孔雀东南飞-课件省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt
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1、孔雀东南飞孔雀东南飞(并并序序)1/24 选自选自南朝宋南朝宋代代徐陵徐陵编编玉台新玉台新咏咏,原题为古,原题为古诗为焦仲卿妻作。诗为焦仲卿妻作。它是我国古代文学它是我国古代文学史上史上最早最长叙事最早最长叙事诗。代表了汉代诗。代表了汉代乐乐府民歌府民歌发展高峰。发展高峰。孔雀东南飞孔雀东南飞2/24 汉乐府汉乐府:“乐府乐府”是汉武帝时设置一个官是汉武帝时设置一个官署。署。它职责是采集民间它职责是采集民间歌谣或文人诗来配乐,歌谣或文人诗来配乐,以备朝廷祭奠或宴会时以备朝廷祭奠或宴会时演奏之用。演奏之用。它搜集整理它搜集整理诗歌,后世就叫诗歌,后世就叫“乐府乐府诗诗”,或简称,或简称“乐府乐府
2、”。它是继诗经楚辞它是继诗经楚辞而起一个而起一个新诗体新诗体。3/24 南朝南朝孔雀东南孔雀东南飞飞与北朝与北朝木兰诗木兰诗并称并称“乐府双璧乐府双璧”,是古乐府民歌代表,是古乐府民歌代表作。作。明代胡应麟称明代胡应麟称 之为之为“百代而下,当无继者百代而下,当无继者”“古今绝唱古今绝唱”4/24小序作用?小序作用?交待故事发交待故事发生时间,概括生时间,概括故事情节以及故事情节以及交待作诗原因。交待作诗原因。5/24孔雀东南飞,五里一徘徊孔雀东南飞,五里一徘徊托托物物起起兴兴1.1.引出故事引出故事2.2.为全篇定下深沉悲伤基调,形为全篇定下深沉悲伤基调,形成一个笼罩全篇悲剧气氛成一个笼罩全
3、篇悲剧气氛 汉代一些描写夫妻离散作品,惯汉代一些描写夫妻离散作品,惯用双鸟分飞作为起兴。如:用双鸟分飞作为起兴。如:“飞来双白飞来双白鹄,乃从西北来。五里一反顾,六里一鹄,乃从西北来。五里一反顾,六里一徘徊。徘徊。”6/24孔雀东南飞7/24时代时代昼昼夜夜周周日日出出食食时时隅隅中中中中日日日日昃昃晡晡时时日日入入黄黄昏昏人人定定夜夜半半鸡鸡鸣鸣平平旦旦汉汉卯卯 辰辰 巳巳 午午 未未 申申 酉酉 戌戌 亥亥 子子 丑丑 寅寅v当代5-77-99-1111-1313-1515-1717-1919-2121-2323-11-33-58/24偏义复词偏义复词有些词语两字组合在一起,只取其中一字意
4、有些词语两字组合在一起,只取其中一字意义,叫偏义复词。义,叫偏义复词。便可白公姥便可白公姥出师表出师表 陟罚臧否,不宜异同陟罚臧否,不宜异同9/24情节发展情节发展v请遣请遣(2)v求情求情(3 6)v话别话别(7 8)v辞归辞归(9 12)10/24思索思索v刘兰芝在婆家处境怎样?找出能表刘兰芝在婆家处境怎样?找出能表现出她处境关键诗句。现出她处境关键诗句。v刘兰芝是否能够屈从焦母,请求焦刘兰芝是否能够屈从焦母,请求焦母留下自己?母留下自己?v焦仲卿是否能够脱离焦母而带兰芝焦仲卿是否能够脱离焦母而带兰芝另立门户?另立门户?v焦仲卿是否能够听从焦母直接赶走焦仲卿是否能够听从焦母直接赶走兰芝了事
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