学校2023年秋季开学疫情防控模拟应急演练方案六篇范文.docx

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1、学校秋季学期开学疫情防控应急演练方案根据各级关于“新冠”疫情防控下的复学工作的部署 要求，为提高我校应对新冠疫情防控应急处置能力，及时发 现和处置疫情，特拟定本方案。一、演练时间2023年X月X日二、演练地点学校三、组织机构（一）成立2023年秋季学期新冠疫情防控应急演练导 演组组长：XX副组长：XX（二）成立2023年秋季学期小学疫情防控应急演练执 行组组长：XX副组长：XX成员：XX（根据演练需求设置）、演练程序3）放学时各班级按照规定时间准时放学，班主任严控 时间点，将学生有序送至校门口的接送点，每个班级确保学 生安全。4）放学时排队，大家都保持一米的间距，家长队伍和 孩子队伍面对面排列

2、，家长在队伍中的位子要和孩子保持一 致，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就立即 回家，不聚集。场景7：疫情确诊后处置演练1）发现学生体温不正常时由疫情防控人员带到观察室， 由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。测量后体温 还是不正常。2）由校医将该生转到隔离室，并通知班主任、疫情防 控人员。班主任通知学生家长，并对该生进行安抚。疫情防 控人员对该生情况进行询问了解登记。3）家长到达学校后由家长自驾接该生去医院就医；如 果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能及 时赶到，迅速调用车辆将其送往定点医院发热门诊。4）家长通知班主任确诊为是新冠疫情，班主任立刻通 知学校疫情

3、防控领导小组。领导小组迅速启动应急处置流程, 相关人员迅速进入岗位，按照其职责分工开展相关工作。5）班主任通知全班其他学生十四天内在家隔离，班主 任和其任课老师也在家进行十四天隔离。班主任做好学生的 家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做 好心理疏导。6）消毒人员对教室开窗通风，用含氯消毒泡腾片稀释 至浓度为为200-500ppm进行喷洒，公共场所进行全面消毒。 宿舍管理人员对该生宿舍、公共区域进行全面消毒。7）对该生在校园内接触过的人员进行全面排查，确定 密切接触者，并对这些人员进行体温测量，十四天的隔离观 察。8）告知全校师生真实情况，引导全校师生不单独接受 采访或对外谈论，

4、不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸 大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布 的信息为准。六、反思与改进1 .对演练过程中发生的问题和不完善的地方，均在演练 过程中指出，并当场进行示范性操作，进行总结改正。2 .进一步提高全校师生对疫情的防控意识，提高每个部 门面对突发疫情的应急处理能力。3 .针对发生的问题，进一步优化流程、完善方案，全面 提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工 作万无一。2023年学校秋季开学防控疫情演练方案命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任，为进一步 压紧压实防控工作责任，提高学校对疫情应急现场处置能力, 严防新冠疫情的传播与扩散，确保学校

5、师员工的身体健康和 命安全，为开学复课提供坚实的保障，结合我校实际，特制 定本方案：一、演练时间2023 年X 月 X 日 9:00-12:00二、演练场所校门口、班级、食堂、宿舍三、演练目的和要求1 .提高学校疫情防控的应急处置能力，检验学校制定的 应急预案的科学性和可操作性。2 .落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗” 的防治原则，提高我校全体工作人员快速反应和应急处理能 力，确保突发事件得到及时有效处置。3 .全体参加演练的人员要积极配合本次演练工作，对本 次演练高度重视、高度负责，参演过程中应保持冷静，服从 现场指挥人员的指导。1 .制定演练方案：由XXX副校长负责拟定出具有科

6、学性 和可操作性的应急演练方案。2 .进行集体培训：1）强调各个岗位的职责，明确具体要求，不断细化演 练方案。并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、 有审核、有报告。2）对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对 各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练 安全、有效。3 .演练物资准备：准备演练所需要的口罩、体温测量仪、 消毒、洗手液等防护用品等。4 .进行预演练：按照演练方案，根据职责分工，各相关 部门人员模拟实景进行预演，进一步磨合机制，完善方案。5 .成立应急演练领导小组：组长：XXX （负责统调度，现场指挥，对重大问题进行 决策。）副组长：XXX、XXX、XX （

