三年级下册语文试题—第七单元达标测试（含答案）部编版.docx

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1、第七单元达标测试一、看拼音，写字词。1.阳光下，这些晶莹yun rn( )的珍珠，散发着yu rn( )的gung mng( )。2.一只狗冲着我wng wng( )直叫，妈妈生怕我被狗gng j( )，急忙跑过来一把tu( )开我。3.mio( )门前的石狮子很wi w( )很zhn jng( )地蹲着。二、查字典，填空。查“通”字，用音序查字法先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法应先查 部，再查 画。“通”在字典中解释有：没有堵塞，可以穿过；用工具戳，使不堵塞；有路达到；连接，相来往；普通，一般。给下列词语中的“通”选择正确的解释。（填序号）打通（ ） 串通（ ） 通常（ ） 四通八达（

2、）三、词语积累与运用。1.照样子，写词语。（1）例：噼噼啪啪（AABB拟声词） （2）例：红彤彤（ABB式表示颜色的词） （3）例：葡萄灰（事物+颜色） 2.补充词语，完成练习。窃窃私（ ） 翩翩起（ ） （ ）（ ）惚惚群星（ ）烁 物产丰（ ） （ ）种（ ）样（ ）（ ）（ ）（ ），焉得虎子 眼见为实，（ ）（ ）（ ）（ ）（1）青藏高原不仅 ，而且风景迷人。每到夜晚，天空中 ，格外美丽。（2）与其在这里 ，不如鼓起勇气行动起来，所谓 。（3）公园里的花儿 ，有蝴蝶在花间 。3.下面的词可以分成两类，把序号填在横线上。微风拂过 惊涛骇浪 轻轻柔柔 暴风骤雨 呢喃细语 狂风呼啸（1）表

3、现大自然“温柔”的词语： （2）表现大自然“威力”的词语： 四、选择题。1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）A.模样(m) 接着(ji) 红彤彤(tng)B.窃取(q) 细胞(bo) 光辉(hu)C.轻盈(yng) 储藏(ch) 紫檀色(tn)D.金属(sh) 跪下(gu) 差异(ch)2.下列句子中,加点词语使用不正确的一项是( )A.那时,道路上好像洒满了光芒。B.月光下,我漫步在宁静的校园里。C.这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。D.厚的积雪覆盖着大地,我们的眼前浮现出一片银装素裹的世界。3.选择下面句子运用的修辞手法。A设问 B.排比 C.拟人 D.比喻(1)还

4、有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。（ ）(2)这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。（ ）(3)我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（ ）(4)海底是否没有一点儿声音呢?不是的。（ ）4.给下列句子选择恰当的说明方法。A.作比较 B.列数字 C.举例子(1)海里的动物种类繁多,有海参、梭子鱼（ ）(2)梭子鱼攻击其他动物时,速度比普通火车还要快。（ ）(3)有一种鱼每小时能游几十千米。（ ）五、按要求写句子。1.把下面的词语整合成一句通顺的话,并加上恰当的标点符号。落日的余晖 不时 结束了 变幻着 颜色

5、 一天 2.他没精打采地坐在那里,一句话也不说。(用加点词写句子) 3.过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。(照样子,写句子) 4.天空怎么可能会刻意等待喜欢它的孩子呢?(去掉问号,意思不变) 5.中国有世界上没有的大熊猫。(用修改符号修改病句) 六、理解课文内容填空。1.我们奇妙的世界通过描写 和 的景象,表达了作者 之情。2.海底世界一文,作者从 、 两个方面来介绍海底世界。3.火烧云一文是按时间顺序来描写火烧云的,先写 ，再写 ,最后写 。七、综合实践。春风小学举办了“童心护文明”活动,组织同学们做“地铁一日小小志愿者”,主要工作包括在地铁自动售票机处协助乘

6、客购票、在站台引导乘客文明乘车等。假如你报名后被分派到本周六的雍(yng)和宫站“值班”,遇到以下情况,你会如何处理?1.地铁自动售票机前大排长龙,有一位叔叔手里拿着火车票,看起来很着急的样子,对排队的人群说:“不好意思,我的火车快要进站了,我必须尽快赶到火车站,请问我可以插个队吗?” 2.两个外国人想要去奥体中心站,但不知道该如何换乘,于是向你询问。 3.你看到一位老奶奶在站台上等车的时候站到了正对车门的“下车区”。 八、阅读理解。(一)我们奇妙的世界(节选)清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如

7、同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。1.选文中表示颜色的词语有 、 、 等,像这样的词语还有 、 。2.选文中画波浪线的句子把 比作 ,这样写很生动、有趣。3.选文先写太阳升起来时 ，接着写了 和 时云彩的两种状态。4.下列对选文中画横线的句子的分析正确的一项是( )A.“噼噼啪啪”是形容雨点落到地上的声音,写出了雨大。B.“降落”一词非常准确,写出雨小。C.又黑又重”写出了云彩的轻薄、柔软,说明作者完全陶醉于其中了。5.想象一下云彩会呈现出哪些形状。(写出两种) (二)极光的自述嘿,大家好,我是极光。我一般出现在地

