第三单元写作《学写读后感》 统编版语文八年级下册.pptx

学写读后感八年级下册书籍是人类进步的阶梯高尔基名言导入 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。在人生漫漫长河中，书籍就像永不熄灭的圣火，照亮了我们蒙昧的心灵，指引着人生的航程。现代社会中，我们几乎每天都离不开阅读。当我们获取知识，增长信息时，当我们读完一本书、一篇文章、一首诗、一段语录，当我们看完一幅画后，我们的心灵会产生一些共鸣和震荡。当我们把这些点点滴滴的感想记下来的时候，便成了一篇读后感。观后感：就是看一部影片，连续剧或参观展览后，把具体感受和得到的启示写成的文章。读后感：就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。学写读后感两者都重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”“观”引发的。1.引述 2.议论3.联系 4.总结【读后感四个关键】重点学习 所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。引入材料 重点学习 所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”，即是中心论点。分析议论 重点学习 联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。联系实际 重点学习 好的读后感应当有时代气息，有真情实感，结尾既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。总结升华【如何开头结尾】写好读后感的开头，这篇读后感就成功了一半，开头写的好，读者才会对文学作品感兴趣，才会愿意去感受你的感受，原文内容往往用3 4 句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。一起来学一下怎么写好开头吧！我的旅游经历链接学习 单刀直入，直接引用原文，一般不易出错，也较为寻常，在没有思路的前提下可首选。过零丁洋读后感“人生自古谁无死,流取丹心照汗青”是出自过零丁洋这首诗的，今天我阅读了过零丁洋,一幅动人的画面出现在眼前。文章复述型链接课文 开头提出问题后，引起读者深思，然后联系作品回答疑问。这样的开头往往能带动读者的好奇，比较适用科普、奥秘、侦探一类的文章。提出疑问型昆虫记读后感 你了解昆虫吗？尤其是了解节腹泥蜂吗？寒假我看了一本书，专门描述节腹泥蜂的，名字叫昆虫记。下面就跟我一起进入昆虫的神秘世界吧。链接学习 陈述自我阅读的经历，说出书籍最大的特点，及我印象深刻的理由，利用文章的主题来吸引读者。万能的公式，基本适用所有读后感，但前提是对著作的主题有较深理解。巴黎圣母院读后感 在我看过的书中，给我印象的不多，但是巴黎圣母院这本书却给我留下了深刻的印象，原因无它，因为它让我看到了不仅是当时的历史，而是世间最深沉的灵魂，最深沉的呼唤。百里挑一型链接课文 通过自我描述阅读的画面，结合文学作品中经典的人物画面，展现一幅活灵活现的场景，使读者身临其境，自我代入。适用有特定历史社会背景下的著作。情景再现型红岩读后感 深夜，周围一片肃静。微风习习，吹拂着握的头发，吹拂着我烧得滚烫的面颊。我凝视着这和平而又宁静的夜晚，眼前渐渐呈现出一座巨大的浮雕：在一块壮丽、鲜红的岩石上，屹立着高大、魁梧的许云峰，旁边是风华正茂怀抱“监狱之花”的江姐，手握挺进报的成岗，【学写读后感】有了好的开头，就不能虎头蛇尾。结感是收束全文，既可以回应前文，强调感点;也可以提出希望，发出号召。但不管这样结尾，都要与前面的几个部分构成一个有机整体，不能是横空出世;也要结得自然，顺理成章收束全篇。重点学习（一）不抄录或简单地复述（二）不能脱离原文任意发挥。（三）真情实感，发人深思（四）以“体会”为主，议论相辅 故事六要素切忌写成流水账哦！读后感注意点懒汉：从前有一个极其懒惰的人，村里的人都叫他懒汉，与 从前有一个极其懒惰的人，村里的人都叫他懒汉，与之相反，懒汉有一个贤惠勤奋的妻子。每次出行前，妻子 之相反，懒汉有一个贤惠勤奋的妻子。每次出行前，妻子都会做好多个面饼，在中间挖个洞，然后把面饼套在在懒 都会做好多个面饼，在中间挖个洞，然后把面饼套在在懒汉的脖子上。有一天，妻子像往常一样做好面饼工作后便 汉的脖子上。有一天，妻子像往常一样做好面饼工作后便出门了。但是这一次，妻子结束一星期工作后，在坐船回 出门了。但是这一次，妻子结束一星期工作后，在坐船回来的路上遇到了暴风雨，大雨接连下了七天，等七天后妻 来的路上遇到了暴风雨，大雨接连下了七天，等七天后妻子回到家里时，发现丈夫已经活活饿死了。