7、负责现场调度、秩序维护、后 勤保障、演练效果评估等工作）成员：各班任课教师、班主任（负责协助组长、副组长 的工作需要，负责疫情发后引导控制舆论，稳定师及家长情 绪，对隔离进行医学观察学进行心理疏导。体温测量人员：XXX、XX （负责全校师晨午检、教学过 程中体温测量和记录）秩序维护人员：XXX、XXX、XX （负责维护早、晚上放学时家长和学的队伍排列）现场消毒人员：XX、XXX （负责对进入校园的师、物品 进行消毒，按规定做好相关班级、卫间、公共场所等消毒工 作，并在学离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时 做好记录。）疫情防控人员：XXX、XX （疫情发后，负责排查患病学 的活动轨迹和接

8、触对象情况，确定确切接触者；对患病学情 况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其 他同学加强后续观察和情况排查。）联络上报人员：XXXXX （负责出现疫情后，及时联系社 区、疫情治疗定点医院，并通知学家长；按规定向上级部门、 疫情防控部门报告情况；协助上级有关部门做好疫情防控、 调查和环境污染消除工作。）五、进行实战演练场景1.学入校体温检测演练学校大门是校园疫情防控的第 一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。1）在学校门口铺设消毒地垫、拉好警戒线，在地上每 隔一米划上红线。2）实行分时间段入学3）早晨学戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右间 距，分三条通道排队进入学校。4）每条通

9、道的检测人员在二边用测温仪对学逐个进行 体温检测，消毒人员对学鞋底、书包、行李箱等物品进行消 毒。5）体温正常、无其他症状者，有序进入学校。6）体温异常的学由专人带至隔离区，送至复测区，由 校医再次用水银温度计对学体温进行检测。同时将此经过的 通道消毒并封闭。2 .场景2：进入班级体温检测演练1）早上学进入班级之前由班主任进行体温检测，学间 隔1米在班级门口排队等待，班主任老师戴好口罩和一次性 手套，依次对每个学进行检测。2）班级门口设有免洗消毒洗手液，每个体温正常的学 进入班级前用洗手液进行手部消毒，进入教室等候上课。3）当检测有学温度异常时，班主任老师马上询问该情 况，联系疫情防控人员，并

10、带其到观察室，由校医对其再次 进行水银温度计测量体量。3 .场景3：晨午检演练1）在学上交健康卡的基础上，每天进行晨检、午检， 对缺勤学进行电话跟踪，了解其具体情况。2）在午餐前，学坐在座位上由班主任依次为学进行测 温并做详细记录，如发现异常情况，联系疫情防控人员将学 送至观察室，通知消毒人员进行班内消毒，并把其他学转移 至零时教室。4 .场景4、学上课时演练1）上课时突然有学不舒服，老师迅速拿出卫箱里的一 次性手套戴好，手持测温枪，对学进行体温测量，经测量为37. 8o1 ）老师为该戴好一次性手套，帮他收拾好书包，将他 带到走廊进行隔离。与此同时，拨打电话通知班主任、疫情 防控人员。2 ）疫

11、情防控人员马上把该带到观察室，并对该情况进 行询问。校医对该再次进行体温测量。3 ）班主任组织班上其他学转移至零时教室，消毒人员 对班级进行全面消毒，开窗通风。5 .场景5：就餐时演练1）学生、教职工实行错时就餐、分散就餐，时间安排: （略）2）师就餐时须佩戴口罩，进入食堂时需排队洗手，进 行间隔水龙头洗手，用手部烘干机烘干。3）分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。体温人员 对学进行体温检测。体温异常者按照异常情况处理。4）食堂分发套餐，学间隔在1米排队取餐，即取即走。5）实行分区用餐，到餐位坐下吃板的最后一刻才摘口 罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。就餐位子间隔在1米 以上，实行错位就餐。就

