2023年高考全国乙卷生物真题(原卷版).pdf

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1、河南省河南省 2023 年普通高等学校招生全国统一考试年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试理科综合能力测试一、选择题：一、选择题：1.生物体内参与生命活动的生物大分子可由单体聚合而成，构成蛋白质等生物大分子的单体和连接键，以及检测生物大分子的试剂等信息如下表。单体连接键生物大分子检测试剂或染色剂葡萄糖蛋白质核酸根据表中信息，下列叙述错误的是（）A.可以是淀粉或糖原B.是氨基酸，是肽键，是碱基C.和都含有 C、H、O、N 元素D.可以是双缩脲试剂，可以是甲基绿和吡罗红混合染色剂2.植物叶片中的色素对植物的生长发育有重要作用。下列有关叶绿体中色素的叙述，错误的是（）A.氮元素和镁元素是构

2、成叶绿素分子的重要元素B.叶绿素和类胡萝卜素存在于叶绿体中类囊体的薄膜上C.用不同波长的光照射类胡萝卜素溶液，其吸收光谱在蓝紫光区有吸收峰D.叶绿体中的色素在层析液中的溶解度越高，随层析液在滤纸上扩散得越慢3.植物可通过呼吸代谢途径的改变来适应缺氧环境。在无氧条件下，某种植物幼苗的根细胞经呼吸作用释放 CO2的速率随时间的变化趋势如图所示。下列相关叙述错误的是（）A.在时间 a 之前，植物根细胞无 CO2释放，只进行无氧呼吸产生乳酸B.ab 时间内植物根细胞存在经无氧呼吸产生酒精和 CO2的过程C.每分子葡萄糖经无氧呼吸产生酒精时生成的 ATP 比产生乳酸时的多D.植物根细胞无氧呼吸产生的酒精

3、跨膜运输的过程不需要消耗 ATP4.激素调节是哺乳动物维持正常生命活动的重要调节方式。下列叙述错误的是（）A.甲状腺分泌甲状腺激素受垂体和下丘脑的调节B.细胞外液渗透压下降可促进抗利尿激素的释放C.胸腺可分泌胸腺激素，也是 T 细胞成熟的场所D.促甲状腺激素可经血液运输到靶细胞发挥作用5.已知某种氨基酸（简称甲）是一种特殊氨基酸，迄今只在某些古菌（古细菌）中发现含有该氨基酸的蛋白质。研究发现这种情况出现的原因是，这些古菌含有特异的能够转运甲的 tRNA（表示为 tRNA甲）和酶 E，酶 E 催化甲与 tRNA甲结合生成携带了甲的 tRNA甲（表示为甲tRNA甲），进而将甲带入核糖体参与肽链合成

4、。已知 tRNA甲可以识别大肠杆菌 mRNA 中特定的密码子，从而在其核糖体上参与肽链的合成。若要在大肠杆菌中合成含有甲的肽链，则下列物质或细胞器中必须转入大肠杆菌细胞内的是（）ATP甲RNA 聚合酶古菌的核糖体酶 E 的基因tRNA甲的基因A.B.C.D.6.某种植物的宽叶/窄叶由等位基因 A/a 控制，A 基因控制宽叶性状：高茎/矮茎由等位基因 B/b 控制，B 基因控制高茎性状。这 2 对等位基因独立遗传。为研究该种植物的基因致死情况，某研究小组进行了两个实验，实验：宽叶矮茎植株自交，子代中宽叶矮茎窄叶矮茎21；实验：窄叶高茎植株自交，子代中窄叶高茎窄叶矮茎21。下列分析及推理中错误的是

5、（）A.从实验可判断 A 基因纯合致死，从实验可判断 B 基因纯合致死B.实验中亲本的基因型为 Aabb，子代中宽叶矮茎的基因型也为 AabbC.若发现该种植物中的某个植株表现为宽叶高茎，则其基因型为 AaBbD.将宽叶高茎植株进行自交，所获得子代植株中纯合子所占比例为 1/47.植物的气孔由叶表皮上两个具有特定结构的保卫细胞构成。保卫细胞吸水体积膨大时气孔打开，反之关闭，保卫细胞含有叶绿体，在光下可进行光合作用。已知蓝光可作为一种信号促进保卫细胞逆浓度梯度吸收 K有研究发现，用饱和红光（只用红光照射时，植物达到最大光合速率所需的红光强度）照射某植物叶片时，气孔开度可达最大开度的 60%左右。

6、回答下列问题。（1）气孔的开闭会影响植物叶片的蒸腾作用、_（答出 2 点即可）等生理过程。（2）红光可通过光合作用促进气孔开放，其原因是_。（3）某研究小组发现在饱和红光的基础上补加蓝光照射叶片，气孔开度可进一步增大，因此他们认为气孔开度进一步增大的原因是，蓝光促进保卫细胞逆浓度梯度吸收 K。请推测该研究小组得出这一结论的依据是_。（4）已知某种除草剂能阻断光合作用的光反应，用该除草剂处理的叶片在阳光照射下气孔_（填“能”或“不能”）维持一定的开度。8.人体心脏和肾上腺所受神经支配的方式如图所示。回答下列问题。（1）神经元未兴奋时，神经元细胞膜两侧可测得静息电位。静息电位产生和维持的主要原因是

