部编版语文四年级上册第三单元类文阅读理解题（含答案）.docx

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1、部编版语文四年级上册第三单元类文阅读理解题（含答案）部编版语文四年级上册第三单元类文阅读理解题 一、现代文阅读(共5小题) 1.主题拓展阅读。 舍腰蜂 许多昆虫喜欢跟人类做邻居，把房子建在我们的屋子旁边。其中我最感兴趣的就是舍腰蜂。为什么呢？ 主要原因，不仅是舍腰蜂有着美丽的身材和非常聪明的头脑，还有一点应该注意的是它那非常奇怪的巢。 舍腰蜂非常怕冷，所以它们会选择在温暖的地方建造小窝。七八月份，舍腰蜂就出来找建巢的地方啦。天花板、烟筒、火炉的旁边，对于舍腰蜂来说，都是不错的选择。它们最中意的还是烟筒内部的两侧。那里非常舒服，但是也有缺点，小蜂可能会被烟筒里的烟喷到，甚至会闷死在里面。不过，不

2、要担心，妈妈会替它们选个宽敞的位置。除了烟灰，其他东西很难靠近它们的房子。 虽然舍腰蜂很谨慎，但还是会遇到危险。炉灶里的烟灰、盆里大量的水蒸气，一起混合成厚厚的云雾，都很容易毁掉舍腰蜂的房子。舍腰蜂常常嘴里含着一块泥，冲进浓浓的烟灰中。它不但不怕，还一边工作，一边唱歌。 舍腰蜂的房子主要是利用潮湿的泥土制作而成，因此人们又把舍腰蜂叫作泥水匠蜂。它认真工作的样子，倒真像一个勤劳的泥水匠。 它掘取泥土时，常常先将足直立起来，双翼振动着，把黑色的身体抬得高高的这样就能使它们除了足尖及下颚，身上其他地方一点儿污泥也沾不上。然后，它一边用下颚刮取湿泥，一边将泥土揉成一个豌豆大小的泥球。最后，它用牙齿把泥

3、球衔住，飞回去，在房子上再增加一层。这项工作完成后，它也不歇一下，又接着飞回来，再做第二个泥球。一天中，即使天气最为炎热的时候，只要泥土未干，舍腰蜂的工作就会不停地坚持下去。 这些房子形状和圆筒子差不多，口稍大，底稍小。房子有一个非常特别的表面，有金带子似的线。每一条线就是房子的一层，一间房子通常有十五到二十层。房子的门口是朝上的，这是为了方便它们收集好吃的零食小蜘蛛。 （本文作者：法国法布尔） (1)人们把舍腰蜂叫泥水匠蜂，原因有两个：一是它的房子主要是利用 制作而成；二是它认真工作的样子像 。 (2)选择题。 本文主要介绍了舍腰蜂( )、巢的样子及其建巢才能这些方面的内容。 A.选择建巢的

4、住址 B.喜欢跟人做邻居 C.对食物的偏好 读第4自然段中画“ 的句子，下列说法错误的一项是( )。 A.第二句话把舍腰蜂当作人来写，赞美它面对危险时很勇敢 B.读了这两句话，我知道了观察小动物时，不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想 C.这两句话突出了舍腰蜂的叫声十分动听 第6自然段中画“ ”的句子详细描写了舍腰蜂的动作，是为了表现它( )。 A.爱干净 B.有智慧 C.很辛苦 (3)舍腰蜂的房子是怎样的？从文中找出相关句子，边读边想象画面，在方框中简单画出舍腰蜂房子的样子。 (4)这篇文章中有很多体现作者细致观察，写得准确、形象的句子。选一个写在下面。 _ 2.阅读短文，完成练习。 逗人喜

5、爱的小黄燕 我们家养了一只小黄燕，它有着黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，我偶尔会看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！ 后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。 开始我很不耐烦，但经过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地，我开始注意它、观察它了。 小黄燕除了吃小米外，特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷，吃饱后，总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁。我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意清洁卫生。我似乎明白了许

6、多，开始喜欢我的小黄燕了。 从此以后，每天晚上睡觉前我都要去看看它。它睡觉时，总是把头埋在翅膀下，好像在说：“我正在睡觉呢，请别打扰我。那形态，远看就像是一个黄色的绣球，真是只很可爱的小鸟呢！ 清晨，每当我醒来时，我便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声。那叫声十分美妙动听，把我的思绪带到深山，带进树林，带上蓝天，带进白云，带到很远很远的地方，使我心旷神怡，思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。 是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识，明白很多道理，也会更加热爱生活。 (1)短文中作者对小黄燕的观察方式有哪些？多选( ) A.用耳朵听 B.用眼睛看