12、餐中不交流、少说话，避免交叉感 染。6）用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按 一米距离排队，将剩饭菜倒进汨水桶，餐盘、餐具分类送到 相应回收桶。7）用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒。6 .场景6：宿舍中体温异常情况演练1）学进入宿舍时间隔1米排队，宿舍管理人员对每个 学进行体温测量，体温正常进入宿舍。2）晚上宿舍管理人员对学进行体温测量，发现有学体 温异常，马上报告值班疫情防控人员和班主任。3）值班疫情防控人员将该学带到观察室，由校医进一 步排查。班主任到观察室对该进行安抚。宿舍管理人员对留 在宿舍里的学进行安抚，等待下一步指令。7 .场景7：周未放学演练1）把好离校关，周未放学

13、后，为避免学和家长大面积XX 接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。时间 安排：（略）2）学校在校门口的空地上对每个班级进行区域划分，班 级与班级的距离在5米以上，每个班级放学时到自己对应的 区域。3）放学时各班级按照规定时间准时放学，班主任严控时间点，将学有序送至校门口的接送点，每个班级确保学安 全。4）放学时排队，大家都保持一米的间距，家长队伍和 孩子队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一 致，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就立即 回家，不聚集。8 .场景8：疫情确诊后处置演练1）发现学体温不正常时由疫情防控人员带到观察室， 由校医再次用水银温度计对学体温进

14、行检测。测量后体温还 是不正常。2）由校医将该转到隔离室，并通知班主任、疫情防控 人员。班主任通知学家长，并对该进行安抚。疫情防控人员 对该情况进行询问了解登记。3）家长到达学校后由家长自驾接该去医院就医；如果 家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能及时 赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。4）家长通知班主任确诊为是新冠疫情，班主任立刻通 知学校疫情防控领导小组。领导小组迅速启动应急处置流程, 相关人员迅速进入岗位，按照其职责分工开展相关工作。5）班主任通知全班其他学十四天内在家隔离，班主任 和其任课老师也在家进行十四天隔离。班主任做好学的家访 工作，每天知道患病

15、学的身体状况，做好跟踪观察做好心理 疏导。6）消毒人员对教室开窗通风，用含氯消毒泡腾片稀释 至浓度为为200-500ppm进行喷洒，公共场所进行全面消毒。 宿舍管理人员对该宿舍、公共区域进行全面消毒。7）对该在校园内接触过的人员进行全面排查，确定密 切接触者，并对这些人员进行体温测量，十四天的隔离观察。8）告知全校师真实情况，引导全校师不单独接受采访 或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其 词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信 息为准。六、反思与改进1 .对演练过程中发的问题和不完善的地方，均在演练过 程中指出，并当场进行示范性操作，进行总结改正。2 .进一步提高

16、全校师对疫情的防控意识，提高每个部门 面对突发疫情的应急处理能力。3 .针对发的问题，进一步优化流程、完善方案，全面提 高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作 万无一失。学校疫情防控应急演练方案为做好新冠疫情防控工作，提高防控水平和应对能力， 坚决防止疫情在校园蔓延，确保教职员工、学生生命安全和 身体健康，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，保（一）演练前，学校组织解读疫情防控应急演练方案， 重点针对本次演练的场景的处理办法进行了安排部署，并向 导演组组长汇报准备情况。（二）演练导演组组长宣布演练开始。五、演练事故假设（一）设定通过体温检测发现2名学生体温有异常，学 校立即启

17、动应急预案。学生返校入学，值班教师在校门口迎 接学生，密切关注学生入学情况。学生进校门时保持间隔一 米以上距离，有序排队测量体温，体温正常的学生按程序进 校。通过体温检测发现2名学生体温有异常，学校立即启动 应急预案。1 .校医引导学生迅速到临时观察点询问情况，途中报告 校长。与此同时，电话联系发热学生家长，并组织站在发热 学生前后的学生出队登记。2 .校医在问询情况的同时，使用水银体温计再次对上述 学生的体温进行测量，并准确记录，作出对比。3 .经测量，若学生体温持续偏高的，及时向定点医院报 告，请求医院工作人员到校接诊，或由学校组织将该生送至 医院诊疗，校长立即向上级主管部门领导报告，请求

