2023版 必修3 第8单元 第5讲 植物的激素调节.docx

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1、第5讲植物的激素调整考纲要求全国卷五年考情1 .植物生长素的发觉和作用(II)2023卷niT4,2023卷 I T22.其他植物激素(n)2023卷 I T3,2023卷HIT3o,2O23卷IlT29,2023-eilT293.植物激素的应用(II)无考题4.试验：探究植物生长调整剂对杆插 枝条生根的作用2023全国卷T5考点一|生长素的发觉着精彩微课(对应学生用书第184页)识记一基础梳理1 .植物生长素的发觉以下是四位科学家在生长素发觉过程中所做的试验:试验1 试验2试验3试验4(1)上述4个试验中达尔文所做的是试验3,证明白胚芽鞘在单侧光照射 下，尖端产生的某种影响传递到下部伸长区时

2、，造成背光面比向光面生长快。(2)能证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部的是试验 2o这就是著名的鲍森詹森试验。(3)能证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不匀整造 成的是试验1,这就是拜尔试验。(4)能证明尖端产生的“某种影响”是一种化学物质的是试验4 ,该试验 是由遍特完成的，他将该化学物质命名为生长素。2.生长素的产生、运输和分布(1)合成部位主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。(2)运输长素浓度为a,若背光侧生长素浓度为b时茎的生长效果与a浓度时相同，贝I a小于bo（4）顶端优势现象体现了生长素的生理作用具有两重性。答案（1）A组下端琼脂块中有生长素，而B组

3、下端琼脂块中无生长素 生 长素在燕麦胚芽鞘中的运输为极性运输（2）茎内侧和外侧对生长素的敏感 度不同（3）小于（4）两重性备选习题（2023山东淄博一中期中）如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物 表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽最可能所含生长素的浓度分别 为（）A. a和bB,b和aC.b和cDc和bC 当植物表现出顶端优势时，即顶芽生长素浓度较低，促进顶芽生长；而 侧茅生长素浓度较高，抑制侧芽生长，故顶芽和最靠近顶芽的侧芽最可能所 含生长素的浓度分别为b和c, C正确。考点三I其他植物激素及其植物生长调整剂（对应学生用书第189页）识记一基础梳理1.其他植物激素激素名称合成部

4、位主要作用赤霉素主要是未成熟的种子、幼根和幼芽促进细胞伸长,从而引起植株增 高，促进种子萌发和果实发育细胞分裂素主要是根尖促进细胞分裂脱落酸根冠、萎蠢的叶片等抑制细胞分裂,促进叶和果实的 苍老和脱落乙烯植物体各个部位促进果实成熟2.植物激素间的相互关系在植物生长发育过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种植物 激素相互作用，共同调整。具协同作用的激素具拮抗作用的激素作用起促进作用的激素起抑制作用的激素细胞分裂细胞分裂素脱落酸器官苍老脱落酸细胞分裂素种子萌发赤霉素脱落酸3.植物生长调整剂的应用植物生长调整剂的特点优点：简洁合成，原料广泛，效果稳定。缺点：运用不当会影响产品品质。（2）应用

5、实例（连线）植物激素生长素调整剂A.乙烯利赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯B.赤霉素C. 2,4-DD.青鲜素E.矮壮素作用效果a.增加芦苇的纤维长度 或使大麦种子无须发芽 即产a-淀粉酶b.培育无子番茄c.保持蔬菜鲜绿d.抑制生长，抗倒伏e.催熟未成熟果实【提示】一C一b 一B-a 一Dc 一Ed 一A-e 思维辨析1 . “新摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失。”与植物激素有关。（据格物粗谈）（J）2 .苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落。（X）【提示】苹果树开花后，喷施适宜浓度的生长素可防止落花落果。3 .高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长。（J）4 .

