2023年广东省惠州市惠城区中考一模语文试卷.docx

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1、2023年广东省惠州市惠城区中考一模语文试卷（word版）一、句子默写（） 1.2023中国诗词大会以十个主题词串联十期节目，精彩纷呈。班 级也计划采用主题词的形式举行古诗文大赛，策划组要根据主题词对诗文进行 梳理。请你把空缺的古诗文补充完整。主题词诗句梳理奇景（1） “大漠孤烟直， （王维使至塞上）这是塞外奇特壮美的 景象；“， ，落英缤纷”（陶渊明桃花源记）这是桃花 林的奇美之景；， （常建题破山寺后禅院） 这是幽静且富有意趣的奇妙之景。哲思（2） “山重水复疑无路，”（陆游游山西村）蕴含哲理，逆境 之中也有希望；，。”杜牧在赤壁中表达了独 到的见解时势造英雄；，病树前头万木春”（刘禹锡酬

2、乐天扬州初逢席上见赠）富有 哲理，表明新事物将代替旧事物。壮志（3） “ ,自缘身在最高层”（王安石登飞来峰）表达了自己远 大的政治抱负；安得广厦千万间， !风雨不动安如山”（杜甫茅工作忙，乔阿伯只能隔三岔五坐班车回去，弄弄菜园，打扫卫生，间或敞开房 门通通气。和周边接踵而至的楼房相比，老宅显得很另类。半个月后，老哥几个就来向乔阿伯交账了。乔阿伯一一察看，不时点头。“难为哥几个了，是我要的东西。”清点完毕，从口裳里掏出一把钱来，一一付了。 “走，去喝一杯。”拉起哥几个就往村口的小酒馆走去。兴师动众整修 老宅，原来是乔阿伯为自己的八十大寿做准备呢。没几天，村子里便传开了这 样的消息。转眼就是正月

3、初一，这天恰是乔阿伯的生日。一大早，人们发现乔家老宅 焕然一新：青瓦屋面整整齐齐，墙壁四面刷了桐油，泛着亮亮的偷油婆色。院 坝四周，摆放着石磨石槽石桌石凳；院墙的一角，一架水车咕噜咕噜地转动， 不用问都知道，是从屋后山上引来的溪水。屋檐下，挂着犁锌锄头，悬着一串 串的仿真玉米水稻黄豆辣椒。走进屋内，隔板被拆除，四壁变身图文并茂的展 板，展示着村子的来龙去脉。展柜里，摆着老哥几个淘来的宝贝：50年代的林 权证，60年代的布票，70年代的布票糖票肉票，自行车、缝纫机、收录机，每 一个物件都挂着一个标签，标示着它的时代意义。而不起眼的，是一个带着一 个圆孔的铁水壶，旁边的文字写得清楚：当年解放军在村

4、子剿匪时，土匪射向 解放军战士的子弹被铁壶挡住，水洒了一身，但保住了性命；解放军撤退时， 将水壶留在了村子里。十时许，一声汽车喇叭，把人们的视线引向路口。只见镇党委书记和几个 人簇拥着乔阿伯快步走来，后面两人抬着一块用红绸覆盖的东西。来到屋檐下, 书记清了清嗓子，大声说道：乡亲们，今天是我们村的大喜日子。”他一挥 手，“下面，有请乔阿伯为我们村史馆揭牌！”有人将红绸覆盖的牌匾挂上门楣。乔阿伯满面笑容，颤抖着手，轻轻一 拉，红绸款款落下，梅林镇榆木村村史馆”六个烫金大字出现在眼前。乡 亲们，今天是乔阿伯八十寿辰，更是一个特殊的日子。我们请他老人家讲几 句。“各位乡亲，谢谢大家来捧场。今天，我不设

