2023年初一语文暑假新课（二）《世说新语》二则.docx

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1、新课（二）世说新语二则成语积累标新立异：标：揭举；立：树立。持不同的态度或看法。提出新奇的见 解和主张；表示与一般不同。（中性词）成语出自世说新语文学：“支道林在白马寺中，将冯太常共语， 因及逍遥，支卓然标新理于二家之表，立异义于众贤之外。”支道林在白马寺里，和太常冯怀一起谈论，便谈到逍遥游。支道林 在郭、向两家的见解之外，卓越地揭示出新颖的义理，在众名流之外提 出了特异的见解。成语故事：东晋时期，佛教学者支道林结交王羲之、谢安等名士。他们 经常在一起谈论玄理，研究庄子。庄子是战国时期庄周写的一 部哲学经典著作。晋代的向秀和其后的郭象两人完成了对庄子的注 释。庄子的第一篇逍遥游是这本书最深奥难

2、懂的地方。当时， 许多名士都曾深入研究这篇文章的意思，但都不能超出郭象和向秀的见 解。支道林曾经在白马寺和冯太常一起聊天，谈到逍遥游时，他提 出了一种比郭象和向秀的见解更为全新的看法，也与当时众多名士的观 点迥然不同。支道林的这些见解都是众多名士苦苦思索而不能够想明白 的。后来，人们在解释逍遥游时也就借鉴了支道林的这些观点。 生活轻松和谐的画面。文章通过神态描写和身份补叙，赞赏谢道银的文 学才华。“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”文章第一句交代咏 雪的背景。短短的十五个字，涵盖的内容相当多。东晋的谢氏家族是个 赫赫有名的诗礼簪缨之家，为首的是谢太傅即谢安。在这样的家族里， 遇到雪天无法外出

3、，才有“讲论文义”的雅兴。召集人兼主讲人自然是 谢安，听众是“儿女”们。时间、地点、人物、事件全都说到了。接着 写主要事件咏雪。其实是主讲人出题考听众。主讲人何以有此雅兴？原 来是天气发生了变化：“俄而雪骤”，早先也有雪，但不大，而此刻变成 了纷纷扬扬的鹅毛大雪。这使主讲人感到很高兴，于是“公欣然曰：白 雪纷纷何所似？兄子胡儿曰：撒盐空中差可拟。兄女曰：未若柳 絮因风起。”答案可能不少，但作者只录下了两个：一个是谢朗说的“撒 盐空中”；另一个是谢道镉说的“柳絮因风起”。主讲人对这两个答案 的优劣未做评定，只是“大笑乐”而已，十分耐人寻味。作者也没有表 态，却在最后补充交代了谢道福的身份，“即公

4、大兄无奕女，左将军王 凝之妻也。”这是一个有力的暗示，表明谢安赞赏谢道福的才气。2.陈太丘与友期行赏析陈太丘与友期行语言精炼。一开头，文章以“期行”、“期日中”、 “不至”、“舍去”、“乃至”等几个关键词语，把事情、时间、起因 交代得清清楚楚，而且，在这些交代中，还把两个不同的人物形象（一 个守信，一个不守信）一下子推到了读者面前。 文章的结尾，虽只寥寥数语，但却字字生辉。“惭”、“下”、“弓I” 三个动词，把友人知错欲改的心态及行为刻画得入木三分。对元方鄙弃“无信”的那股倔强劲儿，也用“入门，不顾”四个字，描绘得惟妙惟 肖。就在最能体现文章中心思想的第二层（子斥友人）中，尽管作者用 了比开头

5、和结尾要多得多的笔墨，但文字仍然十分精炼。单就叙述的句 子来说，在叙述友人问元方时，由“问”到“怒”，感情急剧变化，充 分表现了友人那粗鲁无礼的性格。而在叙述元方批驳友人的怒斥时，则 选用语气平和的“答曰”、曰”这类词，这对表现元方不惧怕友人的 怒斥、知书达理、善于应对的性格，起到了绝好的作用。（四）课堂提问1、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，谢太傅更倾向哪个？编者呢？从哪 里可以看出来。明确：谢太傅倾向于谢道镉的比喻。在谢道福回答之后，“公大笑乐”。编者也倾向于后者。从最后一句话“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻 也。”看出，编者很正式地介绍了谢道福的身份，暗示了他更赞赏谢道 福的才气。（补充谢

