部编版语文九年级上册第三单元古诗文阅读题（含解析）.docx

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1、部编版语文九年级上册第三单元古诗文阅读题（含解析）部编版语文九年级上册第三单元古诗文阅读题 1.阅读下面的文言文，回答问题。 湖心亭看雪 张 岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” (1)下列句子加点词意思相同的一项是( ) A.是日更定矣 更有痴

2、似相公者 B.余挐一小舟 上下一白 C.湖中人鸟声俱绝 哀转久绝 D.是金陵人 是日更定矣 (2)下列句子加点词用法相同的一项是( ) A.问其姓氏 其真无马耶 B.余强饮三大白而别 出淤泥而不染 C.湖中焉得更有此人 三人行必有我师焉 D.更有痴似相公者 名之者谁 (3)把文中的画线句翻译成现代汉语。 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 _ 余强饮三大白而别。 _ 2.阅读下文，回答问题。 养鱼记 【宋】 欧阳修 折檐之前有隙地，方四五丈，直对非非堂。修竹环绕荫映，未尝植物。因洿以为池，不方不圆，任其地形；不甃不筑，全其自然。纵锸以浚之，汲井以盈之，湛乎汪洋，晶乎清明，微

3、风而波，无波而平。若星若月，精彩下入。予偃息其上，潜形于毫芒，循漪沿岸，渺然有江湖千里之想。斯足以舒忧隘而娱穷独也。 乃求渔者之罟，市数十鱼，童子养之乎其中。童子以为斗斛之水，不能广其容，盖活其小者而弃其大。怪而问之，且以是对。嗟乎！其童子无乃嚚昏而无识乎！予观巨鱼枯涸在旁，不得其所；而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉。感之而作养鱼记。 （选自居士外集） 【注】折檐：屋檐下的回廊。非非堂：作者刚刚出仕，在洛阳做留守推官时所建，在衙厅西侧。洿（w）：地势低洼的地方。甃（zhu）：砌池壁。筑：夯底土。锸（ch）：铁锹。浚：挖沟疏通水路。偃息：休息。潜形于毫芒：在毫末之中隐藏了自己的身体。舒忧隘而娱

4、穷独：释放忧愁郁闷的心情，在困厄孤独中快乐起来。罟（g）：渔网。无乃乎：相当于现代汉语的“难道不是吗“恐怕吧”。嚚（yn）昏：愚蠢糊涂。 (1)解释下列句子中加点的词。 修竹环绕荫映，未尝植物_ 纵锸以浚之，汲井以盈之_ 循漪沿岸，渺然有江湖千里之想_ (2)下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是( ) A.折檐之前有隙地 怪而问之 B.纵锸以浚之 且以是对 C.予偃息其上 不能广其容 D.微风而波 盖活其小者而弃其大 (3)用现代汉语翻译下面的句子。 予观巨鱼枯涸在旁，不得其所；而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉。 _ (4)下列六个句子分为四组，全部描写鱼池的一组是( ) 修竹环绕荫映

5、，未尝植物。 纵锸以浚之，汲井以盈之。 湛乎汪洋，晶乎清明。 微风而波，无波而平。 若星若月，精彩下入。 循漪沿岸，渺然有江湖千里之想。 A. B. C. D. (5)文章结尾，作者“感之而作养鱼记，请结合全文，谈谈作者有怎样的感想。 _ 3.阅读下面的文言文，回答问题。 甲岳阳楼记(节选) 宋 范仲淹 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 乙黄州新建小竹楼记(节选) 宋 王禹偁 黄冈之地多竹，大者如椽，竹工破

6、之，刳去其节，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。 子城西北隅，雉堞圮毁，榛莽荒秽，因作小楼二间与月波楼通。远吞山光，平挹江濑，幽阒辽夐，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声；宜鼓琴，琴调虚畅；宜吟诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然;宜投壶，矢声铮铮然：皆竹楼之所助也。 公退之暇，被鹤氅，戴华阳巾，手执周易一卷，焚香默坐，消遣世虑，江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。 (1)解释下列句中加点的词。 予尝求古仁人之心 居庙堂之高则忧其民 不可具状 公退之暇，被鹤氅 (2)下列各组句子中加点词的意义相同的一项是( ) A.后天下之乐

7、而乐 烟云竹树而已 B.以其价廉而工省也 不以物喜，不以己悲 C.予尝求古仁人之心 竹工破之 D.然则何时而乐耶 子声丁丁然 (3)将下面的句子翻译成现代汉语。 微斯人，吾谁与归？ _ 焚香默坐，消遣世虑。 _ (4)两文都是作者被贬官之后所作，分别表现了作者怎样的态度？ _ 4.阅读下面的文言文和诗歌，完成题目。 【甲】湖心亭看雪 张 岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜

