初三学生读《红楼梦》有感.docx
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1、初三学生读红楼梦有感篇一:初中老师读红楼梦有感 初中老师读红楼梦有感 王咏 读红楼梦有感,红楼梦又名石头记是清朝曹雪芹的一大名著,在中国被称为四大名著之一,尽管后四十回被高鹗续写,他那残缺的美,以及两人的手笔,详细什么风格与迥异,我们后人在不停的揣摩,探讨。 红楼梦是一部一百零一科全书,诗词歌赋、琴棋书画、园林建筑、餐饮消遣、养生保健、人文地理、政治经济真可谓是让人阅读众多,见识众多。现代人虽没有刘姥姥进大观园的感觉,但是追溯到那个时代,还让我们有身临其境的感觉,这或许就是曹雪芹的文笔魅力之所在吧。 记得当时我家就是村里的小图书馆(因为妈妈是村里唯一的公办老师),每年妈妈都会给我和哥哥订阅许多
2、书籍和杂志,隐隐还有印象的:儿童文学选刊,少年文学,大众电影等。当时我是四年级第一次看只看了前两本,当时是老姨在县城的邮局,她很爱读书,每年暑假我和哥哥都去老姨家,看她读过的书,其中就有红楼梦的文言文版,至今还保存在妈妈家。老姨还会给我们买许多当时很popular的小人书,主要是没看懂。书中的人物、故事和描述以及繁文缛节使我如坠云雾之中,那是只记得了一些主要的人物,贾宝玉、林黛玉、贾母、王熙凤等具有特点的人物,由于没有悟性,对其中的大旨也是略知皮毛,直到11019年初中毕业,把后两部又阅读了,但也只是从初中生的视觉,感受了里面的贾府的荣与衰落。中学的时候,在课本里和老师一起学习了葫芦僧乱判葫芦
3、案林黛玉进贾府等片段。工作成家之后,便忙于学习、工作、事业、家庭搁浅了读书的兴致,床头只是一些读者、意林和女儿在书店买来的一些哲思期刊。直到去年班级马可新同学带来了一本红楼梦的文言文版,我便回忆起前些年的情景,捧起红楼梦又咀嚼起来,关于红学的文章和评论,在各种媒体和络上也众说纷纭大旨谈情的背后依旧一知半解、似懂非懂。 我们齐齐哈尔市外国语学校,在读书的领域可谓是走在了前沿,因为当今络充斥着社会,文字的味道远离了人们的品尝领域,我们学校的读书热忱在唤起大家对文学的观赏和文学的赞美,让我们重温文字间的美!感受其中的部分细微环节,正如一首歌的歌词一样: 每一次发觉都是新感觉! 红楼梦中,有人评论其中
4、的女性可大致分为两类:一种是追逐名利与权势的现实派,如贾母、王夫人、王熙凤、薛宝钗等;另一种则是诗意生活且坚持性情的人性派,如林黛玉、晴雯、司棋、尤三姐等等。袭人在有的评论中被称为有心计,属于第一种类型的女人,但是,据我个人的观点,我不太赞同,我自己的浅显相识是: 1特别的身份,确定特别的袭人。原来这袭人亦是贾母之婢,本名珍宝,贾母因溺爱宝玉,恐宝玉之婢不中使,素日瑞珠心地纯良,遂与宝玉。这就是她在贾府中能够立足的缘由。2忠是袭人的性格特征。甚至是痴的地步。()这就映射出我们在工作中,对于我们的事业和工作的投入程度。忠于和爱我们的职业,大家才能全身心在孩子和讲台上。 3做人很和善,是一个十足的
5、大姐姐范.上能是主子的信任,下能使手下的小丫头们敬重。这就是文中描写细挑身子,容长脸儿,穿着银红袄儿,青缎子背心,白绫细褶儿裙子真可谓温顺和顺,似桂如兰,是一个标准的大姐姐形象。而这些特点,也正符合她宝玉身边的大丫鬟这一身份。 4袭人很会做事,聪慧处事。她不像王熙凤那样到处精明,不像薛宝钗那样闺秀出众,不像林黛玉那样习于挖苦。她挨过宝玉的踹,受过晴雯的气,却从来不与别人争锋相对。还有欲擒故纵的小技巧。比如,当时家里要赎回她,她反会让宝玉留她。在平凡中演绎着自己的故事。 篇二:读红楼梦有感 读红楼梦的感想 09中文 阮枝梅 09111215 红楼梦,其问世之始,好像就注定了它的沧桑。由“脂评本”
6、到后来的“程甲本”及后来的红楼揭秘系列问世,如今庚辰本与戚序本脂评石头记为众多“红迷”追索。时代尤如一把不见其刃却锐利无比的刀,不经意间,已然将其刻上了深深的印记。小说是给人以生活的浓缩和性格的升华。而红楼梦,开篇,便给我带来很多感知的启蒙和思索。我感觉它始终陪伴在我成长的路上,并让我懂得,世间除却温情与牵绊,亦存在的严酷与沉重。她不仅仅以小说的形式,更像是一本一百零一科全书,涵盖诸多学科和包含各类学问。从人文社科方面的哲学、社会、伦理、政治,再到自然科学的医学、美学、建筑学领域,甚至家居和美食,无一不给她的读者予以多层次的感知相识和享受。而其蕴含的生活哲理,都是由看似平淡,实则精湛独到的人物
