小学社会实践的活动总结13篇.docx

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1、小学社会实践的活动总结13篇小学社会实践的活动总结1我校自开展“争当小小志愿者，文明创建我行动”活动以来, 学校教师和学生积极的响应，经过近一年的活动的开展，学生从 自身提高了很多，通过这次活动，促进了学生全面素质的发展， 培养和提高了学生的社会实践和创新能力，对学生进行了爱国主 义、集体主义、社会主义教育和爱劳动的教育，扩大了学生的视 野，增长了社会经验，进一步延伸了课堂，加强了思想政治教育、 品德教育、纪律教育、尊老爱幼的教育，提高了学生为人民服务、 为社会主义服务的意识，帮助他们树立了健康、积极向上的人生 观、价值观和世界观，为使学生成长为“有理想”“有道德”“有 文化”“有纪律”的四有

2、新人奠定了基础。为及时总结经验，将 社区教育服务和社会实践活动更好地推向深层次，现将这次活动 简要总结如下：一、领导重视机制健全措施得力让学生参与社会、社区服务和社会实践活动是加强青少年学 生思想政治教育，引导青少年学生健康成长成才的一项重要举措。 社区服务和社会实践活动的开展，为学生接触社会提供了机会， 有利于激发青少年学生奋发有力的主动性、积极性和创造性，有 利于增强青少年学生建设祖国，振兴中华的使命感、责任感和紧之功效！2、社会生活是个大舞台，更是一本取之不尽、用之不完的活 教材，它为我们的教学提供了活生生的现实，也为学生的活动贡 献出了比教科书更详尽、更感性、更生动、更富有人情味的环境

3、。因此，我要让学生从社会中选定感兴趣的主题，让学生关注 社会，体验社会角色。热爱生活，关注生活问题。并学会健康愉 悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。如：开展的我的 成长活动主题，进行了深入的研究。让学生了解自己姓名的由来 和其中蕴涵的父母的殷切期望，体会父母对自己深深的关爱。从 而使学生从小养成孝敬父母的好习惯。二、活动开展方法的尝试。学生的学习方式各不相同，综合实践活动也应该尊重学生的 差异，采用多样的探究方式和活动手段，刺激学生调动多种感官， 让学生选择适合自己的研究方法。从参与研究的对象来看，可以 采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、从研究采取的 手段来看，可以采用活动设

4、计、调查研究、参观访问、实验演示、 表演交流、总结、答辩、反思等学习活动。如：美化班级布置就是 综合运用了各种方法手段。学生经过对过去教育布置的回顾，和 家庭的一些有益的做法，提高了学生和生活在自己周围的人的护 班意识。学生在喜闻乐见、形式多样的活动中进行有效的活动。1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识， 形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学 会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。4、培养

5、学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰 当地利用信息的能力5、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异， 大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索， 激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。本学期的综合实践活动使学生获得亲身参与探索活动的体验。 培养学生形成对自然、社会、自我之间内在联系的整体认识，发 展对自然的关爱，对社会，对自我的责任感。培养学生创新精神 和实践能力及体现对知识的综合运用，初步形成发现问题，解决 问题的能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，最 终达到学生的个性健全发展。总之，本学期综合实践活动的开展，丰富了学生课余生活的 内容。把综

6、合实践课落到了实处mdash。mdasho培养学生的创新 精神和实践能力。小学社会实践的活动总结5虽然进行这次社会实践的时间极为短暂，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我 与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社 会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生 的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂, 在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加 激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟。在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家 都知道社会上人际交往非常复杂，只有经历了才能了

7、解。才能有 深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想 和个性，要跟他们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握 了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西， 那我们就学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。 让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待 人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这 次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨， 不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实 在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和 社会所淘汰。俗话说：”在家千日好，出门半招难。”意思就是说：在

8、家 里的时候，有自已的父母照顾，关心，呵护。那肯定就是日子过 得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到 什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这次的社会实践中， 让我学会了自强自立。凡事都要靠自已。现在，就算父母不在我 的身边，我都能够自已独立。小学社会实践的活动总结6一、指导思想：著名的作家斯蒂夫曾说过：“名著是能够经受住时间考验的 书，是世界上亿万读者多少年来从中得到特别启迪而阅读的书。” 而在当今信息量激增的社会里，读名著，诵经典，让学生学会搜 集，处理信息，培养学生较强的课外阅读能力已刻不容缓。通过 开展以读书为内容的大量的阅读实践活动，让名著陪伴学生的成 长，丰富学