6、道银的相关知识，在资料里面）2、两个比喻你觉得哪一个更好呢？明确：“撒盐空中”一一盐的颜色与下落之态都跟雪接近，比喻很恰当， 但是，仅有物象而无意蕴;“柳絮因风起”一一不仅比喻贴切，表现出雪的轻盈之态，既有美的意 象，又给人以春天即将到来的感觉，意蕴更深刻。形、神、韵兼备。正 如英国诗人雪莱所说：“冬天到了，春天还会远吗？ ”。3、陈太丘与友期行中友人为什么“怒”？元方怎样反驳“友人”的？友人认为陈太丘不等就走，是失约的表现。元方反驳抓住两点：一为“无信”，二为“无礼”。首先指出“友人” 失约在先，是不守信用；其次指出友人不知反省，反而出言不逊，恶意 攻讦，是没有礼貌。4、从元方的回答看，元方

7、是个什么样的小孩？懂礼识义，聪明机灵。5、我们应该如何评价文中的三个人物陈太丘、友人和元方的行为？ 请从文中找出依据。陈太丘：太丘舍去。对不守信的人不能姑息，让他记住教训，承担后果。友人：去后乃至；尊君在不；怒；非人哉；惭；下车引之。无信无礼，缺乏修养，然知错能改。元方：（家君）待君久不至。君与家君期日中。日中不至，则是无信；对 子骂父，则是无礼。入门不顾。守信识礼，聪明机灵。6、读了陈太丘与友期行的故事，你受到了哪些启发？（如果你是）友人：（1）先道歉，解释自己迟到的原因。（2） 求得别人的原谅，今后注意改正（3） 不应该在孩子面前骂人，更不应该骂人家的父亲（4） 找别的机会向陈太丘父子道歉

8、（5） 今后一定要遵守时间，言而有信元方：（1）和元方一样有理有据，指出友人的错误（2）应该始终有礼貌，不能对客人置之不理（3）要给人以改错的机会，允许人家道歉。（4）不要管大人之间的事7、说说还可以用哪些事物来比喻雪，举出并积累几句咏雪的名句。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”岑参白雪歌送武判官归京“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。” 一一韩愈春雪“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”柳宗元江雪“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。” 一一李白北风行（五）知识总结1 .咏雪知识点（1）古今异义词儿女 古义：子侄辈的年轻一代；今义：自己亲生的儿子与女儿。因 古义：凭借；今义：因为。（2）特殊句式白雪纷纷何

9、所似（疑问代词作宾语前置，“何所似”，应作“所似何”理解，就是像什么。）2 .陈太丘与友期行知识点（1）通假字不（fbu）通“否”（2）古今异义词去古义：离开；今义：往、至曙委古义：丢下、舍弃；今义：委屈、委托。顾古义：回头看；今义：照顾。（六）拓展世说新语里故事1 .望梅止渴魏武行役失汲道，三军皆渴，乃令日：“前有大梅林，饶子， 甘酸可以解渴。”士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。世人日：魏 武多智，非妄论也！【注释】魏武：曹操，他的儿子曹丕代汉建立魏国后，追尊他为魏武帝。行 役：带有任务而跋涉路途，这里指代部队行军。失汲道：找不到取水 的途径。三军：全军。皆：全，都。乃：于是，就。饶：多，丰

10、 富。士卒：士兵，古代的卒代表现代的兵。出水：流出涎水，流出 唾液。【译文】魏武帝（曹操）行军途中，找不到水源，士兵们都渴得厉害，于是他传 令道：”前边有一片梅子林，结了很多果子，酸甜可以解渴。”士兵听 说后，嘴里都流出了 口水，利用这个办法部队赶到前方，找到了水源。 世人都说魏武帝非常有智慧，这不是假话啊。【成语释义】原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。后比喻 愿望无法实现，用空想安慰自己。2 .管宁割席管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去 之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席 分坐，曰：“子非吾友也！”【注释】管宁：字幼安，汉末魏