8、曰：“湖中焉得更有此人！拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 【乙】龙山雪 张 岱 天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁，余登龙山，坐上城隍庙山门，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。坐久清冽，苍头送酒至，余勉强举大觥敌寒。酒气冉冉积雪欱之竟不得醉 。马小卿唱曲，李岕生吹洞箫和之。声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。 【注】霁：雨后或雪后转晴。李岕（ji）等五人都是当时的伶人（戏曲演员）。生，指男演

9、员。马小卿、潘小妃为女伶。呆白：苍白。苍头：指年纪大的伙计。欱（h）：同“喝。 【丙】江 雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 (1)解释下列加点的词。 及下船_ 大雪深三尺许_ 三鼓归寝_ 万径人踪灭_ (2)甲文中画线句“湖中人鸟声俱绝”中的“俱是“都”的意思，请从乙文中找出一个和“俱意思相同的词： 。 (3)请用“”给乙文中画波浪线的句子断句。（限断两处） 酒 气 冉 冉 积 雪 欱 之 竟 不 得 醉 (4)“薄有下列义项：冷淡，不热情；土地不肥沃；少，不富有；稀薄。乙文中的“明月薄之”的“薄的意思是 。（只写代表义项的序号） (5)翻译乙文中画横线的句子。

10、声为寒威所慑，咽涩不得出。 _ (6)请用简洁的语言写出你对江雪一诗中“独钓寒江雪”一句的理解。 _ 5.阅读下面的文言文，回答问题。 游大林寺 【唐】白居易 余与河南元集虚、范阳张允中凡十七人，自遗爱草堂，历东西二林，抵化城，憩峰顶，登香炉峰，宿大林寺。大林穷远，人迹罕到。环寺多清流苍石，短松瘦竹。寺中唯板屋木器，其僧皆海东人。 山高地深，时节绝晚。于时孟夏，如正、二月天，山桃始华，涧草犹短；人物风候，与平地聚落不同。初到恍然，若别造一世界者。因口号绝句云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。既而周览屋壁，见萧郎中存、魏郎中弘简、李补阙渤三人姓名文句。因与集虚辈

11、叹且曰：此地实匡庐间第一境。由驿路至山门，曾无半日程，自萧、魏、李游，迨今垂二十年，寂寥无继来者。嗟乎!名利之诱人也如此!时元和十二年四月九日，太原白乐天序。 （选自全唐文，有删减） 【注】遗爱草堂：白居易贬江州后，在庐山遗爱寺自己营建的草堂。东西二林：指东林寺、西林寺。后文的“化城”指化城寺。海东人：新罗国人，新罗国地处朝鲜半岛。聚落：村庄。 迨（di）：等到。 (1)对下面句子朗读节奏划分正确的一项是 ( ) 例句：此地实匡庐间第一境 A.此地实匡庐间第一境 B.此地实匡庐间第一境 C.此地实匡庐间第一境 D.此地实匡庐间第一境 (2)用现代汉语翻译文中画线的句子。 环寺多清流苍石，短松瘦

12、竹。 _ (3)用自己的话说说白居易一行游大林寺的行踪。 _ (4)大林寺景色优美却游人甚少，其原因是什么？请用文中语句回答。 _ 6.阅读下文，回答问题。 游东坡 【宋】陆 游 十九日早，游东坡。自州门而东，冈垄高下，至东坡则地势平旷开豁。东起一垄颇高，有屋三间。一龟头曰“居士亭，亭下面南一堂颇雄，四壁皆画雪。堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖是为雪堂。堂东大柳，传以为公手植。正南有桥，榜曰“小桥”，以“莫忘小桥流水之句得名。其下初无渠涧，遇雨则有涓流耳。旧止片石布其上，近辄增广为木桥，覆以一屋，颇败人意。东一井曰“暗井”，取苏公诗中“走报暗井出之句。泉寒熨齿，但不甚甘。又有“四望亭”，正与雪堂相

