湖北省黄石市部分重点中学2022-2023学年高二下学期期末语文试卷(含解析).docx
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1、湖北省黄石市部分重点中学高二期末考试语文测试卷一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读1 (本题共5小题,17分)阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:当前世界百年未有之大变局加速演进,不确定、难预料因素增多,国内改革发展稳定,但仍面临不少深 层次矛盾,只有通过调查研究才能有效应对中国式现代化进程中的风浪考脸。中国式现代化犹如一艘在大 海中勇毅前行的巨轮,要想使这艘巨轮到达理想的彼岸,一方面我们必须通过调查研究详细摸清可能存在 的风险与挑战,另一方面要在调查研究的基础上对前进途中的各种优势因素、有利因素了然于胸,在此基础 上作出科学决策,在积极应对各种风浪考验中推进中国式现代化巨轮乘风破浪、勇
2、往直前。通过调查研究,我们能够进一步深刻感悟习近平新时代中国特色社会主义思想的真理魅力和实践伟力。 习近平新时代中国特色社会主义思想是在新时代的伟大实践中应运而生的,是在广泛调查研究基础上,通 过总结概括人民群众的现实创造和实践经验而形成的。深入调查研究,我们能进一步领略这一重要思想的 真理性和时代性,以实际行动坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。保持解决大党独有难题的清 醒和坚定,回答好“六个如何始终”问题,也必须通过广泛深入的调查研究,对这些“独有难题”的表现形 态、形成原因等进行系统分析和研究,从根本上找出解决问题的思路和办法,同时通过调查研究不断转变工 作作风、提高履职本领、强
3、化责任担当,切实增强党的先进性和纯洁性,确保党不变质、不变色、不变味。(摘编自刘靖北、韩振峰、刘西忠深入调查研究,干实事谋实招求实效)材料二:作为当代生活的直观反映,现实题材电视剧是各种文艺思潮的汇合点,也是时代精神的集中体现。山 海情都挺好等电视剧为百姓津津乐道,这些作品的爆红,说明现实题材电视剧的整体质量和社会影响 力正稳步提升。现实题材电视剧应坚持现实主义创作道路,这是业界的基本共识。但对于如何把握现实主义精神,每个 人的见解不尽相同。应该看到,现实主义不是一成不变的,如果还用十九世纪的观念要求今天的作品,无异 于削足适履。毕竟,社会生活日趋多元,现实主义也需要新的内涵、形态和手法。从近
4、年来现实题材电视剧 的创作实践来看,艺术家们更加注重回应时代的需求,反映时代的进步和社会关系的变化。话题性、辨识度 和代入感为作品注入了活力,使得故事更加生动、更具传播力,也给现实主义的创作理念增添了新的维度。在一个多变的文化环境中,不管潮流和风尚如何变化,现实主义的精神内核应当始终是对真实性的终极 追求。一些作品出现了脱离生活、背离现实主义精神的倾向,比如过度理想化。现实主义当然不排斥理想, 现实主义作品如果缺乏理想的光华,就容易流于粗鄙和刻板。理想应该融入生活之中,而不应该成为阻隔生C “使者报王”与“求人可使报秦者”(廉颇蔺相如列传)中的“报”意思相同。D. “五伯不同教而政”与“二州牧
5、伯所见明知”(陈情表)中的“伯”意思不同。12 .下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()A.赵武灵王对国情、人情的洞察准确透彻,知道推行胡服骑射一定会招来非议,事实果不其然。B.同是说服反对者,赵武灵王对叔父从国家形势和往事说起,动之以情,对另外两位反对者则晓之以 理。C.赵造一开始表明忠臣为国尽忠,即使获罪也不应当回避,这是在明确地表达反对意见。D.赵武灵王反复给反对者讲述道理的这段文字体现了战国策“智谋细,文辞妙”的特点。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)故寡人愿募公叔之义,以成胡服之功。使细谒之叔,请服焉。(2)衣服有常,礼之制也,先圣之所以教。故臣愿王之图之。14