7、_。（2）当动脉血压降低时，压力感受器将信息由传入神经传到神经中枢，通过通路 A 和通路 B 使心跳加快。在上述反射活动中，效应器有_。通路 A 中，神经末梢释放的可作用于效应器并使其兴奋的神经递质是_。（3）经过通路 B 调节心血管活动的调节方式有_。9.农田生态系统和森林生态系统属于不同类型的生态系统。回答下列问题。（1）某农田生态系统中有玉米、蛇、蝗虫、野兔、青蛙和鹰等生物，请从中选择生物，写出一条具有 5 个营养级的食物链：_。（2）负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础。请从负反馈调节的角度分析，森林中害虫种群数量没有不断增加的原因是_。（3）从生态系统稳定性的角度来看，一般来说，森

8、林生态系统的抵抗力稳定性高于农田生态系统，原因是_。10.某种观赏植物的花色有红色和白色两种。花色主要是由花瓣中所含色素种类决定的，红色色素是由白色底物经两步连续的酶促反应形成的，第 1 步由酶 1 催化，第 2 步由酶 2 催化，其中酶 1 的合成由 A 基因控制，酶 2 的合成由 B 基因控制。现有甲、乙两个不同的白花纯合子，某研究小组分别取甲、乙的花瓣在缓冲液中研磨，得到了甲、乙花瓣的细胞研磨液，并用这些研磨液进行不同的实验。实验一：探究白花性状是由 A 或 B 基因单独突变还是共同突变引起的取甲、乙的细胞研磨液在室温下静置后发现均无颜色变化。在室温下将两种细胞研磨液充分混合，混合液变成

9、红色。将两种细胞研磨液先加热煮沸，冷却后再混合，混合液颜色无变化。实验二：确定甲和乙植株的基因型将甲的细胞研磨液煮沸，冷却后与乙的细胞研磨液混合，发现混合液变成了红色。回答下列问题。（1）酶在细胞代谢中发挥重要作用，与无机催化剂相比，酶所具有的特性是_（答出 3 点即可）；煮沸会使细胞研磨液中的酶失去催化作用，其原因是高温破坏了酶的_。（2）实验一中，两种细胞研磨液混合后变成了红色，推测可能的原因是_。（3）根据实验二的结果可以推断甲的基因型是_，乙的基因型是_；若只将乙的细胞研磨液煮沸，冷却后与甲的细胞研磨液混合，则混合液呈现的颜色是_。（二）选考题：共（二）选考题：共 45 分。请考生从分

10、。请考生从 2 道物理题、道物理题、2 道化学题、道化学题、2 道生物题中每科任选一题作道生物题中每科任选一题作答。如果多做，则每科按所做的第一题计分。答。如果多做，则每科按所做的第一题计分。【生物【生物选修选修 1：生物技术实践：生物技术实践】（15 分）分）11.某研究小组设计了一个利用作物秸秆生产燃料乙醇的小型实验。其主要步骤是：先将粉碎的作物秸秆堆放在底部有小孔的托盘中，喷水浸润、接种菌 T，培养一段时间后，再用清水淋洗秸秆堆（清水淋洗时菌 T不会流失），在装有淋洗液的瓶中接种酵母菌，进行乙醇发酵（酒精发酵）。实验流程如图所示。回答下列问题。（1）在粉碎的秸秆中接种菌 T，培养一段时间

11、后发现菌 T 能够将秸秆中的纤维素大量分解，其原因是_。（2）采用液体培养基培养酵母菌，可以用淋洗液为原料制备培养基，培养基中还需要加入氮源等营养成分，氮源的主要作用是_（答出 1 点即可）。通常，可采用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌。在使用该方法时，为了达到良好的灭菌效果，需要注意的事项有_（答出 2 点即可）。（3）将酵母菌接种到灭菌后的培养基中，拧紧瓶盖，置于适宜温度下培养、发酵。拧紧瓶盖的主要目的是_。但是在酵母菌发酵过程中，还需适时拧松瓶盖，原因是_。发酵液中的乙醇可用_溶液检测。（4）本实验收集的淋洗液中的_可以作为酵母菌生产乙醇的原料。与以粮食为原料发酵生产乙醇相比，本实验中乙醇

12、生产方式的优点是_。【生物【生物选修选修 3：现代生物科技专题：现代生物科技专题】（15 分）分）12.GFP 是水母体内存在的能发绿色荧光的一种蛋白。科研人员以 GFP 基因为材料，利用基因工程技术获得了能发其他颜色荧光的蛋白，丰富了荧光蛋白的颜色种类。回答下列问题。（1）构建突变基因文库，科研人员将 GFP 基因的不同突变基因分别插入载体，并转入大肠杆菌制备出 GFP基因的突变基因文库。通常，基因文库是指_。（2）构建目的基因表达载体。科研人员从构建的 GFP 突变基因文库中提取目的基因（均为突变基因）构建表达载体，其模式图如下所示（箭头为 GFP 突变基因的转录方向）。图中为_；为_，其作用是_；图中氨苄青霉素抗性基因是一种标记基因，其作用是_。（3）目的基因的表达。科研人员将构建好的表达载体导入大肠杆菌中进行表达，发现大肠杆菌有的发绿色荧光，有的发黄色荧光，有的不发荧光。请从密码子特点的角度分析，发绿色荧光的可能原因是_（答出 1 点即可）。（4）新蛋白与突变基因的关联性分析。将上述发黄色荧光的大肠杆菌分离纯化后，对其所含的 GFP 突变基因进行测序，发现其碱基序列与 GFP 基因的不同，将该 GFP 突变基因命名为 YFP 基因（黄色荧光蛋白基因）。若要通过基因工程的方法探究 YFP 基因能否在真核细胞中表达，实验思路是_。