18、指导。4 .清洁人员对校门口、隔离室进行彻底消毒。5 .若该学生仅为体温异常，且短期内自然下降至正常值, 又无咳嗽、乏力、腹泻等症状的，可以恢复正常复学。障师生顺利返校做好全方位复学准备，结合我校实际情况， 特制定本方案。一、演练目的检验我校突发公共卫生事件应急工作准备情况。检验全 校突发公共卫生事件应急组织、指挥协调能力。检验我校对 传染病疫情应急处置工作程序及技术要求的掌握程度，重点 在应急响应能力、消毒、个人防护等方面。二、演练人员全体教职工、卫生院三、演练时间、地点时间：2023年X月X日下午3：00地点：学校演练组织保障1 .成立疫情应急演练小组组长：校长（总指挥）副组长：XXX组员

19、：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、各班主任2 .演练保障现场拍照：XXX现场录像:XXX小学疫情防控应急演练方案宣传:XXX、XXX3 .物资保障组:XXX、XXX4 .现场消毒组:XXX、XXX五、演练前准备（一）做好演练前防控物资准备。由XX负责（二）召开疫情演练布置会。由XXX副校长对全体工作人 员进行培训演练注意事项。根据演练内容，确定各项工作的 责任人，做到定人，定岗、定责、定措施，圆满完成本次演 练。（三）开展安全教育，参加演练人员在演练中应注意安 全，避免发生各类安全事故。六、演练内容（一）内容一：以学生上午上学为背景，主要围绕晨检内 容进行。为避免学校门口发生拥

20、堵和聚集状况，学校实行错 时上学，分年级分时间入校，设计新的新入校园的路线，在校 门口设置隔离栏，能有效的把控人员分流。学生在疫情值班 人员的指引下有序入校。学生进入校园之前，必须经过值日老师的体温枪检测体 温，学生体温合格，方可入校。若学生体温出现异常，值日 老师则需将该生带到校门口隔离处，由另一值日老师用腋下 水银体温计复测体温，询问该生的流行病学史，确认是37.3C 以上，由检测老师电话给家长来接送去卫生院进一步检查。（二）内容二：学生体温正常进入学校，在校道及楼道有 序活动间隔1.5米以上，安排值日老师维持学生秩序。（三）内容三：学生进入班级直接坐到自己地位置上。上 课时，师生都戴口罩

21、。上课时发现一名疑似新冠学生，校领 导接到该班老师报告后各项应急程序和处置措施：启动应急 预案后的响应程序；疑似学生处理；现场指挥调度；疫情汇报; 疑似学生病例的医疗救治。（四）内容四：错峰放学。各班按学校的放学时间进行 错峰放学。科任老师组织好学生放学，按年级和班级分批次 错时错峰放学。值日领导及值班教师、保安维持秩序。（五）内容五：场地消毒。消毒组立即对患病学生到过 的教室、厕所、健康观察室等场所进行消毒。七、疫情的发现与报告1 .演练要点：校领导接到疫情报告后，按照相关规定和 要求用电话向有关部门报告，并启动疫情应急方案。2 .演练要求： 工作程序井然有序；人员到位及时；信息传递准确；物

22、质准备要充足。3 .演练要点：启动应急预案,建立指挥系统机构。八、总结校长对本次演练进行总结讲话。2023年秋季学校开学疫情防控应急演练方案为科学、规范、有序地开展疫情防控工作，加强学校在 开学后防控疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力, 保障全校师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的 教育教学秩序和校园稳定，特开展本次疫情防控应急演练活 动。一、演练目的1 .切实做好我校疫情预防与控制工作，认真做好监测和 各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。2 .全面提高我校传染病处置的应急反应能力，熟悉应急 处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源， 保障师生安全。二、演

23、练时间：2023年X月X日上午9： 30三、组织机构1 .领导小组组长：XX副组长：XX2 .教学维护组组长：XX组员：XX3 .疫情处置组组长：XX组员：XX （驻校医生）4 .后勤保障组组长：XX组员：XX （疫情报告人）、食堂工作人员5 .信息收集组组长：XX组员：XX6 .秩序安保组组长：XX组员：XX （门卫）1 .领导小组组长职责：全权负责、指挥协调做好演练的 各项工作，取得实质性效果。自发生疫情状况起，20分钟内 完成口头报告，一小时内完成书面报告，及时上报主管部门 和卫生防疫部门。2 .教学维护组职责：负责突发疫情下，将师生疏散至无 污染地方，隔断师生间的接触，安抚其他师生情绪