6、.赵武灵王为什么要推行“胡服骑射”?答案:10.D、H、J 11. B 12. C13 . (1)所以我希望仰仗叔父的正确行动,来促成改穿胡服的成功。我特地派王孙继来拜望您,请叔父穿 上胡服吧。(2)服装有一定的样式,这是礼法所规定的,这是古代圣人用来教导我们的。希望君王认真考虑一下这 件事。14 .抵御赵国周边国家军事力量的入侵;洗雪中山国入侵的耻辱;吸取圣人治国经验教训,即习俗礼法应根据形势变化而变化。解析:10本题考查学生文言文断句的能力。句意:所以遵循旧制的做法不能超过当世,效法古代的理论不能治理当代,我的主意已定,希望你不要再 说反对的话了。”第一个分句,“故循法之功不足以高世”句子
7、结构完整,其中“循法之功”做主语,对应谓语为“高”,宾语为“世”,所以第一处断在处;第二个分句,“法古之学不足以制今”与前句为对称句,“法古之学”为主语,“制”为谓语,“今”为 宾语,所以第二处断在“H”处;第三个分句,“子其勿反也”中“子”为该句的主语,应在“子”前断开,所以第三处断在处。本题考查学生理解文言词语含义和的能力。A.正确。句意:肥义在旁边陪伴侍奉。/公西华在孔子身边陪伴侍奉。B. “意思不同”说法错误。意思相同,都是通假字,通“叛”,解释为“背离,背叛”。句意:背离了圣 贤们的教导。/支持帮助他的人少到了极点,连内外亲属也会背叛他。C正确,均解释为“回复,报告”。句意:王孙维把
8、公子成的话向赵武灵王报告。/寻找一个能到秦国去 回复的使者。D.正确,“五伯”的“伯”通“霸”,解释为“古代诸侯联盟的首领”;“二州牧伯”的“伯”解释为 “古代管领一方的长官”。句意:春秋五霸的教化不同却都能治理好国家。/两个州的地方长官看见和知 道的。故选B。本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。C “这是在明确地表达反对意见”说法错误,赵造先表明忠臣为国尽忠,即使获罪也不应当回避,这是在 为下文的委婉劝谏做铺垫,并非明确地表达反对意见。故选C。本题考查学生文言文翻译能力。(1) “募”,仰仗;“成”,促成;“谒”,拜望;“服”,穿上胡服。(2) “礼之制也”,判断句;“制”,规
9、定;“所以,用来的;“图”,考虑。本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。依据原文“吾国东有齐、中山,北有燕、东胡,西有楼烦、秦、韩之边。今无骑射之备,则何以守之哉” 可知,推行“胡服骑射”是为了抵御赵国周边国家军事力量的入侵;依据原文“先时中山负齐之强兵,侵暴吾地,系累吾民,引水围部;微社稷之神灵,则鄙几于不守也,先 君丑之”“而叔顺中国之俗,恶变服之名,以忘部事之丑,非寡人之所望也”可知,推行“胡服骑射”是 为了洗雪中山国入侵的耻辱;依据原文“三代不同服而王,五伯不同教而政。故势与俗化,而礼与变俱,圣人之道也”可知,推行“胡 服骑射”是为了吸取圣人治国经验教训,即习俗礼法应根据形
10、势变化而变化。参考译文:赵武灵王平日没事闲坐时,肥义在旁边陪坐。武灵王说:“现在我打算教导百姓改穿胡服、练习骑 射,那么社会上一定会对我进行非议了。”肥义说:“愚蠢的人对于即使成功的事情也弄不明白,聪慧的人在事态尚未露出苗头之际就能察觉出来了,希望大王马上去施行吧。”赵武灵王于是改穿胡服。(赵武灵王)派王孙维对公子成说:“子女不违抗父母,臣子不违抗国君,这 是先王时就已通行的规矩。现在我要改穿胡服的目的,决不是放纵情欲而娱乐心志啊。所以我希望仰仗叔 父的正确行动,来促成改穿胡服的成功。我特地派王孙维来拜望您,请叔父穿上胡服吧。”公子成拜了两 拜,说:“中原这个地方,是圣贤进行教化的地方,是仁义
11、道德所施行的地方。现在君王舍弃了这些,而 去袭用边远地区的服装,背离了圣贤们的教导,我希望大王要多多考虑啊。”王孙维把公子成的话向赵武灵王报告。于是,(赵武灵王)就亲自到了公子成家里,对他说:“衣服的 式样,不过是为了人们穿用方便;而礼制,是为了处理事情方便。我国东面有齐国、中山国,北面是燕 国、东胡,西面有楼烦、秦、韩紧紧相邻。如果没有骑马射箭的武备,凭什么能守得住呢?早些时候,中 山国依仗齐国的雄厚兵力,侵犯我国的土地,俘虏我国的百姓,又引水围鄢城;如果不是祖先神灵保佑, 鄢城几乎就失守了。对此先王深以为耻。所以我决心改穿胡服,学习骑射,想以此抵御四面的灾难,一报 中山国之仇。而叔父您一味