6、细胞分裂素在果实生长中起促进作用。（J）5,密封贮藏导致水果各种激素合成增加。（X）【提示】 植物的生命活动受多种激素的调整，某一生理活动中有的激素分 泌增多，而有的削减。6 .自然生长的雪松树冠呈塔形与植物激素作用有关。（J）7 .果实生长发育和成熟受多种激素调整，其中脱落酸在果实成熟中促进细胞分 裂和果实脱落。（X）【提示】脱落酸可抑制细胞分裂，促进果实苍老脱落。运用一考向对练考向1考查植物激素及相互作用1 .不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的试验结果如图所示。 下列有关叙述正确的是（）A.该试验只有脱落率是因变量B.脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高C.该试验不能证明

7、生长素是通过乙烯而影响叶片脱落率D.据图可推知生产上喷施高浓度乙烯利能降低脱落率C 依据试验目的来看，不同浓度的生长素是自变量，乙烯的浓度和脱落率 是因变量，A错误；随生长素浓度的增加，乙烯浓度不断增加，但成熟叶片 的脱落率是先增加后削减，B错误；随生长素浓度增加，脱落领先增后降， 乙烯浓度慢慢增加，故该试验不能证明生长素是通过乙烯而影响叶片脱落率, C正确；由图可知，高浓度生长素可降低叶片脱落率，因此生产上可喷施高 浓度生长素类似物降低脱落率，D错误。2 .为了探讨不同处理对某植物性别分化的影响，探讨人员做了以下试验。试验一：完整植株雌、雄株各占一半。试验二：去部分根雄株占多数。试验三：去部

8、分根+施用细胞分裂素雌株占多数。试验四：去部分叶雌株占多数。试验五：去部分叶+施用赤霉素雄株占多数。回答下列问题（1）植物激素是植物细胞之间传递 的分子。植物激素能够影响植物性别分化的根本缘由是植物激素能够影响。（2）试验过程中须要遵循的试验原则有（至少答出两（3）分析试验一、二、三，可以得出的结论是；分析试 验一、四、五，可以得出的结论是 0赤霉素和细胞分裂素对该植物性别分化的作用是（填“相互协同”或“相互对 抗”）。解析（1）植物激素是植物细胞之间传递信息的分子。植物激素能够影响植 物性别分化的根本缘由是植物激素能够影响基因的表达过程。（2）试验过程中须要遵循的试验原则有比照原则、单一变量

9、原则、平行重复原 则、等量性原则。（3）由一、二、三组处理的结果比较可知，根产生的细胞分裂素可促进雌株形 成，由一、四、五组处理结果可知，叶产生的赤霉素，促进雄株形成。细胞 分裂素可促进雌株形成，赤霉素促进雄株形成，赤霉素和细胞分裂素对该植 物性别分化的作用是相互对抗。答案（1）信息基因的表达过程（2）比照原则、单一变量原则、平行重复 原则（3）（根产生的）细胞分裂素可以促进雌株的形成（叶产生的）赤霉素可 以促进雄株的形成相互对抗备选习题（2023淄博市二模）探讨植物激素对豌豆侧芽生长影响的试验结果如下表。以 下分析不合理的是（）组别操作豌豆侧芽生长长度（单位：mm）第1天第3天第5天第7天1

10、保留顶芽00002切除顶芽01020403保留顶芽，侧芽涂抹细胞分裂素02040604切除顶芽，侧芽涂抹赤霉素03065100A.比较1、2可知，顶芽对侧芽生长具有抑制作用B.比较1、3可知，细胞分裂素能解除顶芽的抑制作用C.比较2、4可知，赤霉素能明显促进侧芽生长D.比较3、4可知，赤霉素的作用效果大于细胞分裂素D 比较1、2可知，切除豌豆的顶芽，侧芽的生长长度随时间不断增加，说 明顶芽产生的生长素在侧芽处积累，对侧芽生长具有抑制作用，A正确；第 3组保留顶芽且于侧芽处涂抹细胞分裂素，与第1组即比照组相比，侧芽表 现为增长趋势，说明细胞分裂素能解除顶芽的抑制作用，B正确；试验组4 与试验组2

