20xx年历史教学计划范文.docx

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1、20xx年历史教学支配范文工作支配是提高工作效率的一个前提。我们企业的支配有年度支 配、季度支配、月支配、周支配这些支配明确了我们这个月要完成什 么任务，这个季度要完成什么任务，以及当年要完成的任务。同样我 们的工作也有这样的支配，我们要明确这个月要完成什么任务，然后 把任务进一步细化成周、日，就是这周要完成哪些事情，今日要完成 什么事情，明天要完成什么事情。这篇关于20xx年历史教学支配 的文章，是东星资源网为大家整理的，希望对大家有所帮助！20xx年历史教学支配一、学生状况分析初一学生总体水平查不多。历史是他们新接触的一门新学科，所 以大部分同学求知欲较强，课堂纪律较好。但缺乏综合归纳实力

2、，且 有部分同学学习目的不明确，学习欠乐观。二、教材分析1、教材特点本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、 科学性、学问性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较 强的课堂学问活动。2、教材内容中国历史第一册的内容是从我国的远古居民写到的魏晋南北 朝，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和进展，共22课。3、教材重点、难点教材重点在于与历史进展的线索相关的重大事务和人物以及经 济、文化的进展。难点在于向学生进行思想教化及对历史事务、人物 的评价。三、主要措施与教学目标针对以上几点，本学期教学措施第一、落实好课堂的教学目标：1、目标统一，精确。2、以内容标准的要求为依

3、。3、体现统一要求与特性进展统一。其次、使学生主动叁与到课堂教学中，如课堂上答题、小探讨, 故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习爱好, 培育学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就 使学生上课的留意力集中，加强课堂纪律的管理。刚好发觉不足，刚 好总结。第三、乐观开展历史活动课，鼓舞学习参加历史小制作，通过课 外读物，网上探访古迹、名人轶事，扩大历史的学问面，通过自主的 学习方式，提高探究学习实力。加强培育学生制造精神实践实力。第四、集体备课强化教学质量，让老师之间取长补短，资源共享， 每周进行集体备课一次。第五、上公开课及听课，课后评议相互促进，提高教学效果。

4、20xx年历史教学支配、教学内容本学期世界历史教学内容共分为八个单元，叙述世界现代时期的 历史，共21课，每课教学1课时。二、背景分析依据本学期将依据学校工作精神，以全面贯彻方针，全面推动素养教 化为指导，在上级主管部门的领导下，以课改内容为样板，以考试改 革为突破口，加强常规教学的探讨力度，切实深化初三历史教学改革, 努力提高教学质量。三、班级及班级现状分析初三班级状况是不好动、不好讲、比较死板。虽然绝大部分学生 上课时能围围着老师思路转，但仍有学生回答问题跑调，放出去就收 不回来。今年初三状况是:尾巴大，尖子生少且不及格中低分率较高， 特别是初三（5）班大批男生，由于学习看法不端正，习惯又

5、较差， 相识又不足，故要达到100%的合格率目标较难，整体看来不愿读书 及低智力者大有人在。所以今年历史毕业考要成功的担子很重，因此 在教学中必需加大力度备好课，做好每一个课件，课堂刚好巩固，刚 好消化，力求每一节课都能有实际成效。四、本学期所作要求及力争达到的目标1、深化对历史教学大纲及现行教材的理解，提高教学质量。 抓好课堂45分钟的效率，在教学中贯彻全面性、系统性、精确性、 综合性、科学性、巩固性的原则。要做到精讲精练，概念清楚明白, 条理清楚，重点突出，难点讲清，切实做到落实三基，打好基础，进 展学生智力，培育学生实力。2、抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习看法，乐观参加 课堂的读

6、，思，练活动，使其成果在原有基础上更进一步。3、深化探讨和领悟毕业考试中各种题型的特点，加强对学生的 指导和练习。如学习成果优良的学生重在抓他们的思维分析实力，学 习较困难者，重点让其驾驭考纲所要达到基础学问和基本实力，做到 毕业考能顺当通过。4、加强教化科研，理论联系实际搞好历史学科探讨。5、以创新精神和实践实力的培育为核心，乐观探究教学形式和 途径的多样化，充分利用人文景观和历史遗迹，丰富历史课堂内容。6、留意教学方法，教学手段的多样化和现代化。乐观运用幻灯， 投影，录音，录像，影片，模型多媒体，网络等进行帮助性教学。7、细致，乐观参加市教化局组织的各种教学进修活动，以充溢 自己的业务水平