7、对话和不经意间的神来之笔呈现在读者眼前。这番功力,绝非朝昔之间就能完成的,作者是经过“披阅十载,增减五次”的呕心沥血的过程。正所谓读一部红楼,可品一百零一味人生。鲁迅先生曾今说过:“一本红楼梦,单就命意,就因读者的眼光而有种种:经学家望见易,道学家望见淫,才子望见缠绵,革命家望见排满,流言家望见宫闱秘事?”一部红楼,一个传奇。由此引发的很多争论,这其中包含了太多学问。其中的离奇坎坷,使得多少“红学”专家及“红迷”们为之争论不休,恋恋萦怀。 现在回想起儿时初读红楼的时间,不禁会喟叹当年的懵懂无知。当时读红楼的初衷,竟是因为新奇,对体弱多病的林妹妹的新奇,对宝黛生死之恋的新奇。其实,当时看完还是挺
8、有成就感的,一个蒙顿初开的小丫头,半知半解的,竟然牵强读完了一部古典名著。同时,也是有挫败感的,终归是整个吞枣,直到整部名著读完,也未能体会其中真味!只是对“黛玉葬花”和“黛玉撕帕焚稿”等几处有些感伤罢了。 后来的年岁里,接触红楼的机会更多了,随着阅历的增长以及心智的成熟,我每次拜读,都能从中读出了种种不一样的意蕴。首先,是其中的关于事态变迁,命运无常的慨叹,这真的须要渐渐体会,好一句“白茫茫一片大地真干净”,回想之前在红楼里上演各种人生的悲欢离合,真假难辨,真的,只不过是一场已经落幕的梦;其次,便是那种 “辞藻警心,余香满口,不忍释卷”的感觉。红楼里诗韵才情,总让人沉缅其中,如痴如醉。黛玉那
9、首“葬花辞”,每每吟来,都使人如临其景,花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?敏感而细腻的少女悲愁。“未若锦囊收艳骨,一无净土掩风流。质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬,未卜侬身何日丧?侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?试看春残花渐落,便是红颜老死时。一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”,这样的铮铮铁骨,如此孤傲不阿的性格以及酣畅淋漓的抒发好像已经预示着黛玉的悲剧命运,凄苦 人生,正如诗句“玉带林中挂”的示意。这事实上也是对金陵十二钗及全部女子的命运的预示,为“千红一哭”,为“万艳同悲”。 读红楼是一种快意与沉重的享受,也给人以顿悟:林妹妹的痴与情,终免不了被人假以瑕疵;宝姐姐的世故与练达,也
10、没能修成圆满结局。人生不仅有美妙与盛开的喜悦,更有冷酷和凋零的哀痛。其实,世间有些情感是不能用单一的颜色或粗略的线条划分界定的。感觉自己好像读懂了一些红楼。想起自己曾经将红楼梦理解为仅仅是爱情以及围围着爱情的一部悲剧,这是多么可笑。现在边读边体会着红楼悲情赐予我的细腻与丰富的感情时,也相识到生命于红尘中的立体与多重性。那些夏花般绚烂的生命,在繁华中生长,再消亡。全部的,青春、美妙、生命,皆皆难逃令人扼腕的悲凉与败落。恰如黛玉的话:天下没有不散的宴席,长聚不如长散,到了终究是散的。此话听似残忍,然而,却是生活的真实。曹雪芹着力表现的,就是命运的无奈中,借着“真”与“痴”,来体现人生蕴含的机运及人
11、类情感的意境与情境。由此主旨,作者又将世人种种的“痴”由宝、黛加以纯化、境化,那些看似乖张实则醒悟的痴情,贯穿始终,将宝黛之间的猜忌,吃醋,摸索,这种痴情勾画得气韵生花,满盘皆活。 黛玉,虽说她宠爱耍耍小性子,发发小脾气,然而这些尤能突出她的真实。她是大观园中至情,至性,至真的第一位,她的悲剧一生皆是因情而起,最终也是因情而终。我觉得她的至情是经验了三个阶段: 吃醋阶段,我们对于林妹妹的印象也是从这个时期起先的。每当想到黛玉,我们就会想到她的小性子、爱吃醋、爱恼人。黛玉自小进入贾府,与宝玉同吃同住,朝夕相处,密切无间,青梅竹马,黛玉早已将宝玉认定为自己生命中的知己。谁知,薛宝钗横空出世,且是冲
12、着金石良缘而来,生性敏感的林妹妹,难免会觉察出其中的微妙,面对这样的情形,吃醋耍小性子是情理中的。尤为明显的一次是在第八回贾宝玉奇缘识金锁薛宝钗巧合认通灵。宝姐姐卧病,作为表弟,宝玉自然是要去探望的,恰巧黛玉也去探望,这是红楼梦中三人第一次一齐出场,大幕刚一拉开,三人便别别扭扭地出场。黛玉一进门,就道:“哎呦,我来的不巧了!”对此宝钗很是不解,这倒引起了黛玉的一番谈论,明里暗里吃着宝姐姐的醋。更有甚者,薛姨妈挽留他们吃饭,宝玉硬是要喝冷酒,宝钗好言相劝,最终宝玉是听从了。恰在这时,黛玉的丫鬟雪雁送手炉来,黛玉借此机会,又把二宝讽刺了一通。又有一次黛玉去宝玉处,晴雯并没有给、黛玉开门,恰要转身离
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