2022年大学生五子棋比赛的策划书.docx

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1、2022年大学生五子棋比赛的策划书高校生五子棋竞赛的策划书策划书即对某个将来的活动或者事务进行策划，并呈现给读者的文本。以下是我给大家整理的高校生五子棋竞赛的策划书，喜爱的过来一起共享吧。高校生五子棋竞赛的策划书1一、活动简介：五子棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目，有助于学生智力开发，逻辑思维和想象实力的培育，分析实力和记忆力的促进，思维的灵敏性和严密性得以提高。本次活动以十五号楼全体成员为基础，共计10天时间进行一对一的五子棋项目的竞赛，最终决出冠军，亚军，季军。在竞争激烈的竞赛中，选手们将更好的诠释激情与活力，将当代高校生的风采更充分的呈现，也体现了我们楼的良好风貌。二、活

2、动主题：1、棋乐无穷2、步步惊心3、棋局如人生三、活动宗旨：友情第一，竞赛其次四、活动目的：1、培育学生坚韧英勇、坚毅镇静、机制敏捷、大局观等优秀的意志品质。2、增加学习生活中的安排性和灵气性，增进友情，陶冶高尚情操。3、帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，培育学生主动进取、争强好胜的拼搏精神。五、活动意义：首先，活动的开展促进了高校生之间的互动，丰富了高校生活，增加了高校生之间的友情，培育逻辑思维和想象实力，促进分析实力和记忆力，提高思维的灵敏性和严密性，从而促进高校生的全面发展。其次，培育学生坚韧英勇、坚毅镇静、机制敏捷、大局观等优秀的意志品质，增加学习生活中的安排性和灵气性，增进友情，

3、陶冶高尚情操，丰富学生的文化生活。学生在活动过程中潜移默化的养成遵守规则的良好习惯，帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，培育学生主动进取、争强好胜的拼搏精神。六、活动时间：20XX年3月11日20XX年3月20日七、活动地点：15号公寓楼和三教教室八、活动对象：十五号楼全体成员九、活动主办方：十五号楼党支部十、活动流程支配：1、以班级为单位，进行五子棋竞赛，各班级先进行内部竞赛决出第一、二名（竞赛场地、道具由楼里出）。2、制作十五号楼五子棋竞赛海报，贴于十五号楼门口，宣扬五子棋竞赛。3、由楼层长，在夜查房期间，统计各班级第一名，统计详细信息：姓名、电话号码。4、向协会提交书面申请，借五子棋十

4、副，借期为20XX年3月11号至3月20号。5、全部班级决出竞赛成员于3月16号中午12点15分到竞赛地点集合，随机排列参赛成员名单，进行班级间淘汰赛，选出前八名。对战双方选手摸牌，共两张牌（红黑各一张），摸到黑牌的一方执黑棋先行。6、第一轮循环赛实行一局定输赢制，如遇和棋，则执白棋一方晋级，黑方淘汰。7、其次轮视状况接着进行与第一轮相同的循环赛，人数五人以内时，进行一对一的车轮循环赛，同样一局一胜制，获胜一方的两分，输的一方得零分，平局双方各得一分。8、循环赛结束之后统计分数，得出前三名，假如成果一样，且影响到前三名排列依次的，则双方再进行一局，决出先后。9、竞赛结束，由支部成员为前三名颁发

5、获奖证书以及奖品，集体拍照留念。十一、活动组织人员：十五号楼党支部及楼层长及各班班长、各室寝室长十二、奖项说明：第一名：五子棋一副及证书其次名：围棋一副及证书第三名：飞行棋一副及证书以后五名各有纪念奖十三、经费预算：奖品费及证书费：150元以内复印材料费：30元以内宣扬费：50元其他杂费：50元以内合计300元以上仅供参考详细由市场价确定高校生五子棋竞赛的策划书2一、活动背景：为了丰富和活跃校内文化生活，提高我院学生的综合素养，增加学生之间的友情和竞争意识，营造健康向上的氛围。二、活动意义：1、丰富我院师生业余生活。2、调动我院学生参加活动的主动性。3、为了丰富和活跃校内生活，增加学生之间的友

