粤教粤科版二年级科学上册3-11做磁铁玩具 教案.docx

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1、粤教版小学科学二年级上册做磁铁玩具教案一、教材分析：本节课是小学科学二年级上册第三单元第四节做磁铁玩具。 本节课主要通过实际操作，让学生了解磁铁的特性和用途，培养学生 的动手能力和观察力。二、教学目标：知识与技能：了解磁铁的特性，掌握用磁铁吸引和排斥物体的方 法。过程与方法：通过实际操作，培养学生的动手能力和观察力。情感态度与价值观：培养学生对科学实验的兴趣，培养学生的合 作意识和团队精神。三、教学重点和教学难点：教学重点：了解磁铁的特性，掌握用磁铁吸引和排斥物体的方法。教学难点：培养学生的观察力和动手能力。四、学情分析：学生对磁铁的特性和用途可能还不太了解，对实验操作也缺乏经 验。因此，在教

2、学过程中，需要通过生动的实例和实际操作来引发学 生的兴趣和激发他们的学习热情。五、教学过程：第一环节：导入新课1 .老师出示一些磁铁和非磁铁的物体，如铁钉、玻璃球、橡皮 等，让学生观察并说出它们的不同之处。2 .引导学生思考：为什么磁铁可以吸引物体？非磁铁为什么不 能吸引物体？第二环节：学习磁铁的特性1 .老师出示一根磁铁，让学生观察并描述磁铁的形状、颜色等 特征。2 .老师示范用磁铁吸引一些小物体，如铁钉、纸夹等，并让学 生观察并描述实验现象。3 .引导学生总结：磁铁有吸引力，可以吸引含铁物质。第三环节：实验操作1 .老师告诉学生，我们可以用磁铁做一些有趣的玩具。2 .老师示范制作磁铁钓鱼游

3、戏：将一根绳子系在一根棍子上， 然后在绳子的一端系上一个磁铁，将一些小铁环放在地上，学生用磁 铁吸引铁环，像钓鱼一样将铁环吸起来。例子：学生A拿起磁铁，将磁铁的一端靠近铁环，然后慢慢抬起 磁铁，铁环就会被吸引起来。学生A再将磁铁放下，铁环就会掉落。3 .学生们分组进行实验操作，老师在一旁指导和帮助。第四环节：实验结果观察和总结1 .学生们观察实验结果，发现磁铁可以吸引铁环。例子：学生B用磁铁吸引铁环，发现铁环被磁铁吸住后，可以通 过移动磁铁来控制铁环的位置。2 .老师引导学生总结：磁铁可以吸引含铁物质，磁铁有吸引力。第五环节：小结与拓展1 .老师与学生一起回顾本节课的内容，总结磁铁的特性和用途。2 .老师出示一些其他常见的磁性物体，如冰箱门上的磁铁、磁 铁的指南针等，并让学生观察并讨论它们的用途。例子：学生C指出冰箱门上的磁铁可以用来固定纸张，磁铁的指 南针可以用来确定方向。六、板书设计：磁铁的特性- 形状：长条状- 颜色：通常为黑色或灰色- 特点：有吸引力，可以吸引含铁物质七、教学反思：通过本节课的教学，学生对磁铁的特性和用途有了初步的了解, 培养了他们的动手能力和观察力。但是，在实验操作环节，部分学生 操作不够熟练，需要加强实践训练。同时，教学过程中，可以增加一 些趣味性的实验，让学生更加主动参与，提高学生的学习兴趣。