八年级第一学期语文期末复习范围.docx

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1、八年级第一学期语文期末复习范围2021.12一、基础知识基本能力的夯实字词复习：以四五六单元为主安排复习，兼顾常用、常见、常错字的积累，重点 强调汉字音形义一体的特点，落实识字、写字、注音的实际能力，强化根据上下文理 解、借助工具书理解字义等习惯的培养。语法知识：随文复习语法知识，落实课本知识补白中的语法知识，不提倡对概 念、定义表述的死记硬背，强化在具体文章、文段中理解教材内有所体现的基本语法 知识的掌握。语用知识：结合实际语言运用情境，培养良好的语用习惯，准确使用标点、修 辞、成语等进行表达，能判断和修改语段中的病句。文学文化常识：有意识地积累文学文化常识。掌握最基础的书法，能判断篆、 隶

2、、草、楷、行五种基本书体，并能结合书体特点和使用情境做出判断或选择；了解 对联的基本知识，能从内容和形式两个角度，进行选择和运用；积累基本文学常识， 了解重要的作家作品。二、古诗文积累与阅读古代诗文背默：野望黄鹤楼使至塞上渡荆门送别钱塘湖春行饮酒春望雁门太守行赤壁渔家傲孟子三章 浣溪沙古代诗歌理解：能理解诗歌的基本情感表达，分析诗歌中的主要形象（意象），能 按照题目要求进行简单的赏析评价。饮酒春望雁门太守行赤壁渔家 傲文言文阅读：理解孟子三章、愚公移山周亚夫军细柳中出现的重点词语，能比较、判断文言词语在不同语境中的意思。能判断文言语句翻译的正误，并准 确理解句子表达的意思。能理解文章内容、主题

3、，并与课外文本、文段进行比较，建 立联系。三、现代文阅读名著阅读：回顾红星照耀中国昆虫记的主要特点、风格和学生实际阅读过 程，积累阅读方法。说明性文章阅读：单篇说明性文章阅读+非连续文本，落实对整体把握说明对象特 征的能力、提取文本具体信息并做出判断的能力、利用文本信息解决问题的能力等。记叙文阅读：结合二、四单元重点课文的复习，重点落实写人叙事文章的阅读， 提升整体感知、分层概况、分析理解、鉴赏评价等多方面的能力。按要求梳理概括的 能力，结合文本内容或语言对作品中的人物或形象进行分析、理解、评价的能力，结 合主题对文章具体语言和整体风格进行鉴赏评价的能力，根据自己对文章、内容主题 的理解，做出解释、判断和评价的能力。写作写实作文复习要与学生真实的生活学习建立联系，培养学生良好的写作习惯；想象文写作要在自洽的故事中体现学生真实的情感和思考，有一定的现实意义。