9、生的精神生活，让学生快乐读书，养成良好的读书习 惯，提高审美情趣和人文底蕴。同时形成内涵丰富，特色鲜明的 “诵读经典”的校园读书氛围20关于小学生暑期社会实践活动 总结20_关于小学生暑期社会实践活动总结。二、活动目标：1、通过活动，使学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养 成热爱书籍，博览群书的好习惯，他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。2、在活动中，引导学生多观察，多积累，多思考，多动笔, 从而感悟文学的内涵和人生的哲理，放飞思维，陶冶情操。3、在活动中体验读书给本身带来的快乐，提高欣赏能力。4、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，进一步陶 冶情操，丰富思想，提高修养。三、组织机构：指

10、导老师：社团社长：社团成员：五一六年级的喜爱读书的学生（50人）社团主编：社团播音：四、活动内容1、诵读经典的古诗词，感受文化经典中的内涵20_关于小学 生暑期社会实践活动总结活动方案。2、读小学推荐阅读的书目，重点朗读青少版的四大名著等外 国名著。3、摘抄阅读中的精华、经典语句，交流反馈4、定期交流读书心得体会小学社会实践的活动总结7认真落实教育局20_年德育工作要点精神，坚持育人为本、 德育为先、实践为重，开展以“文明宝纸创建我参与”为主题、 以践行文明礼仪为重点的系列社会实践活动，引导学生树立社会 责任感，提升家乡认同感，增强主观幸福感，度过一个安全、文 明、喜庆、健康、有益的假期，为新

11、学期学习、生活奠定良好基 础。我校在认真总结以往寒假社会实践活动的基础上，结合我市 创建全国文明城市和我校实际调整了今年学生社会实践活动实施 方案。通过一系列活动，引导学生过一个既饱含亲情又富有教育 意义的寒假，同时在活动中让学生体会温馨亲情，体验生活乐趣， 了解社会、增强创新精神和实践能力，使学生在实践中受教育、 长才干、扬正气。为了夯实此项工作，学校在寒假前给全校学生下发了活动安 排，将活动内容、对象、形式，逐项落实到不同的班级。综观我校 寒假道德实践，主要反映在以下几个方面：一、师生高度重视，活动内容安排扎实到位为了保证寒假社会实践活动不流于形式，学校认真总结了过 去开展社会实践活动的得

12、与失，汲取了以往工作经验，在安排工 作之前，组织教职工充认真学习了海勃湾区教体局寒假道德实践 有关要求，让全体教职工充分认识开展道德实践活动的重要意义。结合本校实际，将道德实践活动归结为大主题。1、“文明宝纸创建我参与”主题实践活动。小学生：开展“小手拉大手共创文明家庭”主题实践活动。 每一名小学生与父母共同制定一份家庭文明公约并将实施公约情 况记录下来；2、 “我爱我们的节日一一春节”主题文化活动。认真贯彻落实中共中央关于深化文化体制改革推动社会主 义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定，抓住春节契机，深入 挖掘民族传统节日文化内涵，开展“我为家里写春联”、元宵灯 谜创作竞猜、剪贴窗花、制作中

13、国结等富有生活情趣的民俗活动， 引导学生在了解民俗知识、弘扬中华优秀传统文化的过程中感受 幸福、欢度新春。3、“安全伴我度假期”安全教育活动。充分利用假期前国旗下讲话、主题班会、家长学校活动和假 期中学生社会实践活动时段，对学生和家长开展一次专题安全教 育活动，以安全知识武装学生和家长，以典型事例警示学生和家 长，让广大学生和家长知晓国家对燃放烟花爆竹的具体规定，切 实增强安全使用煤气、电器及防火防灾、防盗防骗、交通安全等 自我保护意识和应急避险技能，谨防和杜绝各类学生安全事故发 生。4、 “寒假网上行”网络实践活动。发挥中小学校园网络资源和家庭网络资源优势，激发学生上 网兴趣，注意要为学生提