11、时人，不仕而终。轩冕：此单指车子。 宁割席分坐：后人以“管宁割席”、“割席分坐”喻朋友断交。【译文】管宁和华歆一起在园中锄菜，看到地上有片金子，管宁依旧挥锄，视之 如同瓦石一样，华歆却拣起来给扔了。俩人还曾坐在一张席上读书，有 人乘华车经过门前，管宁读书如故，华歆却丢下书，出去观望。管宁就 把席子割开，和华歆分席而坐，并对华歆说：“你已经不是我的朋友了。”3 .难为兄弟陈元方子长文，有英才。与季方子孝先各论其父功德，争之不能决，咨 于太丘。太丘曰：“元方难为兄，季方难为弟。”【注释】元方难为兄，季方难为弟：是说兄弟二人才智不分高下。后世用“元 方季方、“难兄难弟”来赞扬兄弟才华俱佳。【译文】陈

12、元方（陈纪）的儿子长文才华出众，他和叔叔陈季方（陈谟）的儿子 孝先各自评论自己父亲的功德，一时争执不下，就到爷爷陈太丘那里问 讯，请求公断。太丘先生说：“元方是哥哥，但难说胜过弟弟；季方是 弟弟，也难说不如哥哥。”巩固练习（一）阅读下文，完成作业咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷 纷何所似？ ”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮 因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。1 .解释下列句中的加点词。(1)俄而雪骤：(2)寒雪日内集:2.翻译下列句子：(1)兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”(2)兄女曰：“未若柳絮因起。”【答案】1. (

13、1) 一会；(2)家庭聚会2.他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”；他哥哥的女儿道福说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”(二)阅读陈太丘与友期行，完成第一4题。陈太丘与友期行陈太丘与友期行行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时 年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？ ”答曰：“待君久不至，已 去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君与 家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。“友人惭， 下车引之，元方入门不顾。1 .下列各组划线词语的意思相同的一项是（）A .尊君在丕_过中丕_至B .则是无信是非木柿C.下车熨之丁壮者引弦而战D.旦去 转转

14、不已2 .解释下列语句中划线词语的意思。（1）陈太丘与友期_行期：（ 2 ）相差而去 委：3.用现代汉语翻译下面的句子。（1）太丘舍去，去后乃至。代人捉刀：指代人作事或写文章。成语出自世说新语容止：“魏 王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏王（其实是崔季珪）气度非凡，不过我看，在魏王旁边站着的侍卫才 是真英雄。成语故事：三国时期，生性多疑的曹操在会见匈奴的使者时，为了显示 他的威武形象就让一表人才的崔季珪装成他接见，自己则扮成武士提着 刀（刀，实际应为一种书写工具，古代捉刀人即刀笔隶，写文字的，就 是说以上解释是错的。曹操当时扮的不是提刀侍卫，是史官一类的记录 员。【不刊之论：比喻不能改

15、动或不可磨灭的言论，用来形容文章或言 辞的精准得当，无懈可击。干h古代指消除刻错了的字，不刊是说不可 消除，修改。这里“刊”的部首和刀有关。用刀既可以在竹简上刻字， 也可以削刮字迹。】另外，这个典故本身也是假的，刘知几在史通 一书中有考据。）站在床头（指坐榻，拓展（可不讲）：“床前明月光” 中的“床”多数学者认为是井栏）。会见完毕就命间谍问匈奴使者对魏 王的印象如何，匈奴使者说床头捉刀人才是真正的英雄。咄咄怪事：表示惊讶的声音。使人惊讶的怪事。形容事情不合情理；叫 人不能理解。成语出自世说新语黜免：“殷中军（殷浩）被废在信安，终日恒 书空作字，扬州吏民寻义逐之，窃视，唯作咄咄怪事四字而已。（2