5、寿宴、不收寿礼，但要给大 家一份礼。乔阿伯回头看了看老屋，激动地说，这个村史馆，是儿子、女 儿送给我的生日礼物，我决定把它捐给村里，希望榆木村的年轻人永远记得村 子历史，永远感党恩、跟党走”舌音刚落，院子里响起雷鸣般的掌声（选自西安日报2023年2月9日，有删改）请完成下表，为乔阿伯制作人物卡片。人物：乔阿伯身份梅林镇榆木村村民典型事件人物点评选文巧设悬念，请举一例，并说说其作用。下列对选文的理解分析正确的一项是（）A.选文第段作者特意交代了乔阿伯子女的情况，是为了突显乔家与众不同 的身份。B.选文第段中画线句通过将“老宅”和周边“楼房”进行对比，突出“老 宅”的破败。C.选文第段加点词颤抖着

6、手”，运用神态描写，表现了乔阿伯内心的激 动与喜悦。D.选文第段“雷鸣般的掌声”，侧面烘托乡亲们对乔阿伯建设村史馆的高 度肯定和赞美。（4）镇政府拟在榆木村发展旅游产业，“村史馆”是着力宣传的景点，请你结合选文内容为该景点写一段导游词。（不超过15。字。）七、作文（） 9.阅读下面的文字，按要求作文。雷锋在日记中写道：“青春啊！永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。”请以我这样定义青春”为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。屋为秋风所破歌)表现了诗人博大的 胸怀、崇高的理想

7、；“了却君王天下 事， ” (辛弃疾破阵子为陈 同甫赋壮词以寄之)表达了作者渴望 报国的雄心壮志。二、填空题() 2.根据拼音写出相应的词语。(1)站在渡船上远远望去，巍巍群山，岸边一叶孤舟，piao miao 的云 雾让群山更加空灵。(2)在墓前打扫祭祀、qian cheng 默哀或种上一棵树，低碳祭扫也能 让清明节充满仪式感。(3)这位智者的坚韧与活力，怎能不让我们这些晚辈在z) c6n xMg hul 中起而学之呢？(4)秦始皇兵马俑里面，陶俑的形态xD xti rCi sheng ,每一个陶俑表 情的做工都十分精致。三、选择题() 3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()A.出师

8、表是中国古典文学的代表性作品，语言古朴典雅，表达了诸葛亮 匡扶汉室的忠心。B. “神舟” “北斗” “嫦娥”航天路上，这些名字 演示着中国人的浪漫 与巧思。C.家人间最需要的是相互尊重，对家人说话要和颜悦色，用关怀鼓励代替 抱怨。D.我挚爱书籍这位 诲人不倦的师长，它为我传道受业解惑，它与我相伴而 行，伴我到老。（） 4.下列对病句的修改不正确的一项是（A.流浪地球2讲的是流浪地球中的宇航员刘培强，在2075年的地球危 机中为拯救地球而驾驶宇航机撞向木星之前。（在“刘培强”后加“的故事”） B. 2023年春晚歌曲百鸟归巢表现出一幅震撼人心的百鸟归巢图景，让中 华优秀传统文化展现出惠泽九州、光

9、照四方的魅力。（将“表现改为“呈 现”）C.“燃灯校长”张桂梅，几十年如一日扎根偏远云南山区，用全部的精力教 书育人。她被评为“全国脱贫攻坚楷模”，实至名归。（将“云南移到“偏 远”前）D.肩负着探索宇宙起源奥秘重任的江门中微子实验室，目前已完成基建工 程，预计2024年左右开始运行取数，乃国之重器。（删掉“左右”）四、综合性学习（） 5.在语文综合性学习活动中，老师请同学们就“成长与曲折”这个话 题，完成下列任务。（1）任务一：结合下列材料，说说为什么老师选择“成长与曲折”作为此次活动 的话题。（2）任务二：语文老师播放了如下视频内容后，请你针对视频人物设计一个采访 问题。知命不惧，日日自新

10、。走下“感动中国”颁奖台后没多久，江梦南在社 交平台写下这句话。她是清华大学生命科学院博士研究生，半岁时因药物导致 失聪，在父母的帮助下，江梦南通过读唇语学会了 听和说。凭借顽强 毅力和不懈努力，她考入吉林大学，顺利完成本科和硕士研究生学业，并如愿 被清华大学录取。后来，江梦南做了人工耳蜗植入手术，怀着解决生命健康 难题”的学术志向笃定前行。(3)任务三：在班级名著阅读分享会上，几位同学进行了发言，其中发言不恰当 的是 o甲：我认为在傅雷家书中，傅雷既是一位父亲，又是傅聪成长道路的领 航人。他在做人、生活、艺术修养等方面对儿子进行了有益的引导。乙：走入朝花夕拾，我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨

