统编版语文一上语文园地一一等奖创新教案设计(两课时).docx
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1、统编版语文一上语文园地一一等奖创新教案设计(两课时) 语文园地一教案设计(两课时) 课题 语文园地一 课型 新授 教学准备 课件 课时安排 共2课时 目标确定的依据 课标分析 识字要注重培养学生喜欢学习汉字,主动识字的愿望。写字要求掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。 2.教材分析 这是第一个识字单元,编排了天地人金木水火土对韵歌口耳目日月水火5篇识字课,内容丰富,渗透韵语识字、看图识字、象形字识字、对对子识字等多种识字方法,让学生在有趣的情境中走进语文,乐于识字。 3.学情分析 对刚入学的孩子来说,汉字并不陌生,在日常生活中随处可见。教材将识字编排在拼音
2、学习的前面,关注了学生已有的学习经验,符合学生的学习心理。不仅可以让学生体会汉字学习的乐趣,还可以发挥汉字对拼音学习的帮助作用,根据汉字的读音有效突破拼读难点,使拼音学习达到事半功倍的效果。 学习目标 1.会认5个字,会写2个字。 2.比较形近字,能从笔画方面进行区别。 3.正确书写4个字,做到笔顺正确。 4.会背诵咏鹅,初步理解意思。 5.学习童话故事,受到劳动教育。 6.培养学生的自学能力。 课时 第1课时 学习目标 1.会认5个字,会写2个字。 2.比较形近字,能从笔画方面进行区别。 3.正确书写4个字,做到笔顺正确。 评价任务 1.多种方式朗读谜语诗、识记生字,书写汉字。 2.整体认读
3、,比较识记,练习组词。 3.按照“从上到下、先横后竖”笔顺规则书写汉字。 教学活动设计 一、创设情境 导入:有个地方叫神秘岛,听说去过那里的人,回来后就会变得非常聪明能干,你们愿意去探险吗?不过,神秘岛路途遥远,必须闯过三关才能到达呢!你们有信心吗? 今天,我就来学习“语文园地一”。(板书:语文园地一) 二、过关斩将 第一关:识字加油站。 1.读一读,教师范读,领读。注意读准“数”“水”的读法。 2.想一想,这首诗描写的是什么事物?(板书:雪花)你从哪些词语猜到的?(“片、飞入、无数、飞入水中都不见”)(板书:片、飞入、无数、飞入水中都不见 ) 3.圈一圈,用“”圈出表示数字的词语。(一、二、
4、三、四、五、六、七、八、九、十) 4.读一读,诵读古诗。以范读、听读的形式诵读谜语诗,将谜语诗读准确。 5.连一连。 10 8 5 9 7 6六 七 八 九 十 6.练习写字。 教师示范书写,并讲解。 八:先撇后捺,捺的起笔要高,先顿笔,运笔要顺畅,收笔要顿一下。 十:先横后竖,横在横中线上,竖在竖中线上。 学生先书空再尝试书写,教师点评。 第二关:字词句运用。 我们小朋友经过努力,一个个都练就了一双火眼金睛,顺利通过了第一关,不过胜利之门才微微向我们开启,第二关能不能顺利通过,可是通往“神秘岛”的关键哦,加油吧! 1.读一读。 观察每组形近字字形的不同之处是什么?预设: 第一组,“人”比“天
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