高校体育教学中信息技术的运用.docx
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1、高校体育教学中信息技术的运用【摘要】信息技术是高校课堂教学,课程改革活动中的一个重要 工具,相对于其他课程,体育教学中信息技术的应用较为滞后。事实 上,在体育教学中应用信息技术,不但能使得教师的教学方式更加灵 活,使教学过程更加直观,也能够能增加学生运动与学习的积极性, 提高学生对体育运动的理解能力。【关键词】信息技术;体育教学;应用1信息技术在体育教学中的意义及应用丰富教学手段,加深学生对体育运动的认识体育运动一般是一种 肢体动作的教学,与智力课程不同,讲究肢体的协调性,动作的准确 性。学生往往难以通过老师的若干次的动作演示和讲解达到标准,通 过视频、动画等技术,可以将标准动作进行拆解,并能
2、够绘制出平时 眼睛看不到的肌肉、关节动作,让学生更加容易领会。如游泳时挥臂 动作如何影响水的阻力,足球射门时射门动作如何影响球的轨迹等。 此外,从教师的动作,学生只能看到表面,无法领会运动对在身体生 理上的作用,通过制作专业的教学视频,能够让学生对运动的认知从 感性提高到理性。能够明白某个动作对自身肌体会造成什么影响。有 效组织教学资源,提高学生自主学习能力高校中学生参加体育课堂教 学的时间是非常有限的,能够选择的教学项目也是不多。出于兴趣、 健身学生都会自主的进行一些体育运动,特别是现在一些新兴的时尚 的体育运动项目,如轮滑、网球、攀岩、瑜伽等,但是却都很难找到 专业的指导。通过建立教学资源
3、库、发挥、QQ等软件的交流功能、 开发专业的专项运动指导软件,能够避免学生盲目运动,扩大学生的 视野,让学生感受到各种项目的魅力,激发学生的运动兴趣,同时对 于我国全民体育事业的发展也有其积极的作用。有效的数据监测与分 析,促进体育教学信息化、数字化已经渗入了高校教学的方方面面, 随之而来的在“大数据”背景下进行的课程改革手段也是层出不穷。 在体育教育事业中,充分的应用信息技术进行数据的搜集与分析能够 帮助教育工作者更好监测大学生的体质健康状况。通过网络与数据库 技术建立起来的地区性、国家性学生体质电子档案,我们能够更科学 进行对比与分析不同地区,不同教学方式下的大学生的体质情况,从 而指导我
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