11、迹。在藤野先 生中，作者追述了自己弃医从文的思想变化，这是精神的成长。丙：水浒传里林冲的人生之路可谓充满曲折。误入白虎堂、刺配沧州道、 火烧草料场，林冲是在历经这些坎坷之后被逼无奈，才夜上梁山的。T：我认为骆驼祥子里的祥子也是不断成长的。虽然经历了三起三落， 可是祥子始终自强自立，渴望凭借自己的努力拥有属于自己的车。(4)任务四：老师请你紧扣“成长与曲折”这一主题推荐名著，请根据你的阅读 积累，从以下两部名著中选择其一，并结合相关内容与自身的启发写一段推荐 语。A.西游记B.简爱五、对比阅读() 6.阅读下面的文字，完成问题。【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅郡也。山

12、行六 七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临 于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。 名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在 酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而 幽香，佳木 秀 而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者, 滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然 而前 陈者，太守宴也。宴

13、酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人 去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而 不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵 欧阳修也。（欧阳修醉翁亭记）【乙】孟尝，字伯周，会稽上虞人。州郡表其能，迁合浦太守。郡不产谷实，而海 出珠宝，与交趾比境，常通商贩，贸汆粮食。先时宰守并多贪秽，诡人采求， 不知纪极，珠遂渐徙于交驻郡界。于是行旅不至，人物无资，贫者饿死于道。 尝到官， 革易前敝，求民病利。曾未逾岁，去珠复还

14、百姓皆反其业商货流通 称为神明。以病自上，被征当还，吏民攀车请之。尝既不得进，乃载乡民船夜遁去。 隐处穷泽，身自耕佣。邻县士民慕其德，就居止者百余家。 （节选自后汉书）【注释】迁：指官职升迁。汆（由）：买进粮食。解释文中加点词语的意思。名之者谁佳木秀而繁阴杂然而前陈者（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。山水之乐，得之心而寓之酒也。人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。下列各项中加点词语意思不正确的一项是（）A.与交趾比境（接近，靠近） B.革易前敝（革除） C.以病自上（凭借）D.邻县士民慕其德（仰慕）请用“/”给文中画线的句子断句。去珠复还百姓皆反其业商货流通称为神明结合【甲】【乙】两篇

15、选文的内容，说说欧阳修和孟尝在为官上有什么共同 特点。六、现代文阅读（） 7.阅读下面的文字，完成问题。材料一朋友们，用不着多举例，你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人，这种 人有一种什么品质，他们的灵魂多么地美丽和宽广。他们是历史上、世界上第 一流的战士，第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值 得骄傲的祖国之花！我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个 英雄的国度而自豪！亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走 向田野的时候，当你喝完一杯豆浆提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌 前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你

16、和爱人一起散步的时候朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？你也许很惊讶地说：“这 是很平常的呀！”可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。请你意 识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻地了解我们的 战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领 袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士他们确实是我们最可爱的人！材料二-：少年儿童拥有榜样的情况（节选自魏巍谁是最可爱的人）父母亲人 47.9%老师 35.5%同学朋友 35.4%媒体 28.7%自己 27.8%课外书 16.4%教材14.6%少年儿童选择榜样受谁影响大（数据来源：中国青少年研究中心制图：孙山）

17、材料三在孩子成长过程中，家长大多会给孩子树立一些榜样，家庭的榜样教育也是 达成家庭教育目标的有效方式。但是，父母给孩子树立榜样时往往较少考虑少 年儿童的心理需求，总是用别人家的孩子来激励自己的孩子。调查发现，有近 三成受访少年儿童认为家长老是拿别人家的孩子与自己比，使很多孩子把这一 点看作是家庭榜样教育的首要问题。学校是对少年儿童进行榜样教育的主要场所，但是研究发现，学校榜样教育 个性化、多元化不足，不能很好地满足少年儿童对榜样的需要。“跳一跳，够 得到”是给少年儿童树立榜样很重要的标准。而且，不同学段的少年儿童，对 榜样的需求与关注重点也有所不同，因此在榜样教育中要充分发挥学生的主动 性，让