13、直。在高阜上，览观江山，为一郡之最。 （选自入蜀记） 【注】东坡：苏轼被贬黄州时，开辟了一处荒地，名为东坡。龟头：形容垄头昂起，上建小亭，有如乌龟的头。筇（qin）杖：竹杖。雪堂：苏轼在东坡筑室时，天下大雪，于是在堂壁绘雪，题堂名为“雪堂。 (1)解释下列句中加点的词。 自州门而东_ 至东坡则地势平旷开豁_ 亭下面南一堂颇雄_ 为一郡之最_ (2)用“”给文中画横线的句子断句。（限断三处） 堂 中 有 苏 公 像 乌 帽 紫 裘 横 按 筇 杖 是 为 雪 堂 (3)下列表述与文中画波浪线的句子意思相符的一项是( ) A.那上面有一座木桥，已经很旧了，还有一间破败的小屋，很不尽如人意。 B.那

14、上面原先放着石板，近来却扩建成木桥，还在桥上盖了一间小屋，很让人扫兴。 C.那上面原先有一座木桥，桥上有一间小屋，现在已经破败，很不尽如人意。 D.那上面原先放着石板，后来又在旁边建了一座木桥，还在桥上盖了一间小屋，很让人扫兴。 (4)根据选文内容和你的理解填空。 陆游游东坡，从“居士亭开始，以“ ” 为游览中心，踏访有纪念意义的景物，一直到“四望亭，仿佛跟随苏轼的足迹而行。一路走来，他感慨良多，写下这篇游记，字里行间蕴含着对苏轼的 之情。 7.阅读下面这首词，完成题目。 武陵春 【宋】李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟

15、，载不动许多愁。 (1)这首词词情极其哀愁，其中“ ”四个字写出了词人愁苦的缘由。 (2)下面对这首词的理解不恰当的一项是( ) A.“风住尘香花已尽交代了暮春时节的景象。 B.“日晚倦梳头”用外在的行为表达了词人内心的哀愁。 C.“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟写出了词人泛舟双溪的欢乐。 D.“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”两句化虚为实，说愁绪重得连船都承载不动。 8.阅读下面的古诗，回答问题。 辋川六言（其五） 【唐】王 维 山下孤烟远村，天边独树高原。 一瓢颜回陋巷，五柳先生对门。 【注】辋川：地名。一瓢颜回陋巷：孔子在论语雍也中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。 (1)任选第一、二两句诗中的

16、一句，发挥想象，描绘诗句展现的画面。 _ (2)细读全诗，说说诗人向往什么样的生活。 _ 9.阅读行路难（其一），完成题目。 行路难（其一） 【唐】 李 白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 (1)下列对诗歌的理解正确的一项是( ) A.诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。 B.诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山来比喻人生道路中的艰难险阻。 C.诗中借典故直接表达了诗人盼望得到朝廷重用的心

17、理。 D.诗的最后两句写出了诗人坚信行船必能安全到达彼岸的坚定信心。 (2)通读全诗，你看到了一个什么样的诗人形象？ _ 10.阅读下面这首唐诗，回答问题。 商山早行 【唐】温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 (1)发挥联想和想象，用自己的话描绘“鸡声茅店月，人迹板桥霜”这两句诗所展现的画面。 _ (2)“枳花明驿墙一句中的“明”字用得很妙，请说说妙在何处。 _ (3)尾联“因思杜陵梦，凫雁满回塘在全诗中的作用是什么？ _ 参考答案 1.【答案】(1)C (2)D (3)只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶

18、小舟、舟中的两三粒人影罢了。我尽力喝下三大杯酒，然后和他们道别。 【解析】(1)A项，古代夜间的计时单位/还；B项，数词，一叶、一艘/全；C项，消失；D项，表判断/代词，这。故选C项。 (2)A项，代词/表示加强诘问语气；B项，表承接/表转折；C项，哪里/于此，意思是在其中；D项，代词，的人。故选D项。 2.【答案】(1)种植。；满，充满。；顺着，沿着。(2)C (3)我看那些大鱼枯死在池边，不能回到该去的地方；而那一群小鱼却在又窄又浅的水池里游玩嬉戏，好像很满足的样子。(4)C (5)作者看到大鱼“不得其所”，而小鱼“有若自足，感到两者命运不公，感叹像童子一样的用人者糊涂无知，还感慨自己不能

19、满足于现状，认为自己应到更广阔的空间施展才华。 【解析】(2)A项，结构助词，的；代词，代指童子。B项，连词，表示后一行动是前一行动的目的；介词，用。C项，都是代词，代指鱼池。D项，连词，表顺承，就；连词，表转折，却。 (4)本题考查理解文意的能力。第句写的是空地四周的环境；第句写的是疏通水路，引水灌池；第句写的是作者的自足之感。 (5)【参考译文】 在我屋檐下的回廊前有块空地，方圆四五丈，正对着非非堂。四周绿竹环绕，互相荫蔽映照，不曾种植花草。于是借着低洼的地势用作水池，不是方形也不是圆形，就随着这块地的形状(修池)；没有砌池壁，也没有夯池底，保全它本来的样子。用铁锹挖沟疏通水路，从井里取水