14、供安全、健康和有益的网络资源，真正 让学生玩有所乐、学有所获。5、开展“呵护宝纸一一观鸟与思考”活动。组织中小学生在自己居住的村队或社区周边，自愿开展“观 鸟与思考”自然观察体验活动并完成观察报告。二、活动效果非常明显，社会整体反响较好。各班均能按时按要求完成任务，扎实开展了不同形式的道德 实践活动。1、“文明宝纸创建我参与”主题实践活动。提高了父母与子 女的沟通能力。2、“我爱我们的节日一一春节”主题文化活动。学生在了解 民俗知识、弘扬中华优秀传统文化的过程中感受幸福、欢度新春。3、“安全伴我度假期”安全教育活动。增强了学生的自我保 护意识。4、“寒假网上行”网络实践活动。真正让学生玩有所乐

15、、学 有所获。5、开展“呵护宝纸一一观鸟与思考”活动。让学生在活动中感受了生活的乐趣，增强了保护大自然的意识。6、改变了学生自我评价，给学生一个转变劳动观念的契机。通过活动，家长对子女做家务的态度改变了，学生对家务劳 动的态度也改变了。有的家长说他们平时只重视自己子女的学习 和娱乐，忽视了劳动教育，导致他们的孩子生活自理能力很差； 从孩子的反思中也可以看出，他们觉得参加家务劳动真辛苦，但 同时体验了当一家之主的不容易。总之，学校利用节假日不失时机地开展道德实践活动，充分 利用校外德育资源，对学生进行良好的道德教育。虽然寒假已经 结束，但是在今后的教育教学过程中我校将一如既往的坚持下去， 把道德

16、实践活动作为加强未成年人思想道德建设的重要内涵常抓 不懈，使我校德育教育工作真正形成社会、家庭、学校齐抓共管 的好局面，为把学生培养成为社会主义事业合格接班人而努力。小学社会实践的活动总结8暑假已经过完，新的学期又将开始，现将暑假社会实践活动 总结如下：1.开展一系列庆祝建党90周年活动，引导学生重温红色历史、 感悟红色精神、鼓励他们读、做结合、知、行统一。(1)学生利用假期学唱1-2首红色经典歌曲，用实际行动表 达热爱党、热爱祖国、热爱人民的心声和永远跟党走的坚定信心。(2)观看千部红色经典历史题材影视片或先进人物优秀影视片，并写出2篇高质量观后感。(3)读一本红色经典书籍，36年级学生写出

17、300字读书笔 记2篇。(4)办一份手抄报，要求图文并茂，内容统一，回顾党史、珍 惜现在、展望未来为主，效果很好。2、开展环保低碳活动(1)通过网络了解低碳生活。(2)46年级学生每人写一篇关于低碳生活的作文。(3)开展 文明礼仪进家庭主题教育活动，活动目的是重点培养学生的优良 文明习惯、掌握基本礼貌、礼节规范，在学习生活实践中初步养 成讲文明、讲卫生的良好习惯，培养说文明话、办文明事、规范自己的行为举止、完善个人修 养。1、小学3-4年级学生收集文明礼仪历史故事1篇2、5-6 年级学生整理我身边的礼仪故事2篇3、收集礼貌用语15条4、每天帮助父母做一次家务或参加一次体力劳动。总之，暑 期社会

18、实践活动完成的很好，学生也从中受到了良好的教育。小学社会实践的活动总结9寒假里我和几个朋友一起去了敬老院参加社会实践活动，刚 刚走进敬老院，我们什么都不知道。这时，我们便找到了 一位清 洁工人，说明我们的来意后，他便笑了起来，连连夸我们有爱心，迫感；有利于帮助青少年学生树立正确的人生观、价值观、世界 观、这是学校领导班子的共识。为此，学校学校校长专门召开了 有关人员会议，为社区服务和社会实践活动做了部署，对相关活 动做了周密安排和精心组织，结合我校自身特点和各年段学生的 实际情况，制定了内容详实、可操作性极强的活动方案。并召开 指导老师和年级组长、班主任会议，统一思想，提高认识，提出 具体要求

19、。二、内容丰富形式各样1、大力宣传道德规范、文明礼仪、社会公德，积极做好市民 文明行为劝导工作。2、制止乱丢垃圾、乱吐口水、乱停车辆、乱讲脏话、乱闯红 灯、损坏公共财物、占道经营等不文明行为。3、清捡路面、绿化带垃圾，纠正非机动车辆乱停乱放行为。 通过这些活动，广大学生不仅锻炼了自己的能力，受到了启发与 教育，更以一片真情回报社会，向全社会展示了新世纪青少年学 生的卓越风采，获得了社会的广泛好评，同时也带动了社区居民 的环保意识，有的居民说：“学生为我们清除了散落的垃圾，今 后我们再也不好意思到处乱扔了”。4、帮助孤寡老人。通过到五保户送温暖，真情回报社会。学 生在为孤寡老人的服务中，感受到他