18、学生多参与到学校的榜样教育中来，这样才能更好地满足少年儿童的榜样需求。（选自中国青年报2023年2月16日，有删改）材料四更新榜样教育的理念，使教育性与趣味性更好地结合起来。榜样教育的基础 是榜样宣传，在当宣传手段多元、宣传途径丰富的时代背景下，对榜样的宣传 更要贴近少年儿童的兴趣，要把趣味性、教育性结合起来，这样才能使榜样宣 传直达少年儿童的内心，使榜样精神更好地被少年儿童理解与习。因此，对榜 样人物进行宣传时，既要重视教育性又要重视趣味性，把图画、视频、文字、 故事、哲理等更好地结合起来，这样才能生动形象地宣传和展示榜样人物。同 时，还要特别重视挖掘榜样人物新时代精神内涵，使传统榜样人物焕

19、发新魅力。此外，我们还要特别重视存在于日常生活中的那些“隐藏款”的榜样教育内 容，发挥润物细无声的教育作用。例如，校园的文化墙、横幅，家庭中的亲子 话题，公共场所的滚动屏、雕塑等，都是隐性的教育资源，使少年儿童在日常 生活中不经意地看到、接触到，从而能够见贤思齐。此外，一些地方的红色教 育资源也是很好的榜样教育内容，也可以通过文创产品、家乡故事等，激励少 年儿童学习榜样的精神内涵。（选自光明日报2023年1月3日，有删改）下列对文章的理解分析不正确的一项是（）A.材料一画线句运用排比的句式，使不同身份的读者都感到亲切，自然地引 出下文的问题，引发思考。B.在家庭的榜样教育中，绝大部分受访少年儿

20、童认为家长老是拿别人家的孩 子与自己比。C.更新榜样教育的理念，把趣味性与教育性结合起来，这样可以使榜样精神 更好地被理解、学习。D.在进行榜样教育时，要特别重视“隐藏款”的榜样教育内容，如：学校的 文化墙、公共场所的雕塑等。(2)请概括材料二中两张图表的主要信息，各写出一条。(3)班级拟召开主题为“我的榜样”的活动，请你根据材料，为此次活动提两条 合理建议。() 8.阅读下面的文字，完成问题。生日礼物刘乾能乔阿伯家的老宅子，这两天突然热闹起来。木匠在院子里支起平台，锯末飞溅，木花飞舞。有人在屋顶翻瓦，那些风 吹石击破损的瓦片被一一调换，清除了杂草落叶的屋面立马整洁起来。老宅板 壁上的破洞，被

21、木匠修补成树疤，浑然天成。“乔阿伯，你都多少年不住这房子了，咋又想到要整修它呢？ ” “树高千 丈，落叶归根嘛。再说了，城里我还真住不惯呢。”从小一起长大的几个老哥, 一边接过乔阿伯递过的纸烟，一边说：“找我们来是啥子事？ ” “帮我一个 忙。”乔阿伯说了自己的想法。“这事好办，只是” “哥几个只管跑腿，钱 自然是我出。” “没问题，你就等着瞧好吧。”乔家老宅，原是当地一个舵把子家的老屋。新中国成立后，房子分给了乔 家五兄弟。乔阿伯育有一子一女。老两口含辛茹苦，省吃俭用，好不容易把他 们供出头。大儿子志宏大学毕业后考上了公务员，现在已经是本县副县长。二 女儿志敏学的是规划设计，灾后重建时，村里三十几户的聚居点，就是她免费 提供的设计。八年前，乔阿娘去世，乔阿伯被志宏接到城里，住进了电梯房。孙子刚进 幼儿园，乔阿伯便嚷嚷着要回老宅。想到父亲操劳了一辈子，志宏说啥也不同 意。“老宅不值钱，由它自生自灭算了。再说了，你一个人在老宅，万一有个 病痛啥的咋办？”看到儿子眼里泛起亮晶晶的东西，乔阿伯只好暂时打消回去的念头。志宏