6、情，提高我院学生身心素养，推动我院社会主义精神文明建设，增加同学的竞争意识。三、活动时间：XXXXXX四、活动地点：XXXXXXX五、活动开展形式：大众五子棋竞赛六、活动内容：选手进行五子棋竞赛1、活动报名要注明姓名，电话，性别，基本信息，确保信息通知到位。2、竞赛前要通知到位，要求同学带上学生卡，以防代赛，通知精确时间、地点、规则。3、起先一轮竞赛。4、起先二轮竞赛。5、起先季军争夺，冠军争夺。6、为获奖者颁奖。7、全部获奖者和集体将公布全院。七、详细支配（竞赛规则）：1、竞赛时间每人非常钟，从对方落子起先计时，自己落子刚好结束，以快棋形式一局决输赢。2、竞赛分为8组，小组内进行循环赛，赢3

7、分，平1分，输不得分，得分最高者进入其次轮。8人抽签分4组，同时抽签确定自己的棋色，一对一，赢的进入下一轮。4人按同样抽签分2组，赢的进入冠军争夺，输的进入季军争夺。3、竞赛中不得悔棋，如悔棋员选手干脆取消竞赛资格，并判另一方获胜。4、大赛期间，不得在竞赛场地大声喧哗、肆意打闹影响竞赛正常进行，情节严峻者将赐予警告并扣除其所在专业部分得分。若出现辱骂、打架等严峻影响竞赛正常进行行为或者违反体育竞赛道德的棋手，将被取消个人参赛资格。八、活动宣扬：1、由院学生会宣扬部以海报方式告示全院。2、由广播站以广播方式告示全院。3、打印策划传单并发至各班。4、各专业班长、文体委员在本班宣扬，帮助开展此次活动

8、九、奖品设置：略十、经费运算：略十一、细微环节问题：通知要到位，要支配专人通知。裁判要确定人选，维持场地宁静。场地要事先借好，五子棋，计时器要打算充分。竞赛结束后要打扫场地，保持整齐。策划人：陈梦瑶高校生五子棋竞赛的策划书3一、指导思想五子棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象实力的培育，分析实力和记忆力的促进，思维的灵敏性和严密性得以提高。同时又能培育学生坚韧英勇、坚毅镇静、机灵敏捷、大局观等优秀的意志品质，增加学习生活中的安排性和灵气性，增进友情，陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活，增进友情，陶冶高雅情操。二、活动价值1、教化性：结合有关典故

9、，进行民族精神教化，培育爱国主义精神。同时有助于逻辑思维、坚韧英勇、坚毅镇静和想象实力的培育，分析实力和记忆力的促进，有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶。2、规则性：没有规则难成方圆。五子棋棋的走法具有肯定的规则，评判一盘棋的输赢也符合肯定的规则，你要参加必需遵守它的规则，学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规则的良好习惯，对于学习以及今后的社会生活得以受益。3、趣味性：棋类，对于学生来说本身具有较强的爱好，又有易学、携带便利，不受竞技场地限制等优点。学校营造一些特色的环境，让学生感受到深厚的氛围，充分体现我校的特色，同时多实行不同层次，不同层面的竞赛，使学生感受到五子棋棋的深厚

10、爱好。4、竞技性：五子棋是一项竞技项目，对弈双方都想赢。而“棋局如人生”，困难多变、风云突起、难以把握。通过训练，可以帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，增加战胜困难的意志、毅力和志气，培育学生主动进取、争强好胜的拼搏精神。三、学情分析（一）、五子棋爱好小组大部分学生虽然接触过此棋种，但是对其的探讨甚少，应当从最基本的入手，传授学生基本学问的同时以培育学生爱好为目的。（二）、学习五子棋首先要学会一些基础学问，明确棋规的要求，学会思索，这样能为自学创建有利条件（三）、学生的学习习惯还没有完全养成，课堂中要体现活泼，欢乐，要结合竞赛协助。四、课程教学基本要求（一）、了解中国五子棋这项活动的特点及

11、其概况。（二）、了解五子棋的竞赛规则。（三）、驾驭最基本的行棋学问和最基本技术、战术。五、活动目标1、成立五子棋爱好小组，每周开展3次活动。通过若干年之后，使我校大部分学生都会下五子棋，并培育出一批少儿精英。2、成立校棋队，参与少儿棋赛。六、课程教学基本内容1五子棋的简介2相识五子棋的棋具3学习五子棋的术语4介绍行棋规则：五子棋的开局5介绍行棋规则：下法、落子及先后手的确定6介绍五子棋的子力结构7介绍五子棋四的防守8介绍横线、纵线与斜线，长连，五连七、活动对象一至六年级的学生，每班学生自由参与。八、活动时间：每周二到周五下午课外活动第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页