20xx幼儿园大中小班元宵节活动策划方案总结.docx

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1、20xx精选幼儿园大中小班元宵节活动策划方案总结鼓舞幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人共享 劳动成果，体验劳动带来的成功与喜悦。以下是我为你整理关于元 宵节幼儿园的活动方案，盼望对你有帮助活动方案1一、活动目标：元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节、“灯节。 民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节 日习俗表达得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家 长和孩子的亲子沟通、资料查阅和学习制作等不同形式的活动，让幼 儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的了解，更可以 通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获得多方面 的经验：

2、如 农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。 元宵节有许多传闻、故事、儿歌。 元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风 俗习惯。元宵象征着“团聚，它有不同的种类和味道。元 宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和快乐。二、主题活动环境创设 班级环境 游戏。2、煮元宵的同时老师把碗，勺摆放好，幼儿洗手。3、幼儿品尝元宵，相互说说此时心里的感受，体验劳动的 快乐。活动延长：引导幼儿阅读幼儿用书第1册第1415页，进一步了解元宵 的制作过程，并学说绕口令。(1)各班级教室门口悬挂两个灯笼(2)在家长园地贴出“元宵节活动方案，介绍主题活动的设 想和协作事项。(3)室内黑板出示元宵节主题活动名称，突

3、出主题园内大环境 园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式 花灯，花灯下悬挂各种灯谜；塔楼大灯笼换成新的三、活动方案活动名称：高兴悦喜闹元宵(做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯 谜)组织形式：亲子形式活动时间：20_年2月14日下午15:15活动准备：幼儿园：1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。2、准备灯谜和各种小礼物。3、准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。4、准备晚餐汤圆和班级做汤圆的米面和馅。5、花灯评奖并准备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名, 三等奖3名。6、拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布7、元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，衬托气氛老师：1、做好元

4、宵节主题教化活动：让幼儿知道元宵节来历;供 应视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗;按要求教会幼儿一首元宵儿歌 （周四上午检查）。2、支配布置亲子制作元宵花灯活动，并于2月13日（星期 四）收齐，14日上午帮助悬挂在校操场，并布置好各班级兑奖台。3、各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅（电磁炉或电饭 锅），并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。4、帮助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长 都能参与5、班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备（兑奖 台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底都在周五上午准 备好）。6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集 的元宵节图片资料。（3）幼儿家

5、庭：1、幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗 习惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。2、亲子共同制作各种各样的花灯，写上班级姓名并星期四上午交与班主任。3、将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片供应给老师。活动过程：(1)、周五下午15:15分伴随欢快音乐迎接家长来班参与活动(2)、元宵节常识介绍(3)、欣赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片 和图片，欣赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片，给获奖幼儿现场颁奖(以 上活动总共15分钟)(4)、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟)(5)、煮汤圆，唱儿歌。在煮汤圆的时间，幼儿表演元

6、宵儿歌，并洗手入厕，做好晚 餐前的准备(留意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上 煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿)(6)、猜灯谜活动1、班主任须要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底2、幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编 号核对谜底(不要摘下谜题，只用记住谜题编号)。3、猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。4、集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个(老师做好记 号，一人只能兑换一个奖品)5、兑换完奖品可自由活动也可放学回家。（7）、当天下午班上老师需家长全部回去后才能整理各班物品、灯笼再下班。四.相关资料1、煮汤圆的方法 在锅内放入适量（依你煮的数量而定）冷水，

7、然后烧开。 将汤圆或元宵放入开水中煮。 当水再次沸腾时，参与一勺冷水，使之接着煮。如此三 次，水再开而且汤圆或元宵已经全部漂在水面上时就可以关火了。（请留意煮三开后，关小火，取出一个汤圆或元宵翻开看看 里面馅儿是否已化，外面皮儿是否已熟，就能断定是否要接着煮或者 关火了。一般这一过程大约10分钟左右。）2、关于元宵节的常识。元宵节是每年的农历正月十五，又称灯节、上元节。上 元，含有“新的一年第一次月圆之夜的意思（道教曾把一年中的正月十 五称为“上元节，七月十五称为中元节，十月十五称为下元节）。 每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯 笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都