24、等。3 .疫情处置组职责：突发疑似病例时，按照工作小组组 长的要求，全面启动应急处置预案并按应急处置预案 的工作程序开展工作。对师生进行体温检测，协助将发热师 生转送至隔离室及当地发热门诊医院，并做好与该发热师生 密切接触者的暂时留置处置工作。4 .后勤保障组职责：提前搭建好隔离帐篷，保障隔离师 生的饮食及应急物资保障准备和清洁消毒工作。5 .信息收集组职责：负责演练活动的摄像、拍照、美图 制作、报道及与家长联系、信息统计等工作。日常教学活动 的应急协调，对于突发发烧、咳嗽等症状的教职工与学生的 密切接触调查统计、后续随访等工作。6 .秩序安保组职责：负责学校安保及警戒工作，维护秩 序、保障安

25、全。五、演练及工作实施具体人员分工1 .校级领导值班：XX2 .演练指挥：XX3 .校门外临时隔离区：（驻校医生）、（心理咨询）4 .校门口体温检测观察员：（检测体温）、（消毒）、（查 绿码、学生健康卡）、（现场提醒、秩序维持）5 .校门外安保值勤：（着防刺服、持钢叉）6 .校门内安保执勤：（着装，持警棍）7 .食堂值班安排：食堂工作人员8 .拍照、摄像：XX9 .角色扮演：XX（1）进校时的学生扮演者：（发烧、咳嗽等症状异常的 扮演者）。（2）教室里的学生扮演者：（发烧、咳嗽等症状异常的 扮演者）。（3）食堂里学生扮演者：XX（4）消毒工作人员：XX10 .演练场外组：组长：XX现场指挥：X

26、X（1）组织学校相关老师于（X月X日）上午8:30前， 带好口罩赶到校门外右侧零散站好，等待指令。组织学习演 练方案及注意事项。（2）得到演练开始指令后，通知该学生扮演XX,有序 保持人与人间隔1米，从行人通道通过测控门测体温、消毒、 验健康码并登记后进入校园，然后分散进入到各自教室或办 公室，不要到校门处围观，异常学生由检测人员带到校外临 时隔离点由校医复检。11 .演练教室组：组长：XX现场指挥：XX（1）组织该组的全体学生扮演者老师带好口罩于（X月 X日）上午8:30到教学楼前的空坪处。人与人间隔1米零散站好;(2)得到演练指令后有序从教学楼前小操场到一楼西 头教室门前测量、登记体温进入

27、教室入座；XX (教室外：负 责给每一个学生测体温，XX负责记录学生晨午检记录册、收 学生健康卡)，入座一定要保证前后左右1米间距。(3)发现有学生或是老师有发烧、咳嗽疑似症状发生， 班主任立即拨打驻校医生的电话报告情况；再向学校副校长 XXX报告；最后由XX校长报告给X校长。(4)医务人员穿着防护服第一时间来到教室，把疑似 症状的学生或老师带离教室，前往学校临时隔离室进行体温 复验和观察。(5)正副班主任、教学维护组迅速组织该教室的其余 学生或老师迅速有序撤离到操场，人与人间隔1米零散站好。(6)后勤消毒工作人员XX穿好防护服迅速对该教室进 行消毒。12 .演练食堂组组长：XX职责：(1)组

28、织该组的全体学生扮演者老师带好口罩于(X月 X日)上午8:30前赶到一楼西侧教室有序坐好。(2)听到下课铃后，XX老师宣布下课，组织学生带好 口罩，人与人间隔1米，有序出教室，前往食堂。走路的过程中保持一米的距离，不要交流。（班主任继续维持途中秩 序）（3）到食堂外水龙头处，参照七步洗手法用洗手液或 肥皂对手进行消毒清洗后，再前往食堂。到食堂的窗口前, 人与人间隔1米，排队进行打饭。（4）打到饭菜后，有序到餐桌处在贴绿签点同一方向 坐下，摘下口罩，（口罩统放在左手边），再低头无交流进餐， 进餐完毕后带上口罩后有序回到教室。六、师生进校流程1 .值班人员、驻校医生、安保提前换好防护服，戴好口 罩

