第21课《古代诗歌五首》（《游山西村》《己亥杂诗（其五）》） 部编版语文八年级下册.pptx

游山西村21 古代诗歌五首 陆游（11251210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋诗人。他勤于创作，一生写诗很多，保存下来的就有九千多首。他的诗题材广泛，内容丰富，多强烈抒发政治抱负，反映人民疾苦，批判当时统治集团屈辱投降的行为，风格雄浑豪放，表现出渴望国家统一的爱国热情。代表作有示儿书愤十一月四日风雨大作等。著有剑南诗稿渭南文集等。作者简介 本诗写于宋孝宗乾道三年（1167）初春，在此之前，陆游曾任隆兴府通判，因为极力支持张浚北伐，被投降派劾以“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵”的罪名，罢归故里，诗人心中当然愤愤不平。相对于伪诈的官场，诗人对于家乡淳朴的生活自然会产生无限的欣慰之情。诗人以明快、抒情的笔调，为我们描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图。背景链接朗读诗歌朗读诗歌，注意读音和节奏。游山西村（陆游）莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚。山重/水复/疑无路，柳暗/花明/又一村。箫鼓/追随/春社近，衣冠/简朴/古风存。从今/若许/闲乘月，拄杖/无时/夜叩门。tnkuxio游山西村 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。译文：不要笑农家腊月所酿的酒浑浊，丰收之年备足鸡肉、猪肉款待客人。山重峦叠嶂，水迂回曲折，怀疑无路可走，突然出现了一个柳绿花红的山村。腊月所酿的酒，称为“腊酒”。浑，浑浊。酒以清为贵。备足鸡肉、猪肉。豚，小猪，这里指猪肉。陆游家乡的一个村庄。读懂诗意箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。译文：将近社日，一路上迎神的箫鼓声随处可闻，村民们衣冠简朴，古时的风尚仍然保存。今后如果还能趁着月明来闲游，我一定随时拄着拐杖在夜里来敲门。将近社日，一路上迎神的箫鼓声随处可闻。古代立春后第五个戊日为春社日，祭社神（土地神），祈求丰收。趁着月明来闲游。没有固定的时间，即随时。1.全诗围绕哪个字展开?并说说写了哪些内容。整体感知“游”首联：农家做客 颔联：又见一村颈联：春社祭祀 尾联：月夜闲游诗人游山西村的所见所闻：热情好客的村民。优美的景色。淳朴的风土人情。2.诗中的“山西村”是一个怎样的地方？“足”字表达了农家款待客人时倾其所有的盛情，淋漓尽致地表现了主人的敦厚淳朴和诚挚好客。1.请结合诗句“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，谈谈你对“莫笑”和“足”字的理解。赏诗悟情人情之美2.鉴赏颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。风景之美 写山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象，用来说明困境中仍然蕴涵着希望。哲理：只要人们正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。在学习中，生活中，你有过和诗人一样的感受吗？请根据提示写话。3.请描绘出“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”的画面。春社日将临，农民要祭祀土地神以祈丰年，击鼓弄箫、载歌载舞，热闹异常；农家的穿戴简洁朴素，还保留着古代的风俗习尚，真是一幅纯真明快的农村风俗画。风俗之美 颈联写山西村淳朴的风土人情，农人欢天喜地地庆贺一年一度的“春社”，表达了诗人对古朴风俗的赞美。4.“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”表现了诗人什么样的感情？尾联是全诗的总结，写主人热情、客人留恋。表现了诗人对农村优美风光的陶醉喜爱，对热情淳朴民风的赞美。频来之约 这首诗紧扣“游”字，通过写诗人游山西村时的所见、所闻、所感，生动描绘了美丽的田园风光，展示了农村特有的 人情美、风景美、风俗美，表达了诗人 对田园生活的喜爱和向往之情。主旨归纳课堂小结成语典故：柳暗花明“柳暗花明”后用来比喻环境的突然转变；也比喻在困难中遇到转机，在错综复杂的情况下找到了解决问题的方法。过故人庄孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。内容上都写了农家（田家）富有特色的丰盛菜肴和主人的热情款待。