高校人才管理学院假期会实践报告.docx

《高校人才管理学院假期会实践报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高校人才管理学院假期会实践报告.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高校人才管理学院假期会实践报告大学生暑期“三下乡”社会实践活动是高校人才培养目标的有 效途径，是推进大学生“素质拓展计划”的重要举措。年是纪念建党86周年，是筹办北京奥运会的决战之年，是建设 社会主义新农村的关键之年，是建设社会主义和谐社会的重要之年, 也是我校迎接教育部本科教学水平评估的突破之年。管理学院暑期社 会实践活动严格按照上级有关文件精神，解放思想，实事求是，取得 了较好的成绩。学院组织了 “千家万户和谐行”实践小分队，共有 34支小分队分赴全国各地开展实践活动；组织了食品药品宣传队，3 支小分队参加了宣传活动；组织了 “宣传绿色奥运，学习红色精神” 服务队，11名学生骑车前往延安；

2、学院新建社会实践基地5个；学 院活动被河南日报等多家媒体报道83次。集中体现出以下特点：一、规模适度，参与面广大学生社会实践活动是素质教育的重要载体，如何让同学们“人 人成为参与主体、个个受到实践锻炼”是评价实践效果的关键因素。 管理学院严格贯彻河南工业大学社会实践及职业发展教育课程管理 规定和校学）15号关于组织开展年暑期大学生社会实践活动 的通知要求，积极动员学生参加社会实践活动。一是集中培训。学 院组织老师、高年级学生，召开了包括学生会干部、学生党员、各班 级团支部书记、班长在内的培训会，深入传达学校有关文件精神，并 就社会实践活动的组队方式、方案确定、活动开展、活动总结等问题 进行集中

3、讲解。各小分队认真策划自己的活动方案，学院组织专人进 行修改和论证；二是注重考核。学院严格执行管理学院大学生社会 实践活动管理规定，要求在开学的两周内以班级为单位进行总结交 流，各班主任老师要结合活动开展情况，给出社会实践成绩。社会实 践先进个人在由个人申报、学院考核的基础上公开评选。社会实践的 成绩，通过一定范围的指标量化，按学院有关规定发放奖金；三是加 强督导。暑假期间，学院领导李怀西、赵云平和专业老师程云喜教授 等，分赴安阳、信阳、新乡等地，带领学生共同开展活动，检查小分 队活动的开展情况，了解社会各界对大学生的认识和看法，帮助学生 解决实际困难和问题，为实践活动的深入开展提供了有利的保

4、证。据统计，年管理学院参与社会实践学生人数，参与率达到100%, 参与小分队的学生比例达到以上。社会实践活动真正使广大学生受到 了教育，增长了才干，得到了锻炼。二、特色鲜明，闪光点多学院抓住纪念建党86周年、筹办北京奥运会、建设社会主义新 农村、建设社会主义和谐社会以及我校迎接教育部本科教学水平评估 等热点问题，发挥智力优势，撬动多方资源，社会实践活动呈现出了 百花绽放的良好局面。“学习红色精神，宣传绿色奥运”服务队的7名同学，克服重重 苦难，利用17天时间骑车于“八一”前夕到达延安，沿途通过走访 老党员、老红军，调查、参观、考察等多种形式，深入了解我国社会 主义建设取得的伟大成就，宣传中国共

5、产党关于社会主义新农村建设、 社会主义和谐社会建设的伟大决定，并把绿色奥运、人文奥运，科技 奥运的精神传到革命老区。“千家万户和谐行”实践服务团的同学们，紧紧围绕“科学促发 展、实践创和谐”这一主题，奔赴赴安阳林州市、周口沈丘县、周口 项城市、南阳市宛城区、南阳市西峡县、洛阳嵩县、许昌市、潦河市、 新乡市刘庄、新乡市万仙山、新乡市延津县、信阳市沸河区、信阳市 平桥区、郑州市碧沙岗公园、郑州市绿城广场、郑州市黄河游览区、 郑州市康乐敬老院、郑州市少管所、开封市兰考、濮阳市中原文化宫 （油田中心）吉安市青原区等地，深入开展“和谐城乡调研行、和谐 政企挂职行、和谐社区服务行、和谐校园创业行、和谐山村