20、们生活的艰难，了解和认识然后就匆匆的领着我们来到了老人们生活的地方，而且还将我们 领进了一位他最熟悉的老奶奶的房间中。刚进房间，我们就闻到了一股淡淡的清香味，那是一股花香， 一股桂花的清香。随后，清洁工人又告诉我们，这位奶奶姓张， 今年已经76岁高龄了。然后，他又向老人说明了来意，说完便走 To看到老人后，我们便亲热地叫了她一声张奶奶！她也开心地 应了一声。张奶奶要我们坐下，还准备给我们倒茶，我们却异口 同声说不用了！是啊！我们是来帮老人解忧的，而不是来为她添 负担的。然后，我们就和她聊天、谈心，只到我们要走的时候，他 还依依不舍的抓住了我们的手说：你们以后一定还要再来哟！嗯 嗯嗯，我们想也没

21、想就答应了！可能这句话并不是只正对她自己 一个人，而是针对敬老院里的老人吧！我觉得这些最平凡的人才 是世界上最需要人们关注和关爱的人，往往这些人的生活总是空 虚的，那是因为很少会有人去看他们，她们很寂寞！这短短的暑假实践我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成 长了。实践中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不道 的知识，也打开了视野，长了见识，为我以后进一步走向社会打 下坚实的基础。我想，作为一名中学生来说，建立自身的十年发 展计划已迫在眉睫。这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。小学社会实践的活动总结10适当的社会实践活动，可以拓宽学生的眼界，

22、把内在的动机 激发出来，激发学习、研究兴趣，从而可以提高学习质量，全面 发展学生的个性，培养、激发创造性和主动性。为此，我校一直 坚持组织各种形式的社会实践活动，为提升学生的综合实践能力 创设平台。1、推普周开展啄木鸟在行动的活动，利用周六、周日时间， 开展雏鹰假日小队活动，寻找社区、村庄、商店不规范用字，并 一一做好记录，（有照相机的同学可以拍摄记录），并向有关单位 反映，让他们及时进行纠正。2、重阳节，少先队大队部的全体成员、雏鹰小队及学校小记 者站的部分成员到下山后参与了下山后村老人协会庆祝第二十个 老人节暨祝寿仪式。仪式上，队员们向老寿星献花，致祝寿辞， 然后是慰问演出：太极拳表演、歌

23、曲演唱、重阳节古诗展示、承 诺卡大串连、最后还为爷爷奶奶捶背、揉揉肩、搀扶老人、与老 人聊天等与老人共度重阳节。仪式上，庄头小学少先队员向老寿 星献花，下山后村老人协会向新增满80周岁的老寿星赠寿匾，庄 头小学队员代表向老寿星致祝寿辞，然后由庄头小学通过太极拳 表演、歌曲演唱、重阳节古诗展示、承诺卡大串连、为爷爷奶奶捶背、揉揉肩、搀扶老人、与老人聊天等与老人共度重阳节。3、少先队大队部、雏鹰小队与学校综合活动团队一起组织 队员到前蔡福源盼盼公司及阿一波两个劳动实践基地进行参观、 实践，再一次提高了学生的动手能力，使队员获得了不一般的实 践体验。4、1月6日，庄头小学的小园丁们在劳动实践基地负责

24、人和 顾问的指导下进行收菜行动。当小园丁们把一筐筐的蒜和白萝卜 准备好后，就意气风发地前往庄头村菜市场找摊位卖菜去。这是 小园丁们第一次到庄头村菜市场体验卖菜生活，虽然一开始没人 光顾让他们有点灰心，但急中生智的他们马上行动起来，走出摊 位主动到菜市场的叔叔阿姨身边介绍起蒜和白萝卜，他们的办法 果然奏效，买菜的人慢慢多了起来，经过一个小时的努力，他们 把带去的蒜和白萝卜卖个精光，虽然所得钱少得可怜，但却意义 非凡。以上是我校少先队开展社会实践的几点工作，我们认为目的 基本达到。新的工作又将开始，我校少先队大队将制定新的计划， 相信在社会实践这方面会做得更好。小学社会实践的活动总结11小学社会实

