高中生物必修二染色体变异名师优质课获奖市赛课一等奖课件.ppt

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1、染色体变异第1页缺失缺失重复重复易位易位倒位倒位 染色体结构变异种类 第2页染色体结构变异染色体结构变异染色体上基因数目和排列次序改变染色体上基因数目和排列次序改变生物性状变异生物性状变异2、染色体结构变异对生物体影响：、染色体结构变异对生物体影响：大多数染色体结构变异对生物体是不利，甚至大多数染色体结构变异对生物体是不利，甚至会造成生物体死亡。会造成生物体死亡。第3页二、染色体数目变异：性腺发育不良（少了一条X染色体）21-三体综合征（多了一条21号染色体）1、细胞内个别染色体增加或降低：、细胞内个别染色体增加或降低：第4页 XXXY2、以染色体组形式成倍增加或降低：、以染色体组形式成倍增加

2、或降低：第5页v1.一组非同源染色体一组非同源染色体（无同源染色体）（无同源染色体）（不可多也不可少）（不可多也不可少）染色体组概念例例1：以下细胞中染色体能够构结果蝇一个染色：以下细胞中染色体能够构结果蝇一个染色体组是体组是2.形态、大小及功效不一样形态、大小及功效不一样 3.携带有控制生物生长、发育、遗传携带有控制生物生长、发育、遗传 和变异全套遗传物质。和变异全套遗传物质。第6页2）、二倍体和多倍体）、二倍体和多倍体v由由受精卵受精卵发育而成个体，体细胞中含有两发育而成个体，体细胞中含有两个染色体组叫做个染色体组叫做二倍体二倍体。体细胞中含有三个或三个以上染色体组叫体细胞中含有三个或三个

3、以上染色体组叫做做多倍体多倍体。其中含有三个染色体组叫做。其中含有三个染色体组叫做三三倍体倍体；体细胞中含有四个染色体组叫做；体细胞中含有四个染色体组叫做四四倍体倍体。注意：注意：要判断一个个体是几倍体我们就要知道体细要判断一个个体是几倍体我们就要知道体细胞中含有胞中含有 染色体组染色体组几个几个第7页怎样判断细胞中染色体组数目？a.据染色体形态判定。其判断依据是：形态相同染色体有几条，则含有几个染色体组。2个个2个个3个个第8页如图：基因型为如图：基因型为AaaabbbbAaaabbbb 细胞中有细胞中有 个个 染色体组染色体组 基因型为基因型为AAabbbAAabbb 细胞中有细胞中有 个

4、个 染色体组染色体组A Aa aa aa ab bb bb bb bA Aa aA Ab bb bb bb.b.在细胞或生物体基因型中，控制同一性状等在细胞或生物体基因型中，控制同一性状等位基因或相同基因有几个，则含有几个染色体位基因或相同基因有几个，则含有几个染色体组。组。43A Aa aa aa ab bb bb bb bA Aa aA Ab bb bb bA Aa aa aa ab bb bb bb bA Aa aA Ab bb bb bA Aa aa aa ab bb bb bb bA Aa aA Ab bb bb bA Aa aa aa ab bb bb bb ba aa aA A

5、a ab bb bb bb ba aA A A Ab bb bb b第9页跟踪练习：跟踪练习：1 1、分析对照图，从、分析对照图，从A A、B B、C C、D D中确认出表示含中确认出表示含一个染色体组细胞，是图中（一个染色体组细胞，是图中（）BA BC D对照图对照图第10页24122、请说出以下细胞含有几个染色体组、请说出以下细胞含有几个染色体组第11页思索：是不是体细胞含有几个染色体组个体就被称为几倍体呢？蜜蜂：蜂王（32条）、雄蜂（16条）、工蜂（32条）3）单倍体单倍体：以染色体组形式成倍降低含一个染色体组含一个染色体组单倍体：体细胞中含有单倍体：体细胞中含有本物种配子本物种配子染色

6、体数目标个体染色体数目标个体（？）受精卵受精卵（有丝分裂）精子精子蜂王、工蜂蜂王、工蜂蜂王蜂王减数分裂卵细胞卵细胞个体发育（有丝分裂）雄蜂雄蜂32条16条16条32条16条含两个染色体组含两个染色体组（二倍体二倍体）含两个染色体组含两个染色体组（二倍体二倍体）第12页判断几倍体依据：关键看它是看它关键看它是看它个体发育个体发育起点。起点。注意注意：配子等同于单倍体么？配子等同于单倍体么？由由受精卵受精卵发育而成个体发育而成个体,体细胞中含有体细胞中含有几个染色体组就叫几个染色体组就叫几倍体几倍体;由由配子配子发育而成个体（不论含有几个发育而成个体（不论含有几个染色体组）叫染色体组）叫单倍体单倍

7、体。第13页1、多倍体产生：、多倍体产生：正常正常增加增加（四倍体）（四倍体）第14页4条染色体条染色体8条条染色染色体体某种方法处理抑某种方法处理抑某种方法处理抑某种方法处理抑制纺缍体形成制纺缍体形成制纺缍体形成制纺缍体形成染色体复制染色体复制染色体复制染色体复制 着丝点分裂着丝点分裂着丝点分裂着丝点分裂无纺缍丝牵引无纺缍丝牵引无纺缍丝牵引无纺缍丝牵引,染色体不分离染色体不分离染色体不分离染色体不分离多倍体形成原理多倍体形成原理:AaA Aa aAAaa第15页多倍体怎样产生？v体细胞在有丝分裂过程中，染色体完成了复制，不过细胞受到外界环境条件（如温度骤变）或生物内部原因干扰，纺锤体形成受到

