五年级上册数学教案-3.5、用计算器探索规律 人教版.doc
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1、3、小数除法用计算器探索规律课前跟我预学 学习目标 1、使用计算器进行比较复杂的小数乘除法计算。2、能用计算器探索计算规律，并应用探索出的规律进行一些小数乘除法的计算。重点难点学习重点：用计算器进行比较复杂的小数乘除法计算。学习难点：合理的应用计算器计算，并通过计算探索发现一些简单的数学规律。 课堂跟我详学教材知识讲解 例1、使用计算器计算 29.368.369 48.48163.86分析与解答： 计算器对一些小数位数比较多的乘法、小数除法等，如果用计算器计算省时省力计算结果又很精确，因此正确使用计算器才能保证我们得到正确的计算结果。 使用计算器计算，根据题目从左往右在计算器上依次按键计算：
2、29.368.369 = 245.71384 2 9 . 3 6 8 . 3 6 9 = 48.48163.86=12.56 4 8 . 4 8 1 6 3 . 8 6 = 点拨：根据题目从左往右在计算器上依次按键计算。例2、先用计算器计算出前4题，找出规律再直接填写后面三组的答案 19.82= 29.973= 39.9964= 49.99955= 59.999946= 69.9999937= 79.99999928= 分析与解答： 用计算器算得前面四组的答案分别是： 19.82=9.9 29.973=9.99 39.9964=9.999 49.99955=9.9999 规律：整数部分都是9，
3、除数是几，商就有几个9。因此后面的答案为： 59.999946=9.99999 69.9999937=9.999999 79.99999928=9.9999999 方法与技巧 1、根据题目从左往右在计算器上依次按键计算 2、用计算器对题组的一部分进行计算，观察分析，找出规律再直接写出题组中其它题目的 答案。 课后跟我精学 本课知识要求我们学会用计算器探索计算规律，并应用探索出的规律进行一些小数乘除 法的计算。 例3、先用计算器计算出前4题，找出规律再直接填写后面两组的答案。 11 1111 111111 11111111 1111111111 111111111111分析与解答： 用计算器算得
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