16、）对子骂父，则是无礼。翻译4,阅读文章，用原文回答下列问题（1） 友 人 发 怒 的 理 由 是（2） 友 人 知 错 后 的 表 现 是：【答案】1. C2. （1）期：约定。（2）委:丢下、舍弃。3. （1）太丘不再等候就走了，太丘走后，那人才来。（2）对着孩子责 骂父亲，就是没有礼貌。4. （1）与人期行，相委而去。（2）友人惭，下车引之。【解析】1.本题考查常见文言实词在文中的含义。C中二者都是“拉”；A中前“不”是语气词，后“不”是否定词；B中前“是”是判断词，后 “是”是正确的意思；D中前“已”是已经的意思，后“已”是停止的 意思。（三）阅读两篇文章，完成第3题【甲】谢太傅寒雪日内

17、集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷 纷何所似？ 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮 因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【乙】郑谷在袁州，齐己因携所为诗往谒焉.有早梅诗曰：“前村深雪 里，昨夜数枝开。谷笑曰：“数枝非早也，不若一枝则佳。”齐己矍 然不觉兼三衣，叩地膜拜，自是士林以谷为齐己一字之师。【注释】郑谷：唐朝诗人。齐己：唐朝和尚，善诗。谒焉：拜 见他。矍然：惊讶的样子。 兼：提起。三衣：和尚的大衣、上 衣、内衣合称三衣。 士林：读书人之中。1 .下列语句中“之”意思字与【乙】文“一字之师”中“之”字相同的 一项是A.王凝之妻B.其此之谓乎C

18、.反击之力D.下车引之2 .【甲】文中描述了一个温馨的学习场景。谢安与他的子侄们在家中“讲 论文义”，正赶上“雪骤”，于是他欣然说：“白雪纷纷何所似？ ”子 侄们的答案可能不少，但作者只录下了两个：一个是谢朗觉得“撒盐空 中差可拟”，意思是说“ ；另一个是谢道镉把“白雪纷纷”比作“”，她的杰出 表现，被后世赞为“（A.咏雪之才B.咏絮之才C.咏诗之才）.【乙】文中齐己拜谒郑谷讨论诗文。郑谷只改一字，便使齐己 的诗意境更加完美，成为齐己的“一字师”。古人强调，只要身边有可 学之人，就应有虚心求教的态度，正如孔子所说的3 .【甲】【乙】两文记述的都是文人在赏雪时题诗的故事，但诗中描写的侧重点各有不

19、同，请你说出它们的不同之处。【答案】1. Co2 .在空中撒盐差不多可以比拟；柳絮因风起；B；三人行，必有我师焉。3 .【甲】文诗句主要从雪花飘洒的情形来描写；【乙】文诗句主要写雪 中梅花绽放的情形。【解析】（1）例句意：改正一个字的老师。之：助词，的。A：句意为：左将军王凝之的妻子。之：“王凝之”名字中的一个字；B：句意为：大概说的就是这个道理吧。之：助词，无实意；C：句意为：水流反冲的力量。之：助词，的.与例句中的意思相同；D：句意为：走下车拉他。之：代词，他。故选：C.（2）本题考查的是对课文内容的理解.解答此题的关键是在理解课文内 容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相

20、关的语句， 解答即可。第一空为理解句子；第二空考查比喻修辞；第三空应属文学 常识；第四空是对乙文内容的理解。故各空填：第一空：在空中撒盐差 不多可以比拟；第二空：柳絮因风起；第三空：B；第四空：三人行，必 有我师焉。3.本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容 的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句， 概括即可。由“白雪纷纷何所似？ “知道【甲】文诗句主要从雪花飘洒的情形来描 写。由“前村深雪里，昨夜数枝开。”可知【乙】文诗句主要写雪中梅 花绽放的情形。（四）阅读世说新语陈太丘与友期行与郁离子焚人舞猴，完 成14题。（甲）友人便怒：“非人哉！与人期行，

21、相委而去。”元方日：“君 与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭， 下车引之，元方入门不顾。世说新语-陈太丘与友期行（乙）契人养猴，衣之衣而教之舞，规旋矩折，应律合节。巴童观而妒 之，耻己之不如也，思所以败之，乃袖茅栗以往。筵张而猴出，众宾凝伫，左右皆蹈节。巴童怡然挥袖而出其茅栗，掷之地。猴褫衣而争之，翻壶而倒案。燹人呵之而不能禁，大沮。郁离子曰：今之以不制之师战者，蠢然而蚁集，见物而争趋之，其何异于猴哉？郁离子燹人舞猴注释：班(bo),我国古代西南部的一个民族，今川南及滇东一带。伫，站立。怡然，静止貌。褫(chi),剥去，脱下。1 .解释下列句中划横线词。(1)元方入