6、支教行、 和谐奥运宣传行、和谐革命红色行、和谐诚信访查行、和谐生活体验 行、和谐祖国采风行”活动。他们到工矿企业、田间地头、绿色军营、 偏僻山区，到敬老院孤寡老人开心的笑声中，到希望小学孩子们求知 若渴的眼神里，到风采不减当年的老红军深情讲述中，到辛苦劳作后 的农民朋友真诚朴实的掌声中，通过组织一台台精彩演出、捐赠一批 批有益书籍、讲授一堂堂宣传教育课、开办一场场科技培训、进行一 次次调查研究、提出一个个发展规划、结对一批批帮扶对象、提供一 次次心理咨询和法律援助、接受一次次爱国主义教育赴信阳和南阳两支“关爱留守儿童”义务支教服务团，通过培养 学生的学习兴趣，拓展学生视野，促进学生身心健康发展

7、，为农村中 学生提供与大学生面对面交流的平台，促使学生的全面发展和综合素 质的提高，他们特别为学生们开设了丰富多彩的第二课堂：英语口语、 写作、词汇系列，趣味英语，井冈山精神，普通话训练，我的大学, 少林拳，篮球，乒乓球，健美操，音乐，绘画等等。赴江西井冈山小 分队，在吉安市青原区富滩中学支教助学，大力宣传井冈山精神，让 年轻的一代能继承和发扬井冈山精神，同时开展第二课堂知识和基础 课程教育。让学生们渡过一个快乐和充实的暑假，并且丰富孩子们的 视野，开阔他们的眼界，学到更多更有意义的技能和才艺是我们这次 活动的首要目标和努力方向。食品药品安全宣传小分队分赴周口、南阳和信阳，大力宣传党和 政府关

8、于加强食品药品安全的工作部署和食品药品安全工作政策法 规，宣传食品安全知识、常识，积极倡导科学、合理、健康的饮食用 药消费方式，宣传守法律、重质量、讲信用的典型，增强了当地居民 的食品安全意识。毕业班的专业性社会实践，同学们结合专业特点，为就业创业积 累了丰富的经验。物流管理专业的同学到安得物流有限公司、天津港 散货物流中心、丹尼斯等单位，旅游管理专业的学生到索夫特大酒店、 中国旅行社等单位，会计专业的学生到建业集团、长城人寿保险公司 等单位，电子商务专业学生到南京格恩数码科技有限公司、宏图三胞 高科技术有限公司等单位，市场营销专业学生到等单位，工商管理专 业的学生到等单位，还有一些学生结合自

9、己的兴趣和特长电视台做实 习记者、到外语培训学校做实习教师、到报社做编辑等，他们在实践 中为自己一年以后的就业铺平了道路。三、思路清晰，形式新颖实践出真知，这是绝对的真理。然而，通过那种方式才能使得学 生乐于接受，积极参与，这才是社会实践课程化改革需要逾越的最重 要的瓶颈。学院在广泛征集广大同学意见的基础上，结合客观实际, 从理念、内容、机制等方面进行创新，提高社会实践活动的效果。一 是组队模式上，要求以班级为单位。学院召开各班主任、班长、团支 部会议，就班主任及班级在大学生社会实践活动过程中的应发挥的作 用、要求及考核方式提出具体要求。每个班级（团支部）至少组织一 支小分队，要有详细的活动方

10、案、内容和总结。实践归来，要求以班 级为单位召开“实践归来话收获”交流会。二是活动模式上，要求以地域为主体。在活动模式方面，结合 80%以上学生为河南籍学生的现实情况，以地市为单位组队，就近、 就便地解决了经费、人员等方面矛盾，保证了参与面和实际效果。这 是06年我院社会实践活动成功的检验，07年得到了进一步的巩固和 提高。三是项目选择上，要求以综合为导向。在社会实践活动中，学院 在征集专业教师科研项目的基础上，形成一定的调研目录，让学生带 着课题和项目到基层参加实践。学生在参加实践的过程中，要到基层 接受锻炼,要到农村进行服务,还要到一线开展调查，形成调查报告， 撰写心得体会。实践归来，我们

