幼儿园美术教师述职报告范文汇总四篇.docx

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1、【教师述职报告】教师是履行教育教学职责的专业人员，培养社会主义事业建设者和接班人、 提高民族素质的使命。经过一段时间的美术老师工作，来写一篇美术教师述职报 告。以下是整理的幼儿园美术教师述职报告范文汇总四篇，仅供参考，大家一起 来看看吧。本人于 年一月出生于市 镇，年毕业于 美术系，年月取得 本科文凭。年被评为中学美术一级教师，现申报中学美术高级教师职称。一、思想政治方面忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导 的安排，工作上兢兢业业，有强烈的事业心和责任心，以身作则，为人师表，辛 勤耕耘，默默奉献。以宽容、友爱之心与同事相处，同事间的关系相处非常融 洽。二、教学教研

2、方面（一）教学方面在教育教学工作中，我认真遵照教学大纲的要求，遵循美术教育原则， 根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课 堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一 定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美， 提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴 趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和 教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美 术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化 生活方面的作用

3、，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。在课外认真辅导兴 趣小组的学生，任现职以来所辅导的学生有二百余人在全国、省市获奖。年 在丹阳市元旦作品展览中获“优秀辅导老师”，一年在中国关心下一代身心健 康工程全国义演活动中获江苏赛区“最佳辅导老师奖”。同年在第十二届全国中 小学生绘画、书法作品比赛中，荣获绘画类指导工作一等奖。一位学生的书法作 品发表在美术教育杂志上，一年年一位学生的书法作品发表在丹阳市爱祖 国爱家乡上。、年年十位学生的书法作品被选送到日本展 出。有三位学生考取了省丹中的艺术特长生。多年的教学成果，获得了领导和同 行的认可，一年被评为镇教学骨干，一年所在的新桥中学被评为丹阳市艺术 教

4、育特色学校，年绘画作品在丹阳市中小学教工书画比赛中获三等奖，有两 幅绘画作品在杂志上发表，一幅绘画作品被选送到日本展出。年所在的新桥 中学体艺教研组被评为“文明教研组”。教案获市三等奖，年 在丹阳市第十届教学节活动中获“教学能手”称号。任现职以来连续两年被评为 新桥镇“先进教师”，年市考核优秀，调入华校之后，每年都是先进个人。(二)教科研方面积极参加教科研活动，并在教学活动中不断实践和探索。年年，负责并 参与的省级课题九年一贯制美术教学的衔接和优化；有15篇论文在省市获 奖，其中美术课堂的“六度”发表于当代教育研究，艺术的灵感- 生活发表于美术教育杂志。三、德育教育工作调入华校之后我一直担任副

5、班主任工作，我深深意识到，教育的过程是创造 性很强，又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨 记陶行知先生的一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。全身心地投入到教育教 学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生 当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。长期的教学工作，使我在德育管 理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩，连续 两年被评为学校的优秀副班主任。以上是我任现职以来在教学、教育等方面的一些做法与成绩，但还存在工作 不大胆，教学工作深度不够等不足的地方，那将是我今后要不断完善的方向。我 将会以此自勉，在自己的工作

6、岗位上踏踏实实地工作，为教育事业做出更大的贡 献。在一学年里，本人在学校的工作安排下，上半年担任了一(3)班的班主任， 和低、高年组的美术教学工作。在下半年担任了低、高年级的美术教学工作。一 学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如 下：一、班主任工作在担任一班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各 项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积 极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主 任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生 养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上

7、，富有朝气的班集 体。该班在各方面的表现都比较好，并在体操比赛中荣获级组第一名。二、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生 的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计 划，为整个学期的美术教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开 展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教 学之前，贯彻九年义务教育美术教学大纲的精神，认真细致地研究教材、研 究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养 儿童创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校 组织的教研活

8、动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经 验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现 代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等 等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独 特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创 造力。所以，在儿童美术教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各 种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天 性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视

9、、听、触觉中培养了创造性思维方 式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。抓好第二课堂，实施素质 教学。根据本校学生的美术基础，发掘有美术兴趣、特长的学生组织他们在第二 课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为美术兴趣小组初级班和创作班。按实 际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。初级班以基础训 练，观察能力为主，创作班则重发挥技能，通过观察生活、关生时事、外出写生 把所见、所闻、所想在创作中自由表现。学生经过一个学年有计划、有步骤的培 训后，美术水平有了很大的提高。所创作出的作品题材广泛，构思新颖、色彩丰 富。具有较高的艺术水平。在学校