11、对比，在均切除顶芽时，第4组豌豆的侧芽生长长度高于第2组, 可推断赤霉素能明显促进侧芽生长，C正确；3与4无法比较，因为自变量 有两个，即顶芽的有无和涂抹植物激素的种类，无法确定赤霉素与细胞分裂 素中，哪个作用效果更显著，D错误。考向2植物激素的应用3. （2023青岛市高三二模）传统方法利用大麦芽生产啤酒，实质是利用其中的a- 淀粉酶。用含有赤霉素的温水处理大麦，可加快大麦种子产生a-淀粉酶。下 列有关分析与推想，不合理的是（）A.处理过的种子细胞内a-淀粉酶基因转录的mRNA量可能增多B.该处理能使种子内非糖物质转化为淀粉的速率加快C.处理过的种子堆内升温加快是细胞呼吸加强引起的D.处理后

12、大麦胚细胞的细胞周期变短，说明赤霉素有促进细胞分裂的作用 B 用含有赤霉素的温水处理大麦，可加快大麦种子产生a-淀粉酶，由此推 想赤霉素可能促进了 a-淀粉酶基因的转录，A正确；赤霉素可诱导a-淀粉酶 的合成，使淀粉水解为糖，B错误；种子堆在一起，会加快种子细胞的呼吸 作用，产生较多的热量，使种子堆内升温加快，C正确；处理后大麦胚细胞 的细胞周期变短，说明细胞分裂加快，即赤霉素有促进细胞分裂的作用，D 正确。4. （2023彳到水中学猜题卷）下列关于生长素在农业生产上的应用的叙述正确的是 A.假如水稻没有受粉，接受喷洒确定浓度的生长素的方法可以补救产量 B.用适宜浓度的2,4-D处理插条两端，

13、可促进插条两端都生根C.高浓度的生长素可以作为除草剂除去小麦田中的双子叶杂草D.胚芽鞘在黑暗环境中不能合成生长素，因而不能生长C 水稻收获的是种子，生长素促进的是子房的子房壁生长，不能提高产量,A项错误；插条处理只能为形态学下端，上端处理不生根，B项错误；对生 长素来说，双子叶杂草比小麦（单子叶植物）更敏感，故可用高浓度的生长素作 为除草剂除去小麦田中的双子叶杂草，C项正确；胚芽鞘在有、无光照条件 下都能合成生长素，光影响的主要是横向运输，D项错误。备选习题关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是()A.番茄结果后，喷洒确定量的脱落酸可防止果实的脱落B.利用高浓度2,4-D作

14、除草剂，可抑制单子叶杂草C.用确定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高D.用适当浓度的生长素处理未成熟的果实，可以获得无子果实C 番茄结果后，喷洒确定量的生长素可防止果实的脱落，A错误；双子叶植 物对生长素较为敏感，高浓度的2,4-D能抑制双子叶杂草，B错误；用确定浓 度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高，C正确；未成熟的果实 已经有种子形成，用确定浓度的生长素处理子房，可以获得有子果实，D错误。 考点四I探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度(试验)(对应学生用书第190页)原理流程1 .试验原理植物生长调整剂对植物插条的生根状况有很大影响，而且用不同浓度、不同 时间处理影

15、响程度不同。其影响存在一个最适浓度,在此浓度下植物插条的 生根数量最多，生长最快。2 .试验流程(1)插条的选取：一般选取生长旺盛的一年生插条。(2)处理插条的方法：浸泡法(浓度较低)、沾蘸法(浓度较高)。(3)分组设置设置重复组，即每组不能少于生根枝条。设置比照组：蒸储水空白比照；设置浓度不同的几个试验组之间进行对比, 目的是探究2,4-D或a-蔡乙酸(NAA)促进杆插枝条生根的最适浓度。试验关键1 .留意事项(1)限制无关变量：例如，要探讨不同浓度药液的影响，处理的时间长短应当一样；选取的插条长短、芽的个数等条件也尽可能相同。(2)假如对要探讨的植物的有关状况所知甚少，可以先设计一组浓度梯