20、灌满水池，池水澄澈无垠，池面光亮明朗，有风，漾起水波；没风，水面平静清澈。星星和月亮都能映照在池中。我在池边休息，如在毫末之中隐藏了自己的身体，顺着池面的微波沿岸散步，有一种茫然身处江湖上的感受。这足以释放我忧愁郁闷的心情，让我在困厄孤独中渐渐快乐起来。 于是我寻找打鱼的地方，从渔人那里买回几十条鱼，叫小童放在水池中养着。(可能)小童认为水池的水有限，不能扩大容积，只能先让小鱼活下来，而把大鱼都扔了。我感到奇怪，问他，他把自己的想法告诉我。唉！那个小童难道不是愚蠢糊涂又没有见识吗！我看那些大鱼枯死在池边，不能回到该去的地方；而那一群小鱼却在又窄又浅的水池里游玩嬉戏，好像很满足的样子。我很有感触

21、，因而写了养鱼记。 3.【答案】(1)探求。 ；指朝廷。； 全，都。 ；同“披”，披着。(2)B (3)如果没有这种人，我同谁一道呢？焚香静坐，排除一切世俗的杂念。 (4)范仲淹忧国忧民；王禹偁随遇而安、自得其乐。 【解析】(2)A项，连词，表示顺承关系；助词，与“已组合成“而已”，罢了。B项，介词，因为。C项，助词，的；代词，代竹子。D项，代词，这样；助词，的样子。 (4)参考译文 乙黄冈地区盛产竹子，大的像房屋的椽那么粗，竹工破开它，刮去竹节，用来代替陶瓦。家家户户都这样，因为竹子既便宜又省工。 黄冈子城的西北角，城墙坍塌了，草木丛生，一片荒芜，(我)就在这地方盖了两间小竹楼，跟月波楼相连

22、接。(登上小楼)远望，山色一览无余，平视江波，幽静辽远，(实在)无法一一描述出来。夏天，降下骤雨最相适宜，(这时在小楼上)会听到瀑布的声音；冬天飘着大雪最为适宜，(这时在小楼上)会听到碎玉落地般的声响；(这里)适宜弹琴，琴声和谐流畅；适宜吟诗，诗韵清新绝妙；适宜下棋，棋声叮叮悦耳；适宜投壶，箭声铮铮动听：这些乐趣，都是竹楼的帮助。 在办完公事后的闲暇时间，(我)披着鸟羽编织的大衣，戴着华阳巾，手拿一卷周易，焚香静坐，排除一切世俗的杂念，(这时)除水色山光之外，眼前只有风帆沙鸟、烟云竹树罢了。等到酒醒之后，茶尽烟消，送走夕阳，迎来皓月，这也正是谪居之地的美好境况。 4.【答案】(1)等到。；左右

23、。；睡觉。；消失。 (2)皆 (3)酒气冉冉积雪欱之竟不得醉 (4) (5)声音被寒气的威力震慑，艰涩得出不来。 (6)渔翁独自在大雪纷飞的江面上垂钓，表现出孤寂清高的精神风貌。 【解析】(4)根据文章可知，在白雪的映照下，月亮的光辉也显得稀薄了。 (6)【参考译文】 【乙】天启六年的十二月，大雪下了大约有三尺深。晚上的时候天放晴了，我登上龙山，坐在城隍庙的山门上，李岕、高眉、王畹、马小卿、潘小妃这几个人陪伴着。众山都被雪覆盖住了，月亮的光辉也显得稀薄了，月亮显不出光亮，雪都白花花的。坐久了觉得有点清冷，年纪大的伙计送酒来了，我尽力举起大杯子喝酒来抗寒。酒气上升，积雪将酒气吞噬，竟然喝不醉。马

24、小卿唱曲子，李岕吹洞箫和着马小卿的曲子。声音被寒气的威力震慑，艰涩得出不来。三更的时候，我们（准备）回去睡觉。马小卿、潘小妃互相抱着从百步街旋转滚落，一直到山脚下，满身是雪地站着。我坐着一辆小羊头车，拖着满身的冰凌回来了。 5.【答案】(1)B (2)寺院的周围多是清澈的溪流，青色的岩石，矮小的松树，清瘦的竹子。 (3)白居易一行从遗爱草堂出发，经过了东林、西林二寺，到达化城寺，在峰顶上稍事休息，便登上香炉峰，住在大林寺。 (4)大林穷远；名利之诱人也如此！ 【解析】(4)【参考译文】 我和河南人元集虚、范阳人张允中共十七人，从遗爱草堂出发，经过东林寺与西林寺，到达化城寺，在峰顶休息后，又登上