7、 C.用心想 D.用手触摸 (2)读短文，填空。 从“每天晚上睡觉前”“每当我醒来时等可以看出“我”对小黄燕进行了 的观察。 第4自然段写了小黄燕吃东西时“ 的动作和吃饱后“ ”的表现，从中我们可以看出作者的细致观察。 (3)“我似乎明白了许多，开始喜欢我的小黄燕了。想一想，“我”明白了什么？( ) A.明白了小黄燕不仅吃小米，还吃菜叶。 B.明白了小黄燕很爱整洁。 C.明白了小黄燕不但动作敏捷，而且很乖巧。 D.明白了爱整洁是一种好习惯。 (4)作者对小黄燕的态度前后发生了哪些变化？( ) A.不在意不耐烦喜欢 B.不在意注意它、观察它不耐烦开始喜欢非常喜欢 C.不在意不耐烦注意它、观察它开

8、始喜欢非常喜欢 D.不在意注意它、观察它喜欢 (5)短文已用“分为三部分，请你概括第二部分的主要内容。 _ 3.阅读短文，完成练习。 当蟋蟀不再歌唱 蟋蟀是大自然的天然歌手，它们的歌声优美动听。每当需要交配时，公蟋蟀们就会通过弯曲翅膀，把右鞘（qio）翅盖在左鞘翅上，通过它们的相互摩擦来发声，以吸引异性。 突然有一天，在夏威夷考爱岛，蟋蟀们基本沉寂了下来，它们都离开这里了吗？都去了哪里呢？一个生物学研究小组自1991年以来一直在夏威夷考爱岛研究蟋蟀，但直到2003年他们才明白，其实蟋蟀并没有少，而是近九成的公蟋蟀已经不再唱歌了。考爱岛近几代的蟋蟀一直都在经历重要的遗传改变。 是什么使公蟋蟀们不

9、再歌唱了呢？原来公蟋蟀们的小夜曲吸引来一种寄生昆虫。这种寄生昆虫一旦发现正在唱歌的蟋蟀，就会把卵产在它身上。这种卵长大后，就会钻出蟋蟀的身体并杀了它。为了保护自己，公蟋蟀们被迫停止激情的歌唱。 但是不唱歌又如何求偶？不求偶又靠什么来繁殖？ 聪明的蟋蟀们自有办法。科学家发现，原来公蟋蟀们已经改变了策略，不仅能保住性命，而且能成功求偶。在考爱岛，大部分蟋蟀的翅膀都因为长期不摩擦而慢慢退化，不能用来唱歌了。但仍有一些蟋蟀拥有正常的翅膀，它们常常如祖先一样在野外快乐地歌唱。每当这时候，它们的附近总会有一些已经不再唱歌的公蟋蟀潜伏着，只要出现母蟋蟀的身影，潜伏的公蟋蟀们就会想方设法把母蟋蟀吸引过来，横刀

10、夺爱，成功交配。 科学家认为，大部分蟋蟀放平翅膀不歌唱，利用少量保持正常翅膀的“歌唱者”求偶，因而避免了寄生虫的侵袭并能继续繁殖，这应属于生物进化的成功范例。 （本文作者：叶子） (1)短文主要讲了( )。 A.寄生昆虫 B.蟋蟀变少了 C.公蟋蟀是唱歌的高手 D.公蟋蟀不再歌唱的原因 (2)短文把蟋蟀比作 ，把蟋蟀的鸣叫说成是 ，这样写的好处是 。 (3)对第自然段中加点的“一直“才”理解不正确的一项是( )。 A.说明了生物学研究小组研究的时间很长 B.说明了生物学研究小组在研究过程中遇到了很多困难 C.说明了生物学研究小组在研究过程中没有一点儿发现 D.突出说明了生物学研究小组的研究人员

11、持之以恒的科学精神 (4)诗经七月中这样描述蟋蟀：“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。请结合这句话介绍一下蟋蟀的生活习性。 _ 4.阅读短文回答问题。 缝纫鸟（节选） 玛拉沁夫 在饭店门口，有一棵大树，几百只缝纫鸟就栖居在上面。缝纫鸟，顾名思义，是有缝纫技能的鸟。它们的窝，不是用泥糊的，而是用一根根韧性很强的嫩草，巧妙地编织成的。我曾经细心地观察过它们的劳作。它们从印度洋沿岸的草丛中，衔来两三尺长的嫩草，先用尖嘴把草打成几道圆圈，而后像织布那样，有经有纬地把长长的嫩草编织成窝。看上去它们那尖嘴的灵巧程度，一点也不比人的双手差，但那劳作是相当艰巨的。它们的爪子，要紧紧抓住树枝，唯一