16、度比较 大的预试验进行摸索，再在预试验的基础上设计浓度梯度比较小的正式试验。2 .试验分析(1)处理插条时，应将其基部(形态学下端)进行浸泡或沾蘸，否则杆插枝条不 能成活。(2)不行以依据生根的效果确定最适浓度，该试验只能大致探究最适浓度。(3)配制生长素类似物浓度时，梯度要小，组别要多，否则不宜在更小的浓度 梯度系列溶液中获得更精确的最适浓度范围。对点练习1. (2023山东省临沂一中等五校联考)用不同浓度的生长素类似物溶液处理某植 物插条使其生根，结果如下表。下列叙述正确的是()组别清水浓度a浓度b浓度c平均生根数1527398A.试验中用于插条的枝条确定要保留芽而去除幼叶B.依据试验结果

17、可知三种溶液浓度的大小关系：aba2a3a4,下列对此试验的有关叙述正确 的是()A.生长素浓度大小关系是mim2Vm3m4B.该试验可以说明生长素作用具有两重性C.促进胚芽鞘生长的最适浓度确定位于m3、m4之间D.促进胚芽鞘生长的最适浓度可能位于mi、m2之间D 在最适生长素浓度的两侧，存在生长素促进效果相同的点，因此生长素 浓度大小关系不愿定是miVm2rri3d0D.接受琼脂块c中的IAA含量小于d中的含量A 从图中可知胚芽鞘a的尖端和胚芽鞘b的尖端都能产生生长素，a和b 的区分是b的胚芽鞘是倒置的。由于生长素在胚芽鞘中的运输只能从形态学 上端运输到形态学下端，因此题图中的试验处理结果为

18、：c中检测到IAA, d 中检测不到。故A项正确，B、C、D项错误。4 .科研人员在黑暗环境中培育水平放置的豌豆种子，获得图甲所示豌豆幼苗， 探讨生长素(IAA)对植物背地(向上)生长的影响。(1)豌豆幼苗中合成IAA的主要部位是幼苗的。(2)试验一：科研人员切取幼苗的AB段(上胚轴)，分别提取P侧和D侧细胞 的全部mRNA,与被IAA诱导表达的PsIAA4/5基因的探针进行 杂交,目的是通过检测P侧和D侧PSIAA4/5基因的 水平，来检测。检测发觉P侧的IAA浓度较高，推想该侧细胞的 生长较快，导致上胚轴向上弯曲，表现出背地性。(3)试验二：科研人员将若干幼苗分为两组，每一组切取AB段并纵

19、剖为P侧 和D侧两部分，将其中一组B端插入含有14C-IAA溶液的试管中，另一组A 端插入含有14C-IAA溶液的试管中。6 h后分别测定两组不接触14C-IAA溶 液一端的14C-IAA相对浓度，结果如图乙所示。A端插入和B端插入结果相 比较，说明，并且 侧运输实力较强。解析(1)豌豆幼苗中合成生长素的主要部位是顶端即幼叶。(2)可利用基因 探针和mRNA进行核酸分子杂交，以检测相关基因的转录水平。假如有杂交 现象，说明PsIAA4/5基因已经发生转录，进而可以推断生长素的含量。生长 素的作用机制是促进细胞的伸长。(3)AB段的A端为形态学上端，B端为形 态学下端。分析试验结果，A端插入时B