25、践的活动总结12现在，许多同学都喜欢大手大脚地花钱，养成了非常不好的习惯。其实挣钱非常不容易，我为什么这样说呢？因为，我真正 地体会了一次挣钱的感觉。一天下午三点钟，我爸爸带我去黄华街桥上卖玉米棒。很快， 我和我妈妈便吆喝起来了，不一会很多人便问：“这些玉米多少 钱一个？ 我随即答道：“五块钱三个，有黄玉米还有糯玉米。” 那些人一听便纷纷离去，有的人还说：“一块钱五个还差不多！ ” 但有些行家还是留了下来，因为他们看出我们卖的是“良心玉 米”。我手忙脚乱地拿钱、找钱，弄得我晕头转向不知所措。突然， 有个奶奶说：“小同学，你多找了我一元，快给你！” “啊，怎么 会呢？我刚才明明数的是三元钱呀！难

26、道是我数错了。”果然在 奶奶手上的是四元钱，不是三元钱。我赶忙道了声谢谢，把钱接 了回来，下回我一定不能错，不然就真的亏本了！买我们玉米的人愈来愈多，摆在地上的玉米越来越少。我真 是看在眼里喜在心里，想想这一下午的经历，真是前所未有过的 奇异呀！卖玉米的钱得除去汗水的价值，才是我们挣到的钱！我想起 了一句古话：靠天靠地，靠祖宗靠爹娘，不算好汉！真正的钱来 之不易，我希望普天之下的所有人都不挥霍每一分钱，因为你挥 霍的将是你自己的汗水！钱，乃身外之物，但没了钱是不行的，我希望所有人能把钱加以善用！小学社会实践的活动总结13暑期社会实践快要结束了，在这个时候，突然闲下来了，看 看外面阴雨绵绵，庆幸

27、同时也不由得有很多想法。在这社会实践同时也是学习的中，给我最大的感悟当然是团 队的作用。不是有句话叫一个人赚钱难，一群人捐钱容易吗？人多 力量大，而对于团结的团队而言，这里力量更有效率。就像那天 在办公室里整理问卷一样，在大家的欢声笑语中，我们以两人一 组的方式，高效准确地整理出来了。而事实上，那天上午，我曾 一个人坐在桌前，整理问卷，却多次出错，最终以失败告终。唉， 一个人办事难啊！幸好有这么一个优秀的团队带着我前行，感谢大 家。另外，还有一个方面给我很多启迪。我是那种比较懒得，很 少参加活动，当然也不可能自己去组织活动。我唯一一次带领室 友去参加611杯飞行器设计大赛，却以惨败告终。在以往

28、很长一 段时间内，我都有些不负责任的把失败的责任推向两位室友。我 原本认为自己做了很多，没有亏欠这个团队，而别人做了很少， 但事实上现在反思一下，在当时的情况和条件下，确是我的不对。 这本来就是我这个队长应该做的事，队长理所当然的要冲在最前 面，比队员更加辛苦。并且在团队遇到困难时，我没能好好发挥团队的效率、积极性，最终导致惨败，这是我的责任。而通过这 次暑期社会实践活动，我觉得确实学到了很多，对团队的作用和 团队中各个角色所担当的任务和责任有了一些了解。相信以后， 我一定能带领我的队员们拿回属于我们的奖杯。此外，还有一件让我很纠结的事。就是那次我独揽了四个题 目分析，这超出了我的能力范围。导

29、致别人都做好了，在那边干 等着我，大家都没饭吃了。这让我很惭愧。后来刘文问我为何不 告诉队长，让她重新分组。我才恍然大悟，这只能够费力不讨好 的行为真是够愚蠢的。这反映出我还没能真正理解团队协作，我 还有很多东西需要学习。唉，兄弟姐妹们，对不起啦，是我的错！好啦，在这暑期社会实践活动结束之际，同时也是我们回家 之时，祝大家暑期玩得开心，下学期学业有成！老人，听老人谈人生经验和做人的道理，通过自己的劳动改善了 敬老院的卫生环境，培养学生爱劳动的技能和习惯。受到了深刻 的教育。5、在社区街道清理卫生和清除白色污染活动中，学生一边劳 动一边和居民谈心了解社区情况，拉进了与居民的感情，改善和 促进了社