22、门不画()(2)耻己之不如也()(3)思所以败之 ()(4)乃独茅栗以往()2 .翻译下面的语句。蠢然而蚁集，见物而争趋之。3.元方、巴童聪明机智，其令友人“惭”、使猴舞“败”的原因有何共同之处？4.你认为两文在“修身”、“治军”方面提出的积极主张分别是什么？【答案】1 . （1）回头看；（2）以为耻（或认为是耻辱）；（3）用来方法（手段等）（4）用袖子装。2 .骚动紊乱，像蚂蚁一样地聚集在一起（或像蚂蚁一样骚动紊乱地聚集 在一起），看见东西就上前去争抢。3 .都抓住了对方身上存在的问题或弱点；4 .甲文主张讲“诚信”和“礼仪”；乙文主张治军要强素质，整军 纪，倡导节制利欲从军为国为民。【解析

23、】1.此题考查文言实词的解释。学生应熟练掌握相关的常考点实 词与虚词，课本内的务必夯实。5 .此题考查文言文中的句子翻译。近年来的考查重点在翻译上，其中主 要是对文中重要词语的理解和把握，而这种理解和把握恰恰就是翻译中 的采分点。6 .此题考察对于文言文具体内容的理解，找出其具体的共同之处，做此 题时需要掌握这篇文言文的主要内容，每段段意，把问题回到原文中进 行查找。7 .此题考查对材料的整体理解，简单概括，用自己的话说出来即可。做 此题时需要掌握这篇文言文的主要内容，每段段意，把问题回到原文中 进行查找，还有体会作者感情。【参考译文】（甲）陈太丘与友人相约同行，约定在正午，正午过后友 人还没

24、有来，太丘便不再等候，离开了。走后客人才到。元方这时七岁, 正在门外玩耍。客人问元方：“您父亲在家吗？ ”元方回答说：“等了 您很久您却没有来，已经走了。”太丘的朋友便很生气，说：“真不是 人啊！与别人相约同行，却抛下别人自己走了。”元方说：“您与我父 亲约定在正午出行。正午还不到，就是不讲信用；对着别人的儿子骂他 的父亲，就是没有礼貌。”朋友感到无比惭愧，忙下车拉元方。元方走 入家门，不再回头。（乙）莫族人（善于）调教猴子，给它们穿上衣服教它们跳舞，（使它 们）旋转得很圆转动有角度（很有章法），配合音律节拍（默契）。四 川的（一个）儿童看了很妒忌他们，为自己不如他们而羞耻，想着用什 么方法破

25、坏它们，就在袖子里放了茅栗子前往。宴席开张猴子们出来（表 演），众人都站起来专心观看，左右的猴子舞蹈跳得都很合节拍。四川 的儿童故着无意地挥袖丢出茅栗，将它们丢到地上。猴子（见了）扯掉 衣服上前争抢，酒壶也撞倒了桌案也掀翻了。烫族人（怎么）呵斥也不 能制止，非常沮丧。郁离子说：“当今用没有纪律约束的军队去打仗的，蠢笨得如同蚂蚁一 样聚集一起，看见东西就上前争抢，他们和猴子有什么区别吗？ ”作业一、阅读下文，完成15题（甲文）咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷 纷何所似？ ”兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮 因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，

26、左将军王凝之妻也。（乙文）智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父（f U ,对老年男子的尊称）亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑 邻人之父。1 .甲文选自（朝代）人 （姓名）组织编写的六朝志人小说的代表作一一世说新语。2 .两篇文章都交代了故事的背景，甲文是o乙文则是o （用课文原句填空）。3 .下列说法不正确的一项是（）A.两篇文章中三个儿女的回答都体现了他们的聪明才智。B.甲文最后交代兄女（道镉）的身份，暗示谢太傅更赞赏道镉的才 气。C.乙文的故事主旨在于说明人的先见之明。中军将军殷浩被免官以后，住在信安县，一天到晚总是在半空中虚写字 形。扬州的官吏和百姓