12、能劳动的就是那张尖嘴。一只鸟不停歇地劳动，要两三天才能编织成一个窝。那窝活像个圆葫芦，奇怪的是口朝下，底朝上。我真想爬上树去看个究竟，但作为一个外国客人，显得很不礼貌，只好作罢。 有一天拂晓，海潮猛涨，溅起的浪花打在窗户上，把我从梦中惊醒。我爬起来往外看，不知什么时候下起雨来，夹着阵阵狂风。我在房间里走来走去，忽然想起那群缝纫鸟来，它们那像葫芦一样挂在树枝上的窝，经受得住风吹雨淋吗？我披上雨衣，向饭店门口走去。走到那棵大树底下一看，果然，缝纫鸟辛勤编织成的几十个窝，都被风雨打落在附近的草丛中。 不一会儿，雨停了。我拾起缝纫鸟的窝，看了又看。那简直就是一件精致的艺术品！它特别像我们小时候用秫秸（

13、sh jie）皮编织的蝈蝈笼子，编织得那么结实，即使从树上掉下来，一点儿也没变形。可惜的是：缝纫鸟虽然聪明，毕竟还没有能够把这样精致的杰作，牢固地编结在树枝上。只一场狂风暴雨，窝便被打了下来，落得个前功尽弃！ 早餐后，阳光灿烂，晴空如洗。我外出工作，又路过那棵大树，听见缝纫鸟叽叽喳喳，一片喧闹。抬头望去，只见缝纫鸟飞来飞去，又开始忙碌了 (1)给加点字选择正确的读音，画“”。 栖居（q x） 拂晓（f f） 衔来（xin ji） (2)缝纫鸟的窝编织在( )。 A.草丛中 B.屋檐下 C.树洞里 D.大树上 (3)观察的方法有以下几种：自然观察法、实验观察法、长期观察法、对比观察法。文中画横线

14、的句子运用的观察方法是( )。（多选） A.实验观察法 B.自然观察法 C.对比观察法 D.长期观察法 (4)狂风暴雨中，“我披上雨衣去观察缝纫鸟的窝，结果发现缝纫鸟的窝( )。 A.结结实实地挂在树上 B.大部分被风雨打落在附近的草丛中 C.都被风雨打落在附近的草丛中 D.被风雨打落了几个 (5)雨停后，“我”亲手拾起缝纫鸟的草窝进行仔细观察，看到了什么？发出了什么感叹？ _ (6)阳光灿烂的天气里，“我看到了什么？可能会产生怎样的感受？ _ (7)作者对缝纫鸟的窝进行了细致的观察。“那窝活像个圆葫芦，奇怪的是口朝下，底朝上。”这个句子是从( )上对缝纫鸟的窝进行仔细观察的。 A.形状 B.

15、颜色 C.数量 D.材料 (8)调动多种感官，观察一种动物，写出这种动物的动作、外形和叫声来。 _ 5.阅读短文，完成练习。 梧桐树（节选） 公寓的窗前有好几株梧桐树，自初夏至今，这几株梧桐树在我面前浓妆淡抹，显出了种种容貌。 当春尽夏初，我眼看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧。有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而偷换青黄。有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。叶子一生，全树显然变容。 夏天，我又眼

16、看见绿叶成荫的光景。那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个大绿障，又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多。那丁香要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目繁多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿上窗纱， 眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。 （你还读过哪些描写夏天的诗句？请写出两句：_，_。） 一个月以后，我又眼看见梧桐叶落的光景。样

17、子真凄惨呢！最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一起，它们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶便开始辞枝起初突然落脱一两张来，后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西。枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来，终于只剩几根枝条，恢复了春初的面目。 （本文作者：丰子恺） (1)短文中，作者运用的观察方式是( )。 A.用鼻子闻 B.用舌头品尝 C.用耳朵听 D.用眼睛看 (2)想一想，梧桐长叶的方式属于哪一种？( ) A.新陈代谢 B.微乎其微 C.显而易见 D.悄无声息 (3)品读短文第自然段，完成练习。 按要求在文中的横线上写出诗句。 本段中，作者用 和 与梧桐叶作比较，写

18、出了梧桐叶 、 和 的特点。 作者还运用比喻的修辞手法，把梧桐叶比作 、 和 。我们从中可以体会到作者观察得很 。 (4)想一想，短文第自然段中的第一句话在该段中的作用都是 。 (5)“处处留心皆学问，准确生动的介绍离不开连续、细致的观察。试举例说明作者是如何做到连续、细致观察的。 _ 二、古诗词赏析(共3小题) 6.【赏段】阅读古诗，完成练习。 暮江吟 唐白居易 一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。 宿建德江 唐孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。 【注释】泊：停船靠岸。 烟渚：笼罩在烟雾下的江中陆地。 客：指诗人自己。 (1)这两首