12、依循中原旧俗,厌恶改变服装,忘记了鄢城的奇耻大辱,这不是我对您期望 的!”公子成听了以后拜了两拜,于是赵武灵王就赐给他一套胡服。赵文又前来劝阻武灵王说:“服装有一定的样式,这是礼法所规定的,这是古代圣人用来教导我们 的。希望君王认真考虑一下这件事。”武灵王说:“夏、商、周三个朝代的服饰不同却能统一天下,春秋 五霸的教化不同却都能治理好国家。所以习俗应跟着形势的变化而变化,礼法制度也要随着形势的改变而 改变,这才是圣人治国的原则啊。”赵造规劝说:“不竭尽忠心,属于奸邪之类;因私心而危害国家,属于贼害之类。我虽然愚钝,愿尽 忠心。不敢逃避死罪。”武灵王说:“忠臣不避危险,明君不拒绝别人提意见,你就
13、说吧! ”赵造说: “圣人不交换百姓而进行教化,聪明的人不改变习俗而行动。我希望大王好好考虑吧。”武灵王说:“圣 人的兴起,不承袭前代而王天下;夏、商的衰败,因不变更制度而灭亡。所以遵循旧制的做法不会建立盖 世的功勋,效法古代的理论不能治理当代,我的主意已定,希望你不要再说反对的话了。”(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首宋诗,完成下面小题。雨后赠斯远宋赵蕃已是霜凝更雨湿,春其渐起但无痕。莫嗟草色有垂死,定有梅花当返魂。小驻要须穷日日,细寻无惜遍村村。揩摩病眼从兹始,并待君诗洗睡昏。14 .下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(A.面对深秋的霜降与冷雨,诗人并不畏惧,因为春
14、天正悄然临近。B.霜威固然使草木摇落,而梅树将酝酿作花,不必为此嗟叹悲伤。C.诗人兴致盎然,信步遍村寻梅,消弭了久处困厄之中的郁闷。D.春讯让诗人振作起精神,以静待朋友佳作来表达共勉之情。16 .后人评价此诗“转折自如,情理相携”,请结合诗句赏析此诗中 “情”与“理”。答案:15.C16.情:诗人见秋霜而思春日,表现了乐观进取的精神,并与友人共勉;诗人相信友人的佳作能为自己“洗昏睡”,表达了对友人音信的期盼与才情的赞美。理:自然万物轮回,衰败中却有新生(推陈出新),不必嗟叹伤感。解析:15本题考查学生理解和赏析诗歌内容 能力。C “消弭了久处困厄之中的郁闷”说法错误,选项对颈联句意的理解有误,
15、原句意为只要天天到各个村落 去细细寻访,那么定会在梅树梢头发现新春的消息、。“要须”是“只要”之意,“穷日日”有每天坚持之 意,并非选项中的“困厄”之意;该句表现出发现新春之难,也表现出诗人惜春寻春心情的急迫与信念的 坚定。故选C。16本题考查学生评价作者的情感、观点态度的能力。情:诗歌前两联是说已经到了严霜铺地、零雨送秋的冬季,春天正在逐渐临近,只是还不见一点痕迹,不要叹 息草木摇落枯萎,不久将有复苏的梅花缀满琼枝。诗人在冬季期盼并坚信春天的到来,表现了作者乐观进 取的态度,并以此与友人共勉。尾联“揩摩病眼从兹始,并待君诗洗睡昏”意思是从现在开始,我要按摩开有病的双眼,等待你清新的诗 作和着
16、春光,来洗尽我的昏昏睡意,诗人相信友人的佳作能为自己“洗昏睡”,表达了对友人音信的期盼 与才情的赞美。理:诗人面对降霜、下雨的深秋,并不慨叹“悲哉,秋之为气也”,也不畏惧即将来临的严冬,而是觉得离春 天愈来愈近了。霜威固然使草木摇落而变衰,但自然界万物轮回,生生灭灭。一面在衰败,一面则在发生 发展。在草色垂死之际,梅树正在恢复青春,酝酿作花。这是自然之势,自然万物轮回,衰败中却有新 生,不必嗟叹伤感。(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)17 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)在陈情表中,李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况,其中提到生活孤单没有依靠,每天只 有自己的身体和影子相互安慰的两句是
17、“, (2)鲍照的拟行路难(其四)当中以“, ”起兴,从日常平凡的生活现象 引发自身的感慨。(3)龙是中国古代传说中的神异动物,是我国汉族的民族图腾,也是中国文化的重要符号。在中国 古代诗文中,“龙”多有出现,如“,。答案: .茕茕孑立 .形影相吊 .泻水置平地 .各自东西南北流 .上有六龙回 日之高标 .下有冲波逆折之回川 (长桥卧波未云何龙)(积水成渊 蛟龙生焉)(水不在深 有 龙则灵)三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I (本题共3小题,11分)阅读下面的文字,完成下面小题。跨时代现实题材剧胡同热播引发热议。剧作落脚于一个四合院中的充满亲情护佑的几家人相互 之间的情谊为日常对象