30、区的环境卫生状况，增强小区居民讲卫生爱整洁的环保 意识，培养了学生爱劳动的好习惯和为人民服务的思想，在实践 中接受了教育。培养了学生关心劳动人民，热爱劳动的好作风、 好习惯。在到社区活动的同时，也使学生开阔了视野，学到了很 多书本上没有的东西，并提高了各方面的素质，真正做到德智体 美劳全面发展。提高了各方面的素质。总之，我校的这次社区服务和志愿者活动，真正做到了主题 突出，组织有力，特色鲜明，成绩显著，使学生接受了教育、增长 了才干、为社会做出了贡献，弘扬道德新风，展现了自我风采。 我校今后将继续努力做好着方面的工作，不断丰富社区和社会实 践活动的内容和机制，为培养“四有”新人做出自己的贡献！

31、小学社会实践的活动总结2在新的课改要求中，加大对学生实践活动的要求，让学生在 做中学，在玩中学，通过实践活动，将课堂所学灵活运用。结合 新要求，我校初二年级在开学初，精心设计，组织实施了由数学、地理、生物、美术、计算机、综合实践活动六个备课组设计的以 “探索新校园”为主题的跨学科实践活动。这次实践活动综合了六门学科，内容丰富，视角多样，有效 的将各科知识进行了有机融合。在年级组和学科老师的组织、指 导下，全年级学生参加了实践活动。展示活动中，学生充分发挥自己校园主人的作用，为了能尽 快熟悉校园建筑物的分布情况，在对活动时间进行统筹安排的基 础上，测量了校园主要建筑物的尺寸，并绘制了校园平面图，

32、对 校园建筑设施有了整体认识，并对活动过程进行了反思。还有同 学希望能为家长等其他社会人员了解校园提供帮助，他们绘制了 校园平面图并从高效率游览校园和参观教学设施两个角度设计了 两条校园游览路线。在实践过程中，同学们利用文献法、实地考 察法等研究方法亲手绘制校园平面图，在这个过程中，同学们还 学会了如何辨别方向，体会到了团结合作的重要性。在实践中， 有活动小组关注校园安全，他们将视角落到到面对火灾等情况自 救和逃生问题，他们重点研究校园安全设施并在绘制的校园平面 图突出设计了火灾、赈灾等情况下的自救和逃生路线。此外，同学们还运用数学知识画出了校园的主要建筑分布图, 设计了问卷，并从自身角度为校

33、园改建提出建议。每个课题组成果展示后，学科老师都对课题组进行了点评。鼓励、赞扬不绝于耳，同时也对学生展示中表现的问题提出了中 肯的批评和建议，为同学延续性研究指出方向。小学社会实践的活动总结3为期一天的小学生社会实践活动结束了，把孩子们一个个送 出校门，送还到家长手里后，自己也拖着疲惫身子回到家。躺在 床上，却难以入睡。耳畔还响着孩子们喷亮的歌声，眼前还闪现 着孩子们的笑脸一天的活动中，留给我的惊喜与感动不断。懂得分享知道感恩早晨七点钟，我们就乘着大巴出发了。孩子们都是第一次与 同学们一起外出，大多数学生表现得特别兴奋，大家说着，笑着， 唱着汽车行驶了大概一个多小时，孩子们开始拿出各自带的 零

34、食，开始分享。一位女同学拿着一盒薯片，沿着过道，从前往 后，每人发几片；后边的一位男同学又开始给大家分发橘子，就 这样，这一个还没坐下，下一位又站起来，每位同学手里都有好 几样食品，他们一边说笑一边享受着美味。圣牧奶业基地到了，司机刚停下车，我正准备指挥学生有序 下车，这时我班的刘衡同学拿着一大袋吃的来到司机跟前，把袋 子递给司机，并且诚恳地说：“叔叔您一路辛苦了，这是我们给 您的，您趁着休息时间吃吧。”说完转身下车了。看着陆续下车的孩子们，我感到特别欣慰，我看到了课堂上所不能看到的：他们懂得分享，知道感恩!彼此关心相互帮助从圣牧奶业出来，我们继续前行，车子转入山路。这时晕车 的人就受不了了，

35、听说坐在前面或靠窗户会好一点儿，于是座位 在前面的同学、靠窗户的同学就主动给晕车人让座。尽管如此， 王子豪还是忍受不了，吐了出来。顿时，难闻的气味弥漫了整个 车内我赶快从包里找纸，找塑料袋，在我还手忙脚乱之际， 坐在王子豪身边的两位女同学已经行动了，一位给他撑着塑料袋, 让他继续吐，一位蹲下身子一下一下地擦拭车上的污渍下车的时候，一位同学把脚微了，旁边的同学赶快把她搀扶 起来，她们你扶着我，我依着你，一直走着。短短的一段行程，车上车下，孩子们彼此关心，互相帮助。克服困难攀登高峰很快，我们来到了阿桂庙。站在山脚抬头望，阿桂庙坐落在 群山之间，金碧辉煌，十分壮观。好奇心驱使着孩子们，都想上 去看看