27、沿着他的笔顺跟着他写，暗中察看，也只是写“咄 咄怪事”四个字而已。成语故事：东晋扬州刺史殷浩与大将桓温不合，王羲之劝他大敌当前应 以国事为重，殷浩不但不听，领兵北伐，屡战屡败，被废为平民，流放 到信安，他整天无忧无虑地读书吟诗，老是在纸上写“咄咄怪事”四个 字来表示心中的不平。漱流枕石：成语解释犹言漱石枕流，旧时指隐居生活。成语出自世说新语排调：“王日：流可枕，石可漱乎？孙日： 所以枕流，欲洗其耳；所以漱石，欲砺其齿。”王武子说：“流水可以枕，石头可以漱口吗？ ”孙子荆说：“枕流水是 想要洗干净自己的耳朵，漱石头是想要磨练自己的牙齿。”成语故事：孙子荆年轻时不想当官，准备过隐居生活，他告诉王武

28、子“当 漱石枕流”，实际上应该说“漱流枕石。王武子乐了，笑他用石头漱 口、用泉水作枕头。孙子荆只好辩解说：“用泉水作枕头可以洗耳，用 石头漱口可以磨牙。”狗窦大开：狗窦：狗洞。嘲笑人缺牙齿D.两篇文章都涉及对一个问题的看法，甲文不同角度咏雪，乙文相 同角度强调修补防盗。4 .辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词？（只填序号）敝人卑职陛下 令尊寡人足下 令郎老朽 麾下敬词有谦词有5 .解释下列词语内集俄而欣然智子【答案】1 .南朝刘义庆2 .谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。宋有富人，天雨墙坏。3 . C4 .敬词：34679 谦词：12585 .把家里人聚集在一起；不久，一会儿；高兴的样子；

29、认为孩 子很聪慧。【解析】1 .本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、 称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风 格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。2 .内容理解，交代背景的都是首句。3 .启示：（1）同样的事但发生在不同人身上却不同对待，这是不正确的。 做人做事要公正客观，实事求是。（2）对待人家的劝告或意见，不能因 关系的亲疏远近而异。（3）它告诫人们，如果不尊重事实，只用亲疏和 感情作为判断是非的标准，就会主观臆测，得出错误的结论，说不定害 了自己。（4）从邻居家的老人这方面，告诉我们给别人提意见，要尽量 用能让别人欣然接受

30、的方式。4 .敬辞一一陛下：对帝王的尊称。本义是台阶，特指皇宫的台阶；令尊, 是称对方父亲的敬词，令堂是称对方的母亲。令，意为美好，用于称呼 对方的父母；足下是对对方的尊称。译为“您”。足下是旧时交际用语， 下称上或同辈相称的敬词。战国时多用以称君主；令郎：为称对方儿子 的敬词；麾下，将旗之下；部下；在有权势者的手下；敬词，对将帅的 敬称。谦词一一敝人，德行不高的人。对自己的谦称；卑职，释义是1、低微 的职位。2、旧时下级官吏对上级的自称；寡人，即为寡德之人，意为“在 道德方面做得不足的人”。是古代君主、诸侯王对自己的谦称；老朽， 老人自谦之词。朽，言衰老陈腐，以“老朽”自称，谓自己是衰老无用

31、 之人。5 .试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要 注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平 时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断， 揣摩其意思。译文甲：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪 下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？ 他哥哥的 长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”谢安大哥的女儿说：“不 如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的 女儿谢道镉，左将军王凝之的妻子。译文乙：宋国有个富人，有一天下雨那个富人家的墙被毁坏。他儿子说：“如果 不赶紧修筑它

32、，一定会有盗贼进来。”隔壁的老人也这么说。这天晚上 果然丢失了大量财物。他家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个 老人干的。二、阅读下文，完成1一4题（12分）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷 何所似？ 兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风 起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七 岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？ ”答曰：“待君久不至，已去。” 友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期 日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则