7、，提高自己的教学水平。五、具体做法1、夯实基础，培育学生实力初三这学期的历史内容是世界现代史，理清每个阶段的历史线索, 概括每个阶段的历史特征，找到人类历史进展的规律，是本学期教学 最核心的内容。这就必需夯实基础，引导学生自己来探究历史进展规 律，从而培育学生的实力。2、以问题教学为抓手，提高学生的思维品质智能的核心是思维，思维的起点是问题，如何提出有质量的问题，是本学期课堂教学中沿着重要探讨的方向。每一堂课提出的问题必需 从教学目标的分类起先，由浅入深，思维有易到难，从思维的广度、 深度到灵敏度螺旋上升。3、以多媒体教学为突破口，提高学生学习历史的爱好本学期依据学校的支配，信息技术的运用是一

8、个重要内容，响应 学校的要求，我在这半学期中，力图以直观的、形象的多媒体教学方 法来改进以往的教学，力求使自己的学科成为学生宠爱的学科，课堂 教学朝着乐、活、趣的方向努力。4、以课改的理念作指导，对新教材进行摸索新教材教材插图多，直观性强，实力要求高，所以准备好好探讨 这本教材，上出自己的教学特色。5、对课型进行探讨，细致学习多元智能理论，并用于指导自己 的教学实践。20xx年历史教学支配本学期，本人主要担当时三历史的教学，为了能够依据教学大纲 的要求更好的完成本学期教学任务，并依据初三学生的实际状况，特 制定本人本学期的教学支配。一、学习目标通过本学期的学习，应当让学生驾驭世界古代到近代史进

9、展的一 个总体的概况，通过本册教材的学习并结合中国历史的学问，帮助学 生了解和相识人类文明进展的历程。培育学生对各类历史事务、历史 人物进行综合分析、归纳的实力，辩证思维的实力。帮助学生树立正确的.世界观和人生观，从而全面的提高学生的综合素养，更好的适应当今社会进展的需求。二、教学状况1、制定好支配，备好课，备好学生，上好课。针对目前初三学生在校学习状况，要完成新授课程并复习好迎接 中考，必需细致制定支配，留意探讨教学理论，细致备课和教学，乐 观参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平常的每一节课，并能 常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学 的业务水平。每节课都以的精神

10、状态站在教坛，以亲善、轻松、细致 的形象去面对学生。依据初中历史新课程标准进行施教，让学生驾 驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱, 多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教学中，备课 是一个必不行少，特别重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充 分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，因此，每天我都花 费大量的时间在备课之上，认细致真钻研教材和教法，不满意就不收 工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。我细致探讨了 课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为使教学生动，不沉 闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就心中

11、有数了。备课充分, 能调动学生的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力, 因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课确定 要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。2、激发学生学习爱好，指导学习方法。历史学科是事实性较强的学科，对学生而言有确定的爱好性，但 对部分学生来说，简洁感到味同嚼蜡，一味的记忆易失去爱好。因此 学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。作为教初三 历史课的老师，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些关于国家的文 化，生活故事，让他们更了解历史，更宠爱学习历史

12、。我在课前做到 细致备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果, 教学质量，本人除留意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还留意 通过培育学生学习历史的爱好，调动学生学习的乐观性、主动性，提 高课堂的教学质量，按时完成教学任务。另外，学生在不断学习中, 会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因 此，确定不能忽视差生的培育。做到面对全体，为此，我制定了具体 的支配和目标，并对这部分同学进行有支配的辅导。三、具体做法在平常的课堂教学中，结合初一、初二所学过的中国历史的内容, 接受多种的教学方法，并充分的利用教材里的资料、文献、图片全方 位、多层次的进行教学。让学生乐观、主动的发言和参加探讨，以此 来活跃课堂气氛和调动学生学习的乐观性和主动性。不错！20xx历史教学工作支配历史教学支配历史教学支配历史教学支配历史教学支配