语文S版四年级下册《母亲的呼唤》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt
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1、20*20*母母亲的呼的呼唤第1页 1.用你喜欢方式读课文,把课文读正用你喜欢方式读课文,把课文读正确、通顺,找出你不明白地方,和同桌确、通顺,找出你不明白地方,和同桌一起先想方法处理。一起先想方法处理。2.想一想,想一想,课课文文讲讲了一件什么了一件什么事事?(课课文写了作者小文写了作者小时时候母候母亲亲呼呼唤唤自己几件事?自己几件事?)第2页“我我”对母亲呼唤总感受对母亲呼唤总感受是怎样?画出相关语句读一读。是怎样?画出相关语句读一读。第3页自学提醒 围绕着“母亲呼唤”,课文写了哪三件事?“我”分别有什么感受?概括出来。把最让你感动句子画出来,有感情地读一读。2.小时候一天,母亲带小时候一
2、天,母亲带“我我”到海边玩,母亲担到海边玩,母亲担心找心找“我我”,那次呼唤令,那次呼唤令“我我”一辈子也忘不了。一辈子也忘不了。3.“我我”小时候在家里听到母亲呼唤感到小时候在家里听到母亲呼唤感到“心烦心烦”,但听不到母亲呼唤又会感到害怕。,但听不到母亲呼唤又会感到害怕。1.“我我”很小时候母亲带我到公园玩,捉迷藏时母很小时候母亲带我到公园玩,捉迷藏时母亲呼唤成为亲呼唤成为“我我”幼年生活中最高兴记忆。幼年生活中最高兴记忆。最高兴最高兴最难忘最难忘心烦又渴望心烦又渴望第4页三件事情哪件最令你三件事情哪件最令你感动?选择最使你感动一感动?选择最使你感动一件事自主学习,画出使你件事自主学习,画出
3、使你自己感动句子,想想从中自己感动句子,想想从中体会到了什么,再有感情体会到了什么,再有感情地读一读。地读一读。第5页 顺着声音传来方向走去,我总顺着声音传来方向走去,我总是能够看到她(是能够看到她()笑容,便投)笑容,便投入她(入她()怀抱。那()怀抱。那()一刻,是我幼年生活中最(一刻,是我幼年生活中最()回想。回想。慈爱慈爱温暖温暖温馨温馨高兴高兴第6页 迎着天边灿烂晚霞,我看到,竟然迎着天边灿烂晚霞,我看到,竟然是一张(是一张()、()、()脸。)脸。那(那()头发,那()头发,那()神)神情,那(情,那()呼叫,是我一辈子忘)呼叫,是我一辈子忘不了。不了。憔悴不堪憔悴不堪泪眼含糊泪眼
4、含糊散乱散乱喜极而泣喜极而泣声嘶力竭声嘶力竭第7页那一刻,我深深地领那一刻,我深深地领悟到悟到,平日有妈妈在身平日有妈妈在身边东叫西叫边东叫西叫,其实是其实是我幸福我幸福.而愚笨我而愚笨我,竟然竟然“生在福中不知福生在福中不知福”.”.第8页 孩子孩子们:你有:你有过母母亲呼呼唤你甜蜜体你甜蜜体验吗?讲一件一件让我我们一起分享你幸福。一起分享你幸福。有。如当你贪玩忘记回家时有。如当你贪玩忘记回家时候;当你和父亲、妈妈走散候;当你和父亲、妈妈走散时候;当吃饭时你还未来到时候;当吃饭时你还未来到桌前时候桌前时候;当你当你.第9页 现在,我还是常听到母亲呼唤,现在,我还是常听到母亲呼唤,但我已了解那
5、一声声呼唤,都是母爱但我已了解那一声声呼唤,都是母爱流露,都是亲情和关心表示。所以,流露,都是亲情和关心表示。所以,每当我听到那熟悉声音时,我总是很每当我听到那熟悉声音时,我总是很快回答:快回答:“妈!我在这里!妈!我在这里!作者对母亲呼唤总感受是怎样作者对母亲呼唤总感受是怎样?第10页想一想:文章开头和结尾有什么联络?文章在结构上有什么特点?首尾呼应首尾呼应总总分分总总第11页 结结合合课课文内容,文内容,说说说说你以你以为为“母母亲亲呼呼唤唤”包含着什么包含着什么?第12页第13页第14页 结合本身体验,了解作者结合本身体验,了解作者为何说为何说“身在福中不知福身在福中不知福”,知道,知道
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