33、是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。1.下面词语解释正确的是（）（2 分）A.内集：在家里聚集在一起B.未若：不像C.期行：相约同行。D.儿女：儿子和女儿2.下列对咏雪内容的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A. “俄而雪骤”是咏雪的直接原因。B.谢太傅对兄子的答案更为满意。C. “未若柳絮因风起”能给人以春天即将到来的温暖的感觉，有深刻的意 蕴。D. “寒雪”“内集” “欣然”“大笑乐”等词语营造了和睦、融洽、欢快、 轻松的家庭气氛3.下面是对陈太丘与友期的理解，不正确的一项是（）（2分）A. “期日中，过中不至”说明客人“无信”的表现，然而客人得知太丘已 去，不但不反省自己，反而

34、发怒，说明客人“无礼”的表现。B.客人以“下车引之”表示认错，说明客人有知错能改的精神。C. “君”表示有礼貌地称呼对方，相当于“您”；“尊君”表示谦词，对 人称自己的父亲；“家君”表示对别人父亲的一种尊称。D.本文通过对话描写，着重刻画了主人公元方落落大方，明白事理的性格 特点。4.把下面文言文翻译为现代汉语（6分）（1）俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？ ”（2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。【答案】（12分）1. C （2 分）2. B （2 分）3. C （2 分）4. （1） 一会儿，雪下得急了，太傅十分高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像 什么呢？”（2）朋友（感到）（很）惭愧，下

35、车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。【解析】LA.把家里人聚集在一起B.不如D.泛指小辈，包括侄儿侄女2 .主讲人对这两个答案的优劣未做评定，只是“大笑乐”而已，十分耐 人寻味。作者也没有表态，却在最后补充交代了谢道镉的身份，“即公 大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”这是一个有力的暗示，表明谢安赞 赏谢道镉的才气。3 .“尊君”对别人父亲的尊称；“家君”对人谦称自己的父亲。4 .本题考查对文言句子的理解和翻译能力。翻译文言句子，首先要理解 整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要注意句 中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三尽量直译，不便直译就要 意译，注意特殊句式、通假字、

36、词类的活用、古今异义等问题。第四句 子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响 句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。成语出自世说新语排调：“张吴兴年八岁，亏齿。先达戏之 日：君口中何为开狗窦？张应声答曰：正使君辈从此中出入。”吴兴太守张玄之八岁那年，掉了牙，前辈贤达知道他不平凡，故意戏弄 他说：“您嘴里为什么开狗洞？ ”张玄之应声回答说：“正是让你们这 样的人从这里出入。”成语故事晋朝时期，张玄字吴兴，八岁时牙齿缺落，有人与他开玩笑说， 你这里怎么开了狗窦？张玄毫不迟疑地回答说：“正使君辈从此中出入。” 弄得在场的人哄堂大笑。新课学习（一）原文与注释咏雪选自世说新语

37、笺疏（中华书局1983年版）。世说新语，南朝宋临 川王刘义庆（403-444）组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋 士大夫的言谈、逸事。课文所选两则分别出自言语篇和方正篇， 题目是编者加的。|谢太傅寒雪 日|内 集与 0囹讲论|文义|。 国雪园，公欣然日：即谢安（320-385）,字安石，陈郡阳夏（jid）（今河南太康）人，东晋政治 家。死后追赠为太傅。把家里人聚集在一起子女，泛指小辈，包括侄儿侄女文章的义理 不久，一会儿 急谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪 下得大了，太傅高兴地说：“白雪纷纷府所似|? ”兄子|胡儿|曰:“撒盐空中|差可拟|。”像什么 谢

38、朗，字长度，小名胡儿，谢安次兄谢据的长子大体可以相比。差，大体。拟，相比“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？ 他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐 差不多可以相比。”兄女曰：未若|柳絮|因风|起。”公大笑乐。即|公大兄无荚%不如，不及乘风。因，趁、乘指东晋诗人谢道福（yCin）,谢无奕之女，聪慧有才辩。无奕，谢安长兄谢奕，字无奕谢安大哥的女儿说“不如比作柳絮凭借着风飞舞。“太傅大笑起来。她是谢安大哥谢无奕的女儿谢左将军I王凝之I妻也。字叔平，书法家王羲之的次子，曾任左将军道银，左将军王凝之的妻子。陈太丘与友期行即陈蹇（shi） （104年一186年或187）,字仲弓，东汉颍（ying）川许县（今河南许昌东