情感上都表现了对自然风光和田园生活的喜爱之情。拓展阅读1.根据提示默写古诗名句。（1）陆游游山西村中描写实景实感，形容由困窘步入佳境的诗句是：_，_。（2）陆游在游山西村一诗中，描写村中热闹景象，表现民风淳朴的诗句是：_，_。山重水复疑无路 柳暗花明又一村箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存课堂练习己亥杂诗（其五）龚自珍（17921841），字璱（s）人，号定盦（n），浙江仁和（今杭州）人，清代思想家、文学家。他主张革除弊政，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片。他的诗文主张“更法”“改图”，洋溢着爱国热情。著有明良论乙丙之际箸议等，后人辑有龚自珍全集。作者简介神童：出生书香门第，宦官家庭。8岁读经史大学13岁作知觉辨，15岁出版诗集。中年：38岁第六次会试，考中进士。47岁提出改革主张，遭排挤，辞官回乡。晚年：丹阳云阳书院教书，欲辞教职，参加反抗外国侵略的战斗，未成行，病逝。清道光十九年（1839）是己亥年，这一年诗人辞官离京返回杭州，后又北上迎接眷属，往返途中共写成七绝315首，总题为己亥杂诗。内容或直抒胸臆，或回忆往事，或叙述见闻，或赠答友朋，等等。这首诗是己亥杂诗的第五首。背景链接朗读诗歌，注意读音和节奏。己亥杂诗 龚自珍浩荡/离愁/白日斜,吟鞭/东指/即天涯。落红/不是/无情物,化作/春泥/更护花。y朗读诗歌 j hi 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。诗人的马鞭。吟，指吟诗。落花。后两句诗言外之意是说，自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运指诗人将要去的地方远离京城。广大、广阔。这里形容诗人离别京城时的无限愁绪读懂诗意诗意：满怀愁绪看着太阳西下，扬鞭东去，从此辞官奔赴天涯。落花并不是无情之物，它化作春泥培育更多的花 抒情叙事描写，正面侧面结合，表达了诗人离京时眷恋怅惘、失落孤独和回归的喜悦交织在一起的复杂情感。在无限感慨中表现豪放洒脱的气概，是诗人当日心境的真实写照。诗人是怎样写“离愁”的？用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边；用“白日斜”的特定情境烘托“离愁”，以“天涯”映衬“离愁”。1.赏析“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”。赏诗悟情后两句比喻明志、抒情。诗人以落花自喻，赞扬了落花无私奉献的精神，同时表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运，表现了诗人的爱国热忱，同时也表明了对理想信念的执着追求。2.赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。落花诗人春泥牺牲自我花开盛大国家振兴牺牲自我，甘愿奉献于是心情由离愁转为释然。【以喻明志抒情】现在常用“落红”的形象，作为崇高献身精神的象征。相似诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？表达了诗人辞官离京时的无限愁绪，以及对国家前途和命运的关心之情。离别忧伤回归喜悦积极的人生态度 这首诗写作者辞官离京，远去天涯的无边愁思，表现了诗人虽远离官场，但依然会关心国家前途和命运。始终要为国家效力的奉献精神。主旨归纳课堂小结己亥杂诗九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。拓展阅读1龚自珍在己亥杂诗中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是：2 龚自珍的己亥杂诗：写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。课堂练习3.阅读下面古诗，完成5-6题（6分）己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（1 1）试分析首句写）试分析首句写“白日斜 白日斜”的作用。（的作用。（3 3分）分）（2 2）三、四句包含了诗人的哪些情感？（三、四句包含了诗人的哪些情感？（3 3分）分）运用环境描写（点明时间），写出了夕阳西下，黄昏将至的景象，运用环境描写（点明时间），写出了夕阳西下，黄昏将至的景象，渲染了日暮穷途的氛围，烘托了诗人心中的无限离愁。渲染了日暮穷途的氛围，烘托了诗人心中的无限离愁。对新生命的赞美；呵护生命的无私奉献精神；对理想信念的执着追 对新生命的赞美；呵护生命的无私奉献精神；对理想信念的执着追求。求。