10、的支持下建成本校特色的艺术长廊，各方来宾 对我校学生的美术作品有着较高的评价。在教学中，特别注重发展和提高学生对审美意味的理解力，遵照审美活动的 规律，采取艺术教育的特殊方法，提高学生的审美能力。让学生观察，学习， 评价同龄人的美术作品。在具体评价过程中，结合学生绘画的情景，所表达情感 的真实性与观察方法。在教学中引导学生从身边的事物去细致观察，回忆，想象中提练创作题材。 如家庭趣事，校园生活，家乡风光，民俗风情，家乡的人，家乡的特产，家乡名 胜古迹等。我本着美术教育以人为本，面向全体学生，而不是针对少数尖子的 英才教育。我给学生扎扎实实地上，为全体学生的终身发展提供必备的基础知 识，基本技能

11、和良好的情感态度与价值观念。我以创新精神和实践能力为核心， 重视发展学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析解决问题的能 力，交流与合作的能力。美术教育教学我的功底不是那么好，但我会根据美术课程标准有的放矢地进 行美术教育，使学生掌握更多的美术知识。我对一个学期中的美术课教学工作总 结如下：一、思想政治忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导 的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。二、教学工作在教育教学工作中，我认真遵照教学大纲的要求，遵循美术教育原则， 根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课 堂上认真上好

12、每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一 定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美， 提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴 趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和 教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美 术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化 生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。使学生形成 基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培 养学生的人文精神和审美能力，为促进学生

13、健全人格的形成，促进他们全面发展 奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结 合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质 的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美 术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。三、自身素质课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订 阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人 之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一 世纪的现代化教学模式。总而言之，美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美

14、 术实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的各种课型的美术教学 模式，使学生的创新能力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。本着一颗热情与充满自信的心，我来到艺术小学。从任教的那一天起，我就 以“天道酬勤”自励，立足扎实的基础，在工作中不断进取创新，不断总结经 验，不断地进行自身建设和自我完善。由于学校的需要，除了教美术，我还兼任 数学教学工作，这对于美术专业的我，在数学教学中自然遇到了许多问题，但是 我没有气馁，而是虚心向老教师请教，认真钻研教材，精心设计教学方案，并积 极参加市，区举办的相关知识及新课程培训，以便在教学过程中及时了解各项教 育教学改革动态和信息，努力提高从

15、师任教素质，掌握教育教学的必备基本技 能，并使自己从思想上进一步认识教师这一神圣职责所肩负的使命。在美术教学中，我与天真活泼的孩子们结为“伙伴”，用我扎实的专业基 础，一点小笔墨与孩子们在方寸中畅游，不断启迪他们的爱心，好奇心和幽默 感，使他们通过绘画，能自然的把喜怒哀乐表达出来，培养他们富于感情表现的 完整人格。以生为本，不断创新，让学生进行大胆尝试。20年撰写的我看 创作画收入校汇编。任职期间指导学生参加小学生周报社举办的优秀作品选 登，市级，区级，及社区等各种展览、比赛，均取得可喜成绩。对于数学教学，要胜任它，我就必须花更多的时间和精力，从备课各个环节 入手，熟悉教材，仔细分析在教学过程

16、中可能遇到的问题和学生在掌握过程中可 能会有疑问的方面，并一一解决。在课堂上，我也竭尽所能，尽量为学生们营造 一个轻松、愉快的学习氛围，在确保教学质量的同时我也会不失时机的对学生进 行爱国主义教育。在这一片新的领域里，我取得了一定的成绩，20年教学经 验论文巧设学习情景激发学习兴趣在区教育教学论文评选中获二等奖，并刊 登在鲤城教育。几年的数学教学，虽尝尽了酸、甜、苦、辣，却也体会到初 为人师的艰辛，体会到为人师的乐趣。在完成教学任务之后，我能协助班主任管理好班级，并认真完成学校、美术 教研组布置的各项任务，组织学生出好黑板报。同时，注重自己专业素质的提高 和各方面的业务学，于20年1月修完大专的全部课程;并于今年11月份通 过成人高考，继续学习本科的学业。虽然取得一些小小的成绩，虽然我的实践经 验还不够，但我有一颗上进的心，我不会因为所取得的成绩而骄傲，也不会因为 自己的不足而气馁。