29、，对入校师生及临聘人员进行体温监测。2 .师生及临聘人员佩戴好口罩，有秩序人与人间隔1米 站好，在依次测体温、消毒后进入校园。3 .如发现体温不正常的师生，由体温监测员报告给医务 人员，由医务人员带到临时隔离室进行医学观察；驻校医生 重新测体温，做好记录。询问14天内师生及共同居住人员 有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例 接触史。通过专业医生的医学确认，如正常方可进入校园， 如不正常报告给工作小组组长，立即启动应急处置预案， 对于教师，立刻劝返，并要求及时到定点医院就医并按照医 疗机构指引处理。对于学生，如有家长陪同应立即劝返并要 求及时到定点医院就医，若无家长陪同，由疫情处

30、置组人员将学生带至临时隔离室。（物资配备：一次性防护服、消毒 液、水银体温计）4 .疫情处置组做好沟通、联系工作，班主任、校医做好 该学生身体情况跟踪。5 .经医院检查确认为疑似病症后，立即上报学校疫情防 控领导组长。组长同时上报上级主管部门及防疫部门。6 .班主任做好该名学生后续身体情况追踪及每日上报, 直至学生康复。7 .学校教职员工开私家车进入校园须错开上下学高峰 期，学校将在上下学高峰时段关闭校门，驾驶员应摇下窗户 在校门外接受体温检测正常后、查验健康电子码为绿色，然 后对车辆消毒后方可进入校门；如不正常则按照第3点要求 进行工作；8 .学生离校后，后勤保障部门对校门内外及门卫工作人

31、员进行消毒工作。七、学生上课流程1 .学生有序进入教室，教师上课。2 .若有学生在教室突发发烧、咳嗽，班级老师应立即停 止教学工作，组织学生就地隔离，严禁任何学生走出教室, 避免学生产生情绪波动。3 .班级上课老师通知校医到现场，校医对学生进行体温 检测、身体状况询问等。经测试，第一次体温超过37.3C,（二）某班教师发现该班有1名学生身体不适，教师询 问学生身体情况立即用体温计为该生测量体温，发现体温异 常。1 .老师立即通知校医到班检查，并及时告知班主任，班 主任接报后，及时将情况上报校长。2 .班主任、校医到场后，立即将学生带到留观室。3 .校医在留观室再次对学生测量体温，并询问了解学生

32、 身体情况以及生活情况，经询问，该学生之前无疫情重点地 区居住史、途径史，也无疫情重点地区人员接触史。4 .校医向定点医院报告情况，建议将学生送至定点医院 作进一步诊疗。学校告知家长相关情况后，将学生送至医院 作检查和治疗。六、演练总结演练结束后，导演组对本次演练的情况进行总结，评估 包括对本次演练中的具体分工、处置措施、应急响应过程、 隔离观察等方面中存在的问题提出进一步改进意见。学校开学疫情防控应急演练方案生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任，为进一 步压紧压实防控工作责任，提高学校对疫情应急现场处置能 力，严防新冠疫情的传播与扩散，确保学校师生员工的身体 复测后，仍超过37. 3C,

33、第三次仍超过37. 3T,由疫情处置 组人员立刻带领学生前往临时隔离室，上报总指挥并进行应 急处理。5 .班主任电话通知家长，教学维护组人员将本班其他学 生带离教室，带到操场，安抚其他学生的情绪，后勤保障组 立即对教室进行消毒工作。6 .疫情处置组人员联系家长核查该学生近期14天有无 疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史等，并做好相关 记录；确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史， 通知其家人将其接回就医。确定有疫情重点地区旅居史、或 与其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打120。7 .疫情处置组通知立即停止校园群聚活动，停止可能造 成流行的一切活动。配合120转送学生至发热门诊定点医

34、院。8 .由信息收集组对该学生进行流行病医学调查以及身 体健康状况确认；对与该学生的密切接触者进行流行病医学 调查以及身体健康状况确认；现场协调，对与该学生的的密 切接触者进行相关统计工作；和班主任跟踪随访学生情况9 .后勤保障组按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室 地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及 公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。 消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。10 一旦确诊，组长立即上报上级主管部门及卫生防疫等 相关部门。11 .信息收集组及班主任做好该名学生后续身体情况追 踪及每日上报，直至学生康复。八、学生就餐流程1 .学生