8、要举办彩灯展、花灯会。元宵的灯, 有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯像北京的宫灯、 天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方 特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，此时此刻用电，使灯更加 奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮 子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、 生活华蜜甜蜜。3、各班级元宵节儿歌小班：元宵节，真热闹。中班：大班：看花灯，吃元宵。小牛灯，口牛叶叶。小狗灯，汪 汪汪。小龙灯，飞得高。小兔灯，跑得快。欢欣鼓舞闹元宵。窗 外月儿圆又圆，全家团聚吃汤圆。

9、正月十五元宵节，家家户户庆 团聚。元宵节，月亮圆。圆圆元宵粘又甜。观花灯，踩高跷。大 街小巷真热闹。活动方案2一、活动目标1 .知道每年的农历正月十五是中国重要的传统节日，元宵节, 是一个团聚的日子。2 .快乐参与元宵节活动，感受节日气氛。了解元宵节有关的 传闻、来历和故事，听听元宵节儿歌等。3 .元宵节吃元宵，象征的是团聚，了解汤圆的不同种类和味 道，自己亲自制作汤圆。4 .欣赏元宵节花灯，感受元宵节欢快、喜庆的节日气氛。二、活动实施概况1 .高兴悦喜闹元宵：老师可以制定相关的活动，比方元宵节 赏灯或者猜灯谜等。2 .亲子共度元宵节：各年级或者各班级老师在本班开展亲子 活动，玩亲子游戏，一起

10、制作元宵（汤圆）。三、活动时间20xx年2月19日下午，大班、中班、小班请以各班具体时 间为准参与活动。四、活动准备1 .幼儿园内准备相关的花灯、灯谜展示；2 .各班亲子制作汤圆的相关食材和器具准备；3 .各班老师备好各种小礼物。五、活动过程1 .老师引导幼儿和家长一起参观园内的花灯展示，欣赏花灯 的外形和色调以及图案等。2 .请各位家长相互沟通猜灯谜，为幼儿丰富灯谜的由来、构 造和种类的相识。3 .才对灯谜的家长或者幼儿可获得老师准备的小礼物，作为 嘉奖。4 .回到各班教室内，亲子共同开展制作元宵（汤圆）的活动。（1）老师引导幼儿为做元宵前的准备，洗手相识食材讲解留意事项和要求留意卫生留意食

11、物的形态留意平安留意团队合作等。(2)师生、亲子共同动手制作汤圆，先取出汤圆的皮在手心搓 圆然后压扁，在中间放入不同味道的夹心，然后合拢搓圆就可以了。3.汤圆做好了之后由老师送去厨房煮元宵，然候一起吃元宵, 完毕本次活动。活动方案3活动目标：1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习 俗。2、能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。活动准备：1、有关元宵节的录相。2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。3、花灯4、黑芝麻，豆沙，五仁馅假设干分别盛在小碗内，和好糯 米粉并分成小团，干糯米粉5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。6、欢快的庆

12、新年乐曲活动流程：一、观看“元宵节录相，并引出主题。1、小挚友们从录相中看到了什么?(吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花)引出元宵节的习俗。2、老师讲解“元宵节的来历，让幼儿知道“元宵节是中国 的传统节日。3、介绍元宵节的习俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征 着全家团聚，生活华蜜甜蜜。二、学做元宵。1、小挚友们吃过元宵吗?（吃过）吃过什么馅的呢?（有五仁，豆沙，黑芝麻）小挚友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一 起来看看老师这有什么口味的元宵，请小挚友来尝一尝（幼儿挨个品 尝不同口味的元宵，并说出其口味）。2、元宵是什么形态的啊?（圆形的）你们想不想自己来动手做 元宵呢?（想）3、认知做元宵的原料和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻， 豆沙，五仁馅。4、视察老师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓， 团聚，再挖坑，然后把馅放在中心并包起来，最终再把它团聚。5、让幼儿自己动手做元宵，依据老师讲解的做元宵时的重 要微小环节：揉，搓，团聚，挖坑，包馅。并依据自己的口味选择馅 料，最终将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。（小结：让幼儿了解元宵的形态，颜色及不同口味的元宵， 同时能运用揉，搓，团聚，挖坑，包馅等技能制作元宵。）三、品尝元宵，体验劳动的快乐。1、老师出示花灯，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