18、乂可以堪称是一部优秀的电视剧。光明日报等主流媒体予以高度肯定,甲称 其“以小见大,尺幅千里。”胡同以三段式的巧妙结构串联起祖孙三代积极投身祖国建设与发展、奉献青春与热血的故事。 该剧分为三个时代篇章,选取三个代表性的年代,讲述了一家三代三位女性从居委会的开创、发展到发 扬,始终秉持为人民服务之初心的故事。演员排兵布阵上的乙别出心裁成为胡同一大创新。人气明星自带流量,表演生动有活力,为新 剧赚足眼球。此外,胡同还吸引了吴刚等十余位演技派加盟,老戏骨们将剧中人物演得丙惟妙惟 亘。胡同以京腔京韵书写生活烟火,“胡同串子” “得嘲” “您受累了”,这些话听来京味十足。丁抖空竹的,拉洋片儿的,变戏法的等
19、等构成了非物质文化遗产的剖面,尽展瑰丽多姿的文化传承和蓬 勃生命力。18 .对文中画横线处的判断和修改不正确的一项是()A.甲处标点使用有误,应将句末的句号放在下引号外。B.亿处成语“别出心裁”使用正确。C.丙处成语使用有误,应改为“栩栩如生”。D. 丁处标点使用有误,应将句中的逗号改为顿号。19 .文中画波浪线的句子有两处语病,请指出错误类型并修改。20 .文中画波浪线的句子是个长句,请改成四个较短的语句,可以改变语序、少量增删词语,但不得改 变原意。答案:18.C19.句式杂糅,去掉“为日常对象”,或者将“落脚于”改为“以”;成分赘余,将“可以”去掉。20.胡同采用了三段式的巧妙结构,串联
20、起祖孙三代的故事,他们积极投身祖国建设与发展,奉献青春 与热血。解析:18本题考查学生正确使用标点符号和成语的能力。A.正确。B.正确。别出心栽:独创一格,与众不同。C错误。此处形容老戏骨们精湛的演技,应用“惟妙惟肖”,不能改成“栩栩如生”。惟妙惟肖:形容描 写或模仿得非常好,非常逼真。栩栩如生:形容艺术形象非常生动逼真,像活的一样。D.正确。故选C。19本题考查学生辨析并修改病句能力。原句语病有:一是句式杂糅,将“剧作落脚于一个四合院中的充满亲情护佑的几家人相互之间的情谊为日常对象”改为 “剧作落脚于一个四合院中的充满亲情护佑的几家人相互之间的情谊”或“剧作以一个四合院中的充满亲情护佑的儿家
21、人相互之间的情谊为日常对象”。二是成分赘余,将“可以堪称”中的“可以”去掉。20本题考查学生语言表达之变换句式的能力。首先把“胡同以三段式的巧妙结构串联起祖孙三代积极投身祖国建设与发展、奉献青春与热血的故 事”的主干提炼出来,即“胡同串联起祖孙三代的故事”;再将状语成分“以三段式的巧妙结构”改 成一个句子“胡同采用了三段式的巧妙结构”;然后以“祖孙三代”为主语组织句子“他们积极投身 祖国建设与发展”“奉献青春与热血”。综上,在保证句子连贯、通顺的情况下,组织成“胡同采用了三段式的巧妙结构,串联起祖孙三代的 故事,他们积极投身祖国建设与发展,奉献青春与热血”。(二)语言文字运用11 (本题共2小
22、题,9分)阅读下面的文字,完成下面小题。人是一种社会性的动物,他需要与他的同类交往,需要爱与被爱,否则就无法生存。 。但是,绝 对不能忍受孤独的人却是一个灵魂空虚的人。世上正有这样的一些人,他们最怕的就是独处, ,对于他们简直就是一种酷刑。只要闲下来,他们就必须找个地方去消遣,什么KTV、娱乐城堡游戏厅,或者 就找人网上聊天,一起玩剧本杀、密室逃脱等。自个儿呆在家里,他们必定会刷短视频,没完没了地看那些 粗制滥造的节目。 ,实际上他们的内心极其空虚,他们所做的一切都是为了想方设法避免面对面看见自己。对此,我只能有一个解释,就是连他们自己也感觉到了自己的贫乏,和这样贫乏的自己呆在一起是 顶没有意
23、思的,再无聊的消遣也比这有趣得多。这样做的结果是他们变得越来越贫乏,越来越没有了自己, 形成了一个“恶性循环”。21 .请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个 字。22 .结合材料,补充下图中“恶性循环”的空缺部分户H 害怕独处I I恶性循环I I 也II旺答案:21 .世上没有人能够忍受绝对的孤独让他们和自己呆一会(或“让他们独处”他们的日子表 面上过得十分热闹23 .设法消遣;更加贫乏(失去自我);内心空虚。解析:21本题考查学生语言表达之情境补写的能力。由“但是”可知,此句应与“绝对不能忍受孤独的人却是一个灵魂空虚的人”意思相对;由前文
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