8、球的髙纬度地区,也就是地球上寒冷的地带。我平时出现的时候总是穿着绚丽的衣服,而且我的衣服经常变幻颜色:白、黄、绿、红、灰、紫、蓝等。人们看到我,总会惊异地睁大眼睛,高兴得手舞足蹈,这使我不禁得意起来。于是,我迈开步子,翩翩起舞。我的舞蹈大多呈带状、弧形、幕状或放射状,而且变幻多端。因为人们都喜欢我的舞蹈,所以每年我都要跳上几次。这让我很快乐。古时候,人们还不了解我。每当见到我时,都会把我看成神灵,还说我是天神的慧眼,光焰喷射,窥视人间。安徒生也把我写进了童话里,说我是冰雪皇后冬季狩猎休息时点燃的火把。更有人把我当作他们的图腾来崇拜:每当我出现时,他们便来拜我。这使我很不好意思,本来我是来跳舞的

9、嘛,怎么会是神呢?或许是我的服饰太鲜艳了吧,要么就是我在空中,离地面太远,人们才把我视为极乐世界的象征。到了近代,随着先进的天文望远镜的问世与量子理论的诞生和发展,人们对我有了正确的认识。他们通过对太阳的长期观察与研究,终于知道了我是太阳风和地球磁场相互作用的产物。太阳风呢,就是从太阳表面射出的高速带电粒子流。当这股“风”吹到地球附近时,地球的磁场便使它产生作用,进入地球的两极,轰击高层大气而发光,这发出的光就是我。尽管听起来十分复杂,但人们终于清楚地了解了我,不再误认我为神了。不过,在我无忧无虑地玩耍时,我也干了些“坏事”:我跳舞时干扰了电离层，听说还很严重,这样便破坏了那个叫无线电信号的传

10、播,这会给人类的通讯、交通带来影响;我的出现会使输油管道腐蚀,会使雷达屏幕出现虚假现象,会哎,这也不能全怪我嘛。都是太阳惹的祸,谁叫它发“风”呢?现在,人们一直在研究我,希望能得到更多的结论,我当然会配合啦！1.文中加点词“跳舞”的意思是 2.文中画横线的句子好在哪里?请写一写你的理解。 3.用“ ”在文中画出第自然段的关键句。4.用自己的话概括第自然段的大意。 5.根据短文内容完成下表。(4分)自然段“我”的特点人们看到“我”的反应或对我的认识惊异，高兴颜色鲜艳，离地面很远神灵，极乐世界的象征 九、习作。这次习作就来写一写你喜欢的一种动物,可以是小白兔、鹦鹉、小猫等,抓住这种动物的特点和生活

11、习性来写,并表达出你对它的喜爱之情。题目自拟,不少于300字。答案一、1.圆润 诱人 光芒 2.汪汪 攻击 推 3.庙 威武 镇静二、 T tong 7 三、1.示例:(1)淅淅沥沥 叮叮咚咚 (2)金灿灿 绿油油 (3)珍珠白 鸭蛋青2.语 舞 恍恍 闪 富 多 多 不入虎穴 耳听为虚(1)物产丰富 群星闪烁 (2)窃窃私语 不入虎穴,焉得虎子 (3)多种多样 翩翩起舞3.(1) (2)四、1.C 2.D 3.(1)C (2)B (3)D (4)A4.(1)C (2)A (3)B五、1.一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色。2.示例:盛夏的午后,知了也被热昏了头似的,没精打采地叫着。3.示例

12、:天空泛起了亮光,月亮下班了,星星藏起来了,太阳露出头来了,人们也起床了。4.天空不会刻意等待喜欢它的孩子。5. 把“没有”改为“稀有”六、1.天空 大地 对大自然的热爱2.景色奇异 物产丰富3.火烧云上来 火烧云的变化 火烧云下去七、示例:1.我会先对叔叔说:“叔叔,您别着急,我来帮您!”然后对排队的人说:“这位叔叔着急赶火车,请问大家可以让他先买票吗?”2.我会对他们说:“你们可以先乘坐2号线,坐两站,到鼓楼大街站下车,换乘7号线,往北再坐四站,到奥体中心站下车。”3.我会上前对老奶奶说:“奶奶,等车的时候请站到左右两边哦!您站在中间的话,有可能会被下车的人挤到的,太不安全了!”八、(一)1.粉红色 蔚蓝色 蓝色 示例:橘红色 紫色2.太阳 大火球3.天空的颜色变化 晴天 下雨4.A5.示例:有的像一只小白兔,有的像一匹骏马。（二）1.极光在天空中呈现出多种形状和颜色2.这句话运用拟人的修辞手法,写出极光是因为太阳发“风”而形成的,描写形象直观,让读者更容易理解。3.到了近代,随着先进的天文望远镜的问世与量子理论的诞生和发展,人们对我有了正确的认识。4.极光干的“坏事”以及做出这些“坏事”的原因。5.颜色、形状变化多端 太阳风和地球磁场相互作用的产物 有了正确的认识 给人类带来了一些危害九、略