8、破坏，以致染色体不能被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是就形成染色体数目加倍细胞。染色体加倍后草莓（上）染色体加倍后草莓（上）野生草莓（下）野生草莓（下）第16页多倍体植株特点多倍体植株特点2.2.茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大；糖类、蛋茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大；糖类、蛋 白质等含量增高白质等含量增高.3.3.但发育延迟，坚固率低。但发育延迟，坚固率低。1.1.多倍体在植物中广泛存在，而在动物中则较少见多倍体在植物中广泛存在，而在动物中则较少见优点缺点第17页染色体变异和基因突变区分：染色体变异和基因突变区分：基因突变基因突变是染色体是染色体某一个位点上基因某一个位点上基

9、因改变改变（发生于一个基因内部发生于一个基因内部），这种改变在光，这种改变在光学显微镜下是学显微镜下是看不见看不见。染色体变异是染色体变异是使基因数目和排列次序发生使基因数目和排列次序发生 改改变，变，能够用显微镜能够用显微镜直接直接观察观察到比较显著染色到比较显著染色体改变（数目和结构）。体改变（数目和结构）。第18页巩固练习：v体细胞中染色体数v配子中染色体数v体细胞中染色体组数v配子中染色体组数几倍体普通小麦423小黑麦2882156641、二倍体生物中，可能含有一个染色体组细胞是A.子房壁细胞 B.珠被细胞 C.花粉细胞 D.柱头细胞C2:12:1六倍体八倍体第19页2.以下相关单倍体

10、叙述正确是：A体细胞中含有一个染色体组个体 B体细胞中含有奇数染色体数目标个体 C体细胞中含有本物种配子染色体数目标个体 D体细胞中含有奇数染色体组数目标个体C3、因突变和染色体变异一个主要区分是 A基因突变在光镜下看不见 B染色体变异是定向，基因突变是不定向 C基因突变是能够遗传 D染色体变异是不能遗传 A4、下面相关单倍体叙述中，不正确是 A由未受精卵细胞发育而成个体 B花药经过离体培养而形成个体 C凡是体细胞中含有奇数染色体组个体 D普通小麦含6个染色体组，42条染色体，它单倍体含3个染色体组，21条染色体C第20页Q Q：可否人工诱导多倍体形成呢？：可否人工诱导多倍体形成呢？惯用方法有

11、哪些？惯用方法有哪些？低温和秋水仙素处理法低温和秋水仙素处理法Q Q：秋水仙素处理法详细做法是什么？原理又是什么？：秋水仙素处理法详细做法是什么？原理又是什么？方法：方法：用秋水仙素处理用秋水仙素处理_或或_。原理：原理：当秋水仙素作用于正在当秋水仙素作用于正在_细胞时，能够细胞时，能够 抑制抑制_形成，造成形成，造成_不能不能_，从而引发细胞内染色体从而引发细胞内染色体_。染色体数目加倍。染色体数目加倍细胞继续进行细胞继续进行_分裂，未来就可能发育成分裂，未来就可能发育成 _ _植株。植株。萌发种子萌发种子幼苗幼苗分裂分裂纺锤丝纺锤丝染色体染色体移向两极移向两极数目加倍数目加倍有丝有丝多倍体

12、多倍体Q Q：为何要处理萌发种子或幼苗，处理成熟植：为何要处理萌发种子或幼苗，处理成熟植 株能够不？株能够不？不行，秋水仙素作用对象是正在有丝分裂细胞，成熟不行，秋水仙素作用对象是正在有丝分裂细胞，成熟植株大多细胞不进行有丝分裂。植株大多细胞不进行有丝分裂。第21页二倍体西二倍体西瓜幼苗瓜幼苗二倍体西二倍体西瓜幼苗瓜幼苗秋水仙素处理秋水仙素处理二倍体西二倍体西瓜植株瓜植株四倍体西四倍体西瓜植株瓜植株联会联会紊乱紊乱三倍体西瓜种子三倍体西瓜种子无子西瓜无子西瓜杂交杂交杂交杂交自然长成自然长成二倍体西二倍体西瓜植株瓜植株第22页讨论：1、无籽西瓜为何无子？2、无籽西瓜体细胞中含几个染色体组？是几倍体？发育起点是什么？种子结在几倍体西瓜里？3、染色体数加倍在什么时候？4、试着总结多倍体育种基本流程5、既然无子，那每年都要制种会很麻烦，有没有方法可代替？三倍体植株不能正常减数分裂形成生殖细胞三个三倍体受精卵（种子）四倍体二倍体幼苗时期萌发种子秋水仙素染色体加倍组织块多倍体植株a无性繁殖b生长素处理雌蕊（注意套袋处理）第23页1、类型：染色体中某一片段缺失染色体中增加了某一片段（重复）abcfedabcfdabcfeedabcfed第24页染色体中某一片段位置颠倒了1800染色体中某一片段移接到另一条非同源染色体上。dabcfegabdcfegabdcefghkfgabdcek第25页