道德与法治七年级上册第一课 中学时代 第二框 少年有梦教案.docx

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1、第一单元成长的节拍第一课中学时代第二框少年有梦1 .懂得拥有梦想的重要性、掌握实现梦想的方法。2 .通过事例与活动让学生认识到有梦就有希望。3 .明白把梦想变成现实要付出努力。懂得拥有梦想的重要性、掌握实现梦想的方法教学懂得拥有梦想的重要性、掌握实现梦想的方法* W1 .创设情境，导入新课。2 .导入：图片名人的梦想。知识点1有梦就有希望3 .请同学们欣赏图片名人的梦想问：(1)这些人梦想分别是干什么？(2)让我们来分享以下自己的梦想。(七嘴八舌)教师？富翁？科学家？考古家？医生我的梦想：“我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋”；“我长大了想当老师，教 别人学知识”；“我长大了想飞上太空去看看”

2、；“我长大了要养好多小动物，让他们不再孤独”；“我想快点长大，长大了可以照顾爸爸妈妈，因为我爱他们”教师一步步地引导学生理解梦想的含义。梦想是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望。4 .根据课题，提出问题。看到这个课题，你想知道什么？请提出来，预设:同学们提出的问题真好，大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提 出的问题归纳、整理，补充为下面的自探提示，希望能对大家本节的学习提供帮 助。5 .出示自探提示，组织学生自探。（1）什么是梦想？（2）青少年为什么要有梦想？（3）青少年的梦想有什么特点？6 .解疑合探（一）小组合探（1）小组内讨论解决自探中未解决的问题；（2）教师出示展示与评价分工。问

3、题123展示123评价456（二）全班合探（1）学生展示与评价；（2）教师点拨或精讲。梦想的含义：梦想是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望。梦想是对未来的美好期盼。青少年为什么要有梦想？梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩,有梦想就有希望。 有了梦想，才能不断地进步和发展。每个人都有一些不宜公开或不愿意公开的个 人私事，尊重他人的隐私，是公民应有的道德品质，也是公民必须遵循的公共生 活准则。（三）你说我说案例：1、“莱特兄弟的飞翔之梦”能实现吗？2、梦想为“莱特兄弟”飞翔成功起到什么作用？（可以对照课本9-10页）明确：1、实现了。因为兄弟俩牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他

4、们长大一一哥哥36岁，弟弟32岁时一一他们果然飞起来了，因此他们发明了飞 机。这两个人就美国的莱特兄弟。2、它能够让莱特兄弟坚持飞翔的正确方向不动摇、不断的激发莱特兄弟飞 翔的热情和勇气，激励着莱特兄弟激发自己的潜能，一又一次的进步和发展。3、少年梦想有什么特点？少年梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。知识点2努力就有改变7 .活动探究努力就有改变莱特兄弟自幼对飞行有浓厚的兴趣。按照老鹰飞翔的样子，兄弟俩在1900 年10月，终于制成了他们的第一架飞机一滑翔机。1896年莱特兄弟从发明家兰 莱，飞行失事牺牲中

5、深受影响，仔细研究兰莱飞机的部件，从中获得了很多宝贵 的经验。经过多次试验，终于实现了发明飞机的梦想。莱特兄弟从收到爸爸的怪礼物到研制飞机成功总共用了 26年，失败了无数 次，试飞的时候，莱特兄弟也多次摔伤。看来，任何事情都不是轻而易举就能成 功的。请思考：莱特兄弟终于圆梦了，他们的法宝是什么？是不懈的努力。努力是一种生活态度，是一种从头再来的勇气，对坚定信念 和美好的不懈追求。教师：1、努力，需要立正。早理智，立大志，立长志。把自己的志向和祖 国、人民联系在一起。2、努力需要坚持。只要坚持，多大的绊脚石也会变成垫 脚石。3、努力需要方法。方法对了就会起到事半功倍的作用。你知道怎样实现梦想吗？

6、质疑再探：(1)现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出 的问题还有哪些没有解决？(2)本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地 方？请提出来，大家一起来解决。8 .教师预设：说一说怎样实现梦想？少年有梦不应止于心动，更在于行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。不懈 的努力。（1）努力需要立志。早理智，立大志，立长志。把自己的志向融入到祖国和 人民联系在一起。（2）努力需要坚持。只要坚持，多大的绊脚石也会变成垫脚石。（3）努力需要方法。方法对了就会起到事半功倍的作用。9 .运用拓展（一）根据本节学习内容，学生自编习题，交流解答。请你来当小老师，编一道题，

7、考考大家（同桌）（二）根据学生自编习题的练习情况，教师有选择地出示下面的习题共学生练 习。为了巩固本节知识，加强知识的运用拓展，老师也给大家设计了一些习题, 检测一下大家对本节知识的掌握与运用情况，请看：1、少年有梦的作用（）能激发生命的热情不断进取有正确的航向有梦就有成 功A. B. C. D.10 全课总结（1）学生谈学习收获。通过这节课的学习，你都有哪些收获？谈一谈。（2）学科班长评价本节课活动情况。1 .熟记并理解本节课重点知识。2 .处理基训习题。一、有梦就有希望（-）梦想的含义和重要性（二）少年的梦想具有的特点二、努力就有希望（一）努力，是梦想和现实之间的桥梁。（二）努力是种态度。

8、三、如何为实现梦想而努力？1 .努力，需要立志。2 .努力，需要坚持。3 .努力，需要方法。7好1 .本节课优点精选教学资源，注重学生体验，紧密联系学生生活实际，在分享与探究中逐 步达成教学目标。创设能引导学生主动参与的教学情境，教学过程中注重培养学生的自主性, 精心设问，在学生回答的基础上追问，共同得出结论；在分析案例、填写完整句式、自我反省、夸夸自己等活动中，注重培养学生辩证 思维的能力，引导学生全面看待事物。2 .本节课不足和改进措施本节课还需要注意教学时间的合理运用；课堂教学语言需要更加精炼；学生 参与度高，课堂生成多，需要有高超的教学机智；还需要深挖教学资源。寻找合适的视频资料、结合主题进行分析，教学将会更有针对性和启发性；对课 堂生成资源加以重视，并合理运用。