2023年秋九年级语文上册同步练习：第四单元小专题口语交际：说说印象深刻的一封信.docx

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1、小专题 口语交际 说说印象深刻的一封信L学完本单元，我们读到了一封封传统的书信，但传统的书信已经慢慢被各种网络闲聊 软件所替代了。但传统书信作为中国传统文化的一种，不应当泯灭在历史潮流当中。希望中 学将开展“弘扬中华文化，亲近传统书信”的语文活动，请你参与并完成以下任务。(1)【探究表意】阅读该校学生运用书信状况的调查表，简述你的探究结果(写两条)。希望中学学生运用书信状况调查表项目年级从未写过信学应用文时写寄贺卡时写七年级94.4%1.1%4.5%八年级90.6%5.2%4.2%九年级88.8%7.3%3.9%探究结果：希望中学绝大部分学生从未写过信;随着年龄和学问的增长，尝试写信 的学生越

2、来越多。(2)【续写赠言】到下学期，九年级学生就要毕业了，请你依据以下明信片中的内容续 写两句话，赠送给你的同学。明信片内容：山海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念；距离可以拉开你我，却拉不开 真挚的情意；时间可以渐忘过去,却忘不了恒久的挚友。(3)【口语交际】依据题的调查，该校发出观赏名人书信、用书信沟通学习心得或生 活感悟的倡议。可是你班的小华同学对此不感爱好，仍热衷于聊QQ、玩微信、打电话，你 会怎么劝告他呢？【示例】小华同学，传统书信能体现书写者的学养功底和气质风神，它饱含温情，蕴含 着博大精深的中华文明。作为当代中学生，我们有义务让这一传统文化发扬光大。2.书籍是人类进步的阶梯,是人类

3、精神的食粮、才智的海洋。读书可以形成翩然之风度, 卓尔之气质。前进中学学生会拟组织开展以“传统文化漫校内”为主题的综合性实践活动。 请你参与此次活动，并完成下面题目。材料：在“传统文化热”走向公众时，我们须要进一步加强对传统的理解与敬重，避开 庸俗化地、唯利是图地扭曲传统；须要坚持对传统的现代理解和当代转化。把传统文化中那 些符合现代生活与现代价值的内容有机地融入生活。(1)【补安排】下面是前进中学“传统文化漫校内”活动安排的初步构思框架图，请在 这个框架图的空缺处补上相应内容。(2)【受采访】回答记者的提问，语言简明，表达得体，不超过100字。记者：家风依靠家规家训传承发扬，好的家风会带动好

4、的社会风气。请晒出你的家规或 家训，并说说对你成长的影响。【示例】记者阿姨(叔叔)，你好！我家的家训是“己所不欲，勿施于人”。这句话对我 的为人处事很有帮助，它时刻提示我用一颗宽容之心对待他人，因此我拥有了很多挚友。(语 言简明、表达得体即可)(3)【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动。请依据提示将其补充完整。上联：长辈言传身教明祖训下联：子孙心照不宣承家风(4)【写书信】家书是亲人间进行沟通与沟通的情感载体，马家书始终是一种重要的家 训方法和家教形式。近日，一档读信节目见字如面，持续刷爆挚友圈。几封书信涓 涓山泉，沁人心脾，荧屏内外，收获掌声多数。请你给远在他乡的父母写封信。(要求：只 写出书信的开头、结尾部分，不写正文，不得出现真实姓名。)提示：按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼(首行顶格写，后加冒号)、正 文、结尾、署名和日期。