35、实行错峰开餐，一二年级提前20分钟开餐，三 四年级提前10分钟开餐，五六年级准时开餐。2 .就餐流程：洗手一一两路纵队从食堂进口，依次间隔 1米站队（每班一个窗口）打假一一按着学校位置就坐（间 隔1米，不直接同向）吃完以后直接从食堂出口有序走 出食堂。学校开学疫情防控模拟应急演练方案为进一步提高学校新冠疫情应急处置能力，做好新冠疫 情防控工作，确保学校开学后良好的教育教学秩序，师生的 健康和安全，我校结合实际情况，制定本校疫情防控应急演 练方案。一、人员分工及主要职责1 .成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组, 统调度，现场指挥，对重大问题进行决策。组长:XXX副组长:XXX成员：XX

36、X、XXX、XX小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信 息排查组、隔离工作组、宣传维稳组等。2 .演练评估组组长:XXX成员：XX、XXX、XXX主要职责：负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工 作；根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确 定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急 处置流程。3 .监测排查组组长：XXX成员：XXX、XXX、XX主要职责负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对 象情况，确定确切接触者，及时联系定点医院，并通知学生 家长；对患病学生情况持续关注

37、，每天加强疫情防控与巡视, 对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。按规定向上级部门、疫情防控等部门报告情况。4 .现场消毒组组长:XXX成员：XXX、XXX、XX主要职责负责对进入校园的师生、物品进行消毒；负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触 过的物品进行应急消毒；根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消 毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒, 同时做好记录。5 .隔离工作组组长:XXX成员：XXX、XXX、XX主要职责：疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救 治；利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到 班级；确保发热学生隔离通道和其他师生疏

38、散通道相互独立，避免交叉感染。6 .宣传维稳组组长：XXX成员：XXX、XX、XX主要职责：普及疫情防控相关知识负责疫情发生后引导控制舆 论，稳定师生及家长情绪；对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不 恐慌、不猜测，保持积极健康的心态。二、场景设置及演练流程在开学前组织教职工开展三次全面的疫情防控应急演 练，使各工作组熟练工作流程，落实演练环节，进一步提升 应对突发事件的能力。场景一：入校体温检测演练学校大门是校园疫情防控的 第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。演练从模拟学 生排队等候进入校园开始，早晨入校时学生戴好口罩，手持 健康卡，并保持一米左右间距，分三条通道排队进入学校。入

39、校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对学 生逐个进行体温检测，并对学生自行车、书包等物品进行消 毒。体温正常、无其他症状者，有序进入班级上课。体温异常的学生由专人带至隔离区，送至复测区，由校 医再次用水银温度计对学生体温进行检测。同时将此生经过 的通道消毒并封闭。场景二：教室体温检测演练学生戴好口罩进入教室后， 由班主任再次逐一对学生进行体温检测，体温全部正常，等 候上课。疫情监测组对体温检测和消毒做好记录。当检测有 学生温度异常时，班主任老师马上询问该生情况，联系防疫 员及时将学生临时带至隔离室处理，由消毒组派专人对教室 进行清洁消毒。场景三：晨午检演练在学生上交健康卡的基础上，每天

40、进行晨检、午检，对缺勤学生进行电话跟踪，了解其具体情 况。在午餐前由班主任为学生进行测温，疫情监测组做详细 记录，如发现异常情况，由专人将学生送至隔离室，现场消 毒组进行班内消毒，并对学生进行疏散，同时通知家长，逐 级上报相关部门。每天对教室进行至少3次通风，放学后进行一次彻底消 毒，门把手、教学用品等随时用酒精进行擦拭。场景四：学生用餐演练学生、教职工实行错时就餐、分 散就餐，时间安排：ll：00Tl：20,一、二年级；11：25-H：45, 三、四年级；11:50-12：10,五、六年级。师生就餐时须佩戴 口罩，进入食堂时需排队洗手，进行间隔水龙头洗手，用手 部烘干机烘干。分两队排列取餐，