子回到家里时，发现丈夫已经活活饿死了。一起来学习总结故事道理。1.文言文读后感 2.课后训练写作训练组队训练1 很多文言文都会衍生出大道至简的成语，例如孙权劝学的刮目相看，诫子书的宁静致远，请选择一则我们在中学学过的文言文，写一篇200字左右的读后感。1.组内讨论5分钟，确定选材；2.每组分享自己的读后感；3.由评委老师来给每个组打分，总分100分。重点学习 学会读后感参考温故知新：论语为政：“温故而知新，可以为师矣。温习旧的知识，得到新的理解和体会。熟能生巧：出自卖油翁，意思是熟练了，就能找到窍门，干起事来得心应手。也可以选择其他文言文，只要是有一定的寓意及道理的文言文，都可供选择。诫子书读后感：诫子书中的 诫子书中的“年与时驰 年与时驰”，告诉我们时光飞逝；，告诉我们时光飞逝；“意与岁去 意与岁去”又告诉我们 又告诉我们意志力会随着时间而消磨。正如长歌行中所言 意志力会随着时间而消磨。正如长歌行中所言“少壮不努力，老大徒伤悲 少壮不努力，老大徒伤悲”。这大概是诸葛亮对人生苦短发出的最为沉重的叹息。作为对孩子的教育及忠告，这大概是诸葛亮对人生苦短发出的最为沉重的叹息。作为对孩子的教育及忠告，除了上面那些字字珠玑的人生哲理与感悟，还需要最具有人情味和人性观照的亲情 除了上面那些字字珠玑的人生哲理与感悟，还需要最具有人情味和人性观照的亲情语言。给孩子谈点什么最能体现父亲对孩子期待与厚望？那就是珍惜时间。语言。给孩子谈点什么最能体现父亲对孩子期待与厚望？那就是珍惜时间。“少壮 少壮不努力，老大徒伤悲 不努力，老大徒伤悲”，自然是人生无法躲避的法则。因为人生岁月就是在你身边，自然是人生无法躲避的法则。因为人生岁月就是在你身边一年年地流逝而去的。如果时间飞驰而去了，而你又没能取得学习与事业上应该有 一年年地流逝而去的。如果时间飞驰而去了，而你又没能取得学习与事业上应该有的成功，那么，你的意志就可能被时间消磨掉。而意志的消磨，则会让人在颓丧中 的成功，那么，你的意志就可能被时间消磨掉。而意志的消磨，则会让人在颓丧中一蹶不振，甚至终老而一事无成。因而，身为高中生的我们，要有 一蹶不振，甚至终老而一事无成。因而，身为高中生的我们，要有“时间管理 时间管理”的 的观念。每个人每天都拥有二十四小时，不多也不少，唯有管好时间，善用每分每秒，观念。每个人每天都拥有二十四小时，不多也不少，唯有管好时间，善用每分每秒，这样我们才不会蹉跎了岁月。这样我们才不会蹉跎了岁月。一起来赏析一下诫子书读后感：卖油翁 卖油翁中 中陈尧咨的超人本领和卖油翁的绝技，是天生就有的吗？不是的，陈尧咨的超人本领和卖油翁的绝技，是天生就有的吗？不是的，就像 就像卖油翁说：卖油翁说：“我亦无他，惟手熟尔。我亦无他，惟手熟尔。”的确，世事都如此。老农能辨认云，善于治理田地；演员翩翩起舞，表演精彩动人；雕塑家的 的确，世事都如此。老农能辨认云，善于治理田地；演员翩翩起舞，表演精彩动人；雕塑家的作品玲珑精巧，形象逼真；诗人的作品脍炙人口，耐人寻味；作品玲珑精巧，形象逼真；诗人的作品脍炙人口，耐人寻味；人们总会向他们发出各种赞叹，人们总会向他们发出各种赞叹，了不起啊，了不起！岂知所有这些，哪一样不是长期经验的积累、日夜苦练的结晶！当今，有一些 了不起啊，了不起！岂知所有这些，哪一样不是长期经验的积累、日夜苦练的结晶！当今，有一些青年人自暴自弃，既不钻研业务，又不虚心求教，他们总是这样叹息：青年人自暴自弃，既不钻研业务，又不虚心求教，他们总是这样叹息：“我太笨了，能混碗饭吃也 我太笨了，能混碗饭吃也就够了。就够了。”他们真的笨吗？不是的。他们谈起服装发式来，头头是道；织的毛衣，简直称得上是艺 他们真的笨吗？不是的。他们谈起服装发式来，头头是道；织的毛衣，简直称得上是艺术品；玩起扑克来，谁也比不过他们机智灵活。这也可谓：术品；玩起扑克来，谁也比不过他们机智灵活。这也可谓：“无他，惟手熟尔。无他，惟手熟尔。”可惜呀，若是他 可惜呀，若是他们把这些精力都用在学习上，为四个现代化去钻研，那结果该怎样呢？们把这些精力都用在学习上，为四个现代化去钻研，那结果该怎样呢？本领不是天生就有的，它需要经过勤奋钻研才能获得，此所谓：本领不是天生就有的，它需要经过勤奋钻研才能获得，此所谓：“业精于勤 业精于勤”。年青人精力充沛，。年青人精力充沛，只要肯下功夫，钻一门学问，经过长期的努力，一定会熟练掌握它的奥秘，应用自如的。只要肯下功夫，钻一门学问，经过长期的努力，一定会熟练掌握它的奥秘，应用自如的。一起来赏析一下课后训练2 回忆你看过的书，选出印象最深的一本，想一想，书中的哪个人物、哪个情节（或细节）打动了你？请选择一、二，写写自己的感触，题目自拟，不少于500字。重点学习谢 谢 大 家