36、。但是，当走上那陡峭的台阶上，部分同学害怕了，准备 打退堂鼓。我看出了他们的心思。于是激励他们说：“想看到更 好的风景就得登上去。一步一个台阶，跟着我，上！ ”我开始登 山，孩子们随后跟上来。虽然一个个汗流满面，但是没有一个叫 苦叫累，一股气登上山顶。一天的实践活动，我们师生不仅仅是获得了知识，开阔了视 野，还增进了师生之间，生生之间的友谊；而且实践活动所带给 学生的教育效果是任何说教所不能达到的。理论离不开实践，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良 好的品德才会潜移默化地变成学生自身的素质。为此，响应雅丽 小学的号召，暑期社会实践活动总结如下：一、活动内容的选择应该具有教育性和可操作性。内容

37、是活动的基础，没有好的内容就不会产生好的效果。我 觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际出发，从学生的生 活实际出发，与他们的身心发展相结合，立足本土，在家乡现代 化进程中寻找内容。活动内容除了有针对性、教育性和实践性之 外，还要体现地方性和时代性的特点。活动内容可以是道德品质， 健康生活的；也可以是开发智力，培养创造性思维方面的；还可 以是动手动脑，培养生存能力方面的。总之，能达到开阔视野， 丰富知识，陶冶情操的就是好内容。二、活动形式应从实际出发，因地制宜，充分考虑到了我们 所拥有的软硬件资源。例如1:我们组织小学生体验了乡村的田园生活，学会了自己 动手、自我管理，加深了同学间的团结友爱

38、和增强了他们团结互 助的能力。在活动中，还采用了摄影、写作等形式。摄下的一个个美好的镜头，写出的一篇篇优秀日记、作文，既是对话动的记 录，也是对活动的总结。使他们认识了大自然，体验了乡村的田 园生活。引导了学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花 草树木。例如2：对学生进行环境教育，组织了环保行动。可以开展旅 行活动，游览名山大川，名胜古迹在游览过程中，每位同学手拿 一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为奉献保护爱 护我们生存的环境，做一名合格的小主人。也体验了环卫工人的 伟大和艰辛，从小树立爱护环境卫生的好习惯。例如3：由于我校处于闹市区，更应加强交通安全方面的社会 实践活动，我们

39、就利用星期天，通过社区青少年活动中心联系， 组织小朋友上街帮助交警维持交通、社会秩序，打扫环境卫生， 宣传交通卫生知识。通过这种实践，不仅让小朋友自己知道应该 遵守交通，更是交通安全的积极宣传者。例如4：我们还通过社区青少年中心联系成都商报社，支持学 生卖报活动。通过这个活动，让孩子知道爸妈挣钱的艰辛。养成 自己不浪费的习惯。同时也给孩子树立挣钱理财的思想。例如5：暑假其间，组织小朋友到社区福利院关心孤寡老人， 为老人们打扫卫生，给老人讲故事，给老人表演节目等。通过这 个活动，培养孩子的爱心，发扬中华民族的优良传统。三、社会活动时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展。安全问题是活动顺利进行的

40、基本前提，活动开始前，先到活 动的地方踩点，下发的有明确的活动方案。在出发前强调了组织 纪律，提醒了孩子做好外出的各项准备工作，切实注意安全；防 止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，保 证无一例安全事故发生。通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力， 得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在 今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。小学社会实践的活动总结4本学期，三年级综合实践课程以创新、实践、发展为主线， 以学会做人、学会生活、学会学习、学会创造为目标构建知识， 使学生通过综合实践活动，获得健全的、创造的人格发展。一、活动主题的选择。1、我引导学生从劳技教育环保教育人与自然等侧面提炼主题。让学生在劳动中学劳动，树立劳动观念，学习劳动技巧。让 学生在考察中学环保，树立环保意识，参与环保实践。让学生在 自然中学自然，丰富科学知识，经历探究过程。如：研究性主题 美化班级设计，他们就围绕这个主题，通过实践活动、布置班级、 动脑活动，了解班级布置不易，也就热爱班级了，起到一举两得