孩子们知道三八节是妇女的节日。(二)庆祝活动1、全体幼儿在歌颂妈妈的乐
2、曲我的好妈妈、世上只有妈妈好中表达对妈妈的爱。像块宝1、(师)小挚友知道这首歌叫什么名字吗?(幼)世上只有妈妈好。2、小挚友,今日我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动, 你们知道是庆祝什么节日吗?谁的节日呢?幼:是妈妈的节日师:今日不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑全部 女性的节日。3、妈妈在家里做些什么事呢?奶奶在家会做什么呢?(幼儿发言)妈妈、奶奶这么辛苦,我们应当给她做些什么呢?(幼儿发言)4、妈妈每天为我们做许多事情,除了干活还要照看我们,妈妈 真辛苦!今日啊,我们就和妈妈一起过一个快乐的三八节,0K?二、互动环节心心相印游戏准备:呼啦圈6个游戏玩法:幼儿先跳入圈中,然后妈
3、妈再跳入圈中,二人跳入圈 中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面,接着跳进去。直 到跳到终点,幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑,谁先到达起点谁就 获胜。(获胜者可以获得奖品)三、我喂妈妈吃糖果师:妈妈平常很辛苦,以前在家里,都是妈妈拿糖给我们吃,现 在我们长大了,会做许多事情了,今日让妈妈好好儿休息一下,我们 自己来喂糖给妈妈吃,好吗?今日我们宝宝和妈妈团聚一堂共度妈妈的节日,快乐吗?我们宝宝以后要做让妈妈每天快乐的宝宝,最终我们在一起送妈妈一首世上只有妈妈好的歌曲,祝全部妈妈们青春永驻、华蜜永存!2、幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱。3、老师小结:我们的妈妈真能干、真辛苦呀,我们一起
4、来给妈 妈说一句静静话。如:我送妈妈连衣裙,祝妈妈恒久漂亮。老师记录。(三)制作礼物-郁金香说明幼儿在猛烈的爱妈妈的情感驱使下,主动性,乐观性都会增 加,所以,这时制作礼物,送礼物都是心情的持续。1、在老师的指导下完成制作郁金香说明:幼儿在制作礼物的过程中,都是那么的细心、持之以恒。 每一个细小的动作都表达着对妈妈浓浓的爱。(四)送礼物本次活动的亮点:幼儿在活动中讲解并描述了妈妈平常是如何照 看自己的,妈妈在家里要做许多许多的事情,在讲解并描述中,幼儿 体验到了妈妈的辛苦,表达了对妈妈的感谢之情。在制作礼物的环节 中平常不情愿动手的孩子在老师的鼓舞下,都能一步一步坚持完成, 每个孩子都希望妈妈
5、能够收到礼物。在送礼物的环节中,孩子们都为妈妈送上了自己制作的一份小礼 物,并说了一句祝福的话,每个妈妈的脸上都露出了甜甜的微笑。以后,可制作一些幼儿的我帮妈妈纪事本,主要记录幼儿在家帮 助妈妈做力所能及的事情,进一步关怀妈妈。20xx中班妇女节语言教案2三八妇女节教学目标:1 .知道三八节是妇女节,是妈妈、老师等全部女人的节日,体 会她们的辛苦,激发幼儿爱老师的情感。2 .要求幼儿宁静倾听同伴谈话,不随意插嘴,能从同伴与老师的 谈话中学习新的谈话阅历。3 .使幼儿了解老师对小挚友的爱,培育幼儿爱老师的情感。4 .情愿乐观参加活动。5 .让幼儿知道节日的时间。教学准备:L视察过保育老师的工作。
6、6 .学会儿歌老师,我爱你。教学过程:1 .创设谈话情境,引出谈话话题。今日是什么节日?(三八妇女节)。三八妇女节是谁的节日?(妈妈、 老师等等)。你会对她们说什么?(2)幼儿自由谈论,老师的节日,你会怎么做?会为老师做些什么? 说些什么?(3)老师接受语言创设情境的方式,向幼儿提出话题:“小挚友, 在幼儿园里,是谁照看你的,教你们学本领的老师是怎样照看你们的? 教你们学了哪些本领?2 .引导幼儿围绕话题自由交谈。幼儿依据老师提出的话题,与旁 边同伴自由交谈,亦可让幼儿自由结伴进行交谈。老师轮番参加幼儿 的谈话,提示他们轻声讲话,不影响别人,要求幼儿细致听别人说话,不随意插嘴,能从别人的谈话中
7、,学到好的谈话阅历。提示幼儿围绕 老师的工作这一话题交谈,不扯别的话题。了解幼儿的谈话内容, 为组织幼儿集体谈话做准备。3 .引导幼儿拓展谈话范围。(1)在幼儿自由交谈的基础上,组织幼儿集体谈话,重点围绕“你 宠爱老师嘛?你最宠爱老师什么?这两个话题探讨。请几名幼儿在集 风光前表达自己的见解,鼓舞幼儿用一般话谈话,讲话声音噫亮。接着,老师可用提问的方式,进一步拓展谈话话题,建议提这 样的问题:老师和妈妈什么地方是一样的?什么地方不一样?小挚友可 以怎样帮助老师?可先让幼儿与同伴自由交谈,充分发表自己的见解, 老师留意倾听,发觉某些讲的好的语句。可在幼儿面前重复一遍。帮 助幼儿加深印象,以利于他
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