11、要的是学生全方位能力的提高。四、切合实际，工作扎实年的社会实践活动，吸取了往年社会实践活动的经验，坚持务实 与务虚相结合，以务实为主，旨在通过扎实有效的活动，让学生真正 得到收获。学院共收到同学们上交的社会实践体会文章1100多篇， 编写了 10多万字的放飞青春管理学院年优秀社会实践感想集， 同学们撰写的一篇篇调查报告、论文和心得总结，字里行间洋溢着青 春的气息，流露着同学们对参加社会实践的认知，体现着莘莘学子对 自我的认识和对社会的责任。主要体现在：一是提高了广大同学和当地群众对社会主义新农村建设和构建 和谐社会的认识。通过文化、科技、卫生“三下乡”社会实践服务活 动，参加社会实践的同学们认

12、识到建设社会主义新农村，不仅关系到 农业的发展、农村的繁荣和农民的富裕，而且关系到实现国家的长治 久安和民族的伟大复兴。必须站在全局的高度，把建设社会主义新农 村作为我们在现代化进程中的一项重要历史使命。同时也认识到只有 深刻理解建设社会主义新农村和构建和谐社会的关系，才能以饱满的 政治热情和昂扬的斗志，更加自觉地投身于建设社会主义新农村的伟 大实践。二是了解了省情、民情及社会发展状况，明确了努力方向。广大 同学通过实践，通过自己的调查了解、耳濡目染,特别是与广大农民、 工人的接触中，了解我省的过去，了解了我省经济发展的历程，深深 明白了我省经济之所以能够发展，我们今天之所以能够富裕，其源泉

13、就在于党的正确领导，社会主义的正确道路，的正确理论和“三个代 表”重要思想以及构建和谐社会主义观的指导。作为当代大学生只有 坚定对马克思主义的信仰，对建设有中国特色社会主义的信念，对改 革开放和现代化建设的信心，对党和政府的信任，振奋精神，勤奋学 习，开拓进取，努力把自己培养成为“四有”人才，才能不辜负党和 人民的期望，不辜负时代的要求。三是增强了社会责任感和历史使命感，进一步巩固了专业思想。 同学们切身感受到广大农民迫切需要最基本的科技文化知识，从而进 一步加深了对开展文化科技卫生“三下乡”活动重大意义的认识。大 家通过实践还认为，一个地方能不能尽快脱贫致富，除了党的政策好 以外，还要有一种

14、好的风气，有一个作风正派，能带领人民艰苦创业、 无私奉献的好带头人。四是磨练了意志，奉献了爱心，培养了理论联系实际的良好学风。 也许同学们参加社会实践活动创造的经济效益可以用数字来衡量，但 直接或间接创造的人才效益和社会效益则是难以计数的。责任和使命 不仅使大学生们忍受了从未有过的困苦，迸发出从未有过的热情，而 且使他们在无私奉献知识和爱的过程中体验到一种从未有过的幸福 感和成就感，大学生走进田间村头开展科技文化活动，使科技意识深 入人心，街头村尾，大学生们无私奉献的精神对乡村社会主义精神文 明建设起到了一定的推动作用。五是服务回报了社会，实现了大学生自身的价值。通过开展建设 社会主义新农村和

15、构建和谐社会理论宣传和实践服务、扶贫支教及食 品药品安全知识咨询宣传等多种形式的活动，为当地群众传播了文化 知识，宣传了国策，办了实事，丰富了文化生活，在一定程度上上为 促进当地经济、政治、文化、卫生、教育的发展产生了积极的作用受 到了当地政府和群众的赞誉。并且广大学生在用知识和智慧回报社会 和人民的同时，自身的价值得到了体现，反“实现自身价值同服务祖 国人民”有机地统一起来。六是拓展了大学生自身的综合素质，锻炼了学生干部队伍。在农 村开展“三下乡”社会实践活动，其工作和生活环境是很艰苦的，蚊 虫的叮咬、日晒雨淋、生产劳动、繁重的设备运送和装卸，再加上生 活不习惯，对每一个同学来说都是一次不小的考验。同时，各项活动 的组织、准备和开展以及生活上的衣、食、住、行自理，不仅使学生 磨练了意志，培养和增强了奉献精神，而且提高了组织、管理、协调 及分析、解决问题的能力。此外，通过与社会的方泛接触和交流，开 阔了视野，增长了知识。“纸上得来终觉浅，投身实践觅真知”。经过社会实践的磨练, 同学们变得更加成熟、更加自信，校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好 氛围。“和谐社会在实践中闪耀光芒，莘莘学子在奉献中锻炼成长”。 我们有理由相信，当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重 任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学 生的共同心声和行动！