41、队伍间隔在1米以上。疫 情监测组对学生进行体温检测。体温异常者按照异常情况处 理。食堂分发套餐，即取即走，实行分区用餐，到餐位坐下 吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。 避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，实行错 位就餐。就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米 距离排队，将剩坂菜倒进泪水桶，餐盘、餐具分类送到相应 回收桶。用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒。场景五：下午放学演练把好离校关，下午放学后，为避 免学生和家长大面积XX接触，学校分时间段、分年级、分 班级实行错峰放学。时间安排：15:00 一年级，15:30

42、二年 级，16:00三年级，16:30四年级，17:00五年级，17:30六 年级。各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米 左右。班主任严控时间点，将学生有序送至接送点，确保学 生安全。放学时排队，大家都保持一米的间距，家长队伍和孩子 队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一致， 家长和孩子 对应接自己的孩子，接到孩子的就立即回家, 不聚集。场景六：异常情况处置演练当发现学生体温异常时，迅 速启动应急预案，教师报告给学校异常情况处置负责人，然 后由专人带领学生到隔离室，同时将同教室内学生转移至备 用教室之后，对教室进行消毒通风。具体步骤如下：1 .报告。一旦发现疑似病人，值班老

43、师或班主任立即学 校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，疫情监 测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、现场消毒组 相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。（疫情 监测组）2 .隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情 绪后，再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。患病学 生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室, 现场消毒组对该班教室进行消毒。（现场消毒组、隔离工作 组）3 .送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院 就医；如果家长不能及时赶到，迅速调用车辆将其送往定点 医院发热门诊。（信息排查组、疫情监测组）4 .排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘

44、交通工具、 入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患 病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。（信 息排查组）5 .上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将 感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组 第一时间上报上级部门和疾控中心。（疫情监测组）6 .消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。（现场消毒组）7 .评估。综合上级主管部门及疾控部门的指导和建议， 确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见 报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（疫情 监测组）8 .善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受 采访或对外谈论

45、，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸 大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布 的信息为准；积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病 学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；对所在班级 其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。（宣传维稳 组、疫情监测组）三、总结反思及改进提高演练结束后把好总结关，对演练情况进行全面梳理, 查缺补漏，针对不足收集教职工提出的意见建议。进一步完 善流程、细化措施，力争人员到位、物质到位、措施到位、 落实到位。本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性， 进一步提升了我校应对疫情的实战操作能力。春已暖，花已 开。我们要用最温暖、最安全的方式，

46、迎接每一个孩子的归 来。健康和生命安全，为开学复课提供坚实的保障，结合我校实 际，特制定本方案：一、演练时间：2023 年 X 月 X 日 14：00T7：00 （暂拟）二、演练场所：校门口、班级、食堂、宿舍三、演练目的和要求：1 .提高学校疫情防控的应急处置能力，检验学校制定的 应急预案的科学性和可操作性。2 .落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗” 的防治原则，提高我校全体工作人员快速反应和应急处理能 力，确保突发事件得到及时有效处置。3 .全体参加演练的人员要积极配合本次演练工作，对本 次演练高度重视、高度负责，参演过程中应保持冷静，服从 现场指挥人员的指导。1 .制定演练方案：

47、拟定出具有科学性和可操作性的应急 演练方案。2 .进行集体培训：1）强调各个岗位的职责，明确具体要求，不断细化演 练方案。并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、 有审核、有报告。2）对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对 各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练 安全、有效。3 .演练物资准备：准备演练所需要的口罩、体温测量仪、 消毒、洗手液等防护用品等。4 .进行预演练：按照演练方案，根据职责分工，各相关 部门人员模拟实景进行预演，进一步磨合机制，完善方案。5 .成立应急演练领导小组：1）组长：XX （负责统调度，现场指挥，对重大问题进行 决策。）副组长：XXX （负责现场调度、秩序维护、后勤保障、 演练效果评估等工作）2）成员：各班任课教师、班主任（负责协助组长、副组 长的工作需要，负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及 家长情绪，对隔离进行医学观察学生进行心理疏导。）3）体温测量人员：XXX （负责全校师生晨午检、教学过 程中体温测量和记录）4）秩序维护人员：XX、XX （负责维