25、香炉峰，后在大林寺住宿。大林寺路远又荒凉，（所以）人们很少到这里。寺院的周围多是清澈的溪流，青色的岩石，矮小的松树，清瘦的竹子。寺中仅有木板屋与木器，寺僧都是海东人。 因山高地深，所以节气来得很迟。当时已是初夏四月，（而这里）还像正月、二月的天气，山上的桃树刚开花，涧中水草还很短小；人物风俗气候与平地村落都不相同。刚来十分惊讶，如同到了另一个世界。因而随口赋诗一首：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。然后遍览寺壁，看到郎中萧存、魏弘简，补阙李渤三人的姓名与文句。于是对元集虚等感叹道：此地的风景实在是庐山第一境。由驿路到山门，也不到半天的路程，但是自从萧存、魏弘简、

26、李渤游览后，到今天将近二十年，寂寞得竟无人问津。唉！可见名利诱惑人到了何等程度啊！元和十二年四月九日，太原白乐天序。 6.【答案】(1)向东（走）。；空而开阔。；面向。；是。 (2)堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖是为雪堂(3)B (4)雪堂；仰慕 【解析】(4)【参考译文】 十九日的早晨，（我）游览东坡。从州门向东走，山冈、高坡高低不平，到了东坡一带地势就平坦开阔了。东边有一处山坡很高，建有三间房屋。有一垄头昂起，上建小亭，有如乌龟的头，名叫“居士亭”，亭子朝南的一面有一座厅堂很雄伟，（厅堂的）四面墙壁上都画有雪。厅堂中有苏公像，（头）戴着乌纱帽，身穿紫裘，横按竹杖，这就是“雪堂。雪堂东面有一棵

27、大柳树，相传是苏公亲手栽种的。（雪堂的）正南方有一座桥，匾额上写着“小桥”，因“莫忘小桥流水的句子而得名。桥下最初没有水渠，遇到下雨天就有涓涓流水。那上面原先放着石板，近来却扩建成木桥，还在桥上盖了一间小屋，很让人扫兴。东边有一口井叫“暗井”，取自苏公“走报暗井出的诗句。泉水较冷，喝到嘴里能让牙齿感觉舒服，但不是很甜。还有一座“四望亭”，正好与雪堂在一条线上。在高处的土山上，能观赏到美丽的山水景色，（那）是全郡中最好的去处。 7.【答案】(1)物是人非(2)C 【解析】(1)本题考查对词的内容的理解能力。抓住题干要求“愁苦的缘由，结合背景与内容即可回答。此外注意“四个字”的要求。 (2)全词围

28、绕“哀愁来写，丝毫没有欢乐之意；而且词人只是听说好，并没有去。因此C项是错误的。 8.【答案】(1)示例一：第一句描绘了远处的山边横卧着一个寂静的小村庄，绿树掩映中零星的檐角翘起，其间正升起一缕袅袅的炊烟。示例二：第二句描绘了远处的高山云雾缭绕，与天相接的地方正静静地挺立着一棵枝繁叶茂的大树。 (2)诗人向往恬静安闲的田园生活，也向往如颜回和陶渊明那样安于清贫的宁静生活。 9.【答案】(1)B (2)看到了一个虽饱含苦闷、愤懑，感到迷茫，却又充满信心，执着地追求理想，满身豪气，积极乐观的诗人形象。 【解析】(1)A项，诗歌开头两句描写了隆重的宴会场面，反衬了诗人悲愤、失望的心情；C项，诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理；D项，诗歌最后两句体现出诗人充满信心，相信自己一定能实现自己的理想。 10.【答案】(1)示例：鸡鸣之声从朦胧残月下的茅店中传出，行人的足迹印在那板桥凄清的白霜上。 (2)“明”原为形容词，这里用作动词，为“照亮之意。枳树白花照亮驿墙，衬托出拂晓前的暗，突出了出行之早。 (3)内容上：点明思乡之情，反映了诗人思念家乡的真挚感情。才离开家乡不久，便在夜里梦到自己家附近的池塘，凫雁来回游动，自得其乐，而自己却在离家远行的路上。结构上：与首联中的“客行悲故乡”相照应。