20、端的i4C-IAA浓度高于B端插入时 A端的I4cIAA浓度，说明生长素的极性运输强于非极性运输，而P侧 14C-IAA浓度高于D侧，说明P侧的运输实力强。答案(1)幼叶(顶端)(2)核酸分子(或“DNARNA)转录IAA(生长素)的含量 伸长(3)IAA(生长素)的极性运输强于非极性运输P备选习题为探讨蚓I噪乙酸(IAA)与脱落酸(ABA)的运输特点，用放射性同位素14c标记 IAA和ABA开展如下图所示的试验。请回答下列问题：(1)若图中AB为茎尖切段，琼脂块和中出现较强放射性的是(填 序号)；琼脂块和中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输(填“是”或“不是”)极性运输。若先用某种抑

21、制剂(不破坏IAA、 不影响细胞呼吸)处理茎尖切段，再重复上述试验，结果琼脂块和中放射 性强度相近，该抑制剂的作用机理可能是(2)若图中AB为成熟茎切段，琼脂块、和均出现较强放射性，说 明IAA在成熟茎切段中的运输(填“是”或“不是”)极性运输。(3)适宜的激素水平是植物正常生长的保证。黄豆芽伸长胚轴的提取液，加入 IAA溶液中可显著降解IAA,但提取液经沸水浴处理冷却后，不再降解IAA, 说明已伸长胚轴中含有。探讨已证明光也有降解IAA的作用。这两 条IAA降解途径，对于种子破土出芽后的健壮生长(填“有利”、“不利”或“无影响”)。解析(1引味乙酸(IA A)具有极性运输的特点，只能从形态学

22、上端(A)向形态 学下端(B)运输，故琼脂块和中应是中出现较强的放射性。琼脂块和 中都出现较强的放射性，说明脱落酸(ABA)在茎尖的运输不是极性运输。 叫味乙酸(IAA)的运输方式是主动运输，用抑制剂处理后和中放射性强度 相近，说明抑制了叫味乙酸(IAA)的主动运输，因不影响细胞呼吸，故很可能 是抑制剂与运输IAA的载体结合，影响了 IAA的主动运输。(2)在成熟茎切段中，叫味乙酸(IAA)可通过韧皮部进行非极性运输。(3)分析题目信息可知，黄豆芽伸长胚轴的提取液中含有催化IAA氧化(降解) 的酶。植物细胞内的IAA氧化(降解)酶和光都能降解IAA,可确保种子破土 出芽后，植物体内激素含量不会

23、过多，保持正常水平，从而保证植株正常生 长。答案（1）不是抑制剂与运输IAA的载体结合（2）不是（3）IAA氧化（降解）酶有利考点二I生长素的生理作用及特性（对应学生用书第187页）识记一基础梳理1 .生长素生理作用及特性（1）主要作用：促进细胞生长。（2）作用方式：不干脆参与细胞代谢,而是给细胞传达一种调整代谢的信息。特性：两重性。（4）表现：低浓度促进,高浓度抑制。具体如下：（5）实例顶端优势2 .生长素类似物（1）概念：具有与生长素相像的生理效应的人工合成的化学物质。（2）应用防止果实和叶片的脱落。促进坚固，获得无子果实。促进杆插枝条的生根。思维辨析1 .生长素浓度上升，植物细胞生长速度

24、加快。（X）【提示】 生长素的生理作用具有两重性，浓度较低时，随生长素浓度上升, 植物细胞生长速度加快，超过确定浓度，则生长速度减慢。2 .同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同。（义）【提示】 同一植株的根和芽生长所须要的最适生长素浓度不同，根对生长 素浓度要敏感些。3 .当植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势，其主要缘由是侧芽旁边的生长 素浓度过高，其生长受抑制。（J）4 .在番茄花期喷施确定浓度的2,4-D可防止落花落果。（J）5 .生长素对果实的发育和成熟没有影响。（义）【提示】 生长素可促进果实的发育，也可疏花疏果等。理解一深化探究1 .下图表示不同器官对生长素的敏感度，依图回答问题。(1)依据图中曲线分析三种器官对生长素的敏感度的凹凸。【提示】根芽 茎。(2)生长素的两重性可简洁地理解成“低浓度促进