高职会计电算化专业服务过程中的问题及解决策略.docx

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1、高职会计电算化专业服务过程中的问题及解决策略随着社会经济的发展，企业对于人才的培养提出了新的要求，财 务管理作为企业管理的重要部分，受到了企业的高度重视，除了利用 相关的财务软件来对企业实施管理以外，专业的会计电算化人才也是 推动企业发展的重要力量，今天我们就来探讨一下高职院校中会计电 算化专业在服务的过程中存在的一些问题，以及这些问题的相应解决 措施。【课题项目】本文是黑龙江省职业教育学会“十二五”规划课题, 高职院校高职院校会计电算化专业服务社会的功能研究课程改革 的研究（课题编号GG0402）的阶段性成果。随着互联网的兴起，电子商务的不断的发展，在一定程度上为会 计电算化的发展奠定了基础

2、。为了适应快速发展的社会状况，财务管 理软件应运而生，同时在企业管理中发挥了重要作用，财务工作自身 具有一定的特殊性，在一定程度上需要专业的会计人才提供服务，所 以我们应该注重对于会计电算化人才的培养，满足社会发展对于人才 的需求，同时还要不断发现会计电算化专业在发展过程中存在的问题, 进行行之有效的改革，才能够使得会计电算化人才能不断得到优化， 更好的为企业提供服务，促进社会经济的发展。高职会计电算化专业服务过程中的问题知识结构单一不能满足企业需要。由于学院对于人才培养目标确 立的偏差，导致了会计人才出现了两极分化的状况，第一类培养目标 是以培养基础性的会计人才为目标，对其进行会计基础课程的

3、培养, 使其能够进行基本的财务工作处理，第二类培养目标是以培养相应财 务软件开发人才为目标，这种人才培养大多是根据不同企业实际开发 相应的财务软件。这两类人才培养目标都只侧重于单一知识面，导致 会计电算化人才的知识结构单一。在实际的社会服务过程中，企业不 仅要求会计电算化人才能够进行基础的会计工作处理，同时还要掌握 部分软件操作及开发的技能，这样全能型的人才才能够更好的为企业 服务。大多数会计电算化人才很难保证会计知识以及对于计算机操作 的全面掌握，对于财务知识熟悉的人才有着丰富的会计从业经验，但 是却不能够熟练操作相关的财务管理软件，能够熟练操作计算机的人 才却不能够进行基础财务工作的处理，

4、这在一定程度上制约了企业的 发展。会计从业人员安全意识缺乏。随着互联网的普及，国家发展进入 了一个信息化的时代，利用先进科技来服务于企业管理成了社会发展 的主流趋势，但是也随之产生了一些问题，当计算机的软件或是硬件 出现问题亦或是有黑客或病毒侵入电脑，就会使得电脑中的数据以及 信息的安全受到威胁，如果在前期没有对数据进行备份处理，那么一 旦发生故障问题，将会给企业带来无法估量的损失。由于部分会计从 业人员安全意识的缺乏，对于操作的权限设置不当，对于操作的管理 不严格，没有做到专人专机而导致会计责任事故的发生，同时部分人 员任意访问网站或下载使得病毒入侵或电脑遭到黑客的攻击，导致网 路系统瘫痪，

5、使得企业损失惨重。理论与实际联系能力不强。会计电算化是一个具有较高实践性的 专业，需要大量的实践来为课堂知识服务，以便会计电算化人才在步 入社会以后能够加快适应实际工作需求，为企业提供良好的服务，但 是大多数高职院校由于课程竞争，没有安排活较少安排时间课程，同 时实践课程内容单一，学生不能够全面的了解实践内容，没有将书本 知识很好得到与实践相结合，导致学生缺乏动手能力，在进入社会以 后，缺乏实践锻炼，理论联系实际能力缺乏，满足不了企业对于人才 的需求，在一定程度上阻碍了企业的发展。高职会计电算化专业服务过程中问题的解决措施加强知识培训，更新知识结构。加强对于会计电算化人才的专业 知识培训，改变

6、原有的单一的课程结构，对会计电算化人才进行全面 培养，使其得到全面发展，不仅要具备对于基础财务工作的处理能力， 同时还要具备一定的计算机知识，培养出适应社会需求的复合型人才, 更好的为企业服务。建立严格的人才管理制度，确保数据安全性。企业数据对于企业 有着至关重要的作用，所以要加强对于人才的管理，培养其安全意识， 加强档案安全管理制度的建设，不断改进数据部分方法，防止因出现 不可预测因素导致的企业数据丢失而给企业带来无法估量的损失，定 期对于数据保存介质进行检查与更新，做好数据备份工作，保障数据 安全。加强会计电算化专业实践能力培养。在对于会计电算化专业课程 编排时，适当增加实践课程的比重，同

7、时不断丰富实践课程内容，让 学生在学习书本知识以后可以在实践中去加深对于书本知识的理解， 更好的掌握相关知识，增强社会实践能力，培养其理论联系实际能力， 保障其走上工作岗位以后能够适应不同的实际情况，对于不同的问题 作出相应的解决措施，对于学生实践能力的培养可以提升其工作效率, 保障工作质量，为企业提供更好的服务，促进企业与自身双赢局面的 产生。高校培养会计电算化人才是以满足社会需要为主要目的的，所以 学院应该进行一定的社会调查，发现会计电算化人才在社会服务中的 问题与不足，不断完善会计电算化人才的培养制度，优化培养模式， 培养出一支优质的会计电算化队伍，更好的为企业服务，带动企业经 济的发展，从而促进整个社会经济的发展。