平面向量的数量积市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx
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1、第1页 复复 习习例题讲解例题讲解小结回顾小结回顾 引引 入入新课讲解新课讲解性质讲解性质讲解课堂练习课堂练习普通地,实数普通地,实数普通地,实数普通地,实数 与向量与向量与向量与向量a a积积积积是一个是一个是一个是一个向量向量向量向量,记作,记作,记作,记作 a a,它,它,它,它长度长度长度长度和和和和方向方向方向方向要求以下:要求以下:要求以下:要求以下:(1)|(1)|a a|=|=|a a|(2)(2)当当当当00时时时时,a a方向与方向与方向与方向与a a方向相同;方向相同;方向相同;方向相同;当当当当00时时时时,a a方向与方向与方向与方向与a a方向相反;方向相反;方向相
2、反;方向相反;尤其地,当尤其地,当尤其地,当尤其地,当=0=0或或或或a=0a=0时时时时,a a=0 0设设设设a,ba,b为任意向量,为任意向量,为任意向量,为任意向量,,为任意为任意为任意为任意实数实数实数实数,则,则,则,则有:有:有:有:(a a)=()=()a a (+)a=a=a+a+a a (a+ba+b)=)=a+a+b b第2页 复复 习习例题讲解例题讲解小结回顾小结回顾引引 入入新课讲解新课讲解性质讲解性质讲解课堂练习课堂练习我们学过功概念,即一个物体在力F作用下产生位移s(如图)FS力F所做功W可用下式计算 W=|F|S|cos 其中是F与S夹角从力所做功出发,我们引入
3、向量数量积概念。第3页 复复 习习例题讲解例题讲解小结回顾小结回顾 引引 入入 新课讲解新课讲解性质讲解性质讲解课堂练习课堂练习=180=90向量夹角已知两个非零向量a和b,作OA=a,OB=b,则AOB=(0 180)叫做向量a与b夹角。=0特殊情况特殊情况OBA第4页例例1、如图,等边三角形中,求、如图,等边三角形中,求 (1)AB与与AC夹角;夹角;(2)AB与与BC夹角。夹角。ABC 经过平移经过平移变成共起点!变成共起点!第5页 复复 习习例题讲解例题讲解小结回顾小结回顾 引引 入入 新课讲解新课讲解性质讲解性质讲解课堂练习课堂练习已知两个非零向量a与b,它们夹角为,我们把数量|a|
4、b|cos叫做a与b数量积(或内积),记作ab ab=|a|b|cos要求:零向量与任一向量数量积为0。第6页分析:分析:(1)两向量数量积是一个数量,而不是向量,两向量数量积是一个数量,而不是向量,符号由夹角决定符号由夹角决定(2)a b不能写成不能写成ab 1)对实数对实数a0,若若a b=0,则,则b=0,但对向量,但对向量a0 时,若时,若a b=0,能不能推出能不能推出b是零向量?是零向量?2)对于实数)对于实数a、b、c(b0),若,若a b=b c,则,则 a=c ,对于向量对于向量a,b,c,此式是否仍成立呢?此式是否仍成立呢?3)对于实数)对于实数a、b、c,有,有(a b)
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