39、）人。曾任太丘长。太丘，县名，治所在今河南永城西北。陈太丘与友期行， 期日中，过中不至，太丘国,约定同行。期，约定 正午时分丢下（他）而去后国至。离开。舍，舍弃。去，离开才陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没到，陈 太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。亘时年七岁，门外戏。客问元方：“I尊君在不I? ”即陈纪（129年199）,字元方，陈蹇的长子 令尊在不在？尊君，对 别人父亲的尊称。不（fbu）,通“否” 元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在 吗？”答曰：“待君久不至， 已去。”友人便怒：“非人哉！等待到达 离开元方回答道：“我父亲等了您

40、很久您却还没有到，已经离开了。”友人 便生气地说道：“真不是人啊！与人期行，|相委而去”元方曰：“君与|家君|期日中。日中不至，则是无信；丢下我走了。相，表示动作偏指一方。委，舍弃 对人谦称自己的父亲和别人相约同行，却丢下别人先离开。”元方说：“您与我父亲约在正 午，正午您没到，是不讲信用；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车回之，元方入门不回。就感到惭愧拉，牵拉回头看对着孩子骂父亲，就是没礼貌。”朋友感到惭愧，下车想去拉元方的手， 元方头也不回地走进家门。解字：“顾” 从页，头。表示与头有关，雇声。左边与鸟有关。基 本义：“回头看”。由“回头看”可以引申出“环顾”“看”“看望（拜 访）” “顾

41、念、顾惜”等义。“只” “只是”是作为副词用。成语助记：顾此失彼 顾名思义 顾盼生姿 顾全大局 顾影自怜 顾左右而 言他（二）作品及作者简介与写作背景咏雪选自世说新语言语，它言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷 纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化 生活轻松和谐的画面。文章通过神态描写和身份补叙，赞赏谢道据的文 学才华。陈太丘与友期行这一章出自刘义庆编写的世说新语。记述了陈 元方与来客对话时的场景，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。同时 赞扬了陈元方维护父亲尊严的责任感和无畏精神。刘义庆（403-444）,字季伯，原籍南朝宋彭城（现江苏徐州）人,世 居京口，任荆州刺史。南朝宋

42、武帝刘裕之侄，长沙景王刘道怜之次子， 其叔临川王刘道规无子，即以刘义庆为嗣。文学家，政治家。自幼才华 出众，爱好文学，喜纳文士。刘义庆是刘宋武帝的堂侄，在诸王中颇为 出色，且十分被看重。世说新语是刘义庆组织一批文人编写的，是 六朝之人的代表作。除世说新语外，还有志怪小说幽明录。世说新语是由南北朝刘宋宗室临川王刘义庆组织一批文人编写的， 梁代刘峻作注。全书原八卷，刘峻注本分为十卷，今传本皆作上、中、 下三卷，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，全书 共一千多则，记述自汉末到刘宋时名士贵族的轶闻轶事，主要为有关人 物评论、清谈玄言和机智应对的故事。世说新语是研究魏晋风流的极好史料。其

43、中关于魏晋名士的种种活 动如清谈、品题，种种性格特征如栖逸、任诞、简傲，种种人生的追求， 以及种种嗜好，都有生动的描写。综观全书，可以得到魏晋时期几代士 人的群像。通过这些人物形象，可以进而了解那个时代上层社会的风尚。世说新语主要是记录魏晋名士的逸闻轶事和玄言清谈，这篇咏雪 就始出于东晋谢安与其子侄辈们的一段即兴对话。陈太丘与友期行 也是当时名士之间交往言谈的记载。此外，世说新语里记载的名士 有管宁、那原、王子猷、谢安、阮籍等。（三）内容分析与赏析咏雪主题归纳：这则小故事通过谢家儿女咏雪一事，表现了谢道据 的文学才华和聪明机智，同时也透出一种家庭生活的雅趣和文化的传承。1.咏雪赏析咏雪选自世说新语言语，它言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷 纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化