19、诗都描写了诗人 （时间）在 （地点）看到的景色。 “ ”和“ 这两个词语分别写出了诗人的心情。请你写出两句你积累的描写月亮的诗，并写出它表达了作者怎样的情感。 诗句：_ 情感： (2)暮江吟中，哪些词语能体现诗人对眼前景物进行了细致观察？多选( ) A.可怜 B.瑟瑟、红 C.九月初三夜 D.真珠、弓 (3)请你写一写暮江吟中前两句诗描绘的画面。 _ 7.读下面的古诗，完成练习。 雪 梅 宋卢钺 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 (1)解释下面的字。 降：_ 逊：_ (2)诗中的“ ”字准确地说明了雪和梅争春难分高下。 (3)梅、雪各有优点，各有所长，雪胜在“

20、 ，梅胜在“ ”。（从诗中提取关键词填空） (4)写出你对后两句诗的理解。 _ 8.阅读古诗，完成练习。 山亭夏日 唐高骈 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。 【注释】浓：指树丛的阴影很浓稠（深）。水晶帘：一种质地精细而色泽莹澈的帘。比喻晶莹华美的帘子。 (1)这首诗写夏日风光，诗人用近似绘画的手法，描绘了 、 、池塘水波、 等景物，构成了一幅色彩鲜丽的图画。 (2)品读画线诗句，理解诗意，感受作者细致的观察。 这两句诗准确生动地描写了微风拂过， 的动人景象。诗人通过细致观察，捕捉了微风之后的 、 这些细节，传神地描绘了夏日山亭的悠闲与宁静。 (3)有人说，“楼

21、台倒影入池塘的“入”字用得极好，说明诗人观察得非常细致，请结合全诗说说自己的见解。 _ 参考答案 1.【答案】(1)潮湿的泥土；一个勤劳的泥水匠 (2)A；C；B (3)略 (4)示例：它一边用下颚刮取湿泥，一边将泥土揉成一个豌豆大小的泥球。 2.【答案】(1)A；B；C (2)连续；敏捷；梳理羽毛 (3)D (4)C (5)爷爷奶奶总是叫“我去给小黄燕喂食，“我”发现小黄燕很爱整洁并开始喜欢它了。 3.【答案】(1)D (2)天然歌手；唱歌；让人更容易理解蟋蟀的特点，读起来更加生动有趣(3)C (4)示例：这句话的意思是：七月份的时候蟋蟀在田野，八月份蟋蟀就会来到屋檐下，到了九月份的时候蟋蟀

22、会来到家门口，十月份蟋蟀就钻到了我的床下。由此可知，蟋蟀会根据天气的变化来选择生活的地方。 4.【答案】(1)q；f；xin(2)D (3)D (4)C (5)看到了：缝纫鸟的窝，特别像“我小时候用秫秸皮编织的蝈蝈笼子，编织得十分结实，即使从大树上掉下来，也一点儿都没有变形。 那草窝简直就是一件精致的艺术品！ (6)“我”看到缝纫鸟飞来飞去，又开始忙碌了 “我可能会产生这样的感受：缝纫鸟竟然如此坚韧不拔。(7)A (8)示例：刚出生的小猫，走起路来歪歪扭扭的，好像喝醉了似的，眼睛总是微微闭着，叫声细弱，身体像个毛团。 5.【答案】(1)D (2)C (3)示例：黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙芭

23、蕉 丁香 大 密 多绿障 青山 猪耳朵 细致 (4)点明段落的中心 (5)示例：最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一起，它们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶便开始辞枝 这句话写出了梧桐树秋天落叶时的情景，从梧桐叶颜色变化的过程中可以看出作者进行了连续、细致的观察。 6.【答案】(1)日暮到夜晚；江边；可怜；愁；示例：举杯邀明月，对影成三人。；孤独寂寞。 (2)B；D (3)红日西沉，余晖铺洒在江面上，使江水受光处呈现出红色，未受光处呈现出青绿色，色彩丰富而柔和。 7.【答案】(1)服输。；不及，比不上。 (2)费 (3)三分白；一段香 (4)示例：梅在晶莹洁白上应是比雪差三分的，而雪却又输给梅所带的一段清香。这里用梅、雪作对比，其意不在评判高下，而是启发读者认识到二者是各有所长的。 8.【答案】(1)绿树浓荫；楼台倒影；满架蔷薇 (2)水晶帘轻轻晃动，蔷薇的香气也随之荡漾开来，充盈在庭院的每一个角落；帘动；花香 (3)“楼台倒影入池塘”写出了映在池塘内的楼台倒影十分清晰。夏日午时，晴空骄阳，一片寂静，池水清澈见底，“入”字恰当地写出了此时楼台倒影的真实情景，可见诗人观察得细致入微。