2023年秋浙教版九年级科学上册:4.1 食物与营养学案(无答案).docx
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1、第4章代谢与平衡第1节食物与养分教材解读本节主要学习糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素和膳食纤维七大养分 素的特点和功能。其中前三种物质均可供应能量,糖类是人体所需能量的主要 来源,蛋白质不但可供应能量,还可以促进细胞生长和修补组织,脂肪是贮能 的物质。维生素包括维生素A、B- B2、C、D和E等。水在生物体内含量最多, 不但是构成细胞的主要成分,而且是各种生理活动的基础。无机盐可以调整正 常的生理活动,膳食纤维可以促进肠道的蠕动,利于排便等。人体须要各种养 分素,但量也不尽相同,而各类的食物种类繁多,养分成分在每种食物中的含 量也不同,故均衡、全面、足够的膳食能够供应人体的全部养分需求,
2、这样人 才能健康地成长教 学 目 标学问与技能1.知道食物中各种养分素及其作用2. 了解一些对生命活动具有重大意义的有机物3. 了解平衡膳食宝塔图,建立平衡膳食的观念过程与方法1 .通过探讨相同质量不同食物内所含能量多少的试验,养 成擅长把难以完成的试验转化为可能探讨的试验,并能通过 试验的过程与结果进行探讨,分析影响试验结果的可能缘由 2.通过看图分析常见食物中所含的养分素,相识每一种养分 素在食物中的存在,以及它们对生物体的作用情感、看法 与价值观通过养分素的学习,感悟平衡膳食对健康的重要作用重点难点重点:能说出七大养分素,会描述其特点和作用难点:应用七大养分素的特点和作用,说明相关现象重
3、难点处理策略重点方面:留意学会用分类的方法来记忆养分素难点方面:依据养分素的特点和功能联系具体的生活情境KZ探究点一食物与能量情景展示1情景分析绿色植物生长须要阳光;马有了能量才能奔跑;人有了能量才能正常生活。问题探究这些消耗的能量是从哪里来的呢?思索沟通归纳提升食物。人和其他动物各项运动的能量都来自食物。课堂速记情景展示2各种各样的食物问题探究上图是我们日常所吃的食物,你知道食物中的养分素主要有哪些吗?思索沟通归纳提升食物中的养分素主要有水、无机盐、糖类、蛋白质、脂肪、维生素和膳食纤 维等七大类。接着探究1哪些能为人体供应能量?思索沟通归纳提升糖类、蛋白质、脂肪等有机物都能为人体供应能量。接
4、着探究2这些食物是怎样变成能量的呢?归纳提升它们在人体内通过氧化释放能量。课堂速记情景展示3试验:1.分别完全燃烧花生仁、大米、牛肉干各1克,加热试管中的水,视察水温的变 更,并计算放出的热量。注:选用食物必需是易燃的。2.样品(重1克)水温()水温变更()比较释放出的能量燃烧前燃烧后花生仁大米牛肉干问题探究从试验可知,哪种食物是较好的能量来源?为什么?思索沟通归纳提升花生仁。物质在体内、体外均发生氧化反应,理论上等质量的物质在体内完 全释放的能量应等于在体外燃烧时所释放的能量,但是由于试验时有部分热量的散失,会导 致试验结果偏小。接着探究上述三种物质(每克)在体内氧化时所产生的热量一样吗?思
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